下學(xué)期高一英語(yǔ)備課組教學(xué)教研工作總結(jié)（10篇）

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這一學(xué)期，高一英語(yǔ)備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿足的。組員間相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，隨機(jī)教研，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享，為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)供應(yīng)了重要保證。

〔一〕定打算。在開(kāi)學(xué)初，我們就準(zhǔn)時(shí)商量制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、要求，明確教學(xué)要求，確保各位老師在依據(jù)不同班級(jí)狀況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時(shí)有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照。

〔二〕明確教學(xué)目標(biāo)。狠抓基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，承上啟下是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。

〔三〕嚴(yán)抓集體備課。每次備課由一名老師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級(jí)備課組老師進(jìn)行商量，最終達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。值得強(qiáng)調(diào)的是，圍圍著我們的教學(xué)目標(biāo)，我們特殊注意抓同學(xué)的詞、句、篇的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的積累。詳細(xì)的做法是：每一位備課主備老師把每一單元的重點(diǎn)詞、句、歸納出來(lái)，印刷發(fā)到同學(xué)手中，要求同學(xué)背誦、默寫(xiě)，并實(shí)行檢查落實(shí)，對(duì)篇的要求是，同學(xué)要背誦每篇課文的縮寫(xiě)文章，以形成良好的語(yǔ)感。通過(guò)自始至終的狠抓不松，使同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓同學(xué)有較好的語(yǔ)句語(yǔ)篇的積累。

〔四〕狠抓檢查落實(shí)，教學(xué)效果顯著?；A(chǔ)差，習(xí)慣差，懶散是我們同學(xué)的普遍現(xiàn)象。因此，我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié)，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)同學(xué)的陋俗。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們看到了可喜的改變，同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在漸漸形成，英語(yǔ)教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)。

〔五〕營(yíng)造深厚的教研氣氛。我組老師都是虛心好學(xué)、上進(jìn)的。大家仔細(xì)備課，備教材、備同學(xué)、備方法，主動(dòng)聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，無(wú)論是從教學(xué)方法到學(xué)問(wèn)的答惑上互幫互助，毫無(wú)保存。在這種濃濃的教研氣氛中，老師都得以快速成長(zhǎng)，我組向亞萍老師在我校本學(xué)期的說(shuō)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

最終，我想說(shuō)的是我備課組的各項(xiàng)工作能順當(dāng)完成得歸功于每一位老師，他們敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人尊敬。我備課組的老師以女老師居多，她們身兼數(shù)職，她們既要教書(shū)育人又要奉養(yǎng)老人、相夫教子，家務(wù)、工作雙重壓力，有的還身體不好，但她們從不因此耽擱工作。她們不但不缺一節(jié)課，而且能做到保值保量的仔細(xì)上好每一節(jié)課、完成每一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)教研，其敬業(yè)精神可嘉！

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本學(xué)期在學(xué)校蹲組領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和教科室的指導(dǎo)下，在各位高一英語(yǔ)老師的共同努力下，高一英語(yǔ)教研組圓滿的完成了開(kāi)學(xué)初制定的打算，如今對(duì)所作出的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐不斷豐富

依據(jù)新課程教學(xué)大綱的要求，本著英語(yǔ)語(yǔ)言的教學(xué)規(guī)律，圍繞學(xué)校“352”高校課堂教學(xué)的實(shí)施，本組全部老師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，有的老師把學(xué)習(xí)的結(jié)果形成文字，在組內(nèi)學(xué)習(xí)，或者發(fā)表于學(xué)術(shù)期刊。“352”高校課堂教學(xué)的實(shí)施給我們組的各位老師帶來(lái)的既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，本組老師知難而上，通過(guò)學(xué)習(xí)從山東昌樂(lè)二中帶會(huì)的資料，通過(guò)學(xué)習(xí)“352”高校課堂的老師理解，大膽商量，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，把理論和時(shí)間盡最大的可能結(jié)合在一起，為本學(xué)期的教學(xué)指明方向。

二、組內(nèi)學(xué)習(xí)溝通效果抱負(fù)

