學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)真得很重要

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不論你以前的英語(yǔ)基礎(chǔ)如何，請(qǐng)信任一點(diǎn)：可以通過(guò)努力提高成果的。背單詞很重要，由于單詞可以彌補(bǔ)語(yǔ)法不扎實(shí)和理解的不足，更可以用在作文得分中。下面是學(xué)習(xí)啦我給大家?guī)?lái)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)真得很重要，供大家參考!

學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)真得很重要

1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的絕不只是考試!

英語(yǔ)不僅對(duì)高考而且對(duì)以后而言都是特別重要的工具。不論你以前的英語(yǔ)基礎(chǔ)如何，請(qǐng)信任一點(diǎn)：可以通過(guò)努力提高成果的。所以現(xiàn)在臨時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不順當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)千萬(wàn)不要中途放棄。同時(shí)，你也要信任：提高成果不是結(jié)果，而是一個(gè)過(guò)程，最終的結(jié)果是你能夠把握一門(mén)語(yǔ)言和文化。

所以，現(xiàn)在就克服對(duì)英語(yǔ)的羞怯心理，擺脫英語(yǔ)給你帶來(lái)的困惑。把書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)并行進(jìn)展提高。多和人嘗試用英語(yǔ)溝通，看到任何好玩的英文單詞都登記來(lái)，生活中布滿了這種樂(lè)趣。比如，萬(wàn)柳新城的英文在廣告牌上寫(xiě)的是willow，原意是柳樹(shù)，而諧音就成了萬(wàn)柳，讓人不得不佩服設(shè)計(jì)師的精彩思維。接下來(lái)，我們就可以發(fā)散思維了，把全部帶illow的單詞都查出來(lái)玩。有billow(巨浪)，pillow(枕頭)。這樣不就在生活中逐步學(xué)習(xí)了嗎。這才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的：Toexploretheunknown(探究未知)

2.語(yǔ)法不能總記成固定搭配

語(yǔ)法很重要。誰(shuí)也不能繞開(kāi)它而培育出很高的英語(yǔ)素養(yǎng)和力量。但是，許多時(shí)候我們都會(huì)說(shuō)xxx是固定搭配，登記來(lái)!其實(shí)不然，在語(yǔ)法上要多歸納，多總結(jié)，多比較，體會(huì)語(yǔ)法的系統(tǒng)性和規(guī)律性。于此同時(shí)，學(xué)與練相結(jié)合，在練習(xí)中提高在分析情景的基礎(chǔ)上運(yùn)用語(yǔ)法的力量。

我們討論后，深深地熟悉到：新課標(biāo)首要訂正傳統(tǒng)語(yǔ)法中心式的英語(yǔ)教學(xué)這一錯(cuò)誤。英語(yǔ)教學(xué)是要培育英語(yǔ)的嫻熟使用者，而不是英語(yǔ)的語(yǔ)言運(yùn)行討論專(zhuān)家。高考命題向這個(gè)方向轉(zhuǎn)變，應(yīng)用性變得特別的重要。

3.單詞不是死背的!

背單詞很重要，由于單詞可以彌補(bǔ)語(yǔ)法不扎實(shí)和理解的不足，更可以用在作文得分中。但是，背單詞不能死記硬背，要背硬記死!單詞要采納聯(lián)想、對(duì)比、歸類(lèi)、尤其是構(gòu)詞法記憶，結(jié)合字音、字形、字意和句子來(lái)記憶，在腦海中創(chuàng)建一種單詞的場(chǎng)景來(lái)記憶，場(chǎng)景肯定要夸張，這樣才能記得牢靠，才能死記活用且事半功倍。

4.閱讀時(shí)培育語(yǔ)感很重要。

在考試時(shí)遇到一些自己從未見(jiàn)過(guò)的句型和短語(yǔ)，假如單靠語(yǔ)法分析無(wú)法解決時(shí)，就可以憑借語(yǔ)感來(lái)推斷。訓(xùn)練方法在此供應(yīng)兩種：第一：大聲唱讀法。跟磁帶朗讀課文或其他閱讀材料，肯定要仿照語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，就像在KTV唱歌一樣，這樣不知不覺(jué)中就能把課文熟記于心了。

