和板書設(shè)計學(xué)習(xí)

和板書設(shè)計學(xué)習(xí)第1頁/共45頁

也稱課時計劃，是教師經(jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計的具體方案。

教案是教師為順利而有效的展開教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計的一種教學(xué)之書.一教案的含義．第2頁/共45頁

有利于教師弄通教材內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教材的重難點,進(jìn)而選擇科學(xué),恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,有利于教師科學(xué),合理的支配課堂時間,更好的組織教學(xué)活動,提高教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果.二作用第3頁/共45頁1.明確教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù),合理組織教材,突出重難點,便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識2.恰當(dāng)?shù)倪x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生的積極性,面向大多數(shù)學(xué)生,把滿足優(yōu)秀生的知識需求和提高普通生的知識掌握,有機(jī)的綜合起來,使全體學(xué)生都得到發(fā)展.三要求..第4頁/共45頁第5頁/共45頁課題:課題相當(dāng)于文章的標(biāo)題，講課時要首先告訴學(xué)生，并寫在黑板上。因此要寫得準(zhǔn)確。班級,學(xué)科,上課時間.四教案內(nèi)容.第6頁/共45頁課程類型(復(fù)習(xí),新課)：課型是指該節(jié)課的講授類型。初中英語的主要課型有：：新授課(Newlesson)、復(fù)習(xí)課(RevisionLesson)、語音課(PhoneticLesson)、聽說課(Aural-OralLesson)、閱讀課(ReadingLesson)、語法課(GrammarLesson)等。不同的課型應(yīng)用不同的授課方式或方法，只有確定了課型，才能選擇有效的教學(xué)方法。第7頁/共45頁教學(xué)方法(引導(dǎo)自學(xué),啟發(fā)思維)：交際法（是根據(jù)意念項目和交際功能發(fā)展學(xué)生交際能力的系統(tǒng)教法），游戲教學(xué)法，情景教學(xué)法（情景是教師運用教具，圖片，卡片或者實物創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場景），動作教學(xué)法，活動教學(xué)法，三位一體教學(xué)法（字母，因素和音標(biāo)），合作學(xué)習(xí)法（pairgroupworkorteamwork）。第8頁/共45頁教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)是教案的核心內(nèi)容，是教師施教的準(zhǔn)繩。教學(xué)目標(biāo)要符合大綱對教材的要求。由于教學(xué)目標(biāo)要在課堂上展示給學(xué)生，讓學(xué)生明確，所以寫素質(zhì)教育目標(biāo)時，要力求簡明扼要，淺顯易懂，便于操作和檢測，一般3~4個目標(biāo)為宜。

第9頁/共45頁第10頁/共45頁重難點和關(guān)鍵點:

教學(xué)重點是課堂教學(xué)的主要任務(wù);教學(xué)難點是師生順利完成教學(xué)任務(wù)的障礙;素質(zhì)教學(xué)關(guān)鍵是攻克教學(xué)難點的突破口。在教案中寫清一節(jié)課的教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵點，能提醒教師在講課時注意突出重點、突破難點、抓住關(guān)鍵。

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課堂訓(xùn)練題：備課時精心設(shè)計的有針對性的隨堂練習(xí)題和達(dá)標(biāo)題要寫在教案中。寫清出示這些題的辦法，如用小黑板、看刻印材料或?qū)W生已有材料等。寫出這些題的答案和解題方法。第12頁/共45頁課后小結(jié)：課堂小結(jié)是教師幫助學(xué)生回顧和總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)的方式和方法要在教案中寫清楚，不論是教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，還是由教師歸納總結(jié)，都要注意把本節(jié)課的內(nèi)容納入知識系統(tǒng)之中，使學(xué)生在整體上把握知識。

第13頁/共45頁板書設(shè)計(內(nèi)容)：板書是有聲有色的教學(xué)語言，它具有直觀性、形象性和啟發(fā)性。因此，教師在課堂上要有計劃地使用黑板，板書什么內(nèi)容、寫在什么位置、用什么顏色的粉筆等要在備課時設(shè)計好，并寫在教案中。避免課堂上東寫一個句子、西寫一個短語、一會兒寫、一會兒擦、一會兒擦了又寫的板書混亂現(xiàn)象。好的板書能使講課的內(nèi)容系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識。第14頁/共45頁五步驟導(dǎo)入新課

講授新課

鞏固練習(xí)

歸納小結(jié)

作業(yè)

第15頁/共45頁Date___________Class_____________ClassType_________Title______________Teachingcontent:Teachingaimsanddemands:Importantpoint:Difficultpoint:Teachingtools:第16頁/共45頁課程實例一．TeachingContentsandDemands:Contents:PartALet’slearn﹠Let’stalk﹠Let’sask,guessandanswerDemands:

1.要求學(xué)生掌握國家名稱。

2.要求學(xué)生掌握befrom﹠comefrom

句型及問句。

3.熟讀對話進(jìn)行日常問答。二．ImportantPoints:1.國家名稱的單詞。2.befrom=comefrom

Whereis…from?=Wheredoes/do…comefrom?三．DifficultPoints:Wheredo/does…comefrom?四．TeachingTools:五．TeachingProcedures:Unit9ShecomesfromCanada.第17頁/共45頁Teachingprocedures:Sectionone

Step1.

Greeting

Step2.

Warm-up

Step3.Revision

Step4.

Newlesson:a.Leadin

b.Drills

c.Practice

d.Consolidate

Step5.

Blackboarddisplay.

Step6.

Homework.

Step7.

