職校班主任工作總結(jié)報告

第4頁共4頁職校班?主任工?作總結(jié)?報告?轉(zhuǎn)眼之?間,一?年時間?又過去?,回顧?這一年?的生活?,我們?020?5班從?幼稚到?成熟。?雖然我?是第一?次做班?主任，?其中的?艱難是?我所不?曾想到?的，但?我卻做?得不亦?樂乎！?我重點(diǎn)?從以下?幾個方?面來建?設(shè)一個?奮發(fā)向?上的班?集體。?一、?樹立班?級目標(biāo)?勿庸?置疑，?樹立目?標(biāo)對人?有極大?的推動?作用。?我們班?級的目?標(biāo)是：?學(xué)生人?人學(xué)會?做人，?班級學(xué)?風(fēng)濃厚?，紀(jì)律?性強(qiáng)，?成為一?個團(tuán)結(jié)?、守紀(jì)?、求實(shí)?、進(jìn)取?的班集?體。?學(xué)生學(xué)?會做人?包括性?格特點(diǎn)?、心理?素質(zhì)的?培養(yǎng)和?良好習(xí)?慣地形?成。性?格特點(diǎn)?包括使?學(xué)生變?得外向?而敢于?表現(xiàn)自?己；大?方而不?扭扭捏?捏；溫?和而不?暴躁。?心理素?質(zhì)包括?遭受挫?折時的?心理承?受能力?，對待?挫折的?態(tài)度，?對待別?人的正?確看法?；消除?忌妒、?自卑、?憂郁、?焦躁以?及懶惰?等等不?良心理?問題，?成為一?個積極?向上、?生活充?實(shí)、心?理健康?的人。?良好習(xí)?慣包括?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，如?認(rèn)真聽?講、按?時完成?作業(yè)、?不遲到?、不早?退等；?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣；良?好的生?活習(xí)慣?等等。?在這些?方面我?采用以?下方法?來積極?爭取良?好的效?果。?1、樹?立團(tuán)結(jié)?、守紀(jì)?、求實(shí)?、進(jìn)取?的班級?風(fēng)氣，?以整體?環(huán)境來?影響每?一個班?級成員?。2?、對于?心理有?一些不?健康的?個別同?學(xué)，使?用溫和?的態(tài)度?個別處?理。如?通過誠?懇的談?話、周?記等形?式交流?。3?、對于?班級成?員的共?同毛病?作統(tǒng)一?的強(qiáng)行?要求。?強(qiáng)迫更?改不良?習(xí)慣，?甚至采?取必要?懲罰措?施。如?吃零食?、不交?作業(yè)等?不良習(xí)?慣即采?用這種?方法。?4、?班主任?本人以?身作則?，帶頭?遵守班?級紀(jì)律?，并以?積極飽?滿的熱?情來感?化每一?個同學(xué)?，用鼓?勵和微?笑來使?同學(xué)自?信、熱?愛生活?、熱愛?班級，?拉近心?理距離?，和學(xué)?生成為?交心的?朋友。?二、?積極督?促學(xué)生?學(xué)習(xí)?上學(xué)期?，我們?班各方?面比兄?弟班差?。學(xué)生?學(xué)習(xí)成?績差，?而更重?要的是?學(xué)習(xí)習(xí)?慣差。?為了讓?他們以?后都能?成為有?知識、?有文化?的人，?我采用?各種方?法來督?促他們?在學(xué)習(xí)?上下功?夫。具?體辦法?包括充?分利用?晨會課?、中午?、下午?時間讀?、寫、?默英語?單詞，?有進(jìn)步?的學(xué)生?利用講?評課表?揚(yáng)獎勵?，默不?出的學(xué)?生放學(xué)?后留下?來，督?促學(xué)習(xí)?不努力?的同學(xué)?。多走?多看防?止走神?的，嚴(yán)?肅批評?不交作?業(yè)，上?課違反?紀(jì)律的?等。?經(jīng)過長?時間的?努力，?我們班?在第二?學(xué)期的?期中考?試中，?英語取?得了全?年級平?均分第?一名的?好成績?，同學(xué)?們的臉?上都露?出了自?信、自?豪的笑?容。作?為班主?任的我?也很高?興，辛?勤的付?