依據(jù)學(xué)校支配，結(jié)合組內(nèi)的實(shí)際狀況，即我們組老老師多，發(fā)揮老老師閱歷豐富的特點(diǎn)，組內(nèi)新回來(lái)的老師少，他們布滿活力，以老帶新，以新促老，組內(nèi)綻開(kāi)公開(kāi)課，大家細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)上課，主動(dòng)探討，虛心改良，超出了大家的意料。有三位老師還參與了學(xué)校的教學(xué)競(jìng)賽，而且都取得了優(yōu)異的成果。幫教老師和被幫教老師相互聽(tīng)課，仔細(xì)指導(dǎo)，懇切學(xué)習(xí)，為我們組的快速進(jìn)展作出了奉獻(xiàn)。

三、校本課題討論作用成果顯著

本學(xué)期高一英語(yǔ)教研組依據(jù)學(xué)校的支配，校本課題討論的是“352”高校課堂教學(xué)中老師的地位和作用。接到課題后，經(jīng)過(guò)全組老師的商量，理清了思路，最終由趙霞和郭智龍兩位老師負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)細(xì)心的預(yù)備，最終在全校老師面前對(duì)課題成果作了展現(xiàn)，并取得了優(yōu)異的成果。這個(gè)課題的討論成果不僅對(duì)負(fù)責(zé)討論的兩位老師和本組的老師產(chǎn)生了重要的影響，而且對(duì)全校老師在新課程改革面前老師的地位和作用有了一個(gè)新的熟悉。

四、教研組多次集中討論導(dǎo)學(xué)案

由于我校較先開(kāi)頭了新一輪的教學(xué)改革，而這次改革的重要環(huán)節(jié)就是導(dǎo)學(xué)案和小組建設(shè)。導(dǎo)學(xué)案和小組建設(shè)是這次教學(xué)改革重要的載體和形式。我們教研組支配了三，四次的專題研討，特地討論探討了導(dǎo)學(xué)案如何編寫(xiě)和導(dǎo)學(xué)案和教材的關(guān)系，以及如何最大限度的利用好導(dǎo)學(xué)案。就英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)和班內(nèi)小組建設(shè)的協(xié)調(diào)進(jìn)行了特地研討，就班主任和非班主任在小組的操作差異得出較有意義的看法。

五、本學(xué)期教研組問(wèn)題和缺乏

1、教研組的會(huì)風(fēng)和紀(jì)律還有改良的空間

2、應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)同學(xué)各個(gè)方面的探討和討論

3、教研組自身的進(jìn)展要注入外面的活力。

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一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回顧這段時(shí)間，總的感受就是：特殊的忙。在忙勞碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分三個(gè)部分將高一英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)教研打算實(shí)施方面

高一英語(yǔ)備課組面臨新課標(biāo)，新教材，必需有新的準(zhǔn)備。于是，高一英語(yǔ)備課組以學(xué)校工作打算為指導(dǎo)思想，以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和自主管理力量為主線，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“低起點(diǎn)，小步伐，重基礎(chǔ)，保愛(ài)好”的指導(dǎo)思想，制定了學(xué)期工作打算。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向：

〔1〕仔細(xì)討論教學(xué)大綱、課標(biāo)和教材，做好教材優(yōu)化重組工作。

〔2〕依據(jù)同學(xué)實(shí)際，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。做好常規(guī)教學(xué)工作和培優(yōu)補(bǔ)差工作。

〔3〕加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研，狠抓打算落實(shí)工作。

二、常規(guī)教學(xué)工作方面

1.教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r

依據(jù)打算支配，到第九周，各班英語(yǔ)新課必修一1-5單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后，又完成了必修二1-5單元的教學(xué)任務(wù)，為期末統(tǒng)考作充分的預(yù)備工作。

2.老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)狀況

各課任老師，特殊是青年老師，抽時(shí)間，擠時(shí)間，主動(dòng)主動(dòng)參與新課程培訓(xùn)和聽(tīng)課。各位老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究課堂教學(xué)規(guī)律。使自身的教育教學(xué)素養(yǎng)逐步提高。

3.同學(xué)作業(yè)訓(xùn)練與補(bǔ)差狀況

除常規(guī)作業(yè)外，設(shè)計(jì)單元檢測(cè)練習(xí)題8次，全部班組織同學(xué)課前聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)，有的班讓同學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)日記，有多個(gè)班級(jí)課前組織同學(xué)演講或背句子。在教研組和班級(jí)組的大力支持下，我們高一英語(yǔ)進(jìn)行了集體補(bǔ)差，做到了根據(jù)學(xué)情，內(nèi)容統(tǒng)一，時(shí)間自主支配。同學(xué)準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，起到了很好的初高中過(guò)渡作用，使同學(xué)很快適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，效果良好。為其它補(bǔ)差積累了豐富的閱歷。

