中國石拱橋說課稿

石嘴山市第四中學(xué)信息技術(shù)背景下的說課稿姓名：___李倩倩_______學(xué)科：____語文______課題：___中國石拱橋_________________班級：___八（2）班_____我的說課內(nèi)容為《中國石拱橋》。本節(jié)課設(shè)計為兩課時，本次說課為第二課時。下面我將從說教材分析、說學(xué)生、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計七個方面來進行我的說課。一、說教材：《中國石拱橋》是一篇事物說明文，文章主要介紹了中國石拱橋的特點及光輝成就。作者選取了“趙州橋”和“盧溝橋”這兩座我國石拱橋的杰出代表，著重說明我國石拱橋在設(shè)計、施工上的偉大創(chuàng)造和高超的技術(shù)水平，從而歌頌了我國勞動人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力。從全文的結(jié)構(gòu)來看，這篇文章采用了有總述有分說的方法：先概括說明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用；接著，用例證說明和特征說明的方法，以趙州橋和盧溝橋為例，分別說明它們的獨特構(gòu)造和高度藝術(shù)水平；最后又綜述解放后我國橋梁事業(yè)，尤其是石拱橋的新發(fā)展。全文條分縷析，井然有序。這篇說明文綜合運用了多種說明方法，但主要運用的說明方法是舉例子和列數(shù)字。二、說學(xué)生：對于八年級的學(xué)生來說他們在經(jīng)歷了小學(xué)六年和中學(xué)一年的莽撞之后，思想開始發(fā)展成熟，開始思考自己的人生成長。有些事情他們希望通過自己的努力去獲得成功的滿足，追求的是過程而不是結(jié)果，這就造成他們在性格上既有活躍的一面，也有內(nèi)斂的一面。因此，在教學(xué)中，我嘗試著用一套較寬松的教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的興趣，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們成為課堂的主人，以飽滿的熱情全面參與到課堂學(xué)習(xí)之中去。三、說教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：1．學(xué)習(xí)本文主要說明方法，了解其作用。2．揣摩語言，品味說明文語言的準(zhǔn)確性。3．體會我國勞動人民的勤勞勇敢和卓越才能，增強民族自豪感。四、說教學(xué)重難點：本節(jié)課的教學(xué)重點為：學(xué)習(xí)本文主要說明方法，了解其作用。本節(jié)課的教學(xué)難點為：品味說明文語言的準(zhǔn)確性。五、說教學(xué)方法：本節(jié)課我運用到的教學(xué)方法有：講授法、提問法、小組合作探究法等。六、說教學(xué)過程：（一）、詩歌朗誦上課之前我會讓班里的兩位同學(xué)朗誦一段關(guān)于橋的詩歌，加之回顧舊知，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（二）、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)在正式上課之前出示學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠讓學(xué)生明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)重點。然后出示：自學(xué)指導(dǎo)一：找出6—8段用到的說明方法并分析其作用。并出示自學(xué)方法：分工：1、2組：趙州橋（4、5自然段）3、4、5組：盧溝橋（6、7、8自然段）明確方法：自由朗讀相關(guān)段落，小組討論，找出說明方法并分析其作用。還會出示作答要求：作答要求：第一步：告知位置（請同學(xué)們看到課文第……段）第二步：讀出句子（聲音洪亮的讀出你所找到的句子，其他同學(xué)用筆勾畫下來，關(guān)鍵字詞圈出來，比如列數(shù)字，你就把數(shù)字圈出來），分析說明方法及其作用。讓學(xué)生找到后按照我的要求去說，肯有一些學(xué)生說的不好，我這時出示兩個例句帶著學(xué)生答題，規(guī)范答題模式。然后讓學(xué)生做我發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案上的例題，讓學(xué)生寫一寫。學(xué)生做完后我會讓學(xué)生起來分享交流。下面就會進行下一會環(huán)節(jié)：自學(xué)指導(dǎo)二：品味說明文語言的準(zhǔn)確性。小組討論合作完成。我先會出一個例句讓學(xué)生去做，然后給學(xué)生規(guī)范答題模式，再出示一個例句讓學(xué)生去做。隨后讓學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案上的例句，寫完后進行分享交流。這兩個環(huán)節(jié)結(jié)束后會進行一個隨堂檢測看看學(xué)生的掌握情況。最后一個環(huán)節(jié)播放《厲害了，我的國》中橋的片段，深化主旨，引導(dǎo)，使學(xué)生為我國勞動人民的智慧和勤勞而自豪，并且談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的他們應(yīng)該怎么去做。最后說板書設(shè)計：我的板書設(shè)計如下，簡單明了，重點內(nèi)容一目了然。