神墨珠心算理論

關(guān)于神墨珠心算理論第一頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三

神墨珠心算理論第二頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三我們先看看這些孩子在干什么？第三頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三學習珠心算第四頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三一、什么是珠心算

珠心算是珠算式心算的簡稱，又叫珠腦速算(珠腦算、腦珠算、腦算)是將數(shù)字變成符號浮現(xiàn)在腦中，并依據(jù)珠算原理進行加減乘除運算的一種方法，其特點在于將中國傳統(tǒng)的珠算方法與形象記憶巧妙地結(jié)合起來，通過“腦映像”（在腦子里打算盤）得出運算結(jié)果，其運算速度快速絕倫，能與現(xiàn)代的計算機相媲美。第五頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三二、中國珠心算的發(fā)展：1979年李新成立中國珠算協(xié)會1980年各省、地市相繼成立珠算協(xié)會1991年中珠協(xié)重視珠心算教學和推廣1996年學習珠心算的兒童超過800萬人1997年由于中珠協(xié)教學方法落后，走向衰敗1998年受市場經(jīng)濟影響民間珠心算興起2002年世界珠算心算聯(lián)合會在北京成立2003年社會對教學部提出疑問，為何不推廣珠心算2004年教育部撥款600多萬開始搞珠心算的實驗課題2004年8月教育部允許符號教育規(guī)律的珠心算可以推廣（神墨是目前唯一獲得教學科學研究院鑒定，是符合孩子認知規(guī)律的）神墨珠心算被譽為中國五大發(fā)明之一（火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)）第六頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三三、學習珠心算的年齡學習珠心算的適齡兒童為4~12歲，最佳學習年齡為5~8歲第七頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三四、學習珠心算的四大好處1.左右手并用，促進兒童左右腦平衡發(fā)展2.手、口、眼、耳、腦同時并用，有效地培養(yǎng)兒童的注意力、記憶力、觀察力想象力和思維能力3.培養(yǎng)孩子動則活躍、靜則專注的良好習慣4.使兒童的計算能力迅速提高第八頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三五、學習珠心算的功能啟智功能計算功能教育功能第九頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三六、珠心算的作用※有利于調(diào)動兒童的學習積極性和主動性※培養(yǎng)兒童的早期計算能力※遷移到其他學科，促進其他學科教學質(zhì)量的提高※培養(yǎng)兒童的堅強意志和良好的思想品質(zhì)第十頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三七、神墨珠心算隱形價值一階：20以內(nèi)加減心算100以內(nèi)加減珠算

培養(yǎng)興趣，打造扎實基本功二階：1000以內(nèi)加減心算，1000以上珠算

培養(yǎng)孩子吃苦耐勞精神，挑戰(zhàn)家長熱情第十一頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三神墨珠心算隱形價值三階：乘法

培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，提升細節(jié)能力四階：除法培養(yǎng)孩子的比較、選擇、分析、判斷的逆向思維能力及抽象能力。第十二頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三神墨珠心算隱形價值五六階：加減乘除綜合提高整體超越計算機，孩子的注意力、記憶力、思維能力將是常人的十倍，孩子擁有敢打敢拼的進取精神，做事專注而講究品質(zhì)，樂觀而富有良好的競爭心態(tài)，為孩子的一生奠定堅實的心理、情商基礎。第十三頁，共十五頁，編輯于2023年，星期三九、優(yōu)秀神墨人做好自