4.考試與單元檢測(cè)狀況

本學(xué)期，高一班級(jí)共進(jìn)行了兩次月考，一次期中考試，三次周清檢測(cè)。對(duì)階段教學(xué)做出了主動(dòng)客觀的評(píng)價(jià)。在檢測(cè)中，準(zhǔn)時(shí)暴露了同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的嚴(yán)峻的問(wèn)題，其中包括基礎(chǔ)薄弱，接受力差，習(xí)慣差等。老師通過(guò)考試分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并努力做到妥當(dāng)?shù)慕鉀Q。

5.競(jìng)賽及活動(dòng)狀況

前半學(xué)期我們舉辦了“一次英語(yǔ)演講競(jìng)賽”，培育了同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱。在元旦期間，舉辦了“高一班級(jí)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)手抄報(bào)”競(jìng)賽，起到了培育同學(xué)愛(ài)好，及歸納語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的力量，同時(shí)激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)好。同學(xué)參加活動(dòng)的熱忱很高。

三、教研教改方面

前半學(xué)期，備課組主動(dòng)開(kāi)展教研教改活動(dòng)。努力改善教學(xué)方法，努力進(jìn)行課堂實(shí)效性探討。這其中有勝利的喜悅，更多的是失敗的困惑和因此帶來(lái)的教訓(xùn)。

到目前為止，每個(gè)人都經(jīng)過(guò)了至少2次中心發(fā)言，都撰寫(xiě)了至少兩份優(yōu)質(zhì)的教研報(bào)告。人均講公開(kāi)課一次以上。寫(xiě)大型試卷分析3次。集體備課10個(gè)單元。備課組平均人均備課60課時(shí)。人均聽(tīng)課16節(jié)以上。大大提高了老師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。

總之，本學(xué)期，雖說(shuō)工作很忙很辛苦，但是，高一英語(yǔ)備課組全體成員發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的工作傳統(tǒng)和作風(fēng)，勤奮，敬業(yè)，實(shí)干，巧干，得到了同學(xué)的認(rèn)可和好評(píng)！

下學(xué)期高一英語(yǔ)備課組教學(xué)教研工作總結(jié)篇4

我們高一英語(yǔ)備課組是一個(gè)布滿活力，團(tuán)結(jié)互助，朝氣蓬勃，奮勉向上的團(tuán)體。回顧整個(gè)學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成果，當(dāng)然也有一些缺乏。當(dāng)此學(xué)期結(jié)束之際，我們尤其感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝學(xué)校教務(wù)處的科學(xué)部署，感謝高中英語(yǔ)教研組的細(xì)心指導(dǎo)，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。下面我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)回顧一下這個(gè)學(xué)期的工作，以期對(duì)今后的工作有所關(guān)心。

一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)。

學(xué)期伊始，我們組在教務(wù)處的支配下，制定了全學(xué)期的教育教學(xué)打算，正確處理了教學(xué)與自學(xué)、課堂與課下、常規(guī)教學(xué)與教研活動(dòng)的關(guān)系，使得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)得以井然有序的進(jìn)行。

1、本學(xué)期教研整體支配：周二下午為全市英語(yǔ)教研組教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期共支配了五次集體備課，每次活動(dòng)支配兩名老師上公開(kāi)課，全體老師參加評(píng)課。本學(xué)期分別在二中、紅星、安工大附中、二十二中及鄭蒲港分校進(jìn)行了集體備課和評(píng)課。

2、建立完善的備課制度。根據(jù)市教科院和學(xué)校的要求，我們確定間周二下午為備課組集中教研活動(dòng)時(shí)間，假如有市里的教研活動(dòng)就集體參與市里的，假如沒(méi)有就在本校備課組范圍內(nèi)進(jìn)行集體備課。我們備課組以年輕老師居多，因此現(xiàn)代教學(xué)工具使用的較多。我們有自己的英語(yǔ)教研組群，英語(yǔ)備課組微信群，每一位老師承當(dāng)一個(gè)專題或一個(gè)單元的主備任務(wù)，備課時(shí)其他老師商量、補(bǔ)充、修改、完善，之后把課件或文件上傳至我們的群中，供全部的老師們使用。

