第三單元 勇?lián)鐣?zé)任 復(fù)習(xí)課件-部編版道德與法治八年級上冊

部編版道德與法治八年級上冊第三單元復(fù)習(xí)課勇?lián)鐣?zé)任光不是太陽的專利，你也可以發(fā)光！單元框架梳理勇?lián)鐣?zé)任責(zé)任與角色同在積極奉獻社會認識責(zé)任承擔(dān)責(zé)任關(guān)愛他人服務(wù)社會我的角色

我的責(zé)任責(zé)任你我他不言代價與回報我承擔(dān)

我無悔幸福（意義）藝術(shù)（做法）成長（意義）途徑（做法）自身責(zé)任社會責(zé)任第六課

責(zé)任與角色同在框架梳理責(zé)任與角色同在我承擔(dān)

我無悔責(zé)任含義、來源責(zé)任與角色的關(guān)系對自己負責(zé)的表現(xiàn)對他人負責(zé)的表現(xiàn)代價與回報可以選擇的責(zé)任不可推卸的責(zé)任做負責(zé)人的人認識責(zé)任承擔(dān)責(zé)任我的角色

我的責(zé)任責(zé)任你我他不言代價與回報6.1我的角色

我的責(zé)任1.責(zé)任的含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。2.☆責(zé)任的來源：對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。3.責(zé)任與角色的關(guān)系：①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（相同×）③只有人人認識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會【提醒】2.3經(jīng)常考選擇題，2以情境判斷來源為主，3以改變主旨為主，注意標紅字哦！4.中學(xué)生扮演哪些角色？承擔(dān)哪些責(zé)任？①子女，孝敬父母。②學(xué)生，認真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀律。③社會公民，遵守社會規(guī)則，維護社會秩序。④中華兒女，心系祖國自覺維護國家利益。★5.對自己負責(zé)的意義：只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。6.為什么對他人負責(zé)？很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。7.如何對他人負責(zé)？我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，（對自己負責(zé)）自己

他人成長和幸福感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)6.1我的角色

我的責(zé)任角色不同，責(zé)任也不同！真題演練1.俗話說，十年寒窗苦讀，一朝金榜題名。對許多人來說，高考承載著他們的夢想，是改變命運的重要轉(zhuǎn)折點?？荚嚳纪炅?，填志愿當然也是一次重要的選擇。浙江、河南卻接連發(fā)生了兩起惡意填報、篡改他人志愿的事件，引發(fā)輿論關(guān)注。下列對此認識正確的是()①志愿篡改行為必須受到刑罰處罰②要對自己的行為負責(zé)③惡意填報、篡改他人志愿的行為要受到法律的制裁④篡改志愿是小事，社會不必太苛責(zé)A．①③B．②③C．②④D．③④B提示：題干中惡意填報、篡改他人志愿的行為既是不道德的也是違法的，既要受到道德譴責(zé)，也要受到法律制裁所以②③觀點正確；①觀點是錯誤的，篡改志愿未必受到刑罰處罰；④觀點錯誤，篡改志愿不是小事，社會必須追究相關(guān)人員的責(zé)任。6.2做負責(zé)人的人★1.承擔(dān)責(zé)任的代價和回報①承擔(dān)責(zé)任的付出：不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。②承擔(dān)責(zé)任的回報：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。物質(zhì)回報和精神回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。【提醒】經(jīng)?？歼x擇題，付出不一定就會有回報哦！6.2做負責(zé)人的人2.怎樣對待自己的選擇？在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。無論怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔(dān)當起應(yīng)負的責(zé)任。3.如何對待不可選擇責(zé)任？（1）我們可以改變對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。（2）只要我們把它們當作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。6.2做負責(zé)人的人★★4.如何做一個負責(zé)任的人？①我們要積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報。（抄在書上）②我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔(dān)當起應(yīng)負的責(zé)任。③雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。④無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任?！咎嵝选坎回撠?zé)任的行為都會受到法律制裁。（×）真題演練2.古人曰：“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤?！边@句話告誡我們要()A．增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任B．從小努力學(xué)習(xí)文化知識C．從小樹立遠大理想D．人生苦短，樂在當下提示：結(jié)合所學(xué)知識分析，這句話告誡我們要努力增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，所以A項說法正確；B、C兩項不能從題干中得出；D項錯誤，不能樂在當下，要勇于承擔(dān)責(zé)任。A真題演練3.中華人民共和國成立70周年之際，中國女排以11戰(zhàn)全勝的驕人成績再奪世界杯冠軍，其中作為教練的郎平居功至偉。她兩次在中國女排最困難的時期，主動掛帥，帶領(lǐng)中國隊辛苦訓(xùn)練，一度累倒在工作中，身體做過多次手術(shù)。她虧欠了家庭，也收獲了榮譽，如世界最佳教練、中國體育最佳貢獻獎、改革先鋒等。郎平的事跡說明()①承擔(dān)責(zé)任付出的代價與得到的回報成正比②承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利③一個人絕對不能同時扮演好多種角色④一旦作出選擇，就應(yīng)義無反顧地擔(dān)當起應(yīng)負的責(zé)任A．①②B．②③C．③④D．②④提示：根據(jù)所學(xué)可知，②④正確，符合題意；①承擔(dān)責(zé)任付出的代價與得到的回報不能簡單類比；③中的“絕對不能”說法絕對。D第七課

