第四章植物與土壤單元檢測(cè)卷講課講稿

精品文檔第四章植與土壤單元測(cè)一選題（每2分，共40）．一個(gè)塑料袋在土壤中的自然降解需年間，全國(guó)每天消耗塑料袋30億個(gè)，制造料袋每日消耗石油13000噸因我國(guó)規(guī)從今年6月1起全國(guó)禁止生產(chǎn)銷售超薄購(gòu)物塑料袋一措的主要目的是（）A保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源．治理水污染

B．治空氣污染D．約源．下列實(shí)驗(yàn)中，哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以更好地證明土壤中含有能燃燒的有機(jī)物（）、我們行進(jìn)在公園里時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛(ài)心提示牌請(qǐng)踐踏，愛(ài)護(hù)”。這是因?yàn)榻?jīng)常踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。其中的科學(xué)道理是（）A植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)C．壤缺少氧氣，影響根的呼吸

B．物缺少水，影響光合作用D．孔閉，影響蒸騰作用、小明參加了假期夏令營(yíng)，學(xué)會(huì)了如何利用植物年輪辨認(rèn)方向的野外生存能力，下有關(guān)年輪的知識(shí)，錯(cuò)誤的是()A根據(jù)樹木年輪的數(shù)目，可以推知它的年齡C、植物的年輪可讓我們知道南北方向的差異

B樹木的每個(gè)年輪只包括莖的木質(zhì)部D、物輪是由植物的韌皮部形成的．嘉興素有浙北糧”的美譽(yù)水稻是嘉興最重要的糧食作物。下列對(duì)于水稻的敘述，正確的是()A．莖能不斷加粗

B．為直根系

C．開花結(jié)果

．種子中有兩片子葉6.古人云火不盡，春風(fēng)又生活人們也發(fā)現(xiàn)，將植物的枯枝落葉焚燒后的灰燼留在土壤里，有利于植物的生長(zhǎng)。這說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要（）A．有機(jī)物B．空氣．二氧化碳．無(wú)機(jī)鹽、在植樹過(guò)程中，為了提高樹苗成活率，王大爺應(yīng)該采取的措施是（）①帶土移栽；②去掉部分葉片移栽；③在日炎炎的中午移栽A．①③

B．

C．③

D．②精品文檔精品文檔8.杜仲是一種常見(jiàn)的中藥，樹皮入藥，但剝樹皮時(shí)不能切口太深，否則會(huì)影響數(shù)的生長(zhǎng)，其因是與破壞樹莖部的（）有關(guān)。A．木質(zhì)部B．韌皮部．外樹皮．形成層．有位科學(xué)家給一株黑麥創(chuàng)造了良好的條件，讓黑麥的根能充分地生長(zhǎng)．到它長(zhǎng)出穗的時(shí)候，統(tǒng)計(jì)出這株黑麥的根系共有億根毛毛全長(zhǎng)約10000km么多的根毛的主要作用）A把植物體固定在土壤里C．輸大量的水分．植物的根沒(méi)有從土壤中吸收的()

B擴(kuò)大吸收面積D．存量的水分A水

B無(wú)機(jī)鹽

．有機(jī)物

D．氣11.在距離地面1米柳樹主干上刻一個(gè)標(biāo)記3后標(biāo)記距離地面的高度將（）A．遠(yuǎn)高于1米B．基本等于1米．遠(yuǎn)低于米．隨柳樹的生長(zhǎng)狀況而變．實(shí)驗(yàn)表明，植物生長(zhǎng)除了需要水分外，還需要無(wú)機(jī)鹽，不同的無(wú)機(jī)對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)起不同的作用。當(dāng)一株植物缺氮時(shí)，它最可能出現(xiàn)的癥狀是（）A．莖桿細(xì)弱，葉有褐斑C．色暗綠帶紅