3、我們連續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研討，連續(xù)了備課、聽(tīng)課、評(píng)課的制度，開(kāi)展有針對(duì)性的聽(tīng)課和評(píng)課。統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。如在同學(xué)作業(yè)的支配上，我們統(tǒng)一規(guī)定：

〔1〕隨堂作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)批改反饋。

〔2〕單詞聽(tīng)寫(xiě)檢查每周三到四次，準(zhǔn)時(shí)反饋，對(duì)于背誦不過(guò)關(guān)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)催促，準(zhǔn)時(shí)檢查。

〔3〕臨時(shí)作業(yè)：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、朗讀課文、背誦等增加積累的材料。

二、精研教材，抓住教學(xué)重點(diǎn)。

1、首先我們確定了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：我們?cè)诮虒W(xué)中始終堅(jiān)持增加詞匯量與閱讀的核心地位，明確英語(yǔ)力量的兩個(gè)最重要的方面：閱讀力量，表達(dá)力量。

2、其次我們強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的'方法——積累，大力強(qiáng)調(diào)積累的突出作用，布置積累任務(wù)，檢查積累作業(yè)，主要的就是高考詞匯的一遍一遍背。

3、上好每一節(jié)課，努力上出特色，上成精品課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。本學(xué)期，胡莉紅老師取得了市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的特等獎(jiǎng)，何萍老師去丹陽(yáng)中學(xué)上了一節(jié)公開(kāi)課。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練，注意教學(xué)反饋。

我們不僅抓同學(xué)的課前預(yù)習(xí)，抓課堂效率的提高，還狠抓訓(xùn)練。過(guò)去有個(gè)誤會(huì)，似乎語(yǔ)文只是讀讀背背的事情，而事實(shí)上，加強(qiáng)訓(xùn)練，做到科學(xué)的有層次有階梯的訓(xùn)練，是有效提高同學(xué)語(yǔ)文成果的重要途徑。我們備課組本著這一思路，分工合作，加強(qiáng)訓(xùn)練，注意提高同學(xué)的基本技能，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。綜合訓(xùn)練狀況，搞好授后反饋。

四、提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)期我們使用的新課標(biāo)牛津教材，為了更好的用好教材，我們以新課程理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持以同學(xué)為中心，提高課堂效率為目標(biāo)，高一英語(yǔ)備課組的老師們不斷學(xué)習(xí)以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們的老師檀云林老師正在主持省級(jí)課題討論，胡莉紅老師本學(xué)期剛剛申請(qǐng)勝利一個(gè)市級(jí)課題即將開(kāi)題。我們的李雷子老師本學(xué)期成為市名班主任工作室成員并且主持了市級(jí)班主任德育課題，檀云林老師成為市名師工作室成員。

我們備課組具有良好的人際關(guān)系，制造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氣氛，而良好的氣氛又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。在備課組的集體中，我們都會(huì)布滿了熱忱與力氣。就讓我們帶著這種熱忱與力氣步入新的階段吧。對(duì)于將來(lái)的工作，我們準(zhǔn)備連續(xù)好的有效的做法，同時(shí)也需探究一些更有針對(duì)性、更有實(shí)效的方法，因材施教，讓不同層次的同學(xué)都能獲得充分的進(jìn)展，制造英語(yǔ)成果大面積豐收的局面。

下學(xué)期高一英語(yǔ)備課組教學(xué)教研工作總結(jié)篇5

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作中，以教學(xué)大綱、課本、課堂和同學(xué)為基本討論對(duì)象，以理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課為抓手，把課改精神和我班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際狀況相結(jié)合，主動(dòng)深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提升同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我集備組老師樂(lè)于接受學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，并主動(dòng)仔細(xì)地去完成。4月14號(hào)教研員下校調(diào)研時(shí)，我集備組出課2節(jié)，教學(xué)效果良好，受到了教研員和北部片區(qū)聽(tīng)課老師的全都好評(píng)。高艷君的Daddy’shands被選入《中國(guó)英語(yǔ)老師雜志》。4月15號(hào)我校開(kāi)放日活動(dòng)中出課2節(jié)，收到了家長(zhǎng)們和周邊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

