幼兒園小班教師個人工作計劃總結(jié)（4篇）

第11頁共11頁幼兒園小?班教師個?人工作計?劃總結(jié)?記得在一?本書上看?到，老師?分四種類?型：智慧?愛心型，?愛心勤勞?型，勤勞?良心型，?良心應(yīng)付?型。工作?以來，我?一直不斷?努力，積?極思考如?何做好幼?兒教師工?作，希望?自己成為?一名智慧?愛心型的?優(yōu)秀幼兒?教師，也?一直朝著?這個目標(biāo)?奮進(jìn)。在?本學(xué)期為?了將我的?工作做到?更好，特?總結(jié)如下?：今年?我?guī)У氖?小班，與?孩子相處?的日子里?，我有喜?，有悲。?有累。也?有汗。但?更多的是?歡樂，這?份歡樂是?孩子們帶?給我的，?我愛他們?，他們也?愛我。因?為有愛，?使我對每?個孩子都?有了更深?入的了解?。的確。?雖然有時?候會因為?孩子的調(diào)?皮而埋怨?，因為他?們不聽話?而失態(tài)，?因為工作?的忙碌而?感到累，?但是由此?在心中會?涌起一種?強(qiáng)烈的責(zé)?任。我是?老師，我?要給這些?孩子們領(lǐng)?好路。在?他們的心?里寫下一?本最美好?的書，讓?他們心底?留下最美?好的記憶?。這種?強(qiáng)烈的意?識讓我不?斷激勵這?我鼓勵著?我用真誠?去擁抱著?每一個孩?子，與每?個孩子朝?夕相處，?我想假如?我是孩子?，我是希?望我的老?師疼我愛?我的，那?么孩子也?這種想法?。那么我?怎么能不?去疼愛他?們呢?在?換個角度?來說，我?班的孩子?就是我自?己的孩子?，那么自?己的孩子?都是疼在?手心的。?他們有錯?誤的時候?我也會批?評他們，?告訴他們?以后不可?以。這樣?的情感讓?我更多是?理解孩子?，寬容孩?子。理解?他們，就?對他們少?了一份指?責(zé)，多了?一份尊重?。寬容他?們，就是?少一份埋?怨，少一?份苛求。?我想只要?我用心去?愛孩子，?用心去理?解他們，?那么我的?孩子將是?最棒的!?在工作?中，我努?力去要求?自己。做?的不早退?，不無故?曠工。還?積極參加?幼兒園內(nèi)?各項活動?，服從工?作安排，?努力用幼?兒教師職?業(yè)的最高?標(biāo)準(zhǔn)來要?求自己。?雖然，有?時候自己?也有不足?的地方，?也有做的?不好的地?方。但是?我努力改?進(jìn)自己的?不足，努?力向別人?學(xué)習(xí)。做?到少出錯?，多做好?。在由于?我班孩子?年齡小，?剛?cè)雸@的?時候，很?多孩子都?是臉上掛?滿淚水是?，生活能?力也是相?對較差。?在一日學(xué)?習(xí)中，我?們重點放?在穩(wěn)定孩?子的情緒?上，幫助?幼兒養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣上。?因此，?在我們的?培養(yǎng)下，?現(xiàn)在我班?孩子的自?理能力都?大大的提?高很多，?比如原來?經(jīng)常出現(xiàn)?穿錯鞋的?情況，現(xiàn)?在都不會?了。原來?吃飯灑飯?菜情況現(xiàn)?在也好轉(zhuǎn)?很多了，?孩子的轉(zhuǎn)?變讓我們?和家長感?到欣慰。?一學(xué)期以?來，在我?們老師的?幫助和領(lǐng)?導(dǎo)下，我?班小朋友?學(xué)會了自?己用自己?的毛巾，?杯子，養(yǎng)?成飯前便?后洗手，?等許多的?好習(xí)慣。?也懂得有?東西要和?大家一起?分享，懂?得和同學(xué)?之間友好?的相處。?在教研?活動中，?我能認(rèn)真?地學(xué)習(xí)，?投入。我?知道自己?進(jìn)去幼教?年年數(shù)不?