B生長(zhǎng)矮小，葉色發(fā)黃D．只開花不結(jié)果．幾位同學(xué)在探“分進(jìn)入植物體內(nèi)的途”時(shí)得出如下結(jié)論，不確的是()．根和莖的導(dǎo)管是連接貫通的．導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是→莖葉．根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，能擴(kuò)大吸收面積．植物的莖中存在形成層，所以植物的莖都可不斷加粗、在炎熱的夏季，像蘭草這樣的草本花卉要進(jìn)蔭涼棚，并經(jīng)常向葉面霧水。下列哪一項(xiàng)不是以上措施的目的？（）．降低周圍溫度，減少蒸騰作用，防止萎蔫．降低陽(yáng)光照射的強(qiáng)度，減少蒸騰作用，防止萎蔫．增大周圍空氣濕度，減少蒸騰作用，防止萎蔫．澆水補(bǔ)充植物體內(nèi)水分，防止萎蔫．在探究水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)中，能證明水分和無(wú)機(jī)鹽一般是從向上運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)象()A．橫切變色枝條的基部上方，觀察到木質(zhì)部變紅色．實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到枝條變紅色．縱切枝條，發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部?jī)?nèi)的導(dǎo)管變紅色．觀察莖的縱切面，木質(zhì)部的紅色越靠近枝端顏色越淺．如圖是果樹的一段枝條，長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí)．已對(duì)枝條的兩部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝。以下敘述錯(cuò)誤的是（）．果實(shí)B能繼續(xù)長(zhǎng)大，原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的篩管．果實(shí)A能續(xù)長(zhǎng)大，因?yàn)檫\(yùn)輸有機(jī)物給A的道未被切斷．枝條上1-4四中，會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹的部位是．枝條上部的葉片不會(huì)萎蔫，因?yàn)檫\(yùn)輸水的通道未被切斷．人有“生物鐘物也有“生物鐘圖示的是某種植物體內(nèi)響葉片張開或閉合的物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化情況。從圖中可知該植物的“生物鐘”是（）A葉片白天張開，晚上閉合C．片白天、晚上都張開精品文檔

B．片白天閉合，晚上張開D．片天、晚上都閉合精品文檔．正午光照過(guò)強(qiáng)時(shí)，葉片上保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的狀態(tài)為（）A．保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔關(guān)閉．保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開放

B．衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔張開D．衛(wèi)胞失水，氣孔關(guān)閉19.生形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與生長(zhǎng)的環(huán)境相適應(yīng)的。某地區(qū)春季低溫潮濕、夏季高溫干旱，生長(zhǎng)著一春、夏季葉型不同的植物，其葉型數(shù)據(jù)如下表。下列推斷正確的是（）．甲型葉生長(zhǎng)在春季，利于光合作用．乙型葉生長(zhǎng)在春季，利于光合作用．甲型葉生長(zhǎng)在夏季，降低蒸騰作用．乙型葉生長(zhǎng)在夏季，增強(qiáng)蒸騰作用．天平的兩端托盤上的燒杯內(nèi)各插有一根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一一少，開始時(shí)天平兩邊平衡圖將此裝置移至陽(yáng)下照射過(guò)段時(shí)間平哪邊將會(huì)上升要因）．左、光合作用．左、杯內(nèi)水分的蒸發(fā)．右、樹葉的蒸騰作用．右、樹葉的呼吸作用二填題每題，共40分．形成層細(xì)胞能夠不斷地進(jìn)行，外形成所以形成層屬于組織。

部，向內(nèi)形成

部，使莖不斷加粗，．下表是對(duì)長(zhǎng)期使用兩種肥料的農(nóng)田中4土壤動(dòng)物的物種數(shù)的調(diào)查數(shù)據(jù)。樣地

跳蟲類（種／米）蜱類（種／2線蚓（種／）線蟲類（種／米2）有機(jī)肥田化肥田

化肥田與有機(jī)肥田相比較，土壤動(dòng)物物種_________減，但施未經(jīng)處理的人畜糞便，會(huì)對(duì)土壤產(chǎn)生_污。．下圖是三種土壤的模型，請(qǐng)指出保肥性能最強(qiáng)的是；氣能最好的是；精品文檔精品文檔適宜耕種的是序）AB．右表是一些常見(jiàn)植物葉的上下表皮當(dāng)中的氣孔數(shù)（每平方毫米的平數(shù)回答下列問(wèn)題：（1從表中可知，一般植物葉的氣孔分布狀況是，這種結(jié)構(gòu)對(duì)植物生活的益處是。（2浮水植物的氣孔分布狀況是，因是：。