積極奉獻社會框架梳理積極奉獻社會服務(wù)社會幸福藝術(shù)成長途徑人生價值全面發(fā)展社會公益愛崗敬業(yè)意義+做法關(guān)愛他人人際關(guān)系社會和諧善待自己心懷善念盡己所能講究策略7.1關(guān)愛他人1.☆為什么要關(guān)愛他人？（如何理解關(guān)愛他人是一種幸福）①關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（他人）②關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。（社會）③關(guān)愛他人，收獲幸福，關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。（自己）2.☆怎樣關(guān)愛他人？（關(guān)愛他人的藝術(shù)有哪些？）①關(guān)愛他人，要心懷善意。②關(guān)愛他人，要盡己所能。（關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。）③關(guān)愛他人，要講究策略。（考慮他人的內(nèi)心感受和自尊，學(xué)會自我保護。）真題演練4.“廉者不受嗟來之食”是我們耳熟能詳?shù)牡涔?。這從側(cè)面告訴我們()A．關(guān)愛他人要講究策略B．不要接受他人的關(guān)心和愛護C．接受他人幫助是喪失自尊的表現(xiàn)D．缺乏自愛的人才會接受他人的關(guān)愛提示：“廉者不受嗟來之食”是指知廉恥的人不吃施舍的東西。比喻品行高潔，不茍且求得。這就要求我們關(guān)愛他人，要講究策略，要關(guān)注他人的感受，不能帶有侮辱性和施舍性，要注意方式方法。故A項正確。A真題演練5.理發(fā)師薛師傅去給住院的表哥理發(fā)，發(fā)現(xiàn)理發(fā)成了臥床患者的難題。此后，他每個月都會抽出一天時間到醫(yī)院給臥床病人免費理發(fā)。這給我們的啟示是()①關(guān)愛他人，要心懷善意②關(guān)愛他人，要講究策略③關(guān)愛他人，收獲幸福