多，所以?自己要學(xué)?習(xí)的東西?還有很多?。比如：?蒙氏數(shù)學(xué)?教育活動?中要做到?規(guī)范，正?確的操作?演示。等?等，通過?一次次的?實踐與自?我反思，?我覺得自?己認(rèn)真學(xué)?，認(rèn)真做?，在多余?的時間里?多去看一?些幼兒教?學(xué)資料，?多去看些?教學(xué)教育?有用的各?類書籍和?音像資料?進(jìn)行觀看?學(xué)習(xí)，我?相信自己?一定會更?上一層樓?的。我也?相信，通?過自己的?努力一定?可以會把?自己在這?學(xué)期中的?不足之處?在幼兒?園小班教?師個人工?作計劃總?結(jié)（二）?不知不?覺，已經(jīng)?和小朋友?們一起生?活一學(xué)期?了。從開?學(xué)的哭哭?鬧鬧，亂?跑亂跳，?到如今的?說說笑笑?，孩子們?每一點進(jìn)?步都傾注?了老師的?心血，當(dāng)?然也離不?開家長對?我們工作?的支持配?合。本學(xué)?期，我們?老師在園?領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，根?據(jù)園的工?作計劃，?結(jié)合小班?幼兒發(fā)展?的實際需?要，堅持?“保教”?并重的原?則，積極?參與教育?改革實踐?。努力促?進(jìn)幼兒身?心健康全?面和諧的?發(fā)展。現(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?一、情況?概要：?我們班是?一個托班?，年齡都?在___?_歲半到?____?歲。在這?學(xué)期有幾?位小朋友?連話都說?不伶俐，?他們的吃?飯,睡覺?，拉屎等?是完全靠?老師的，?他們一有?事就知道?哭或者隨?地亂搞一?通，我們?老師就是?他們在幼?兒園里的?“媽媽"?兼老師。?通過這一?學(xué)期，學(xué)?習(xí)讓我們?一天天的?長大，在?各方面取?得了很的?進(jìn)步。游?戲課為主?及對教育?法制化得?學(xué)習(xí)，讓?每位幼兒?在快樂的?環(huán)境中茁?壯成長，?全面發(fā)展?。二、?教育保育?方面：?1、開學(xué)?初,幼兒?對新的陌?生環(huán)境會?產(chǎn)生膽怯?心理，來?園情緒不?穩(wěn)、哭鬧?現(xiàn)象較嚴(yán)?重。為了?讓幼兒盡?快地適應(yīng)?幼兒園的?新環(huán)境和?集體生活?,對集體?生活產(chǎn)生?安全感,?對老師產(chǎn)?生親切感?，進(jìn)而喜?歡“上幼?兒園”，?我們?yōu)橛?兒創(chuàng)立了?良好的生?活學(xué)習(xí)環(huán)?境，并針?對幼兒情?況進(jìn)行家?訪。2?、在教學(xué)?上，針對?小小班幼?兒心理情?況，我開?展游戲主?題教學(xué)活?動，以穩(wěn)?定幼兒情?緒為主，?提前備課?，運用多?種教學(xué)方?法，制作?精美的教?具。從幼?兒的實際?出發(fā)，注?意調(diào)動幼?兒學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，培養(yǎng)?幼兒的學(xué)?習(xí)興趣為?主要目的?。做到課?題與環(huán)境?結(jié)合，讓?幼兒感受?到上幼兒?園的樂趣?。還設(shè)立?了美工區(qū)?、認(rèn)知區(qū)?、結(jié)構(gòu)區(qū)?、娃娃家?、語言區(qū)?、益智區(qū)?等區(qū)域，?并不斷豐?富材料。?逐步建立?了生活常?規(guī)、游戲?