植物名稱蘋果樹橡膠樹豌豆玉米馬鈴薯番茄睡蓮

上表皮

下表皮、植物的營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么，、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問(wèn)題。葉說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都會(huì)餓死”，說(shuō)的是葉具有的場(chǎng)所是細(xì)胞里的。根說(shuō)：“我要是不工作，你們都渴死，的是根具有

的功能，完成這一功能的功能，這一功能主要是由根尖的

完成的。（3萎蔫的葉：快給我水！我渴死了”的是莖具有運(yùn)輸

的功能，運(yùn)輸?shù)姆较蚴亲?/p>

而

的。精品文檔精品文檔第四章植與土壤單元測(cè)答題卷班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：一、選題每題2分共分）題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10答案題號(hào)

11

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13

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17

18

19

20答案二、填題每空2分，共分）、；；；。22、，。23、，，24、，，25、（1），。（2），。

；。（3），，。三、實(shí)探究題每空2分，共20分）．植物莖中的導(dǎo)管可將根吸收的水運(yùn)送到植物地上部分的各結(jié)構(gòu)。若植物莖倒置，水分是否依然能向高處輸送？為了弄清這一問(wèn)題，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：切精品文檔

取稍稍萎蔫帶葉片的青菜莖段成A兩用精品文檔桿稱稱量時(shí)通過(guò)切割調(diào)整兩組質(zhì)量相等A、B兩組青菜莖分別插入水（如圖：其中A正立，倒；水用保鮮袋密封，以防直接蒸發(fā)于溫度為15℃左右的環(huán)境中。約14.5小后觀察到兩組個(gè)別青菜莖上方切面均有水滴出現(xiàn)出AB稱青菜莖與保鮮袋中的剩余水量如下表。并觀察到兩組青菜莖都整條變硬挺，且程度相似。組別實(shí)驗(yàn)前青菜莖質(zhì)量實(shí)驗(yàn)后青菜莖質(zhì)量實(shí)驗(yàn)前袋內(nèi)水質(zhì)量實(shí)驗(yàn)后袋內(nèi)水質(zhì)量

A

B稍稍萎蔫的青菜莖插入水中后變硬挺明細(xì)胞內(nèi)的水分含量（選“加“不變”或“減少通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)中（填“具有”或“沒(méi)有水單向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)。若在℃左右的環(huán)中，用帶葉片的青菜莖代替以上材料進(jìn)行相似的實(shí)驗(yàn)A組片暴露于空氣中組片浸入水中最可能的結(jié)果是。（選填“A組內(nèi)的水比B組少組內(nèi)的水A組”“A、B兩組袋內(nèi)的水基本相等．一天，小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成如圖)。小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活。通過(guò)查資料知道，月季莖有韌皮部和木質(zhì)部，水和無(wú)機(jī)鹽能通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送，有機(jī)物能通過(guò)韌皮部中的篩管向下輸送。木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示。經(jīng)思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān)。為了驗(yàn)證小科的猜想，可將生理狀況相似的株月季分成五組，設(shè)計(jì)了下表示的實(shí)驗(yàn)(理方法和位置如圖乙、圖丙所示，云母片能阻斷物質(zhì)的運(yùn))組別

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組精品文檔精品文檔處理方法

A處皮部環(huán)割

B處皮部環(huán)割

A木質(zhì)部切斷并插入B處木質(zhì)部切斷并云母片(不響韌皮部插入云母片(不響功能)韌部功能

不作處理若按以上信息判斷，一段時(shí)間后月季植株一定死亡的實(shí)驗(yàn)組填組別。28．如圖，在兩個(gè)大小相似的蘿中各挖一個(gè)大小相等的洞，向洞中分別注入等量的清水和濃水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度。放置一段時(shí)間，分析