調查報告的作文1

PAGE頁碼頁碼調查報告的作文120____調查報告的作文精選調查報告的作文錦集10篇在日常生活或是工作學習中，大家都不行避開地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼恼{查報告的作文10篇，僅供參考，。調查報告的作文篇1星期六，我和爸爸媽媽去調查，我們先去七里河那里，媽媽告知我，這里原先是一條澄澈的小河，可是，人們不愛惜它，常常往里面亂丟垃圾、石頭……所以它現(xiàn)在才變成這么臟的。我看到在水里掙扎的小魚，游來游去的蝌蚪，它們哭泣的說：“我們的親人，都被那些人類害死了，現(xiàn)在只剩下我們一個人了?！笨吹竭@一幕，我的眼淚都快留下來了。在看看我們家旁邊的小花園，里面，樹木特別茂密，鮮花朵朵，爭奇斗艷，芳香迷人，小草從土地里冒出頭來，小鳥在樹枝上宛轉地歌頌，爸爸告知我：“這里特別受人們的寵愛，人們常常愛護它，有時候，還會給樹木、花兒、小草澆水，讓小花園更加漂亮。”我聽了爸爸的話，感覺我們不應當不愛惜七里河，而愛惜小花園，我們應當兩樣都愛惜，讓我們的家園，更加漂亮，更加輝煌。調查報告的作文篇2水是我們的生命之源，水一切生物賴以生存的條件，更是人類生存和發(fā)展的條件。，全世界都為干凈水危機的面臨而懼怕，我國的水資源總量在世界居第六位，但仍舊屬于嚴峻的缺水國。我市和各地一樣，很多原來澄澈見底的小河，已不復，取而代之的是一條條臭氣熏天的臭水溝。為弄清其緣由，水污染對人們的危害，人們的環(huán)保意識，暑假期間對我市水污染嚴峻的地區(qū)了視察，并想出方法，解決水污染的問題。探究目的：細致的調查，，為文化、環(huán)保更為具體的資料，人們的環(huán)保意識。從而使人們地家鄉(xiāng)，酷愛漂亮的大自然，珍惜人們的珍貴生命之源——水。調查過程：暑假前老師的支配，兩人暑假期間，進廠入村，進村入戶，訪問住在河邊的村民，查閱資料，別人的介紹，把照片拍攝下來，對我市地水污染實地調查。來到我市地質隊旁邊的那條小河，據當?shù)氐睦先苏f，這條小河原先可美了，河水澄澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里游戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在一帆風順的水面上，為小河增加了很多生趣，幽靜極了！那時侯的小河是居民的傲慢。可現(xiàn)在呢？它被污染的不成樣子了，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。我失去了以前漂亮的外貌，被人們強迫地換上了一副丑陋的外表。河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，魚兒在河里奄奄一息，`再也無法生存了，兩岸的楊柳枯死，路上的行人望而生畏，居民們連水都喝了，這氣味的刺激水質的惡化，很多居民經常生病，而且都搬家了。河水污染的緣由：①據調查所知，工業(yè)廢水、生活廢棄物不專業(yè)的，干脆排入江、河、湖、海，就會嚴峻的水污染。的運用化肥和農藥，也會污染水資源……受污染的水不的話，是飲用水的。②人們往往圖省事，把垃圾順手的扔在了澄澈的小河里，使水變臟、變臭，了臭氣熏天的臭水溝。嚴峻的污染了四周的環(huán)境、空氣，了三項損失。③有些人常常隨意地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河順手一扔，就一走了之了。只要有風刮起，塑料制品就四處亂飛，刮到水里、樹枝上，往往就動不了了，日積月累，里面的污染物就會XX到深水里。水就會污染，也會白色污染。④有些賣蔬菜的小攤，買完蔬菜后，剩下了壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，常常也把壞了的菜扔到了水里，在以后漫長的日子里，臭菜腐爛了，就嚴峻的污染了水資源，從而使小河變成了臭氣沖天的臭水溝。⑤大船只排放的油污、廢水，把魚兒們都毒死了。