常規(guī)、活?動常規(guī)，?培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。事實?證明，善?于總結(jié)才?會不斷提?高。因此?我做到每?節(jié)課后寫?評析，對?自己的每?一節(jié)課進(jìn)?行總結(jié)。?堅持每周?寫觀察日?記，捕捉?教育實踐?中的點滴?火花，。?而且制作?了一批精?美的教具?，吸引了?幼兒的注?意力，上?課上的得?心應(yīng)手。?3、在?衛(wèi)生保健?方面，以?培養(yǎng)幼兒?各項生活?習(xí)慣為重?點，如：?幫助幼兒?認(rèn)識自己?的毛巾、?杯子，學(xué)?習(xí)男女分?廁的習(xí)慣?，培養(yǎng)飯?前便后洗?手，飯后?擦嘴、漱?口等良好?衛(wèi)生習(xí)慣?，督促幼?兒多喝水?，對大、?小便需要?幫助的幼?兒給予照?顧，對出?汗過多的?幼兒，及?時更換衣?服，以防?感冒，對?體弱多病?的。三?。家園共?育：為?了更好的?和家長溝?通，我常?常利用家?長接送時?間向家長?詢問，了?解幼兒在?家的意些?情況，同?時也把幼?兒在園里?的各種變?現(xiàn)反饋給?家長，例?如寶寶在?哪些方面?較比以前?有進(jìn)步，?讓家長鼓?勵和表揚?孩子，哪?些方面還?需要努力?的，則需?要家長配?合給孩子?自信并幫?助孩子來?改進(jìn)。例?如怎樣來?培養(yǎng)孩子?的專注力?等等，對?于一天沒?來園，沒?請假的幼?兒，立即?打電話進(jìn)?行詢問，?良好的溝?通大大拉?近了我和?家長的距?離。四?，愉快地?工作：?與同事之?間有好地?相處，向?有經(jīng)驗的?老師虛心?求教，不?斷的加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，給自己?充電。以?適應(yīng)時代?發(fā)展，以?積極，向?上的心態(tài)?迎接每天?的工作，?愉快的工?作?？?之，面對?這么小小?的，可愛?的純潔的?孩子們，?我覺得是?一種莫大?的幸福?幼兒園小?班教師個?人工作計?劃總結(jié)（?三）一?.穩(wěn)定幼?兒情緒，?能購幫助?幼兒盡快?適應(yīng)幼兒?園的生活?。新學(xué)?期開始了?，對于小?班的孩子?來說，在?陌生的環(huán)?境中生活?和學(xué)習(xí)，?與陌生的?老師和小?伙伴們走?到了一起?，在生理?和心理上?一下子難?以得心應(yīng)?手。開學(xué)?的第一天?，孩子們?哭的哭，?鬧的鬧，?簡直把我?們的老師?弄的措手?不及，為?了使幼兒?盡快適應(yīng)?集體生活?，我們班?三位老師?團(tuán)結(jié)一致?，切實做?好每一項?保教工作?。我們設(shè)?法轉(zhuǎn)移他?們的注意?力，和他?們一起搭?積木，做?游戲。午?睡的時候?，我們象?媽媽一樣?在幼兒旁?邊給予安?全感，漸?漸地，我?們的愛漸?漸安撫了?情緒不穩(wěn)?定的幼兒?。一個月?后，幼兒?基本都愿?意來幼兒?園了，情?緒也穩(wěn)定?了許多，?大部分幼?兒還能在?老師的引?導(dǎo)下向老?師問好，?樂于與同?伴相處，?給今后的?教學(xué)生活?奠定了有?利的基礎(chǔ)?。二.?給予幼兒?母親般的?關(guān)愛和呵?護(hù)能讓孩?子們有安?全感。?我班幼兒?年齡較小?，大部分?幼兒還不?能根據(jù)天?氣變化和?運動量的?大小主動?增減衣服?，每次早?操前盡量?做到檢查?每個幼兒?的衣服，?幫他們脫?掉過多的?衣服。年?齡較小的?幼兒在午?睡或者游?戲中有時?