描寫小學生德育方面的文言詞語

描寫小學生德育方面的文言詞語惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也：辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！陷V仁慈是心靈美，而不是行為美的體現(xiàn)?！仙鷫阂肿约毫夹牡穆曇簦@是很危險的事情?！K霍姆林斯基良心始終是不顧一切人為的法則而順從自然的秩序?！R梭君子于仁也柔，于義也剛?！獡P雄巧言令色，鮮矣仁！——《論語》仁者莫大于愛人?！抖Y記》極端公正和善良的心是不屬于庸俗的人的。良心的覺醒就是靈魂的偉大?！旯覟牟蝗?，乘危不武?！睹魇贰饭蚜r恥的人是不會有良心的。一一托?富勒口以至誠為道，以至仁為德。——蘇軾當你感到自己是一個人時，惟一的限制是良知。一一馬丹?杜?加爾口人須有自信之能力，當從自己良心上認定是非，不可以眾人之是非為從違?！绿兹丝梢杂商摌s心知道什么是榮耀，可以由良心知道什么是正義。——蘭多好良心是柔和的枕頭?！滓林寥什粸槎?，至義不為功。——姚瑩仁以為己任。——《論語》大仁之極，而大勇生焉?！T嗣同不求有天使和牛馬的懿德，只求有人的良心?！商锞又校瑒觿t思義，不為利回，不為義疚?！逗鬂h書》君子之行，動則思義，不為利回，不為義疚。《后漢書》1、一個小學生如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。2、讓小學生健康成長、全面發(fā)展，就要教育和引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質和良好的道德情操，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的新一代。3、道德是立足社會的身份證，任何人都不應該丟失這一珍貴的東西。道德，是做人的根本，是每個人心中的高尚的觀念。沒有道德的人，是絕（決）對不能在社會上立足的。4、道德像一面鏡子，照耀著每個小學生的一舉一動，讓每個公民分清榮辱，樹立嶄新的社會風氣；它是光輝的，又是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現(xiàn)實的，更是我們今后工作的啟明星。5、道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。6、我的道德是做一名國家機關公務員。我要為實現(xiàn)我的道德而努力奮斗。7、道德是一個多么美好的詞，道德高尚的人是多么令人景仰啊！所謂“高山仰止，景行行止”，就是這個意思吧。8、驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地。9、做一個有道德的人，是未成年人健康成長、全面發(fā)展的根本利益所在。10、講道德是一種美，最純樸的美，它會給我們人生添加一道亮麗的風景線；我們每一個人都想完美，道德就是其中必不可少的一環(huán)，擁有道德眼前一片晴空；從生活的小事做起，從身邊的點滴做起，你會快樂一生，終身受用。11、道德匯成的一個個心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬于我們，所以我們一定要做一個有道德的人，有道德的中國人。12、道德準則是這樣說的，道德是建立人與人良好關系的橋梁。你若沒有道德，那么你就只能招來別人的厭惡。13、集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓好的社會公民的。14、如果沒有道德，他們就不會在發(fā)生雪災時，為南方捐衣捐物，用他們的心緊緊與南方相接，用那熾熱的心，去溫暖每一個人。如果沒有道德，他們就不會在藏毒份子面前細心勸阻，從不毆打，粗暴，用他們的語言，傳遞每一片關懷。如果沒有道德，他們就不會在發(fā)生地震時，積極的參當志愿者，用他們的雙手從廢墟中挖出一個個脆弱的生命，用他們的行動，去證明我們是偉大的中國人。15、做人，要有道德，不要盡干些傷天害理的事，要做個拾金不昧、頂天立地、做個光明磊落、問心無愧的人。16、良好的修養(yǎng)乃是人在其神經(jīng)中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息，播種一個思想，你會收獲一個行動；播種一個習慣，你會收獲一個道德，一個最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮。17、同情是一切道德中最高的美德。18、中華上下五千年以來，道德一直是我們華夏兒女的寶藏?？鬃觿t是道德優(yōu)質的代表，他不貪圖受利，一心為人民、民族效力。李世民終世以德為政，從不暴力迫害，以江山社稷，人民平安為己任?？兹?歲讓梨，尊敬兄長，禮貌待人，是孩子學習的榜樣。司馬光砸缸，救得伙伴，他的善良，機智，令人佩服！19、道德準則是這樣說的，道德是建立人與人良好關系的橋梁你若沒有道德，那么你就只能招來別人的厭惡。20、做一個有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動機不計效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。21、道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標準。有些學生以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西。22、遵照道德準則生活就是幸福的生活。23、少年時期是長身體時期，也是思想道德觀念形成時期，要做到德智體美全面發(fā)展，思想道德方面的健康成長不可或缺。24、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。25、否定意志的自由，就無道德可言。26、伸出你的手，足以使一個生命蘇醒；停住你的腳，足以使一份道德重現(xiàn)。27、在廣大學生中開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，要貼近未成年人的實際，按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動，在潛移默化中深刻理解道德要求，增強道德觀念，打牢道德基礎。28、我見過無數(shù)的好人，我有所感悟，做人，道德很重要，商人必須要講信用，言出必行，講實在要