初中化學(xué)-第五單元 第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的表示教學(xué)課件設(shè)計

最早的鎂光燈照相機最早的鎂光燈誕生最早的鎂光燈照相機德國阿克發(fā)鎂光燈照相機最早的鎂光燈照相機20祿來福來照相機最早的鎂光燈照相機5旁軸膠片相機帶鎂光燈化學(xué)反應(yīng)的表示初中化學(xué)第五單元第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示淄博市學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能說出化學(xué)方程式的意義和讀法。2.了解書寫化學(xué)方程式的原則和步驟。3.會用最小公倍數(shù)法配平簡單的化學(xué)方程式。學(xué)習(xí)任務(wù)一：如何表示化學(xué)反應(yīng)？參照教材106頁多識一點5-2，回答下列問題：

鎂的燃燒有幾種表示方法？分別有什么優(yōu)缺點？哪一種表示方法最好？為什么？學(xué)習(xí)任務(wù)一：如何表示化學(xué)反應(yīng)？2Mg+O22MgO點燃化學(xué)方程式用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子鎂的燃燒閱讀課本107頁第一自然段，回答下列問題：

木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式可表示為：這個化學(xué)方程式能表示化學(xué)反應(yīng)的哪些意義？C+O2CO2點燃學(xué)習(xí)任務(wù)二：為何化學(xué)方程式能表示化學(xué)反應(yīng)？1.它能表示這個反應(yīng)的反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件分別是什么嗎？2.它能表示化學(xué)反應(yīng)中的各物質(zhì)間存在什么質(zhì)量關(guān)系呢？（根據(jù)化學(xué)式可計算式量）計算各物質(zhì)的式量是多少？3.它能表示出化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各微觀粒子的個數(shù)有什么關(guān)系？問題導(dǎo)學(xué)3.表示碳原子、氧分子、二氧化碳分子的個數(shù)比為1:1:12.參加反應(yīng)的碳、氧氣、二氧化碳的質(zhì)量比為12:32:44閱讀課本107頁第一自然段，回答下列問題：

木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式可表示為：這個化學(xué)方程式能表示哪些意義？1.反應(yīng)物：碳和氧氣一個碳原子和一個氧分子在點燃的條件下生成一個二氧化碳分子。生成物：二氧化碳反應(yīng)條件：點燃每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下生成44份質(zhì)量的二氧化碳。碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳。化學(xué)方程式的意義和讀法C+O2CO2點燃學(xué)習(xí)任務(wù)二化學(xué)方程式的意義

反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件

各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系

微觀各粒子間的個數(shù)比

定性

定量

宏觀

微觀1.方程式2H2+O22H2O的錯誤讀法是()A.氫氣和氧氣在點燃條件下生成水B.氫氣加氧氣等于水C.2個氫分子和1個氧分子在點燃條件下生成2個水分子D.4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣生成36份質(zhì)量的水B點燃2×1×2=42×（1×2+16）=36課堂檢測一2.根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（）A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件D.化學(xué)反應(yīng)的快慢D課堂檢測一3.在2Mg+O22MgO反應(yīng)中，Mg、O2、MgO的質(zhì)量比為（）A、3:4:5B、3:2:5C、3:2:10D、3:4:10B相對原子質(zhì)量：Mg——24O——16（2×24）：（16×2）：2×

（24+16）=48:32:80=3:2:5課堂檢測一P+O2===P2O5點燃這個式子能不能稱為化學(xué)方程式？閱讀課本107-108頁，完成下列問題：1.書寫化學(xué)方程式的兩條原則是什么？2.書寫化學(xué)方程式的步驟分為哪幾步？3.化學(xué)方程式中的“”和“”如何使用？（閱讀106頁最后一自然段）4.如何配平化學(xué)方程式？學(xué)習(xí)任務(wù)三：怎樣用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)？1.化學(xué)式是純凈物固定組成的表示，不能更改，元素符號右下角數(shù)字不能改動。2.化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)為最簡整數(shù)。3.體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律，用“=”連接。4.“”“”表示生成物的新狀態(tài)（氣態(tài)或固態(tài)）5.配平中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時，可同時去分母變成最簡整數(shù)。點撥升華配平下列方程式1.Fe+O2Fe3O42.H2+O2H2O3.P+O2P2O54.H2OH2+O2

5.CH4+O2H2O+CO2（選做）6.C2H2+O2H2O+CO2（選做）

點燃

點燃

點燃通電

點燃

點燃課堂檢測二配平下列方程式1.3Fe+2O2Fe3O42.2H2+O2

2H2O3.4P+5O2

2P2O54.2H2O2H2+O2

5.CH4+2O2

2H2O+CO26.2C2H2+5O2

2H2O+4CO2

點燃

點燃

點燃通電

點燃

點燃課堂檢測二化學(xué)方程式1、定義：用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子。2、意義（1）表示反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件（2）表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，3、書寫原則一是必須