六年級(jí)上語(yǔ)文古詩(shī)三首《浪淘沙》《江南春》《書(shū)湖陰先生壁》課件

點(diǎn)擊畫(huà)面，播放視頻同學(xué)們，黃河壯觀嗎？詩(shī)人筆下的黃河又是怎樣的呢？快來(lái)看看吧！古詩(shī)三首17景色美麗風(fēng)光迷人1.會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“天涯、煙雨、茅檐”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀三首古詩(shī)，背誦古詩(shī)，默寫(xiě)《江南春》。(重點(diǎn))3.邊看注釋，邊讀邊想象詩(shī)中所描繪的畫(huà)面，感知詩(shī)歌的大意，并能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。體會(huì)詩(shī)中所寫(xiě)的地方的特點(diǎn)。(難點(diǎn))

朗讀《浪淘沙》時(shí)，語(yǔ)氣要高昂，讀出黃河的雄壯氣勢(shì)。朗讀《江南春》第一句時(shí)語(yǔ)調(diào)要?dú)g快，讀出詩(shī)人對(duì)美麗江南的無(wú)限贊美，朗讀第二句時(shí)語(yǔ)氣要略顯沉重，讀出詩(shī)人對(duì)物是人非的無(wú)限感嘆。朗讀《書(shū)湖陰先生壁》語(yǔ)氣要舒緩、平和。用心感受湖陰先生家清新的自然風(fēng)光及詩(shī)人與湖陰先生深厚的友情。朗讀指導(dǎo)簸涯繞天涯簸浪淘沙劉禹錫

劉禹錫（772年—842年），字夢(mèng)得，河南洛陽(yáng)人，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱。劉禹錫詩(shī)文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《烏衣巷》等名篇。1.朗讀課文時(shí)，要注意生字、生詞的認(rèn)識(shí)，小組之間可以相互檢查。

2.《浪淘沙》描寫(xiě)的是哪里的景象？

浪淘沙[唐]劉禹錫九曲/黃河/萬(wàn)里沙，浪淘/風(fēng)簸/自天涯。如今/直上/銀河去，同到/牽牛/織女家。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。詩(shī)意：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。簸：顛簸詩(shī)意：到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。“直上”為轉(zhuǎn)折，把人們的視線從地下引到天上，從現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)入神話世界。

自由讀詩(shī)文，思考問(wèn)題：這首詩(shī)描寫(xiě)了黃河的什么特點(diǎn)？黃河的彎、長(zhǎng)、黃、大。

運(yùn)用夸張的修辭手法描寫(xiě)了黃河之源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、氣勢(shì)雄偉；以神奇的想象追溯黃河之源，將現(xiàn)實(shí)與神話完美結(jié)合，令詩(shī)人筆下的黃河雄壯而神奇。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

詩(shī)人李白曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)為“黃河之水天上來(lái)”。對(duì)比本詩(shī)中“如今直上銀河去”。同是描寫(xiě)黃河的詩(shī)句，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們的不同之處。

“如今直上銀河去”則化用了張騫窮河源遇牛郎織女的典故，為黃河增添了一層奇妙的神話色彩。

“黃河之水天上來(lái)”著意渲染的是黃河一瀉千里的氣勢(shì)，表現(xiàn)的是奔騰不息的動(dòng)態(tài)美；這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

這首詩(shī)以生動(dòng)形象的筆調(diào)、高度的藝術(shù)想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象，抒發(fā)了作者的豪邁氣概和奮發(fā)精神，同時(shí)表明了作者對(duì)美好生活的向往。

請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思，看誰(shuí)說(shuō)的最好。

萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家?！独颂陨场愤@首詩(shī)以生動(dòng)形象的筆調(diào)、高度的藝術(shù)想象、極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象，抒發(fā)了作者的豪邁氣概和奮發(fā)精神，同時(shí)表明了作者對(duì)美好生活的向往。浪淘沙九曲黃河萬(wàn)里沙浪淘風(fēng)簸自天涯神話氣勢(shì)雄偉現(xiàn)實(shí)如今直上銀河去同到牽?？椗医洗憾拍?/p>

杜牧（803年－約852年），字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。杜牧是唐代杰出的詩(shī)人、散文家。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的詩(shī)歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩(shī)英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。與李商隱并稱“小李杜”。山水詩(shī)：山水詩(shī)是指描寫(xiě)山水風(fēng)景的詩(shī)。雖然詩(shī)中不一定純寫(xiě)山水，亦可有其他的輔助內(nèi)容，但是呈現(xiàn)耳目所及的山水狀貌聲色之美，則必須為詩(shī)人創(chuàng)作的主要目的。1.朗讀課文時(shí)，要注意生字、生詞的認(rèn)識(shí)，小組之間可以相互檢查。2.結(jié)合朗讀指導(dǎo)，比一比誰(shuí)讀得更好。

江南春（唐）杜牧千里/鶯啼/綠映紅，水村/山郭/酒旗風(fēng)。南朝/四百/八十寺，多少/樓臺(tái)/煙雨中。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。詩(shī)意：千里江南，到處是鶯歌燕舞，叢叢綠樹(shù)映襯著簇簇紅花，傍水的村莊，依山的城郭，還有那酒旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。鶯啼：鶯歌燕舞。郭：城郭。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。詩(shī)意：南朝遺留下來(lái)的許許多多的古寺和樓臺(tái)，還有多少掩映在蒼茫的煙雨之中呢！