高一英語(yǔ)成果始終穩(wěn)定，在片區(qū)穩(wěn)居第一。這次期末英語(yǔ)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試中也取得了可喜的成果，與同等學(xué)校相比也有著肯定的優(yōu)勢(shì)。

二、教研工作

我們始終堅(jiān)持“學(xué)無(wú)止境、教研無(wú)止境”的思想，主動(dòng)探究，敢于實(shí)踐，爭(zhēng)做新課改的帶頭人。進(jìn)行教改探究，細(xì)心制定以人為本的校本教研打算。我集備組老師利用寒假時(shí)間組織輔導(dǎo)同學(xué)參與北京市基教科組織的寫(xiě)作大賽，26人獲獎(jiǎng)，其中田青雅榮獲北京市寫(xiě)作二等獎(jiǎng)。這不僅展現(xiàn)了我校同學(xué)的風(fēng)采，也檢驗(yàn)了我校英語(yǔ)教學(xué)改革的成果。

我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，老老師和骨干老師主動(dòng)發(fā)揮帶頭輻射作用，與青年老師一起討論教法、學(xué)法和管理等問(wèn)題，用豐富的教學(xué)閱歷和良好的師德帶著青年老師共同進(jìn)步。青年老師的教育教學(xué)力量都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。美美被評(píng)為海淀區(qū)崗位能手。

在我們共同努力下各方面工作中取得了可喜的成果，但是我們將連續(xù)努力前行。我們會(huì)依舊堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我們將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永久綻放在這盼望的田野上！

下學(xué)期高一英語(yǔ)備課組教學(xué)教研工作總結(jié)篇6

本期工作已結(jié)束，我組英語(yǔ)老師協(xié)作默契，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作效率大大提高，工作氣氛更加和諧。本學(xué)期我組主動(dòng)開(kāi)展教科研活動(dòng)，緊抓教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)教研組工作打算，各項(xiàng)教研和教學(xué)任務(wù)井然有序地完成了。下面對(duì)本期工作做簡(jiǎn)要小結(jié)：

一、常規(guī)教學(xué)常抓不放

每個(gè)學(xué)期初，我們組都會(huì)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)〔2022版〕》，要求老師們結(jié)合課標(biāo)，鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)自己同學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，運(yùn)用形式多樣的教學(xué)方法，組織好自己的課堂，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。在備課中，要求老師們根據(jù)學(xué)校的備課要求，超一周備課，流程做到清楚、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備同學(xué)。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，雖然我們的英語(yǔ)老師不多，也沒(méi)有同班級(jí)的，但我們的老師常常一起“聊課”，談?wù)劷虒W(xué)中消失的問(wèn)題，同學(xué)消失的共性錯(cuò)誤，談?wù)撟顑?yōu)的解決方法。更會(huì)共享自己優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法和好點(diǎn)子。課堂上我們要求老師們關(guān)注同學(xué)，關(guān)注教學(xué)效果，力爭(zhēng)做到課堂的有效、高效。努力做到堂堂清、周周清，月月清，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。

二、互鑒、互學(xué)，共同成長(zhǎng)。

1、備課、作業(yè)中的互學(xué)。

為了促進(jìn)老師間的相互學(xué)習(xí)，在每月兩次的教案檢查后，我們會(huì)將大家的教案放到一起，拿出優(yōu)秀教案供大家學(xué)習(xí)、借鑒。作業(yè)檢查時(shí)，我們會(huì)互查作業(yè)，這既是一種有利的監(jiān)督也是一種相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。由于無(wú)論是備課還是作業(yè)的布置與批改，每個(gè)老師都會(huì)有自己的特色，大家在相互觀摩中學(xué)習(xí)，已提煉出自己的特色。

2、課堂中的互鑒。

在本期的教研打算中，我們只要是圍繞教學(xué)常規(guī)和課題討論開(kāi)展的，因此在課題教學(xué)案例課中，我們主動(dòng)組織老師集體備課，鉆研教材、探討教法。課中仔細(xì)聽(tīng)課、思索，課后仔細(xì)商量教學(xué)中的亮點(diǎn)與缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成有價(jià)值的教學(xué)資源。大家之間相互借鑒，使這些教學(xué)資源能充分運(yùn)用到自己的課堂中，為己所用。

