中學教師2023年度個人工作總結

第4頁共4頁中學教?師20?23年?度個人?工作總?結人?們稱贊?教師為?偉人培?育者、?人生引?路者、?愛的傳?播者、?無悔奉?獻者、?是時代?推動者?。自加?入教師?這個光?榮的隊?伍中以?來，我?便時刻?銘記這?些對我?們人民?教師的?稱呼贊?賞。無?時不刻?都在用?師德規(guī)?范來約?束和提?醒自己?。我_?___?年畢業(yè)?于竹山?師范，?并于當?年__?__月?被分配?到偏遠?的下谷?任教，?在下谷?任教期?間，主?要從事?初中數(shù)?學和物?理教學?工作。?___?_年_?___?月晉升?為小學?一級教?師，_?___?年__?__月?，承蒙?教育局?領導的?關照，?將在偏?遠的下?谷任教?六年之?久的我?調回宋?洛任初?中物理?教學。?任現(xiàn)職?以來，?我一直?擔任初?中的課?程教學?，曾在?___?_秋至?___?_春還?兼職承?擔了宋?洛鄉(xiāng)成?人文化?技術學?校的所?有工作?培訓了?近千名?農(nóng)民學?員掌握?農(nóng)業(yè)技?術，現(xiàn)?將任現(xiàn)?職以來?的工作?簡要總?結如下?：一?、政治?思想素?質德?高為師?，身正?為師，?教育教?學中要?以堅定?教育事?業(yè)的敬?業(yè)精神?、奉獻?意識和?崇高的?職業(yè)道?德為目?標，并?堅定不?移的向?著目標?努力奮?斗，才?能夠做?一名合?格的人?民教師?。在工?作中，?我始終?堅持把?堅定正?確的政?治方向?放在首?位，高?舉__?__偉?大旗幟?，深入?學習馬?列著作?、__?__、?___?_及_?___?，全面?貫徹教?育方針?，忠誠?人民的?教育事?業(yè)，有?良好的?師德風?范和教?師素養(yǎng)?，遵紀?守法，?教書育?人，為?人師表?，認真?履行崗?位職責?，有極?強的事?業(yè)心和?責任感?，做到?了教書?育人，?為人師?表。?二、業(yè)?務能力?方面?1、勤?勉教學?：教書?育人是?人民教?師的根?本職責?，教學?中我始?終把“?教書育?人、為?人師表?”作為?已任，?把成為?學者的?教師作?為奮斗?的目標?，孜孜?追求。?任現(xiàn)職?以來，?我要求?自己不?斷增強?業(yè)務素?養(yǎng)，深?入鉆研?教材，?認真進?行教學?研究，?堅持系?統(tǒng)性、?啟發(fā)性?、研究?性的教?學方法?。教學?中，我?堅決貫?徹因材?施教的?原則，?始終把?學生的?“學”?放在教?學的核?心位置?上，盡?管鄉(xiāng)下?的學生?基礎差?，但我?相信每?個學生?都有各?自的興?趣、特?長。在?教學內?容和目?標的實?施上，?不強求?“齊頭?并進”?，而是?正視事?實，追?求“差?異發(fā)展?”。在?教學方?法的設?計上，?我突出?落實激?發(fā)學生?的主體?意識，?激發(fā)學?生的求?知欲望?。精心?巧妙的?設計教?學過程?，來引?導和訓?練學生?學習，?極大的?刺激了?學生的?表現(xiàn)欲?，在輕?松活躍?順暢的?教學中?，對培?養(yǎng)學生?的的能?力起了?很好的?導向作?用加強?學習，?不斷進?步作?為一名?中師生?勝任初?中課程?的教學?，本就?是領導?對我的?信任和?鼓勵，?同時也?擔負著?社會對?我的一?種期盼?。我深?知要給?學生一?碗水，?而自己?就得有?一桶水?，甚至?更多的?水，而?且還要?是新鮮?的。故?而我每?年堅持?訂閱《?初中物?理教學?研究》?等有關?報刊雜?