④關(guān)愛他人，要盡己所能A．①④B．②③

C．①②④D．①②③④提示：題干中薛師傅每個月抽出一天時間到醫(yī)院給臥床病人免費理發(fā)，這是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，啟示我們愛心不分大小，貴在有愛心，關(guān)愛他人要心懷善意，盡己所能，①④說法正確，符合題意。②③在題干中不能體現(xiàn)，不符合題意。A真題演練6.小寧想用2021年感動中國人物和脫貧攻堅的典型人物作為背景材料出一期黑板報,最恰當?shù)闹黝}是萬佐成夫妻17年來堅持免費為患者家屬提供炊具,炒個菜僅1元,“抗癌廚房”受到網(wǎng)友的廣泛點贊。張桂梅校長十幾年堅守在大山深處建起全國第一所免費女子高中，她身患重病卻心系學(xué)生，堅持上課，和她的教師們帶領(lǐng)1600多名貧困女孩得以進入大學(xué)。A,遵守規(guī)則,勇?lián)?zé)任B.關(guān)愛他人,奉獻社會C.熱心公益,功成名就D.尊重他人.誠實守信B未體現(xiàn)未體現(xiàn)錯誤7.2服務(wù)社會★1.為什么服務(wù)社會？（服務(wù)社會的意義）（1）服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。（2）服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展?！?.怎樣服務(wù)和奉獻社會？（1）服務(wù)和奉獻社會，需要我們青年擔(dān)當責(zé)任。（2）服務(wù)和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。（3）服務(wù)和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。真題演練7.服務(wù)社會是大人的事，與我們未成年人無關(guān)。()提示：①作為未成年人，我們要從小培養(yǎng)自己親近社會的情感和行為，積極參與社會生活，以實際行動關(guān)愛他人、關(guān)心集體、服務(wù)社會、報效祖國；②克服對社會的冷漠情緒和看客心態(tài)，以天下興亡為己任，所以題干描述錯誤?！林攸c問題梳理1.責(zé)任的含義？2.責(zé)任的來源？3.責(zé)任與角色的關(guān)系？4.中學(xué)生扮演哪些角色承擔(dān)哪些責(zé)任？5.為什么要對自己負責(zé)？6.為什么要對他人負責(zé)？7.承擔(dān)責(zé)任付出的代價？8.承擔(dān)責(zé)任的回報？9.怎樣做一個負責(zé)任的人？10.為什么要關(guān)愛他人？11.怎樣關(guān)愛他人？12.服務(wù)社會的意義和作用？（參加公益活動、志愿活動的意義）13.怎樣服務(wù)社會承擔(dān)社會責(zé)任？一句話必備?。?！1.責(zé)任來源于對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等2.在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。3.每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。4.承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備甚至受到處罰。5.承擔(dān)責(zé)任的回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面，更重要的是精神方面的回報。6.勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報，形我為人人，人人為我”的社會氛圍的需要。7.關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。8.關(guān)愛是會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。9.服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值，夠促我們?nèi)姘l(fā)展。10.服務(wù)和奉獻社會，需要我們青年擔(dān)當責(zé)任，積極參與社會公益活動，熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。觀點辨析1.觀點辨析：承擔(dān)責(zé)任是成年人的事情,與青少年無關(guān)。提示:責(zé)任涵蓋了人們生命歷程的全部,在人生的每一個階段都會產(chǎn)生各種各樣的責(zé)任。2.觀點辨析：擔(dān)當責(zé)任需要表彰和榮譽3.觀點辨析：承擔(dān)責(zé)任以獲得回報為前提。提示:承擔(dān)責(zé)任，要不言代價與回報。提示:我們應(yīng)自覺承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報?！痢劣^點辨析4.觀點辨析：不是自愿選擇的責(zé)任，肯定做不好。5.觀點辨析：服務(wù)社會就不能關(guān)注個人利益。提示:有些責(zé)任不是我們自愿選擇的，但我們也必須承擔(dān)，全身心投入。提示:服務(wù)社會可以關(guān)注個人利益，因為服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值，能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展?！痢帘嫖鲆谆霣1．【2021·商丘睢陽區(qū)期末】2020年8月8日，廣西河池市環(huán)江毛南族自治縣城區(qū)路口，一名殘障人士在過馬路時被一輛越野車撞倒碾壓在車底。路過市民見狀紛紛聚攏過來，不到30秒就把人從車底抬出。路過市民的責(zé)任來自(

)A．對他人的承諾B．道德規(guī)范C．職業(yè)要求D．法律規(guī)定☆責(zé)任的來源：對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。夯實易錯承擔(dān)責(zé)任的回報：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。物質(zhì)回報和精神回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。2.作為我國乳制品行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，伊利集團一直以來都十分注重承擔(dān)企業(yè)社會責(zé)任，形成了一整套完善的企業(yè)社會責(zé)任體系，其責(zé)任建設(shè)也獲得了社會各界的廣泛贊譽。這說明()A．只要承擔(dān)責(zé)任就一定會得到回報B．承擔(dān)責(zé)任需要付出一定的代價C．承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利D．承擔(dān)責(zé)任的回報只有物質(zhì)方面的回報C提示：“只要承擔(dān)責(zé)任就一定會得到回報”的說法太絕對，A項錯誤。承擔(dān)責(zé)任需要付出一定的代價，B說法本身正確，但題干未體現(xiàn)。獲得了社會各界的廣泛贊譽，這說明承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，C項正確。承擔(dān)責(zé)任的回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面，D項錯誤。故選C。

結(jié)合全國各地結(jié)合當年的時政熱點：抗擊新冠疫情中感人的故事、典型事例(如“感動中國”人物、道德模范)、生活中的具體場景，以選擇題、材料分析題或者是活動探究題的形式考查，重點備考如何看待承擔(dān)責(zé)任的代價和回報如何承擔(dān)責(zé)任等，為什么要服務(wù)社會、怎樣服務(wù)社會。中考直擊1.[2021·臨沂中考]從小學(xué)到高中,10年間安徽廣德漸凍癥男孩程東東身邊始終有一群同學(xué),抱他下輪椅、翻書、打飯……2020年,程東東進入大學(xué)，愛心接力繼續(xù)在大學(xué)校園延續(xù)。這說明①關(guān)愛傳遞美好感情,給他人帶來溫暖和希望②生活中的點滴善行,匯聚成愛的海洋③關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己④關(guān)愛無時不在，無處不在A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B2.(2021內(nèi)蒙古包頭)愛因斯坦說:“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西?！边@啟示我們(