出總會?有好的?回報。?三、?嚴(yán)抓課?堂紀(jì)律?課堂?紀(jì)律的?好壞直?接影響?到班級?學(xué)風(fēng)的?形成，?學(xué)生學(xué)?習(xí)積極?性的高?低，教?師對班?級的看?法和學(xué)?生本身?對班級?的凝聚?力?？?以說，?一個班?級如果?沒有良?好的紀(jì)?律，那?么這個?班級洽?談室要?走向失?敗。?如何抓?好課堂?紀(jì)律呢?？狠抓?、嚴(yán)管?、批評?、處罰?、談話?、喊家?家長、?寫檢查?、寫保?證書，?等等等?等，方?法用盡?，但效?果并不?明顯。?只要我?不在教?室，紀(jì)?律馬上?就會一?塌糊涂?。于是?我們冷?靜思考?了抓紀(jì)?律的方?法，并?發(fā)現(xiàn)根?治紀(jì)律?的根本?在于兩?點(diǎn)：一?是督促?學(xué)生學(xué)?習(xí)，特?別是學(xué)?習(xí)成績?差的不?要放棄?學(xué)習(xí)；?二是教?會學(xué)生?懂事，?學(xué)會尊?重他人?，學(xué)會?維護(hù)自?己的面?子，學(xué)?會維護(hù)?自己在?別人心?目中的?形象，?學(xué)會自?尊。于?是我制?定了一?份《日?常行為?規(guī)范表?》，里?面羅列?了同學(xué)?們應(yīng)遵?守的各?項規(guī)章?制度的?扣分和?加分情?況，張?貼在教?室的墻?壁上，?讓每個?人都能?看清楚?自己和?別人的?扣分和?加分。?像他們?這么大?的孩子?是最要?面子，?如此一?來，每?個人都?會注重?自己的?形象問?題，不?隨便犯?錯了，?經(jīng)過一?個學(xué)期?下來，?我們的?紀(jì)律受?到授課?教師的?好評，?基本上?令人滿?意，創(chuàng)?造了一?個良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?四、?服從學(xué)?校大局?的安排?，擴(kuò)大?我班在?學(xué)校的?影響?每一年?，學(xué)校?都會給?各個班?級安排?各種各?樣的工?作。作?為學(xué)校?的一個?基本單?位，如?果不能?夠服從?學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)，?那么一?個學(xué)校?將會亂?作一團(tuán)?。作為?班主任?，我在?平時的?工作中?，能夠?積極配?合學(xué)校?布置地?各種工?作，并?且能夠?完滿地?完成任?務(wù)。與?此同時?，我還?鼓勵學(xué)?生積極?參加學(xué)?校的各?種活動?和比賽?，利用?一切的?機(jī)會擴(kuò)?大我們?班在學(xué)?校的影?響，同?時也培?養(yǎng)學(xué)生?敢于表?現(xiàn)自己?，為班?級爭得?榮譽(yù)，?樹立班?級形象?的心理?素質(zhì)。?在學(xué)?校進(jìn)行?的秋季?運(yùn)動會?中，我?們班的?同學(xué)奮?力拼搏?，團(tuán)結(jié)?一致，?在實(shí)力?并不占?優(yōu)的情?況下，?取得了?男子團(tuán)?體第四?名和女?子團(tuán)體?第五名?的好成?績。這?一成績?遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?出乎了?我們的?意料之?外。它?是我們?全班同?學(xué)共同?奮斗的?結(jié)果，?極大地?體現(xiàn)了?我們班?級的凝?聚力，?極大地?鼓舞了?同學(xué)們?的士氣?，極大?地增強(qiáng)?了同學(xué)?們團(tuán)結(jié)?友愛的?信心。?五、?加強(qiáng)和?學(xué)生家?長的聯(lián)?系學(xué)?生有一?半時間?是在家?里度過?的，一?個學(xué)生?在家里?學(xué)習(xí)情?況的好?壞，在?很大程?度上決?定了這?幾個同?學(xué)學(xué)習(xí)?成績的?好壞。?