高中體育學(xué)科德育課程一體化實(shí)施方案

高中體育與健康德育課程一體化實(shí)施方案為進(jìn)一步豐富我區(qū)體育教育的‘四位一體'教育助夢(mèng)飛翔德育理念，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長(zhǎng)中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用，提高德育工作在體育教育中的針對(duì)性和實(shí)效性，制定符合我區(qū)現(xiàn)有體育與健康學(xué)生品德發(fā)展實(shí)際的實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)1、以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以改革創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，著力構(gòu)建德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程、實(shí)踐活動(dòng)課程“四位一體”的德育課程實(shí)施體系。使德育與智育、體育、美育等有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實(shí)踐育人。2、形成體育與健康教育初中階段各學(xué)科縱向銜接、各學(xué)科橫向融通、課內(nèi)外深度融合、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律的德育課程實(shí)施體系，鞏固各年段德育效果。3、把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想的辦學(xué)理念，忠實(shí)踐行學(xué)校?‘四自'教育的德育品牌理念，通過(guò)自知、自信、自律、自主德育管理助夢(mèng)飛翔．模式，以學(xué)生自我教育為主，實(shí)施自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控、自我完善，達(dá)到全面發(fā)展。4、建構(gòu)學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的德育體系。學(xué)校擔(dān)負(fù)主體責(zé)任；通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)課堂，培育家庭樹(shù)立良好家風(fēng)，給孩子以示范引導(dǎo)；積極開(kāi)拓社會(huì)資源，構(gòu)建多樣化的社會(huì)課堂，積極為學(xué)生了解社會(huì)、參與實(shí)踐、鍛煉自我創(chuàng)造條件。二、基本原則1、主體性原則。體育教學(xué)中滲透德育，教師的主導(dǎo)作用是非常重要的，但外因必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用。教育只有符合學(xué)生的內(nèi)在需要，通過(guò)學(xué)生的積極參與、認(rèn)同接受，才能奏效。在體育課滲透德育教育中，要特別強(qiáng)調(diào)確認(rèn)和尊重學(xué)生的主體地位，啟迪和引導(dǎo)學(xué)生的主體意識(shí)，吸引和組織學(xué)生參與活動(dòng)，幫助他們充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把外在的教育要求轉(zhuǎn)化為自身內(nèi)在的需求，從而提高自身素質(zhì)。2、內(nèi)化性原則。體育教師在滲透德育過(guò)程中必須善于了解和啟迪學(xué)生的內(nèi)在需要，引導(dǎo)他們?nèi)プ非蠛吞剿鳎偈顾麄儗⑵媾嫉K于內(nèi)容內(nèi)化為自身素質(zhì)。3、整體性原則。在體育教學(xué)中滲透德育，必須注意面向全體學(xué)生，不能只顧及到小部分，而忽視大部分。還應(yīng)特別注意將健美、拼搏、合作、公平等德育點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，以促使全體學(xué)生的德育素質(zhì)全面和諧的發(fā)展。4、差異性原則。應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，使每個(gè)學(xué)生依照自身?xiàng)l件得到他可能得到的最佳發(fā)展，在基本素質(zhì)全面發(fā)展的同時(shí)發(fā)展自己的個(gè)性。5、系統(tǒng)性原則。從廣義上講，教師要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，講德育教育的滲透體現(xiàn)在教學(xué)的全過(guò)程；從狹義上講，教師應(yīng)從課的開(kāi)始至結(jié)束不失時(shí)機(jī)地滲透德育教育，課與課之間要注意緊密聯(lián)系，使學(xué)生接受教師的滲透信息牢固、深刻。三、實(shí)施方案（一）在體育教學(xué)中滲透德育教育1、結(jié)合教學(xué)。介紹我國(guó)體育發(fā)展史、體育成就和為振興我國(guó)體育事業(yè)奮斗的運(yùn)動(dòng)員、教練員的事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義和愛(ài)祖國(guó)的教育。我國(guó)具有悠久的體育發(fā)展史，古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造了燦爛的體育文化，形成了中華民族輝煌燦爛的體育發(fā)展史。在教學(xué)中應(yīng)充分利用這些內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心、自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。