再讀古詩(shī)，哪句詩(shī)寫(xiě)出了江南大自然的風(fēng)光和獨(dú)特的風(fēng)貌？千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。詩(shī)中“映”字用得好不好？說(shuō)一說(shuō)其作用。

用得好?！坝场弊职焉街厮畯?fù)、柳暗花明的美麗景色寫(xiě)得聲色俱備，十分傳神?！督洗骸愤@首詩(shī)描寫(xiě)了什么景物？千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)江南風(fēng)光和樓臺(tái)景色，抒發(fā)了怎樣的情感？

詩(shī)中的描寫(xiě)使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)江南景物的贊美與神往。

請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思，看誰(shuí)說(shuō)的最好。

千里江南，到處是鶯歌燕舞，叢叢綠樹(shù)映襯著簇簇紅花，傍水的村莊，依山的城郭，還有那酒旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。南朝遺留下來(lái)的許許多多的古寺和樓臺(tái)，還有多少掩映在蒼茫的煙雨之中呢！《江南春》通過(guò)描寫(xiě)江南秀美的春天景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山、燦爛文化的贊美和神往，流露出。物是人非的感嘆江南春千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)寓情于景色彩明麗意味深長(zhǎng)春色無(wú)邊南朝四百八十寺多少樓臺(tái)煙雨中寫(xiě)今懷古書(shū)湖陰先生壁王安石

王安石，字介甫，號(hào)半山，漢族，臨川人，北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。其散文簡(jiǎn)潔峻切，短小精悍，論點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)密，有很強(qiáng)的說(shuō)服力，充分發(fā)揮了古文的實(shí)際功用，名列“唐宋八大家”；其詩(shī)擅長(zhǎng)于說(shuō)理與修辭，晚年詩(shī)風(fēng)含蓄深沉、深婉不迫；其詞寫(xiě)物詠懷吊古，意境空闊蒼茫，形象淡遠(yuǎn)純樸，營(yíng)造出一個(gè)士大夫文人特有的情致世界。有《王臨川集》、《臨川集拾遺》等存世。1.朗讀課文時(shí)，要注意生字、生詞的認(rèn)識(shí)，小組之間可以相互檢查。2.《書(shū)湖陰先生壁》這首詩(shī)的描寫(xiě)順序是？書(shū)湖陰先生壁（宋）王安石茅檐/長(zhǎng)掃/凈無(wú)苔，花木/成畦/手自栽。一水/護(hù)田/將綠繞，兩山/排闥/送青來(lái)。院內(nèi)景物院外景物詩(shī)意：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔?；ú輼?shù)木成行成壟，都是主人親手栽種。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。苔：青苔畦：這里指種有花木的一塊快排列整齊的土地。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。詩(shī)意：庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開(kāi)門(mén)來(lái)為人們送去綠色。闥：小門(mén)排闥：推開(kāi)門(mén)詩(shī)人是怎樣描寫(xiě)凈的？茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。 “無(wú)苔”等于干凈。

江南地濕，又時(shí)值初夏多雨季節(jié)，這對(duì)青苔的生長(zhǎng)比之其它時(shí)令都更為有利。況且，青苔性喜陰暗，總是生長(zhǎng)在僻靜之處，較之其他雜草更難于掃除。而今庭院之內(nèi)，連青苔也沒(méi)有，不正表明無(wú)處不凈、無(wú)時(shí)不凈嗎?茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。

從“成畦”二字你能看出什么？你能感受到主人家什么樣的性格特點(diǎn)？看出：圃很整齊、也暗示出花木的豐美，既整齊又不單調(diào)。性格特點(diǎn)：樸實(shí)勤快，愛(ài)好潔凈，興趣高雅，熱愛(ài)生活。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

護(hù)：那小溪曲折生姿，環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田，這不恰像一位母親雙手護(hù)著小孩的情景嗎?賞析“護(hù)”？

它寫(xiě)出了山色深翠欲滴竟似撲向庭院而來(lái)!這種描寫(xiě)給予讀者的美感極為新鮮、生動(dòng)。它還表明山的距離不遠(yuǎn)，就在楊家庭院的門(mén)前，所以似乎伸手可及?！八颓唷鼻肮谝浴芭抨Y”二字，有什么好處?一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么的思想感情？

表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然風(fēng)光的喜愛(ài)之情和與湖陰先生的深厚友情。

請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思吧!

茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔。花草樹(shù)木成行成壟，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開(kāi)門(mén)來(lái)為人們送去綠色?！稌?shū)湖陰先生壁》描寫(xiě)了湖陰先生庭院夏季的景色，表達(dá)了作者對(duì)朋友家清新的自然風(fēng)光的之情及對(duì)朋友湖陰先生的。喜愛(ài)深情厚誼書(shū)湖陰先生壁內(nèi)景茅檐——凈無(wú)苔花木——手自裁外景一水——將綠繞兩山——送青來(lái)潔凈清幽悠閑高雅

前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。這三首詩(shī)有什么共同點(diǎn)？這三首詩(shī)有什么共同點(diǎn)？

都是描寫(xiě)景物的。都運(yùn)用了情景交融的手法，在寫(xiě)景的同時(shí)抒發(fā)了自己的情感，把景和情的關(guān)系處理的恰到好處。描寫(xiě)大自然的古詩(shī)《涼州詞》唐王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！对绨l(fā)白帝城》李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。說(shuō)說(shuō)《浪淘沙》是怎樣寫(xiě)出黃河的雄偉氣勢(shì)的。

這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)