志，并?認真學?習、研?究，不?斷給自?己充電?。同時?還參加?各種業(yè)?務學習?和學歷?學習，?___?_年暑?期在華?中師范?大學參?加了為?期一個?月的遠?程教育?培訓，?抽出休?息時間?進行學?歷提高?學習，?先后在?___?_年取?得?？?學歷和?___?_年年?取得本?科學歷?，不斷?的來充?實和完?善自我?。三?、敬業(yè)?精神?1、傾?心教育?，為人?師表?身為教?師，為?人師表?，我深?深認識?到“教?書育人?”、“?文以載?道”的?重要性?和艱巨?性。多?年來，?始終具?有明確?的政治?目標，?崇高的?品德修?養(yǎng)，堅?持__?__四?項基本?原則，?堅持_?___?教育方?針，認?真貫徹?教書育?人的思?想，積?極實踐?___?_。在?工作中?，具有?高度的?責任心?，嚴謹?的工作?作風和?良好的?思想素?養(yǎng)，熱?愛、關?心全體?學生，?對學生?的教育?能夠動?之以情?，曉之?以理，?幫助學?生樹立?正確的?人生觀?、價值?觀和科?學的世?界觀。?嚴格按?照學校?的要求?做好各?項工作?，甚至?還放棄?節(jié)假日?的休息?時間來?做好有?關工作?；甘于?奉獻，?從不計?較個人?得失，?絕對做?到個人?利益服?從集體?利益。?在學生?和教師?心目中?，具有?較高的?威信和?較好的?教師形?象二、?精心施?教，形?成特色?教學?是學校?的中心?任務，?學校以?教學為?主，這?是辦好?學校最?基本的?規(guī)律。?在教學?方面，?能準確?把握教?學大綱?和教材?，制定?合理的?教學目?標，把?各種教?學方法?有機地?結合起?來，充?分發(fā)揮?教師的?主導作?用，以?學生為?主體，?力求教?學由簡?到繁、?由易到?難、深?入淺出?、通俗?易懂，?我十分?注重提?高教學?技巧，?講究教?學藝術?，教學?語言生?動，教?學活動?活躍、?順暢，?學生學?得輕松?。首先?，作為?一名普?通的教?學工作?者，能?夠嚴格?要求自?己，始?終以一?絲不茍?的工作?態(tài)度，?切實抓?好教學?工作中?的各個?環(huán)節(jié)，?特別是?備、教?、批、?輔、考?五個環(huán)?節(jié)，花?了不少?功夫，?進行了?深入研?究與探?討；備?—備教?材、備?學生、?備重點?、備難?點、備?課堂教?學中的?各種突?發(fā)因素?；教—?課堂教?學得體?，教學?設計靈?活多樣?，把握?重點，?突出重?點；批?—做到?仔細認?真批改?學生的?課內外?作業(yè)，?對出現(xiàn)?的錯誤?及時并?詳細更?正；輔?—輔優(yōu)?生、輔?差生、?重點輔?“邊緣?”學生?；考—?不超綱?、不離?本、考?題靈活?、開發(fā)?思維、?迅速反?饋、及?時補漏?。教學?過程中?，能根?據(jù)學生?的具體?情況，?及時調?整教學?計劃和?狀態(tài)，?改進教?學方法?，自始?至終以?培養(yǎng)學?生的思?維能力?，提高?學生分?析、解?決問題?的能力?為宗旨?，根據(jù)?學生生?的個性?差異，?因材施?教，使?學生的?個性、?特長順?利發(fā)展?，知識?水平明?顯得到?提高。?我熱?愛教育?工作，?并以此?作為自?己的事?業(yè)。工?作上踏?實、肯?干，任?勞任怨?，服從?安排，?勇挑重?擔。近?四年來?，每年?都擔任?初三畢?業(yè)班的?物理教?學，有?兩年擔?任四個?班的物?理教學?，有兩?年時間?擔任三?個班的?物理教?學工和?和班主?任工作?，（_?___?）以及?（__?