有些要運用水的工廠，用完水后，又把臟水再排回到河里，的污染了水資源，還有工廠把顏料排到了河里，更嚴峻的污染了水資源。真可恨?、抻须[藏的池塘都被污染了，池塘里的水都成了可口可樂的顏色了。池塘邊堆了數(shù)都數(shù)不清的垃圾、臭菜，不遠處，還有工廠正在排放污水，這是多么的可怕呀！調查后的疑問：本調查結束后，產生了很多的疑問：1、人們?yōu)椴徽湎『拥钠聊兀?、當?shù)氐墓S為不對污水、的治理呢？3、人們?yōu)樾『咏o污染了呢？解開謎團：帶著問題又走訪了幾位居民和考察專家。原來在水污染剛起先時，就有當?shù)鼐用裾疫^反映，要求解決水污染問題。也想解決關于水污染的問題，一套的現(xiàn)代化的污水程序，價錢是特別昂貴的，并且要在好幾年之后才能見經濟。誰也不情愿花這冤枉錢，事情就拖了下來，當?shù)赜行┚用裨谏鷼庵?，也加入到對河水污染的隊伍中去，把垃圾時常的拋入了小河中。潺潺流水受到了嚴峻的污染，變成了漂著果皮，廢紙等垃圾的臭水溝。得出的結論：調查工作結束后，便在一起并____總結我市河水污染的緣由主要由幾個的：1、人們環(huán)保意識，亂扔垃圾。2、工業(yè)生產中排出了的油污，廢水和廢渣。3、城鎮(zhèn)生活污水農牧業(yè)的排水等等。而全部污染中，工業(yè)生產過程中排放的工業(yè)廢水的污染尤為嚴峻。查閱資料，別人的介紹，到：鋼鐵廠等排出的生產廢水中含有酚類化合物和氰化物。人們在洗澡，洗衣服、洗菜時，要用洗滌劑，含有洗滌劑的水流入下水道，而后河流，生活污水無毒，但水中無機鹽類、病原生物等等增多，也會嚴峻的水質污染。建議：1、要節(jié)約用水，不奢侈水。2、建議每個公民自覺的生存環(huán)境，從自我做起，從現(xiàn)在做起。3、工廠里排出的臟水，要回收，直到不污染任何東西，才可以排出。4、應加大管理和，限制工業(yè)污染源，工業(yè)廢水排放，要治理，排放標準。5、從今以后，要宣揚“地球”，呼吁所人們、工廠，不要再制造污染了，要愛護好美妙的地球6、建議我市化工廠改進技術，更新設備，廢水、廢渣的治理，達標排放，廠區(qū)四周的環(huán)境不受污染。7、“亡羊補牢”為時不晚，千萬留意不要再污染其它水域了，更不要污染地下水了。要盡快讓地球母親復原它以前漂亮的樣子吧！調查報告的作文篇3一、調查目的：本次調查，我們課題組的人員本著了解學生作文的評改現(xiàn)狀和學生對小組合作評改作文的看法，在我校初中部和小學部進行問卷調查，為我們的課題探討奠定實施的價值基礎。二、調查對象和范圍：本次調查問卷分為兩部進行，第一步，是對學生作文評改的方式進行的問卷調查，其次步是在實施小組評改作文三次后進行的一次反饋調查，每一步我們我們均發(fā)放調查問卷80份，隨機抽取我校四至九年級中的學生。三、調查方法:問卷法、談話法四、調查結果及____：（一）、問卷一結果及____本次發(fā)放問卷80份，回收了80份，回收率100%。1、你認為批改作文的方式最好是：A、老師全收全改（2人占2.5%）B、老師每次抽一組面批（6人占7.5%）C、學生自己改自己的（0人）D、同學間互改（7人占8.75%）E、小組共同探討批改（65人占81.25%）2、你希望老師如何對待你作文中的問題：A只是劃出錯別字、病句等問題（10人占12.5%）B、劃出并修改成正確的內容（70人占87.5%）3、你認為最好的作文反饋時間是：A、盡量快速反饋（全收全改費時長，很難做到）（3人占3.75%）B、下次作文時間反饋（兩周后）（3人占3.75%）C、當周反饋（74人占92.5%）4、你希望看到的作文評價方式是：A、得分并寫出詳盡的優(yōu)缺點及評價（72人占90%）B、得分并寫出優(yōu)點（0人）C、得分并寫出不足（8人占10%）Ｄ、僅僅得分（0人）5、你喜愛展示溝通自己的作文嗎？A、喜愛（40人占50%）B、一般（37人占46.25%）C、不喜愛（3人占3.75%）6、你喜愛點評別的同學的作文嗎？A、喜愛（30人占37.5%）B、一般（49人占61.25%）C、不喜愛（1人占1.25%）7、你是怎么看待做展示點評的？