初中化學(xué)-氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教學(xué)課件設(shè)計

第四單元我們周圍的空氣（第六課時）

到實驗室去——氧氣的實驗室制取與性質(zhì)

義務(wù)教育教科書五·四學(xué)制初中化學(xué)八年級全一冊

山東教育出版社

主講教師：氧氣的實驗室制取與性質(zhì)單位：濟(jì)寧高新區(qū)黃屯中學(xué)

執(zhí)教者：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、用過氧化氫溶液制取2瓶氧氣，并選擇適當(dāng)物質(zhì)，探究（或驗證）氧氣的性質(zhì)。

2、初步學(xué)會用簡單的裝置和方法在實驗室中制取并收集氣體。反應(yīng)原理①③④發(fā)生裝置√√√選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和

反應(yīng)條件②收集裝置向上排空氣法排水法O2密度比空氣大O2不易溶于水觀看視頻中的演示實驗，并思考下列問題1、實驗室制氧氣應(yīng)按怎樣的步驟完成？2、排水法收集時什么時候開始收集氣體？集滿的標(biāo)志是什么？3、集滿后的集氣瓶應(yīng)如何放置？操作步驟1、連接裝置，檢查裝置的氣密性（查)2、裝藥品（裝）3、收集氣體（收）4、驗滿當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時開始收集當(dāng)有氣泡從瓶口向外冒出時說明已集滿。正放在桌面上。自主學(xué)習(xí)，合作探究1、如何連接裝置？如何檢查裝置的氣密性？2、裝藥品時，先裝哪種藥品？3、若用向上排空氣法收集時如何驗滿？4、實驗結(jié)束后應(yīng)該怎么做？用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集兩瓶氧氣。1、連接裝置，檢查裝置的氣密性2、先向錐形瓶內(nèi)裝入約0.1g二氧化錳，再向瓶內(nèi)倒入約30mL過氧化氫溶液，并迅速塞好帶導(dǎo)管的橡皮塞（若用排水法收集，先要將集氣瓶裝滿水并倒扣在水槽中）3、用排水法和向上排空氣法各收集一瓶氧氣。友情提示：1、過氧化氫溶液有一定的腐蝕性，使用時要盡量小心。2、注意操作的規(guī)范性。

3、各小組要注意分工合作。動手實驗成果展示請各小組展示一下你的實驗成果。并說說實驗中成功或失敗之處？二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：2、根據(jù)下列步驟完成鐵絲和蠟燭在氧氣中的燃燒（1）鐵絲在氧氣中燃燒用坩堝鉗夾取一端綁有火柴的螺旋狀細(xì)鐵絲，在酒精燈上點燃火柴。待火柴即將燃盡時伸入盛滿氧氣的集氣瓶（瓶底部預(yù)先加少量水），觀察現(xiàn)象。（2）將一小段蠟燭放在燃燒匙中，在空氣中點燃后，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。溫馨提示：1、伸入集氣瓶時，要由上而下慢慢伸入。2、實驗中盡量不要碰觸集氣瓶壁。比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上有水霧。盤點收獲，拓展提高我成功的經(jīng)驗是......我失敗的教訓(xùn)是......1、實驗室制取氧氣時，收集氧氣的最佳時刻是（）A、氣泡一放出就開始收集B、沒開始反應(yīng)時，就將導(dǎo)管伸入集氣瓶內(nèi)，避免浪費C、氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集D、等氣泡冒出一段時間后，再開始收集2、下列關(guān)于制取氧氣的實驗中錯誤的是（)課堂檢測A、發(fā)生B、檢查氣密性液面高度不變彈簧夾C、驗滿D、收集CC3、以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是（）A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射C、蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C4、實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑之一，請從下列儀器中選用適當(dāng)?shù)膬x器用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣。（1）儀器e的名稱是

；（2）若用排空氣法收集氧氣，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)選用的儀器有

（填字母）。裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是

。（3）檢驗氧氣是否收集滿的方法是

。abcdefg燒杯a、b、g檢查裝置的氣密性用帶火星的木條靠近瓶口，木條復(fù)燃。反思交流1、實驗室制取氧氣的實驗操作步驟有哪些？2、如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？3、為什么物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