2、結(jié)合教材。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、良好的意志品質(zhì)教育、紀(jì)律教育、挫折教育和審美情趣培養(yǎng)。如教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就應(yīng)該考慮到根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，如何既要完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。如體能模塊中，有氧耐力練習(xí)一向被學(xué)生認(rèn)為是枯燥乏味的，很多學(xué)生此方面欠缺又不愿練習(xí)。教學(xué)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生理論知識(shí)的指導(dǎo)，講解耐久跑對(duì)提高人體心肺機(jī)能的作用，采用耐心指導(dǎo)和多變的教學(xué)方法與手段，啟發(fā)誘導(dǎo)，使學(xué)生的思想受到感染，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的信心，提高他們戰(zhàn)勝困難的勇氣。又如武術(shù)模塊教學(xué)，教師要講清武術(shù)除強(qiáng)身健體外，還具有觀賞性和實(shí)用性，它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，堪稱“國(guó)術(shù)”，是我國(guó)體育文化寶庫(kù)中的一顆明珠。這樣無(wú)形中就把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到教學(xué)活動(dòng)中去了。游戲、球類課的教育要點(diǎn)，在于它的集體主義教育，而技巧、韻律操的教育要點(diǎn)則突出美育，學(xué)習(xí)籃球、足球、排球、接力等項(xiàng)目，教師要在講戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)配合時(shí)，特別向?qū)W生強(qiáng)度集體配合的重要性，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行集體觀念和集體主義教育。使學(xué)生明白如果一個(gè)沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有集體觀念的人即使個(gè)人技術(shù)再高，若不講究集體配合，就會(huì)失去同伴創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，也難以有所作為，在戰(zhàn)術(shù)配合的練習(xí)中體會(huì)集體主義的精髓和集體協(xié)作的力量。不同的項(xiàng)目有不同的思想品德教育要點(diǎn)，所以要求教師要有敏銳的眼光，挖掘出教材中蘊(yùn)藏的思想品德教育的內(nèi)涵。當(dāng)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得勝利時(shí)，教師不僅要及時(shí)總結(jié)學(xué)生完成技術(shù)動(dòng)作的情況，更要讓學(xué)生回味勝利取得的不易，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的毅力，不畏艱難的勇氣，勇于拼搏的精神。繼而教育引導(dǎo)學(xué)生懂得無(wú)論學(xué)習(xí)、工作等都需具備這些意志品質(zhì)。從而使學(xué)生更深刻感受到在人生的旅途上必須具備這些優(yōu)良的意志和品格，才會(huì)勇往直前，不斷進(jìn)步。3、結(jié)合比賽。在體育教育教學(xué)中，組織教學(xué)比賽、達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)、單元技術(shù)考評(píng)是經(jīng)常要做的事情，教師應(yīng)很好地利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育。讓學(xué)生懂得勝利是人人向往的，失敗也是每個(gè)人都會(huì)遇到的。如何看待失敗，如何面對(duì)失敗，如何承受失敗，此時(shí)教師的誘導(dǎo)是必不可少的。在幫助學(xué)生分析失敗原因的同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)節(jié)心態(tài)的能力，養(yǎng)成良好杜瓦爾個(gè)性心理素質(zhì)，使他們清楚失敗的是成績(jī)，決不應(yīng)是精神和人格。從而塑造他們豁達(dá)、開(kāi)朗的性格和永不服輸?shù)男睦硭刭|(zhì)。通過(guò)比賽加深學(xué)生對(duì)規(guī)則認(rèn)識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。任何體育比賽都是通過(guò)規(guī)則的約束，才富有了觀賞性和藝術(shù)性。在組織教學(xué)比賽時(shí)，教師嚴(yán)格執(zhí)法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯規(guī)就會(huì)失去一次得分的機(jī)會(huì)，犯規(guī)將會(huì)造成被罰下，失去競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，就此教師應(yīng)順勢(shì)提醒學(xué)生紀(jì)律的重要性，遵守紀(jì)律是每個(gè)人在社會(huì)上生存的職責(zé)，一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律性違法違紀(jì)的人將會(huì)得到社會(huì)的排斥和懲罰，從而讓學(xué)生領(lǐng)悟到紀(jì)律的重要性。