過(guò)好三關(guān)學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)

英語(yǔ)是高考中很重要的一項(xiàng)，所以高中生在答高考英語(yǔ)時(shí)要把握肯定的技巧和方法，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)上有不錯(cuò)的發(fā)揮，這樣有利于我們下面的考試，所以我們?cè)谄匠＞蛻?yīng)當(dāng)不斷積累、將強(qiáng)訓(xùn)練。今日，101教育我為大家整理了過(guò)好三關(guān)學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)，信任肯定會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所關(guān)心。

第一關(guān)：聽(tīng)力關(guān)

高一同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校，由于各方面的條件限制，許多同學(xué)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)很差，音標(biāo)也不過(guò)關(guān)。鑒于這種狀況，高一同學(xué)剛開(kāi)學(xué)必需先正音。正音的最好方法就是堅(jiān)持聽(tīng)錄音，過(guò)好聽(tīng)力關(guān)，每天早晨的朗讀時(shí)間有目的地定時(shí)定量聽(tīng)，下午活動(dòng)時(shí)間同學(xué)自戴耳機(jī)隨便聽(tīng)，這樣日復(fù)一日，同學(xué)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)漸漸地就會(huì)有所改善，同時(shí)也訓(xùn)練了聽(tīng)力，增加了語(yǔ)感，對(duì)于其他方面的學(xué)習(xí)也有百利而無(wú)一害。

其次關(guān)：?jiǎn)卧~關(guān)

高中英語(yǔ)的詞匯量與學(xué)校英語(yǔ)的詞匯量相比增加了很多，所學(xué)的單詞也幾乎全部都是極為常見(jiàn)和常用的單詞，對(duì)于它們就是要做到一個(gè)“背”字，要背得滾瓜爛熟，不僅要見(jiàn)英語(yǔ)知漢語(yǔ)，還要見(jiàn)漢語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ)，也就是過(guò)好單詞關(guān)。如何過(guò)好這一關(guān)呢?在每一學(xué)期開(kāi)頭，花上一周左右的時(shí)間，以半學(xué)期的單詞量為單位學(xué)單詞，每天記一單元，一周后進(jìn)行特地的單詞測(cè)試，這樣就給同學(xué)們預(yù)習(xí)課文掃清了單詞障礙。在接下來(lái)上課文的過(guò)程中，重點(diǎn)就放在了詞的理解和應(yīng)用上了，同時(shí)也起到了對(duì)單詞的復(fù)習(xí)作用。為了確保單詞記得牢，每次月考、期中、期末考試前，要把所學(xué)的單詞再抽出來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)測(cè)試，這樣就確保過(guò)好了單詞關(guān)。只要記住了單詞，無(wú)疑對(duì)同學(xué)的課文理解、閱讀、寫(xiě)作都有了極大的促進(jìn)作用，也能起到事半功倍的效果。所以過(guò)好單詞關(guān)是必要的。

第三關(guān)：背誦關(guān)

關(guān)很多同學(xué)對(duì)“勤朗讀多背誦”不以為然，只是翻翻課文、動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用說(shuō)是“背誦”。這是一種非常錯(cuò)誤的做法，從同學(xué)到我自己的親身體會(huì)，勤朗讀尤其是背誦是使我們受益的一大法寶，所以高一同學(xué)必需過(guò)好“背誦”關(guān)。首先，對(duì)于教科書(shū)的每一篇文章都要求背誦，俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，更不用說(shuō)是背誦了。但這種背誦并不僅僅以背誦為目的，而是要通過(guò)背誦熟識(shí)單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增加語(yǔ)感，同時(shí)在這個(gè)自己所營(yíng)造的小小的“英語(yǔ)