上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)上學(xué)期小?學(xué)英語(yǔ)教?師工作總?結(jié)回顧?這學(xué)年來(lái)?的工作，?本人積極?投身于教?育事業(yè)，?服從領(lǐng)導(dǎo)?分工。本?學(xué)年擔(dān)任?本校的四?、五年級(jí)?英語(yǔ)教學(xué)?工作，因?為我是學(xué)?習(xí)英語(yǔ)教?育的，再?加上之前?也從事了?英語(yǔ)教學(xué)?，所以本?學(xué)期的教?學(xué)工作開(kāi)?展還算得?心應(yīng)手。?學(xué)生的英?語(yǔ)水平也?明顯的提?高了，同?時(shí)也取得?了一定的?成績(jī)。?一、政治?思想方面?：我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?并做好筆?記。在教?學(xué)的過(guò)程?中了解到?新的教育?形式不允?許我們?cè)?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?二、教?育教學(xué)方?面：要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我注重組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?。同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)英?語(yǔ)的興趣?，每節(jié)課?努力創(chuàng)設(shè)?一個(gè)情境?，同學(xué)生?在課堂上?同游戲，?同歌唱。?熱愛(ài)學(xué)?生，平等?的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?，讓他們?都感受到?老師的關(guān)?心，良好?的師生關(guān)?系促進(jìn)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?等。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重。?積極參與?講課，聽(tīng)?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平?。本學(xué)期?積極參加?學(xué)校組織?的開(kāi)放課?活動(dòng)，在?電教室共?授課四次?，每次都?認(rèn)真對(duì)待?，通過(guò)參?與這個(gè)活?動(dòng)，使我?有了很大?的進(jìn)步。?同時(shí)，積?極與由老?師搞好一?次英語(yǔ)課?堂教學(xué)研?討課，在?此次活動(dòng)?中，我增?加了自信?，使我更?有信心對(duì)?待我的課?堂教學(xué)，?我不是弱?者!實(shí)力?是靠打出?來(lái)的，不?是靠說(shuō)出?來(lái)的。?三、繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)?方面：?本學(xué)期我?校的繼續(xù)?教育工作?開(kāi)展的扎?扎實(shí)實(shí)，?有實(shí)效。?我能認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)?書籍，做?好筆記。?同時(shí)，校?園的博客?風(fēng)很濃，?我也愛(ài)上?了博客，?喜歡在那?里抒發(fā)我?的情感，?展現(xiàn)我的?教學(xué)實(shí)際?和反思。?四、組?長(zhǎng)工作：?本學(xué)期?我們?nèi)w??？平處?都聚集到?一起，大?家在平時(shí)?，能夠互?幫互助，?主動(dòng)搞好?辦公室的?衛(wèi)生，做?到了不用?安排，人?人主動(dòng)的?好局面，?真的像個(gè)?大家庭，?在這里我?們都感受?到了溫暖?。在組里?，年輕人?較多，在?年輕人的?渲染下，?我們?nèi)巳?有了活力?，有了朝?氣。我堅(jiān)?信，歲月?能使人變?老的是年?齡，是外?表，但永?遠(yuǎn)不能改?變的是你?的心靈。?只要你有?一顆朝氣?蓬勃，積?極向上的?心，你的?工作，你?的生活永?遠(yuǎn)都會(huì)充?滿陽(yáng)光。?教育工?作，是一?項(xiàng)常做常?新、永無(wú)?止境的工?作。在教?書育人的?道路上我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?，那一份?份沉甸甸?的情感。?我用我的?心去教誨?我的學(xué)生?，我用我?的情去培?育我的學(xué)?生。我無(wú)?愧于我心?，我無(wú)悔?于我選擇?的事業(yè)。?相信今日?含苞欲放?的花蕾，?明日一定?能盛開(kāi)絢?麗的花朵?。上學(xué)?期小學(xué)英?語(yǔ)教師工?作總結(jié)（?二）本?學(xué)期，本?人擔(dān)任四?年級(jí)（1?）（2）?（3）班?和五年級(jí)?（3）（?4）班的?英語(yǔ)教學(xué)?工作。一?學(xué)期來(lái)，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?我自始至?終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度?，勤懇、?堅(jiān)持不懈?的精神從?事教學(xué)工?作。根據(jù)?我所任教?班級(jí)的實(shí)?際情況，?分析一下?各個(gè)年級(jí)?的基本情?況，優(yōu)生?少得可憐?，中差生?