大部分同學認為這種方法很好，能夠促進師生、生生溝通，提高寫作水平、語言表達實力，提高學生寫作的主動性。通過調查，我們了解到：傳統(tǒng)的作文批改模式已經不在被學生接受了，作文評改也要實行改，語文老師應當更多思索如何交給學生評改作文的方法，讓學生主動參加到修改作文，點評作文中來，在修改點評中感悟、學習、總結寫作的技巧和方法。所以，我們探討這個課題是很有價值的。（二）、問卷二結果及____：為了本次發(fā)放測試卷80份，回收了80份。1、你對本次作文批改結果滿足嗎A滿足（25人占31.25%）B比較滿足（48人占60%）C不滿足（7人8.75%）2、你認為批改你作文的小組成員負責任嗎A很負責任（25人占31.25%）B比較負責任（65%）C、不負責任（3人占3.75%）3、你認為批改你作文的小組成員批改方式和水平怎么樣A很好（8人占10%）B比較好（40人占50%）C、一般（32人占30%）4、你對作文評語是否在乎A在乎（80人占100%）B不在乎（0人）5、你是否情愿參與互批互改作文活動A情愿（75人占93.75%）B不情愿（5人占6.25%）6、你對作文批改方式認為以下最有效的方法是A自改（0人）B同學互改（60人占75%）C老師改（5人占6.25%）D三種方法都要（15人占18.75%）7、你希望對方怎樣修改你的作文？一是指出優(yōu)缺點，二是改正錯別字、病句，三是提出好的建議，四是客觀公正的評改。____：通過反饋問卷調查我了解到：大部分學生情愿參加到小組合作評改作文中來，許多同學認為通過小組評改的方式，能使自己作文水平有提高，可見，學生們都認為自己能在這個過程中汲取他人寫作閱歷，對自己很有幫助。通過談話得知：極少數(shù)不遠參與小組評改作文的緣由主要是覺得自己作文寫得很差，不好意思把自己的作文給同學看，怕被同學笑話。五、建議與思索通過以上兩步調查和探討，我們認為本課題的探討是有價值的，經過一段時間的實施我們發(fā)覺，課題探討已經得到了學生的認可，取得了初步成效。但是要取得實質性成效，還要做以下工作：1、建立科學合理的機制。一是要建立科學合理的作文評改小組，小組成員要科學合理分工，職責明確。二是要制定學生品改作文嘉獎方法。如設立最佳小組獎、最佳點評獎、最佳作文獎。2、老師要對學生作文評改進行培訓。比如小組建設培訓（讓學生明確各自的職責，如何協(xié)作）、作文批閱培訓（如何運用修改作文、如何正確運用修改符號、如何寫作文評語）、作文點評培訓（點評的內容、點評的技巧），這些培訓有的可以放在評改前，有的可以結合評改進行?？赡懿牌鹣日加每隙ǖ臅r間，但可以為以后的評改打下堅實的基礎。3、老師要剛好點撥、引導和反饋。如小組評改時老師要巡察，答疑解惑；小組批閱完，老師要隨機抽取肯定數(shù)量的作文，了解批閱的質量，發(fā)覺批閱中存在的問題。4、小組評改為主，但不是唯一。老師在學生小組評改之前可以抽取少量的學生作文先親自批改，這樣可以全面駕馭學生作文的狀況。還可以實行其他有效方式，豐富評改作文的手段。調查報告的作文篇4我家樓下的空壩，原來干凈，整齊，現(xiàn)在空壩上堆滿了很多垃圾，特殊是下雨天，污水橫流，過往的行人都過不去。還有的人由于力氣過大，扔的垃圾正好掛在了樹上，難看死了。我去勸告那些大人們，他們不理我，說什么小孩子大人的事干什么然后把我趕了出去。我被趕了出去之后，心想：“這個法子不行，我可以到居委會去啊?！庇谑?，我去了居委會。到了居委會，我對了一個阿姨說：“阿姨，我要反映我們這棟樓有人亂扔垃圾。”阿姨親切的說：“小摯友，這件事情我們已經知道了，過幾天你們這棟樓就會看到有人來打掃了順便要教化你們這棟樓的居民，你快回去吧?！蔽抑缓没丶伊?，等待來打掃的人了。過了幾天，我們真的望見了有人來打掃了，打掃的人把整棟樓的上上下下，左左右右，邊邊角角掃的特別的干凈，打掃完畢以后，打掃的人就起先七嘴八舌的教化這棟樓的居民(包括我)，教化完了以后，打掃的人就紛紛的離開了。通過了這件事以后，我再也沒有望見他/她們亂扔垃圾了。我建議，我們真的要愛護環(huán)境，因為愛護環(huán)境，是人們的責任。