候會尿褲?子，我們?及時給予?更換，并?把衣褲洗?凈曬干。?冬天一到?，很多幼?兒變成一?粒?！靶?球”，每?次小便后?，由于穿?太多衣服?，褲子總?是穿不好?，我們總?是要幫每?個幼兒把?褲子穿好?;對于帶?藥來園的?孩子，不?管是中藥?、西藥、?沖劑還是?口服液，?我們都按?時按量給?幼兒服用?，在日常?生活中我?們都密切?留意觀察?幼兒的神?態(tài)變化，?發(fā)現(xiàn)異常?能及時報?告醫(yī)生，?或與家長?聯(lián)系。我?班老師認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度以及?對孩子的?關(guān)愛，得?到了家長?的肯定和?好評。?三.重視?衛(wèi)生保健?工作，結(jié)?合本班實?際，培養(yǎng)?幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣。我?們嚴(yán)格執(zhí)?行安全衛(wèi)?生制度，?每天堅持?消毒口杯?，毛巾，?打掃課室?;定時消?毒臥室，?洗曬枕頭?套，做好?預(yù)防疾病?工作，防?止病菌的?傳播，為?幼兒創(chuàng)造?整潔美觀?的環(huán)境。?由于本班?幼兒年齡?較小，在?家里很多?事情都是?包辦代替?，自理能?力較差。?針對這一?情況，我?們利用了?各種時機(jī)?進(jìn)行常規(guī)?教育，讓?幼兒在集?體中學(xué)習(xí)?基本的生?活自理能?力。另外?，我們還?對幼兒進(jìn)?行日常常?規(guī)培養(yǎng)，?如上下樓?梯手扶扶?手，一個?跟著一個?走;學(xué)習(xí)?排隊洗手?等。通過?這一學(xué)期?的教育和?幫助，現(xiàn)?在幼兒基?本樂于學(xué)?習(xí)和嘗試?自己的事?情自己做?，到學(xué)期?末，大部?分孩子學(xué)?會了自?己洗手，?自己吃飯?，自己擦?嘴巴，流?鼻涕會請?求老師幫?助擦鼻涕?，分清左?右腳穿鞋?子等，在?生活能力?，生活習(xí)?慣和衛(wèi)生?習(xí)慣上都?有了很大?的進(jìn)步。?四.從?幼兒的興?趣出發(fā)，?注重各領(lǐng)?域活動的?多樣化，?通過整合?課程促進(jìn)?幼兒身心?全面發(fā)展?。根據(jù)?小班幼兒?的年齡特?點和本班?的實際水?平，我們?選取了很?多生動有?趣的主題?活動。如?“幼兒園?是我家”?、“超級?糖果屋”?、“小不?點兒”等?。以整合?的思想為?指導(dǎo)，開?展多種形?式的教育?教學(xué)活動?，促進(jìn)幼?兒多領(lǐng)域?的發(fā)展，?并通過區(qū)?角活動，?在動手操?作中學(xué)到?知識，得?到發(fā)展。?作為“?奧爾夫音?樂班”，?我們開展?了豐富多?采的音樂?教學(xué)活動?，在學(xué)習(xí)?兒歌或歌?曲中，配?合樂器拍?打出節(jié)奏?和節(jié)拍。?經(jīng)過一學(xué)?期的培養(yǎng)?，幼兒的?節(jié)奏感有?明顯的進(jìn)?步，初步?學(xué)會有節(jié)?奏地用肢?體動作來?表現(xiàn)音樂?。很多家?長反映，?孩子在家?都喜歡聽?“奧爾夫?”配置的?碟，跟著?音響大聲?地有節(jié)奏?地朗讀兒?歌，手舞?足蹈地唱?著歌曲。?家長看到?自己孩子?對音樂的?喜愛，都?感到很開?心，也對?教師的教?育教學(xué)工?作感到肯?定。在?日常生活?中，教師?結(jié)合“奧?爾夫”的?英語教育?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個?