卻俯視皆?是。四?年級(jí)這一?學(xué)期每周?只有__?__節(jié)英?語(yǔ)課，再?加上這一?學(xué)期活動(dòng)?特別多，?有時(shí)候個(gè)?別班級(jí)在?一周內(nèi)一?節(jié)英語(yǔ)課?都沒(méi)有。?教學(xué)任務(wù)?也就是在?學(xué)期結(jié)束?的時(shí)候手?腕新課而?已，根本?沒(méi)有時(shí)間?復(fù)習(xí)。課?時(shí)少任務(wù)?重，加上?學(xué)生的基?礎(chǔ)差，學(xué)?生掌握的?不是很好?。五年?級(jí)每周只?有三節(jié)課?，雖然教?學(xué)任務(wù)按?規(guī)定時(shí)間?完成了，?但是個(gè)別?同學(xué)基礎(chǔ)?比較差掌?握不牢固?。學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?興趣整體?有所下降?，兩極分?化比較嚴(yán)?重。所以?本學(xué)期以?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作為主?。面向全?體學(xué)生，?以學(xué)生的?發(fā)展為宗?旨，始終?把激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣放在?首位，注?意分層教?學(xué)，引導(dǎo)?學(xué)生端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，掌握良?好的學(xué)習(xí)?方法，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?認(rèn)真制定?教學(xué)計(jì)劃?，注重研?究教學(xué)理?論，認(rèn)真?備課和教?學(xué)，積極?參加科組?活動(dòng)和備?課組活動(dòng)?，上好公?開(kāi)課，并?能經(jīng)常聽(tīng)?各老師的?課，從中?吸取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?提高自己?的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課?都以最佳?的精神狀?態(tài)站在教?壇，以和?藹、輕松?、認(rèn)真的?形象去面?對(duì)學(xué)生。?課前做?到認(rèn)真?zhèn)?課，多方?面去搜集?相關(guān)資料?。為提高?每節(jié)課的?教學(xué)質(zhì)量?，本人除?注重研究?教材，把?握好基礎(chǔ)?、重點(diǎn)難?點(diǎn)外，還?采用多媒?體教學(xué)，?如：幻燈?、錄音等?多樣形式?。通過(guò)培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?興趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性、主動(dòng)?性，提高?課堂的教?學(xué)質(zhì)量，?按時(shí)完成?教學(xué)任務(wù)?。認(rèn)?真?zhèn)湔n。?不但備學(xué)?生，而且?備教材、?備教法。?根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法，并對(duì)?教學(xué)過(guò)程?的程序及?時(shí)間安排?都做了詳?細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來(lái)”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?課后及時(shí)?對(duì)該課做?出總結(jié)。?增強(qiáng)?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?在課堂上?特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?覺(jué)得愉快?，注意精?神，培養(yǎng)?學(xué)生多動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)?腦的能力?。采?取的措施?：以活動(dòng)?為課堂教?學(xué)的主要?形式，設(shè)?計(jì)豐富多?彩的教學(xué)?活動(dòng)，讓?學(xué)生在樂(lè)?中學(xué)、學(xué)?中用，從?而保證學(xué)?生英語(yǔ)學(xué)?習(xí)的可持?續(xù)性發(fā)展?。2、?通過(guò)聽(tīng)、?說(shuō)、讀、?寫、唱、?游、演、?畫、做等?形式，進(jìn)?行大量的?語(yǔ)言操練?和練習(xí)。?3、?設(shè)計(jì)全面?、高效的?課外作業(yè)?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?書寫習(xí)慣?，做到整?潔、規(guī)范?、正確地?書寫。?4、在五?年級(jí)四班?的教學(xué)中?我一直堅(jiān)?持小組合?作學(xué)習(xí)。?把全班同?學(xué)分成了?____?個(gè)小組，?每組5到?____?人，由同?學(xué)推出一?個(gè)小組長(zhǎng)?，在平時(shí)?的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)中小組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)組