假如，人們真的做好了，我們才能擁有一個美妙的家園。調查報告的作文篇5現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富有。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是20xx、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以為所欲為的向爸爸媽媽討要零花錢了可是，他們拿著這些錢究竟想買什么呢？我懷著疑問的心情，做了一份調查報告。調查我發(fā)覺，麻辣和燒烤最受小摯友的歡迎。地攤四周總是擠滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”……。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜愛和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更美麗的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去恐嚇自己的摯友。____1、在學校里，手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見。或許，麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。2、玩具是人童年時不行少的物品。玩具的開銷也占用了我們學生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學生喜愛把玩具帶到學校里來。這樣不僅會影響學習，還會違反校規(guī)。結論經過我的調查，我得知，很多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然后去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學習。建議我建議，學校應當實行更好的措施阻擋這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴格管理學生在校內里的飲食狀況，留意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加絢麗！調查報告的作文篇6在上周的周末，我和爸爸媽媽一起來到照母山旁邊的一個湖泊，進行了一個小規(guī)模的環(huán)境調查。我們先環(huán)湖一周，沒走多遠就望見湖里有許很多多的瓶子、紙屑、易拉罐等，而且路邊有大堆垃圾，垃圾桶長期沒人收，都已經冒出來了，也沒有人去清理。許多人望見垃圾桶已滿，沒有人提示，順手往地上丟。草地上也有許多紙屑，垃圾桶里垃圾積累如山，有的人往湖里丟，有的往地上丟，有的往垃圾桶丟。還有一些野餐結束了，塑料袋、食物殘渣沒有收，臟兮兮的。我覺得形成的緣由就是人們愛護大自然的意識不強，環(huán)保理念沒形成，公共衛(wèi)生意識不強，亂丟塑料袋、紙屑、易拉罐等等。建議在湖邊或在草坪立一塊提示牌，并剛好處理垃圾，剛好回收垃圾，并提示人們不要丟垃圾了。另外，我建議城市的管理者也要加強管理，剛好把散落的垃圾清理走。剛好提示人們留意愛護環(huán)境，對亂扔垃圾者賜予肯定的懲戒，比如望見亂扔垃圾者被發(fā)覺要打掃公共衛(wèi)生一天，以加強人們的環(huán)境愛護意識。大自然很美，我希望人們不要再破壞大自然，讓我們生存的家園更漂亮。調查報告的作文篇7題目：____的____內容報告內容：____是一個歷史悠久的城市，它的兵馬俑文明中外，是一個充溢文化氣息的古老城市。____位于我國大陸腹地黃河流域中部的關中盆地，面積9983平方公里，屬于溫熱帶，平均溫度13.3℃，最冷月平均氣溫-0.9℃，最熱月平均氣溫26.4℃，全年無霜期232天，降水量偏少，主要集中在夏季。據說自公元前約11世紀至公元9世紀末，____曾長期是古代中國的____、經濟與文化中心，并歷年來為地方行政機關——州、郡、府、路、省和長安、____兩縣的治所。