4、教師自身。體育與健康教學(xué)過(guò)程中，教師本身的言行就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)典型素材。上課的開(kāi)始部分，雖然只是短短的幾分鐘，教師如果能夠加以利用，也會(huì)收到較好的教育效果。集合時(shí)要求學(xué)生做到快、靜、齊。若教師能夠以身作則，提前到達(dá)場(chǎng)地，注意自己的“身教”，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的一種較好的方法。在授課過(guò)程中，教師準(zhǔn)確、熟練、優(yōu)美的示范動(dòng)作可以給學(xué)生美的感受，陶冶美的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，誘發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)完成目標(biāo)的自信心，減輕其心理負(fù)擔(dān)。教師要多運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言，對(duì)動(dòng)作完成好的同學(xué)給予肯定或表?yè)P(yáng)，對(duì)于完成較差的同學(xué)給予鼓勵(lì)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展。對(duì)于紀(jì)律散漫的學(xué)生切不可挖苦、諷刺，以免傷害學(xué)生的自尊心，使其產(chǎn)生逆反心理而影響教學(xué)效果。要求學(xué)生做到的，教師首先應(yīng)該做到，以良好的師德、標(biāo)準(zhǔn)的示范、禮貌的語(yǔ)言，為學(xué)生做出表率；以多樣的教法，教育、啟迪學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬和信賴。只有在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立良好的形象和威望，才能收到最佳的教育效果。（二）在體育活動(dòng)中滲透德育教育1、體育文化節(jié)學(xué)校應(yīng)充分利用大課間和活動(dòng)課的時(shí)間調(diào)動(dòng)學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)地、器材、人力資源，并進(jìn)行科學(xué)、合理配置，以最大化加以利用，達(dá)成最佳的運(yùn)用效果。緊扣“健康第一”、“體質(zhì)水平”為核心，內(nèi)容力求豐富多彩，達(dá)到立德樹(shù)人的目的。時(shí)間內(nèi)容德育目的3月花樣跳繩比賽培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞的意志品質(zhì)與學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、加強(qiáng)與他人交流的能力。增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生能自覺(jué)遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒并且能正確評(píng)價(jià)自己，有自信心。4月花樣踢毽子比賽5月春季運(yùn)動(dòng)會(huì)6月班級(jí)籃球（足球）賽9月隊(duì)列隊(duì)形比賽10月秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)11月拔河比賽12月冬季長(zhǎng)跑比賽2、社團(tuán)活動(dòng)本著以興趣為導(dǎo)向，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前特長(zhǎng)生的考試情況，以社團(tuán)活動(dòng)為手段，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。學(xué)生得到生活情趣的陶冶，增進(jìn)自身的才藝能力，拓展人生的學(xué)習(xí)廣度。發(fā)展學(xué)生多元能力，促使學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，造就多層次的社會(huì)人才的培育。讓更多的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。健美操社團(tuán)周次內(nèi)容備注1把桿練習(xí)、形體操2踏步、開(kāi)合跳、吸腿跳、彈踢腿、弓步跳、后踢腿、大踢腿3配合基本步伐四個(gè)八拍4二級(jí)街舞啦啦操1-2八拍動(dòng)作5二級(jí)街舞啦啦操3-4八拍動(dòng)作6二級(jí)街舞啦啦操5-6八拍動(dòng)作7二級(jí)街舞啦啦操7-8八拍動(dòng)作8二級(jí)街舞啦啦操1-8八拍動(dòng)作，柔韌練習(xí)9二級(jí)街舞啦啦操9-10八拍動(dòng)作10二級(jí)街舞啦啦操11-12八拍動(dòng)作11二級(jí)街舞啦啦操13-16八拍配合動(dòng)作12二級(jí)街舞啦啦操9-16八拍動(dòng)作，上肢力量練習(xí)13小組自編8個(gè)八拍動(dòng)作14小組自編8個(gè)八拍動(dòng)作15小組跟音樂(lè)練習(xí)，表現(xiàn)力訓(xùn)練16小組展示乒乓球社團(tuán)周次內(nèi)容備注1乒乓球活動(dòng)課的要求、規(guī)范、練習(xí)2乒乓球的規(guī)則（一）、練習(xí)3乒乓球的規(guī)則（二）、練習(xí)4乒乓球的規(guī)則（三）、練習(xí)5乒乓球的規(guī)則（四）、練習(xí)6乒乓球的規(guī)則（五）、練習(xí)7乒乓球的練習(xí)8乒乓球的練習(xí)9乒乓球的練習(xí)10乒乓球的練習(xí)11乒乓球的練習(xí)12乒乓球的練習(xí)13乒乓球隊(duì)內(nèi)的分組比賽14乒乓球隊(duì)內(nèi)的分組比賽15乒乓球隊(duì)內(nèi)的半決賽比賽16乒乓球決賽、活動(dòng)總結(jié)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀隊(duì)員武術(shù)社團(tuán)周次內(nèi)容備注1以身體素質(zhì)訓(xùn)練為主，專項(xiàng)訓(xùn)練為輔。