3、主動(dòng)組織老師參與各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

不管是是區(qū)級(jí)培訓(xùn)還是市級(jí)培訓(xùn)，不管是線上培訓(xùn)還是線下培訓(xùn)，我組老師都會(huì)主動(dòng)參與，根本不需要去煽動(dòng)，老師們還會(huì)主動(dòng)提出假如有培訓(xùn)的機(jī)會(huì)肯定要讓他們參與，老師們對(duì)自己教學(xué)力量提升的渴望，讓我都深受感動(dòng)，好學(xué)的精神讓我對(duì)我校英語(yǔ)學(xué)科的進(jìn)展布滿了盼望。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長(zhǎng)

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有分散力，我們英語(yǔ)組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作，大家努力提高自身的教學(xué)教研水平和同學(xué)的成果。同時(shí)也互幫互助以提高整個(gè)組的教學(xué)和教研力量，大家在融洽的氣氛中，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

四、教研工作反思

反思本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，只能算得上是按步就班，完成任務(wù)，工作中缺少創(chuàng)新，教研中缺少引領(lǐng)的作用。反思緣由：

1、平常主要時(shí)間還是用在教學(xué)上的多些，對(duì)教研的思索不多。

2、教研力量還需要不斷提升，教研期刊、教研雜志教學(xué)論文閱讀不夠。不能準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)科新理念，課改新動(dòng)態(tài)。

3、自身還需要不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)，比方：如何更好地做好課題討論等。

下學(xué)期高一英語(yǔ)備課組教學(xué)教研工作總結(jié)篇7

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作又接近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，為了提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們英語(yǔ)組全體老師努力、踏實(shí)地工作著。在工作中我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。下面我就我們英語(yǔ)教研組本學(xué)期的工作做個(gè)簡(jiǎn)潔的回顧與總結(jié)。

一、基本狀況

我們英語(yǔ)教研組共有老師4人，大家任勞任怨，辛勤工作，團(tuán)結(jié)勤奮，營(yíng)造了一個(gè)和諧的大家庭。在學(xué)校得到了大家的認(rèn)可與欣賞。

二、本期主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

為了提高自身的素養(yǎng)，我們組內(nèi)全體老師在每周一下午抽出半小時(shí)時(shí)間做教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)這種方法彼此溝通閱歷。另外，在教研活動(dòng)時(shí)間會(huì)針對(duì)一個(gè)主題，組織組內(nèi)老師開(kāi)展切實(shí)有效的學(xué)習(xí)商量活動(dòng)，以新課標(biāo)為理念，以注意敬重同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)力量為重點(diǎn)，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法。在日常的溝通中也會(huì)針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題主動(dòng)綻開(kāi)商量，尋求最正確的解決方法，組內(nèi)學(xué)習(xí)熱忱高漲。

2、開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課教學(xué)活動(dòng)、

每個(gè)老師的課堂教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此，我們經(jīng)常實(shí)行老老師上示范課，新老師上觀摩課的方式。聽(tīng)課、評(píng)課成了英語(yǔ)組常常性的教研活動(dòng)。

3、組織本組老師連續(xù)主動(dòng)開(kāi)展集體備課。

切實(shí)有效的開(kāi)展集體備課，不僅可以促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)，同時(shí)還能提高全組老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。所以本學(xué)期我們組的集體備課也始終在主動(dòng)進(jìn)行。

4、轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)形式，組織本組老師進(jìn)行了戶外教研聚餐活動(dòng)，極大地促進(jìn)了老師之間的團(tuán)結(jié)。

5、組織本組老師才仁曲吉參與了學(xué)校的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、說(shuō)課競(jìng)賽。

6、本組老師添榮，高瑞娟嘗試開(kāi)展了其次課堂英語(yǔ)角，極大的激發(fā)了同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

7、組織組內(nèi)老師主動(dòng)應(yīng)對(duì)期中考試和統(tǒng)考。

為了讓本校同學(xué)在期中考試和統(tǒng)考中能取得抱負(fù)的成果，本組老師主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的工作支配，分小組針對(duì)性的搜集整理了一些相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料并分發(fā)給同學(xué)，一切工作都順當(dāng)完成。