在多數(shù)朝代，____屬于郡、府級建制——京兆府(郡)轄區(qū)，元代改京兆為安西路(后改奉元路)，明洪武二年(公元1369年)廢奉元路設____府，____由此得名?，F(xiàn)在的____除了保留了很多古老的建筑物和文物，還增加了很多現(xiàn)代化的設施和建筑物，____變得越來越美，使很多中外人士慕名而來，____是一個魅力城市。調查報告的作文篇8暑假里，媽媽給我報了書法班，書法班里的同學一下了課就去小賣部買垃圾食品吃，老師多次講了不要吃垃圾食品，同學們就是不聽，上課還被扔了好幾包，下課還背著老師偷偷的吃，老師只好下課守在門口看著，不讓同學們買東西。吃垃圾食品只會影響身體健康，不會對身體有利，所以我們盡量少吃。比如吃辣條，當辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經末梢，大腦會馬上吩咐全身“戒備”，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”，同時釋放出內啡肽。若再吃一口，腦部又會以為有苦痛襲來，釋放出更多的內啡肽。持續(xù)不斷釋放出的內啡肽，會使人感到輕松興奮，產生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個因素是辣椒素的作用。當味覺感覺細胞接觸到辣椒素后會更敏感，從而感覺食物的美味。在人們吃辣椒時，只要不將口腔辣傷，味覺反而敏感了。此外，在食用辣椒時，口腔內的唾液、胃液分泌增多，胃腸蠕動加速，人在吃飯不香、飯量削減時，就產生吃辣椒的念頭。我希望同學們不要再吃垃圾食品了，這樣會對身體有害！調查報告的作文篇9一、教學目的1、觀賞好的調查報告，更加明確調查報告的幾部分，并找出別人文章中值得學習的地方，改進自己的文章。2、評價同學作文的時候，留意也要做到整體把握，不能只看一些字、詞、句子。二、教學重點在評改中更加明確地記住調查報告的基本格式。三、學習難點如何看到別人作品中的`特長，從而彌補自己的短處。三、教學過程第一課時（一）老師總評導言上星期我們寫了一篇調查報告，應當說總體的狀況還是不錯的，先說說優(yōu)點，同學們的立意形式多樣，有調查校內環(huán)境的，也有調查學校周邊環(huán)境的，有調查本班近視狀況的，也有調查班級的桌椅損壞呀，窗簾損壞呀的狀況，還有的同學調查學校草坪的小草的狀況的，學生零花錢運用狀況的，總之，大多數(shù)同學都是調查的和學校有關的一些狀況，但是著眼點又不一樣，特別好，說明大家平常的時候就很留意你所調查的狀況，所以才能有不一樣的立意。當然也有個別同學著眼比較大的，比如曹文昱調查的是____霧霾的狀況，能抓住社會熱點問題進行調查，這一點老師很佩服，而且寫得也不錯，為了讓更多的同學的作文能成為范文，老師這次選的是楊子揚和席慧楠同學的文章。這次作文的缺點，老師覺得最大的問題就是有的同學雖然也是按課文的五部分來寫的，可是里面內容混淆的厲害，____和結論分不清，甚至調查的結論也分不清，再一個就是有些同學的調查，____都寫得太簡略，沒有多少詳細的內容，交待不夠明確，還有的同學在最終建議的部分，給也的建議不夠合理。（二）榜上出名1、在這次作文習作中，有一批學生的作文是完成比較好的。老師選擇了其中的兩篇，和大家一起來共賞。2、讀優(yōu)秀范文，并說說你覺得哪些地方你值得學習。其次課時（一）溫故知新復習作文要求，請同學回憶作文要求，并強調評價重點。（二）請你修改1、小練筆。評改作文分組進行，以優(yōu)帶差。2、比一比，哪一組修改的更好？留意不能對文章的改動太多。選幾個小組讀他們改過的作文，評一評。（四）學生互評依標準學生互評并寫上評語。老師依次指導，尤其對于調查報告的格式方面，要留意是否完整。（五）老師總結總之呢，我們這次作文還是比較勝利的，比起大家初寫的調查報告來說有很大進步，老師信任，許多同學再上完十一課后又有了新的體會和感受，再加上自己的仔細的修改，作文才能有更有的面貌！老師希望大家以后發(fā)揚這種修改的精神，讓自己的