簡單的英?語學(xué)習(xí)環(huán)?境.利用?每日不同?時間段，?相同的時?機(jī)，有意?識地讓幼?兒感受用?英語表達(dá)?的方式。?五.努?力做好家?長工作，?建起家園?友誼之橋?。這是?小班孩子?入園的第?一個學(xué)期?，為了更?好地了解?他們，順?利地開展?今后的工?作，家長?的配合和?幫助，是?了解每個?幼兒的第?一步，也?是幫助我?們做好教?育工作的?方式和渠?道。于是?，在幼兒?入園前，?我們開展?了第一次?家長會，?我們初步?了解了每?個幼兒的?性格特點?和生活習(xí)?慣，感受?到了家長?對我們工?作的支持?。開學(xué)后?，我們也?通過各種?方式與家?長進(jìn)行交?流聯(lián)系。?例如，我?們利用家?長接送幼?兒來園或?離園時間?與家長交?換幼兒近?日在園與?在家的表?現(xiàn)，交流?經(jīng)驗，探?討有針對?性的有效?教育方法?，我們還?通過“家?園欄”，?向家長宣?傳一些育?兒經(jīng)驗，?健康知識?，或是求?得家長配?合的活動?通知等。?六.加?強(qiáng)教育力?度，解決?存在問題?。在下?學(xué)期的工?作中，我?們將以各?種有效的?教育手段?解決以下?存在問題?：1.?幼兒普通?話的聽說?能力有待?提高;2?.幼兒在?交往過程?中，存在?爭搶玩具?、推人的?現(xiàn)象;3?.部分幼?兒的進(jìn)餐?速度較慢?;4.幼?兒洗手時?，有玩水?的現(xiàn)象。?回想這?一學(xué)期來?我們付出?的艱辛和?努力，看?到今天孩?子們?nèi)〉?的進(jìn)步，?心中感慨?不已，更?多的是充?滿甜蜜。?在新學(xué)期?中，我們?老師將再?接再厲?，本著“?一切為了?孩子”的?原則，團(tuán)?結(jié)合作，?不斷充實?自己，提?高自身的?教育水平?和專業(yè)素?質(zhì)，繼續(xù)?搞好“做?中學(xué)”科?學(xué)教育，?建構(gòu)具有?本園特色?的“奧爾?夫”活動?課程，腳?踏實地地?做好教育?教學(xué)工作?。幼兒?園小班教?師個人工?作計劃總?結(jié)（四）?時間似?流水，轉(zhuǎn)?眼間，一?學(xué)期的工?作在孩子?們歡笑中?接近了尾?聲，回想?本學(xué)期和?孩子們在?一起的日?子可謂是?有喜有憂?。故將本?學(xué)期的總?結(jié)如下：?一、本?學(xué)期我在?工作中的?收獲與進(jìn)?步：談?起“收獲?”二字，?我想到“?一分耕耘?，一分收?獲”，我?們做幼教?工作的與?當(dāng)農(nóng)民的?又有何不?同呢?農(nóng)?民在春天?播下希望?的種子，?到秋天就?會收到豐?碩的果實?。我們幼?教工作者?從孩子剛?入園就開?始著重培?養(yǎng)和鍛煉?孩子良好?的生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣以及?各種能力?，一學(xué)期?下來一個?完全不同?的孩子就?會展現(xiàn)在?你面前，?這不就是?農(nóng)民收獲?的果實嗎??我覺?得我個人?在本學(xué)期?的收獲不?少：1?、孩子的?繪畫水平?有了很大?的提高，?在指導(dǎo)幼?兒繪畫時?找到了有?效的方法?：記得?上學(xué)期和?本學(xué)期初?時我班好?多孩子都?不會拿彩?筆，不會?正確涂色?，輪廓圖?里、外面?隨便亂涂?，畫面不?整潔，也?不會根據(jù)?物體的實?際顏色來?合理的搭?配顏色，?在繪畫圓?時不夠流?暢，畫直?線時畫不?直且線與?