七年級班主任班級黑板報工作總結(jié)_第1頁
七年級班主任班級黑板報工作總結(jié)_第2頁
七年級班主任班級黑板報工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Word第第頁七年級班主任班級黑板報工作總結(jié)從三班級就帶198班開頭,這是進入畢業(yè)階段的第一學(xué)期了。班級工作愈做愈順,同學(xué)和老師相處更和諧和親熱。真想總結(jié)的話恨不得從帶三班級第一次絮叨說起。而千言萬語想概括的話真就是這句:心有多大,舞臺就有多大。

一、班級文化園地

我們育英學(xué)校墻外是高高聳立的筆架城,校內(nèi)是書法文化墻。這些都讓我從心底喜愛。

只要我是一班主任,我就喜愛讓自己的班級擁有特色,創(chuàng)設(shè)自己的班級文化氣氛。而教室就是我們描繪藍圖的底板。

這學(xué)期進入六班級,更放手讓同學(xué)設(shè)計布置,本學(xué)期的專欄是“新年歡樂”“書畫世界”“美文觀賞”“童年故事”,由同學(xué)干部組織創(chuàng)辦。

二、班級黑板報

每月一主題,學(xué)校內(nèi)容和班級要求想結(jié)合,班級黑板報在班上宣揚委員的手下是醒目而美麗,多次多學(xué)校表揚。

看,這就是12月的黑板報主題,有慶祝元旦,也是“做個四好少年”。這兩個主題就是郭玄麟和李正同學(xué)完成的。

黑板報邊上是班上書法小組同學(xué)朱慧穎和舒姜霖同學(xué)的作品,寫的很有大家風(fēng)范不?呵呵。

三、班級群和同學(xué)博客

班級的群成了同學(xué)老師家長溝通的最好的平臺。班上的,新聞,學(xué)習(xí)活動和班會主題都有照片和文字表達。許多同學(xué)和家長從空間上轉(zhuǎn)載文章和圖片。

而愛好寫作的同學(xué)也和老師一樣,開頭在新浪上注冊博客,開頭發(fā)自己的博文。如今已經(jīng)有博文上新浪的有朱惠穎、侯博雅等10多位同學(xué)。在讀報和閱讀課上,同學(xué)們還爭先恐后向大家介紹自己的博客和文章,互相寫留言,互相鼓舞。還加上老師的博客和優(yōu)秀外地同學(xué)的博客學(xué)習(xí)。

四、成長日記〔男生女生日記〕

同學(xué)輪番寫成長日記是我們198班的特色,已經(jīng)堅持兩年多了。以前是一小組一本子輪番。這學(xué)期考慮到了六班級畢業(yè)時期,所以全班是兩個本子,分男生和女生來分開寫日記。

每天,值日生就是每天的成長日記小主持。每天語文課前就開頭由書寫的.同學(xué)朗讀成長日記,然后同學(xué)自由點評。

五、每周的精彩班會

每周的班會都會牽動著班上每個同學(xué)的心。如今的班會,主持人是同學(xué)自選,主持詞是自寫,節(jié)目是自己預(yù)備。圍繞學(xué)校每周的主題,同學(xué)們?nèi)孔杂稍O(shè)計,作為班主任的我,如今只是一當(dāng)攝影師,二給班會做下總結(jié)。其他不用操勞。這一學(xué)期以來,一次班會都沒拉下過。

六、班級書架

七、班級管理

我們班的小老師是班干部,負責(zé)班級的一切工作。從支配值日到衛(wèi)生清掃、各項檢查、放學(xué)路隊和課間操等。干部工作很有條理。但是這項工作我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論