)①要學(xué)會感恩，主動幫助他人和服務(wù)社會②回報社會應(yīng)當以別人對我們負責(zé)為前提③努力創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富是負責(zé)任的表現(xiàn)④關(guān)心他人、服務(wù)社會要堅持等量交換原則A.①②B.①③C.②④D.③④中考直擊B提示：回報社會應(yīng)首先對他人負責(zé)、對社會負責(zé)，②錯誤;關(guān)心他人、服務(wù)社會是不計代價與回報的，④錯誤。故選:B。3.(2021內(nèi)蒙古通遼)時代楷模張桂梅，心系貧困山區(qū)教育事業(yè)，傾情關(guān)愛貧困女孩和孤兒，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”。對上述材料認識正確的是(

)①生命無價，承認別人的生命更重要②承擔(dān)責(zé)任往往伴隨獲得回報的權(quán)利③服務(wù)社會會限制我們?nèi)姘l(fā)展④服務(wù)和奉獻社會，需要我們勇于承擔(dān)責(zé)任A.①②B.②③C.①④D.②④中考直擊D提示：材料表明了承擔(dān)責(zé)任往往伴隨獲得回報的權(quán)利;告訴我們服務(wù)和奉獻社會，需要我們勇于承擔(dān)責(zé)任，②④說法正確，符合題意。4.(2021江蘇連云港)“清澈的愛，只為中國?！?020年6月，年輕戰(zhàn)士陳祥榕在守邊護邊的過程中壯烈犧牲，用青春和鮮血在喀喇昆侖高原筑起巍峨界碑。他的事跡啟發(fā)我們(