三、工作中存在的問(wèn)題

1、課堂教學(xué)改革是我們面臨的一大難題，由于我們的同學(xué)普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)差，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)失去了愛(ài)好。如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性是我們需要連續(xù)探討的一個(gè)課題。

2、多媒體教學(xué)是個(gè)很好的教學(xué)方式，有少數(shù)老師還沒(méi)充分熟悉到其重要性，在今后的工作中需要進(jìn)一步帶動(dòng)他們利用多媒體開(kāi)展課堂教學(xué)工作。

3、現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)上的英語(yǔ)教學(xué)資源多種多樣，是老師們學(xué)習(xí)提升自己的一個(gè)特別好的平臺(tái)，可是老師們對(duì)其利用程度不夠，有些甚至消失盲目利用的現(xiàn)象。這也是在以后的工作中需要努力解決的一個(gè)問(wèn)題

展望將來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我們的工作還有許多需要提高改良的地方。在今后的工作中，我們會(huì)堅(jiān)決不移地沿著教研教改之路連續(xù)走下去，勇于探究，在探究中提升。我們決心再接再厲，努力將我校的英語(yǔ)教學(xué)帶上一個(gè)新臺(tái)階，沙中的輝煌與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

下學(xué)期高一英語(yǔ)備課組教學(xué)教研工作總結(jié)篇8

本半年來(lái)，英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位英語(yǔ)老師的主動(dòng)協(xié)作下，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作打算。以下是我組教研工作的簡(jiǎn)要回顧。

一、加強(qiáng)統(tǒng)一熟悉，落實(shí)“教書(shū)育人”的思想

學(xué)期初，全體英語(yǔ)老師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法，有個(gè)別老師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多、人數(shù)多，至少三個(gè)班，比較吃力。作為老師，要仔細(xì)、耐煩地做好他們的思想工作，要擅長(zhǎng)洞察每位老師的心態(tài)，統(tǒng)一思想熟悉，把“關(guān)愛(ài)同學(xué)，奉獻(xiàn)高一外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為同學(xué)著想，一心一意撲在高一外語(yǔ)教學(xué)上，把“教書(shū)育人”的思想擺在自己的心坎上。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神

在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因此本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”，轉(zhuǎn)變了過(guò)去以“老師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹(shù)立了“面對(duì)全體同學(xué)，突出同學(xué)主體，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到詳細(xì)的行動(dòng)之中，避開(kāi)教學(xué)的滯后性和盲目性。

三、加強(qiáng)集體備課，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)

堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。為使每一位英語(yǔ)老師都能養(yǎng)成自覺(jué)的行為，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際動(dòng)身，著手加強(qiáng)了備課組的改革，要求同班級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位老師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課中多考慮同學(xué)的實(shí)際狀況，多騰出時(shí)間鼓舞同學(xué)主動(dòng)思維、鼓舞同學(xué)運(yùn)用交際語(yǔ)言、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，盡可能避開(kāi)課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時(shí)，同班級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫(xiě)出祥案，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體商量，并且要求同班級(jí)的每一位英語(yǔ)老師做到“四個(gè)同一”，即備同一堂課、備同一個(gè)教案、上同一堂課、保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。

四、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，表達(dá)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)

為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成高一英語(yǔ)的教學(xué)目的，到達(dá)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際狀況，特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是老師上課時(shí)要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培育同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言的力量。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)的交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)，充分表達(dá)同學(xué)是課堂的仆人，是學(xué)習(xí)的仆人。

五、嚴(yán)格執(zhí)行打算，使教研活動(dòng)開(kāi)展到位

教研組嚴(yán)格根據(jù)期初制訂的教研打算，支配好每位老師的教研活動(dòng)課。常常性地開(kāi)展教研活動(dòng)，有利于形成一種布滿民主和生氣又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣；教研組要給每一位英語(yǔ)老師施加壓力，要求每一位老師每學(xué)期至少開(kāi)一堂公開(kāi)課、匯報(bào)課或觀摩課；要求新老師要上好一堂公開(kāi)課，老老師要為新老師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過(guò)民主商量、深刻分析、互相比較、互相探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力氣進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)老師更加自覺(jué)學(xué)習(xí)，互相探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加深厚，由此帶來(lái)的是每一位老師的綜合素養(yǎng)的提高。