2著重把握基本功練習(xí)。3利用空余時(shí)間觀看武術(shù)套路方面的錄像帶或與之相關(guān)的一些影視作品。4柔韌素質(zhì)的練習(xí)5采用重復(fù)及間歇訓(xùn)練法強(qiáng)化基本功6對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育7身體素質(zhì)練習(xí)8練習(xí)十字平衡、朝天蹬、720度前掃腿等難度動(dòng)作。9進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練10要求隊(duì)員能熟練準(zhǔn)確地完成規(guī)定拳，手、眼、身配合到位。11素質(zhì)練習(xí)（一）12素質(zhì)練習(xí)（二）13素質(zhì)練習(xí)（三）14成套動(dòng)作練習(xí)15成套動(dòng)作練習(xí)16小組展示（4）新興體育社團(tuán)周次內(nèi)容備注1跳繩——單人單搖技術(shù)2跳繩——單人雙搖技術(shù)3跳繩——雙人單搖技術(shù)4跳繩——單人、雙人跳繩比賽5集體跳長(zhǎng)繩技術(shù)6八字跳長(zhǎng)繩技術(shù)7長(zhǎng)繩套小繩技術(shù)8復(fù)習(xí)跳長(zhǎng)繩技術(shù)9跳長(zhǎng)繩比賽10單人踢毽練習(xí)11單人腳內(nèi)側(cè)盤踢技術(shù)12單人腳外側(cè)拐踢技術(shù)13單人膝關(guān)節(jié)磕踢技術(shù)14單人踢毽比賽15雙人對(duì)踢技術(shù)16雙人對(duì)踢比賽（5）籃球社團(tuán)周次內(nèi)容備注1運(yùn)球：高、低運(yùn)球；體前交叉運(yùn)球2運(yùn)球急停急起練習(xí)3雙手傳接球4運(yùn)球急停和傳接球組合練習(xí)5原地單手肩上投籃6運(yùn)球急停跳投7體前變向換手運(yùn)球8交叉步突破9同側(cè)步突破10復(fù)習(xí)所學(xué)的技術(shù)11運(yùn)球結(jié)合跳投練習(xí)12傳接球結(jié)合跳投練習(xí)13突破結(jié)合跳投練習(xí)14突分技術(shù)與配合15簡(jiǎn)單的籃球規(guī)則學(xué)習(xí)16小組比賽（6）排球社團(tuán)周次內(nèi)容備注1復(fù)習(xí)墊球、傳球2復(fù)習(xí)墊球、傳球，發(fā)球3學(xué)習(xí)扣球技術(shù)動(dòng)作4復(fù)習(xí)扣球技術(shù)動(dòng)作5運(yùn)用各項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行綜合練習(xí)6分組進(jìn)行簡(jiǎn)易教學(xué)比賽7分組進(jìn)行發(fā)球、墊球、傳球、扣球綜合練習(xí)8分組進(jìn)行簡(jiǎn)易教學(xué)比賽9介紹攔網(wǎng)技術(shù)動(dòng)作并能粗略掌握10復(fù)習(xí)攔網(wǎng)技術(shù)動(dòng)作（單人、雙人動(dòng)作）11學(xué)習(xí)“中一二戰(zhàn)術(shù)”12復(fù)習(xí)“中一二戰(zhàn)術(shù)”13教師教授發(fā)球、墊球關(guān)聯(lián)技術(shù)14教師教授傳球關(guān)聯(lián)技術(shù)15學(xué)生分組進(jìn)行綜合技術(shù)練習(xí)16教學(xué)比賽（7）足球社團(tuán)周次內(nèi)容備注1學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)2復(fù)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球、顛球、左、右腳背外側(cè)運(yùn)球3復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球，左、右腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球4復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)體180°、接雙腳交替后拖球5腳背接、外側(cè)運(yùn)、顛球6大腿接、外側(cè)運(yùn)、顛球7胸接、腳背接、外側(cè)運(yùn)、顛球8行進(jìn)中單腳挑撥球9橫撥球、拖撥球10身后拖撥球，腳內(nèi)側(cè)對(duì)傳地滾球11腳背內(nèi)側(cè)對(duì)傳地滾球12向兩側(cè)接半高球13四種頭部前額頂球14直傳、斜跑接傳15割斷護(hù)球，護(hù)球后拖過(guò)人16分組比賽評(píng)價(jià)機(jī)制表1自我診斷項(xiàng)目成績(jī)表2自我評(píng)價(jià)表項(xiàng)目動(dòng)作技術(shù)評(píng)價(jià)要點(diǎn)表3教師對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的評(píng)價(jià)等級