)①我要對他人負責(zé)，他人對我負責(zé)②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③實現(xiàn)人生價值必須放棄個人利益④要心存祖國，自覺承擔(dān)對國家的責(zé)任A.①③B.①④C.②③D.②④中考直擊D提示：①正確，但與題意不符;③錯誤，實現(xiàn)人生價值未必放棄個人利益。故選:D5.[2020·成都，T10,2分]在這次抗疫中涌現(xiàn)了一大批配合抗疫工作的志愿者組織和個人，有的免費為醫(yī)務(wù)人員送餐，有的義務(wù)接送醫(yī)務(wù)人員，有的組織網(wǎng)絡(luò)援助活動，有的參與社區(qū)防疫……我國志愿者組織和個人日益成為社會生活中一道亮麗的風(fēng)景線。他們用行動詮釋的價值觀念是()①投身公益活動，實現(xiàn)人生價值②服務(wù)社會公眾，貢獻個人力量③參與改革實踐，促進社會進步④維護國家利益，增強綜合國力A．①②B．①③C．②④D．③④中考直擊B解析：題干中志愿者的無私奉獻行為是具有強烈社會責(zé)任感、服務(wù)社會、奉獻社會的體現(xiàn)。志愿者不僅積極承擔(dān)了社會責(zé)任，有助于他人和社會，還延伸了生命的價值，故①②正確；③④在題干中沒有體現(xiàn)，排除。6.[2020·北京，T10,2分]下雨了，樓下住戶的被子還晾在外面，樓上的住戶在自家陽臺的晾衣架上支起了三把傘?！叭褌恪睋纹鸬氖?)A．“真誠老實，篤守諾言”的良好品質(zhì)B．“嚴于律己，寬以待人”的行為準則C．“己所不欲，勿施于人”的交往之道D．“樂于助人，與人為善”的美好品德中考直擊D提示：樓上的住戶在自家陽臺的晾衣架上支起三把傘，是為了樓下住戶晾在外面的被子不被雨淋到，這是“樂于助人，與人為善”的美好品德的體現(xiàn)，所以D項觀點正確。核心觀點1．在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！疽族e點】2．我們要做一個負責(zé)任的公民，承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報?！疽族e點】3．關(guān)愛他人是一門藝術(shù)，要做到心懷善意、盡己所能、講究策略。4．服務(wù)社會，體現(xiàn)人生價值，促進我們?nèi)姘l(fā)展。5．中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。6．中國共產(chǎn)主義青年團帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。7．服務(wù)和奉獻社會，需要我們青年擔(dān)當責(zé)任；需要我們積極參與社會公益活動；需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。【做法】核心考點：承擔(dān)社會責(zé)任1.天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤。”這蘊含的道理是A．追求自由，體味美好人生 B．與人為善，學(xué)會換位思考C．改進規(guī)則，維護社會秩序 D．認清角色，積極承擔(dān)責(zé)任【答案】D【詳解】本題考查承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)知識。D：天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤的意思是一個人來到這個世界上，就要做自己應(yīng)該做的一份事情，并且要把這件事兢兢業(yè)業(yè)的做好。啟示我們要認清角色，積極承擔(dān)責(zé)任，D說法正確；ABC：題文中沒有體現(xiàn)追求自由、與人為善和改進規(guī)則等知識，A、B、C說法與題不符；故本題選D。核心考點：關(guān)愛他人2.一張微博照片引發(fā)網(wǎng)友的熱議和贊揚。照片中，一塊指示牌提示著“無健康碼由此進入”，服務(wù)范圍包括不會使用健康碼的老人，手機沒電、沒帶手機的旅客。這傳遞出的信息是A．“手機掃碼”讓生活更便利B．國家應(yīng)賦予老年人更多特權(quán)C．老年人要主動學(xué)習(xí)，積極融入智能生活D．周到的公共服務(wù)符合人們對善與暖的期許【答案】D【詳解】該題考查關(guān)愛他人。D：題文材料中，一塊指示牌提示著“無健康碼由此進入”，服務(wù)范圍包括不會使用健康碼的老人，手機沒電、沒帶手機的旅客，依據(jù)所學(xué)知識可知，這傳遞出的信息是周到的公共服務(wù)符合人們對善與暖的期許；D符合題意；A：與題意無關(guān)；B：錯誤，我國公民在法律面前人人平等；C：與題意無關(guān)，題文材料主旨并不是老年人要主動學(xué)習(xí)，積極融入智能生活；故本題選D。核心考點：服務(wù)社會3.義務(wù)植樹、捐款捐物、做志愿者等都是我們服務(wù)社會的方式。服務(wù)社會有利于①拓展我們的視野②提升我們的人際交往能力③實現(xiàn)我們的自身價值④提高我們的道德境界A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【答案】D【詳解】本題考查對服務(wù)社會的意義的理解。①②③④：依據(jù)教材知識，服務(wù)社會有利于拓展我們的視野，提升我們的人際交往能力，實現(xiàn)我們的自身價值，提高我們的道德境界等，故題文中的選項均符合題意；故本題選D。4.責(zé)任是對自己做的事情有一種愛、一種擔(dān)當，一個人從小要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任：自己的事情自己做，盡我所能；家里的事情學(xué)著做，竭我所力；集體的事情積極做，傾我所心；公益的事情搶著做，舍我其誰！根據(jù)材料，依次說明青少年應(yīng)該對誰負責(zé)?！敬鸢浮繉ψ约贺撠?zé)、對家人（家庭）負責(zé)、對集體負責(zé)、對社會（國家）負責(zé)。【詳解】本題考查對青少年承擔(dān)責(zé)任的認識。依據(jù)教材知識，從對自己負責(zé)、對家人（家庭）負責(zé)、對集體負責(zé)、對社會（國家）負責(zé)等方面回答即可。5．（2022年云南昆明）中國短道速滑運動員武大靖表示：“只要國家需要，我就會在賽場上全力以赴?！弊鳛檫\動員，在比賽的關(guān)鍵時刻，他毫不猶豫地幫助隊友奪冠，展現(xiàn)運動員的擔(dān)當；作為隊長，他不忘發(fā)揮表率作用，肩負傳承國家短道隊優(yōu)秀傳統(tǒng)的責(zé)任和使命。這體現(xiàn)，A．責(zé)任僅僅來源于對他人的承諾

B．他義無反顧地擔(dān)當起應(yīng)負的責(zé)任C．競技體育比賽只用對自己負責(zé)

D．承擔(dān)責(zé)任一定會獲得回報和榮譽【答案】B【解析】本題考查承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)知識。B：我們要做一個負責(zé)任的人。材料中，他不忘發(fā)揮表率作用，肩負傳承國家短道隊優(yōu)秀傳統(tǒng)的責(zé)任和使命。這體現(xiàn)了他義無反顧地擔(dān)當起應(yīng)負的責(zé)任，故B正確；A：責(zé)任不僅來源于對他人的承諾，故排除A；C：競技體育比賽還要對他人負責(zé)，故排除C；D：一定，說法絕對，故排除D；故本題選B。6．（2022年江西）“如果遇到困難，可來這里點一份免費的單人套餐。”在疫情期間，南昌縣一家小面館自發(fā)為受疫情影響的困難人員、老人等提供愛心餐。面館主人的行為值得我們點贊，因為她A．善于欣賞自己，促進自我發(fā)展