六、扎實(shí)做好說(shuō)一般話、寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)規(guī)范文的工作

雖然我們組的老師都是英語(yǔ)老師，上課都使用英語(yǔ)，很少使用一般話，但是，一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)組的每一位英語(yǔ)老師主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說(shuō)一般話、寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)規(guī)范文的工作的活動(dòng)，包括青年老師演講競(jìng)賽、讀書(shū)沙龍活動(dòng)等等。

七、注意資料積累，資料管理要到位

教研組平常注意活動(dòng)資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納，上交給教科室和教育處。老師們?cè)诠ぷ髦行列量嗫?，任勞任怨。一份耕耘，一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，也取得了可喜的成果。綜觀當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)形勢(shì)，對(duì)比兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識(shí)到了自身的缺乏，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中連續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！

下學(xué)期高一英語(yǔ)備課組教學(xué)教研工作總結(jié)篇9

在過(guò)去的一學(xué)年里，我們堅(jiān)持以國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論指導(dǎo)，以教研活動(dòng)為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、高效的良好教風(fēng)的形成，以及同學(xué)靜心、動(dòng)腦、實(shí)踐、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)同學(xué)、教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法贏得了同學(xué)的認(rèn)可和敬重，從而提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我們還在教育教學(xué)中不斷探究英語(yǔ)課堂教學(xué)與進(jìn)展英語(yǔ)課程的內(nèi)在關(guān)系，努力推動(dòng)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的改革，實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，全面提升我們英語(yǔ)組老師的教學(xué)水平。我們主要進(jìn)行了以下幾方面的工作，總結(jié)如下:

一、教研組建設(shè)方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開(kāi)頭，全組老師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)高一英語(yǔ)教學(xué)工作打算。教研組準(zhǔn)時(shí)制定了科學(xué)合理的工作打算、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有打算有步驟地得到貫徹和落實(shí)。常常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習(xí)，溝通心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們主動(dòng)參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。組織老師聽(tīng)課，要求上研討課的老師要寫(xiě)出教學(xué)反思，這對(duì)改良教學(xué)水平有很大程度的啟示和關(guān)心。

2、注意群教群研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我校英語(yǔ)教研組的老師在工作中都能同心協(xié)力，相互關(guān)心，通過(guò)團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力氣保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各老師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上相互鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便老師們快速成長(zhǎng)。各位老師在教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

二、教學(xué)常規(guī)方面

仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持兩間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫(xiě)好教案，同時(shí)分析反饋同學(xué)的課堂實(shí)際狀況,充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的特點(diǎn)。

本學(xué)年我組老師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多把握一點(diǎn)，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，最終使全體同學(xué)到達(dá)課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。

同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注意開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語(yǔ)力量等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開(kāi)展一些小型競(jìng)賽，如“英語(yǔ)小報(bào)能手”、“英語(yǔ)講故事競(jìng)賽”、英語(yǔ)對(duì)話表演等，提高了同學(xué)整體素養(yǎng)。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定，每學(xué)期末堅(jiān)持做好對(duì)同學(xué)口語(yǔ)的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)力量，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。

三、開(kāi)展教育教學(xué)討論

學(xué)校為各教研組樹(shù)立了“以科研促教改，以教改謀進(jìn)展”的觀念，在這一思想的指導(dǎo)下，我組老師以參評(píng)品牌教研組為契機(jī)，把開(kāi)展教育教學(xué)討論立為工作之重。我組實(shí)行全員參加的方式學(xué)習(xí)生本教育教學(xué)理念，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在我組老師悄悄的耕耘下，同學(xué)英語(yǔ)都取得了較好的成果。

本學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教育教學(xué)工作提出了新的要求。通過(guò)仔細(xì)備課，聽(tīng)課，說(shuō)課，評(píng)課，每一位老師得到了提高和進(jìn)步，感到受益匪淺。

四、對(duì)將來(lái)的展望

所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，老師們的工作中也不行避開(kāi)的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中，我們還應(yīng)當(dāng)多爭(zhēng)取一些學(xué)習(xí)彼此特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，共同提高。我們信任：只要彼此堅(jiān)決著信念，工作肯定會(huì)越干越紅火。

我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，志氣主動(dòng)向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無(wú)盡的，天是寬闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段勝利的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)頭。我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