Reflectiononthewholelesson

第18頁/共45頁Step3:RevisionContent:Unit8PartALet’sreadandmarkWay:ReciteittogetherSectionⅠStep1:Greetings/RollcallStep2:Warm-up:《Whichcapital?》第19頁/共45頁

Ways:ppt

呈現(xiàn)此部分圖片

(1)學(xué)生根據(jù)圖片，試著說出國家名稱。

(2)Ppt逐個呈現(xiàn)圖片對應(yīng)的單詞。

(3)依次教授單詞，對PRC,USA,UK,ppt要呈現(xiàn)出全稱。

(4)整體操練：ppt取消單詞，全圖，說單詞及漢語意思。

Step4:NewLesson

Content1:PartALet’slearn第20頁/共45頁Ways:(1)ppt呈現(xiàn)此部分圖片，讓學(xué)生看圖并說出圖片的漢語名稱。

(2)老師糾正，并講解學(xué)生不知道的圖片，并說出相對應(yīng)的國家名稱。

(3)老師檢測：指圖并問學(xué)生圖片相對應(yīng)的國家。Ppt呈現(xiàn)國家名稱的單詞。

Eg:1)PRC2)Sydney3)England4)Africa5)Japan6)Egypt7)USA8)Italy

(4)老師領(lǐng)讀。

(5)單詞消失，看圖讀單詞說漢語意思。Content2:Let’slookandsay第21頁/共45頁板書設(shè)計一相關(guān)理論知識。二實例分析板書的幾種形式。三常見問題分析。第22頁/共45頁一板書的定義。

是教師在教學(xué)過程中，配合語言，煤體等，運用文字，符號，圖表等有聲傳播信息的教學(xué)行為方式，是教師對教學(xué)過程的直觀反映。是教師必備的教學(xué)技能。第23頁/共45頁二板書的內(nèi)容。1靜態(tài)的貫穿整個課堂始終的。2動態(tài)的及時的，流動的。第24頁/共45頁三板書的目的

體現(xiàn)難點重點。有助于教學(xué)目標(biāo)的完成。提高學(xué)生的書寫技能。增強(qiáng)教學(xué)效果。第25頁/共45頁四板書設(shè)計的原則。1科學(xué)，簡潔（準(zhǔn)確）的原則。2和諧審美的原則：3新穎，靈活的原則。4適時，適用的原則。布局美書寫美色彩美第26頁/共45頁五板書類型分析。

從某種意義上說，板書也是一種微型教案，它是實現(xiàn)教學(xué)目的的一種手段。對板書內(nèi)容的選擇，我們要講求精當(dāng)，對教學(xué)內(nèi)容高度概括和提煉，以簡明扼要，提綱挈領(lǐng)的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，收到“尺幅容萬言”的功效。這就要求教師研究教材，精通教學(xué)內(nèi)容，板書內(nèi)容不必面面俱到，應(yīng)適當(dāng)留下空白，在虛實之中使學(xué)生思維得到訓(xùn)練?！皟?nèi)容精簡”設(shè)計第27頁/共45頁第28頁/共45頁“寓教于樂”設(shè)計

對于活潑好動的學(xué)生來講，學(xué)習(xí)過程有時免不了搞到單調(diào)和乏味。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)往往來源于有趣的教學(xué)內(nèi)容和有吸引力的教學(xué)活動。所以，在課堂教學(xué)中，教師要充分利用板書設(shè)計，創(chuàng)設(shè)生動有趣的活動來引起學(xué)生的好奇心和興趣，讓學(xué)生感受到英語課堂的輕松氣氛。第29頁/共45頁Whatcolorare…?Theyare….第30頁/共45頁“巧學(xué)巧計”設(shè)計

心里學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，“機(jī)械識記在大腦皮層留下的痕跡是孤立的，膚淺的，很容易被遺忘。只有將新的知識與頭腦中已有地知識建立聯(lián)系，將新知識納入到已有地舊知識結(jié)構(gòu)趨，才不易被遺忘?！痹S多英語單詞都具有規(guī)律性，因此教學(xué)中教師可以設(shè)計一些板書，幫助學(xué)生巧學(xué)巧計單詞。第31頁/共45頁“填充式”設(shè)計

英語教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：普遍提高學(xué)生的聽，說，讀，寫，演和玩的能力，而培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力是我們教學(xué)的重要內(nèi)容之一。對于一些邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容簡單的文章，在掃除生詞的前提下，我們常常喜歡采用填充式板書設(shè)計。第32頁/共45頁第33頁/共45頁“關(guān)鍵詞式”設(shè)計

這個方法特別適合于五六年級和初一的英語教學(xué)。這個階段課文簡單，主要是一些生活用語的教授。關(guān)鍵詞式板書簡明，高效的特點，使其在這樣的教學(xué)過程中更具有可操作性。第34頁/共45頁第35頁/共45頁“對比式”設(shè)計

對于一些容易混淆的知識點，對比式板書設(shè)計會讓你取得意想不到的效果第36頁/共45頁“分類式”設(shè)計

調(diào)理分類，歸納總結(jié)。對于講到一些語法知識，我們可以采用分類式板書設(shè)計，區(qū)別對待中學(xué)生掌握其用法，效果不錯。Thereissome_____________.Therearesome_______________.(breadgrapeschickencookieswatermilkjuicesandwiches)第37頁/共45頁“圖標(biāo)式”設(shè)計

對于一些閱讀課，我們采用分欄分類，綜合比較的方法設(shè)計板書，學(xué)生容易給我關(guān)鍵信息，了解文章大意。第38頁/共45頁第39頁/共45頁“提綱式”設(shè)計

根據(jù)課文中故