B．懂得寬容他人，贏得社會認可C．承擔(dān)法定職責(zé)，履行法定義務(wù)

D．關(guān)心幫助他人，傳遞美好情感【答案】D【解析】本題考查關(guān)愛他人。D：面館主人為受疫情影響的困難人員、老人等提供愛心餐，這是具有高度的社會責(zé)任感，是關(guān)愛他人的行為，能傳遞美好情感，故D正確；A：材料未涉及欣賞自己，故排除A；B：材料未涉及寬容他人，故排除B；C：材料未涉及承擔(dān)法定職責(zé)，故排除C；故本題選D。7．（2022年四川自貢）在競賽與非競賽場館，一抹抹明亮的天霽藍在其中穿梭，那是冬奧會志愿者服裝的顏色。翻譯溝通、管理信息、激活證件、防疫核驗……志愿者青春洋溢的臉龐，是溫暖冬奧的陽光，冬奧志愿者用行動說明了①要傾力奉獻社會，實現(xiàn)人生價值②要在實現(xiàn)個人利益的過程中維護國家利益③在志愿服務(wù)實踐中，錘煉自己、完善自我④讓個人青春夢在新時代志愿服務(wù)中完美綻放A．①④

B．①③

C．②③

D．②④【答案】B【解析】該題考查服務(wù)和奉獻社會。①③：題文材料主要描述了冬奧會志愿者的無私奉獻動人事跡，結(jié)合所學(xué)知識可知，冬奧志愿者用行動說明了要傾力奉獻社會，實現(xiàn)人生價值；在志愿服務(wù)實踐中，錘煉自己、完善自我；①③正確；②：錯誤，要在維護國家利益的過程中實現(xiàn)個人利益；④：錯誤，參與志愿者活動有利于提升生命價值，但不能說能讓個人青春夢得到完美綻放；故本題選B。8．（2022年湖南邵陽）2022年4月中旬，邵陽市城區(qū)發(fā)生了新冠肺炎疫情。為戰(zhàn)勝疫情，許多人加人志愿者行列，和社區(qū)居民團結(jié)一致，協(xié)力同心，守護著共同的家園。參加抗疫志愿者活動，啟示我們①服務(wù)和奉獻社會，積極承擔(dān)社會責(zé)任②努力學(xué)習(xí)，掌握扎實的科學(xué)文化知識③積極投身社會實踐，參加社會公益活動④只有參加志愿者活動，才能成就自己A．①③

B．①④

C．②③

D．②④【答案】A【解析】本題考查對服務(wù)社會行為的正確認識。①③：題文中抗疫志愿者的行為是親社會的行為，他們具有強烈的社會責(zé)任感。啟示我們積極投身社會實踐，服務(wù)和奉獻社會，參加社會公益活動，積極承擔(dān)社會責(zé)任。①③說法正確；②：參加志愿者活動和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識沒有直接關(guān)系，②說法與題不符；④：只有……才能說法太絕對，④說法錯誤；故本題選A。9.（2022·江蘇泰州·中考真題）山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負重前行，擔(dān)當盡責(zé)。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任有利于（）①構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會②共享更加幸福美好的生活③擁有更加廣泛的民主權(quán)利④獲得更加豐厚的物質(zhì)回報A．①② B．①④ C．②③ D．③①A10．（2022年黑龍江綏化）材料退休工人曹師傅是一位熱心人，熱衷于組織和參加公益活動，他經(jīng)常組織有關(guān)環(huán)保的公益講座，宣傳環(huán)保理念，還與志同道合的朋友組建了環(huán)保志愿者組織。在他的影響下，他身邊的多人紛紛加入宣傳環(huán)保、參與環(huán)保的行列。根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識及自身實際，回答下列問題：（1）曹師傅身上的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

（2）你參加過或想?yún)⒓幽男┕婊顒樱?/p>

（3）我們?yōu)槭裁匆?wù)社會？【解析】考點考查：承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會，奉獻社會；能力審查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識。（1）第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為公民，需要調(diào)用承擔(dān)責(zé)任，奉獻社會有關(guān)知識分析，可從反映類習(xí)題的角度