(jí)動(dòng)作名稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)ABCD表4教師對(duì)學(xué)生健康行為的評(píng)價(jià)內(nèi)容類別健康行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)A積極主動(dòng)參與學(xué)練活動(dòng)，運(yùn)用掌握的方法循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)，活動(dòng)前做好熱身活動(dòng)，活動(dòng)后進(jìn)行整理活動(dòng)，有效預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷和消除運(yùn)動(dòng)疲勞，并能根據(jù)鍛煉效果調(diào)整自己的體育鍛煉方案。在學(xué)練過(guò)程中，能保持穩(wěn)定的情緒，從容面對(duì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)和比賽中的挫折和困難；同學(xué)之間關(guān)系十分融洽，具有良好的合作能力、團(tuán)隊(duì)精神。B自覺(jué)參與學(xué)練活動(dòng)，運(yùn)用掌握的方法有序進(jìn)行練習(xí)，活動(dòng)前后做好熱身活動(dòng)和整理活動(dòng)，有較好地預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷和消除運(yùn)動(dòng)疲勞，并能調(diào)整自己的體育鍛煉計(jì)劃。在學(xué)練過(guò)程中中，能保持較好的情緒來(lái)面對(duì)運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)和比賽中的挫折和困難；同學(xué)之間關(guān)系較為融洽，具有較好的合作能力、團(tuán)隊(duì)精神。C理解參與體育運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值，能運(yùn)用掌握的方法進(jìn)行較為合理的練習(xí)，活動(dòng)前后有簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)和整理活動(dòng)，能積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷和消除運(yùn)動(dòng)疲勞，并能調(diào)整自己的體育鍛煉計(jì)劃。在學(xué)練過(guò)程中中，能保持較好的情緒穩(wěn)定性，在運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)和比賽中能合理的調(diào)整心態(tài)；同學(xué)之間關(guān)系尚融洽，能夠互相協(xié)助，表現(xiàn)出一定的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。D對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)的健身作用有認(rèn)識(shí)，尚能運(yùn)用掌握的方法進(jìn)行練習(xí)，有簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)和整理活動(dòng)，知道預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷和消除運(yùn)動(dòng)疲勞的簡(jiǎn)單措施。在學(xué)練過(guò)程中，情緒雖然具有一定的穩(wěn)定性，但也存在起伏現(xiàn)象；同學(xué)之間關(guān)系尚融洽，具有一定的互相協(xié)助行為，表現(xiàn)出一定的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。表5教師對(duì)學(xué)生體育品德的評(píng)價(jià)內(nèi)容類別體育品德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)A在運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出主動(dòng)挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難、堅(jiān)韌不拔、追求更高更遠(yuǎn)的精神；在體育展示或比賽中自覺(jué)遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)范和比賽規(guī)則，服從裁判，尊重對(duì)手，積極處理比賽中產(chǎn)生的矛盾；學(xué)練中相信自己的能力，判斷準(zhǔn)確，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心。B在運(yùn)動(dòng)中積極克服困難，具有抗挫折能力，勝不驕敗不餒，表現(xiàn)出勇敢拼搏的精神；理解與運(yùn)用跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的比賽規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)，具有公平競(jìng)爭(zhēng)的行為；學(xué)練中比較主動(dòng)果斷，較為自信；較為尊重和關(guān)心他人，在運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出服從裁判、尊重對(duì)手的行為。C在運(yùn)動(dòng)中能敢于面對(duì)困難、克服困難，具有積極進(jìn)取的意志品質(zhì)；按照運(yùn)動(dòng)規(guī)范和