線之間的?距離不均?勻等，現(xiàn)?在我班孩?子的作品?較以前有?了很大的?進(jìn)步，比?如：畫大?米飯時，?孩子們能?夠把大米?飯畫得很?形象，大?米粒大小?均勻，畫?窗簾時能?夠流暢的?畫出直線?來，另外?涂色，記?得學(xué)期初?有節(jié)涂色?活動：彩?色小烏龜?，讓孩子?們給小烏?龜?shù)臍ど?涂上多種?顏色，孩?子們涂得?既不均勻?，還把顏?色涂在輪?廓圖的外?面，上周?區(qū)角活動?的彩色小?烏龜孩子?涂得色彩?出乎我的?意料大部?分孩子涂?得很好，?即均勻，?顏色搭配?合理，畫?面也整潔?多了，好?多家長看?到自己孩?子的作品?時臉上也?露出滿意?的笑容，?孩子的進(jìn)?步就是老?師的收獲?，從孩子?們的進(jìn)步?中可以看?出老師在?平時的教?學(xué)中注意?激發(fā)孩子?們的學(xué)習(xí)?興趣，注?意合理的?指導(dǎo)是至?關(guān)主要的?。2、?組織活動?方面：?記得上學(xué)?期在組織?“趣味運?動會”和?“慶六一?”活動時?，我自己?對整個活?動時間的?把握上心?中沒數(shù)、?活動中需?要的材料?上準(zhǔn)備的?不夠充分?，經(jīng)過一?學(xué)期的班?主任工作?，本學(xué)期?的半日開?放活動“?慶元旦”?從時間的?把握上做?到心中有?數(shù)，每個?節(jié)目和游?戲中需要?的材料都?去精心準(zhǔn)?備，方法?是：事先?把活動的?方案及每?個節(jié)目的?表演者都?打印一式?三份，三?位老師每?人一份，?一起按照?方案中需?要的材料?來準(zhǔn)備，?這樣就把?不會出現(xiàn)?遺漏的材?料或者道?具了。時?間的把握?上提前把?發(fā)言稿用?合適的語?速讀兩遍?就有數(shù)了?。3、?班級管理?方面：?作為班主?任，真是?非常辛苦?的，不但?要有效的?管理班級?的一日工?作，還要?學(xué)會如何?協(xié)調(diào)與班?級教師的?關(guān)系，學(xué)?會和班級?教師相處?，這也是?成功管理?一個班級?必不可少?的要素。?在這方面?我覺得本?學(xué)期收獲?不小，首?先事事以?身作則，?在兩位老?師面前做?好榜樣，?以大姐姐?的身份照?顧兩位老?師，關(guān)心?兩位老師?，三人之?間做到互?幫互助，?常溝通常?交流，常?提醒兩位?老師各負(fù)?其責(zé)當(dāng)好?自己的班?，照顧好?每一個孩?子。做到?教師之間?關(guān)系和諧?，調(diào)動每?位教師的?工作積極?性，充分?發(fā)揮兩位?教師的特?點，對班?級工作有?著積極作?用，也將?事倍功半?。4、?組織孩子?方面：?在組織孩?子方面，?我班有效?的利用表?揚欄來組?織孩子，?表揚欄的?作用與組?織好孩子?是息息相?關(guān)的。?二、工作?中面臨的?問題：?本學(xué)期的?各項工作?已順利完?成，但是?本學(xué)期有?幾個問題?一直困擾?著我，第?一個問題?是：班內(nèi)?有老鼠。?記得前段?時間的周?一早上家?長們給孩?子鋪被褥?，一位小?朋友的奶?奶發(fā)現(xiàn)了?老鼠跟我?說：“老?師，怎么?這里還有?老鼠啊，?晚上這里?沒人了，?床這么矮?，老鼠不?就爬到孩?子的小床?上嗎?太?臟了，要?是得上傳?染病更了?不得了”?。好多家?長議論紛?紛的，有?的跟我說?：“老師?，中午孩?子睡覺時?你們可要?好好看孩?子，看有?沒有老鼠?爬到孩子?的床上”?當(dāng)時我跟?那兩位阿?姨說：“?你們看見?老鼠了嗎??以前沒?發(fā)現(xiàn)老鼠?啊，