小學(xué)教師培訓(xùn)方案

Word第第頁(yè)小學(xué)教師培訓(xùn)方案學(xué)校老師培訓(xùn)方案1

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平“三個(gè)面對(duì)”教育思想和科學(xué)進(jìn)展觀(guān)為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高老師綜合素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培育終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新力量的新型老師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的老師組織。

二、總體目標(biāo)：

1、提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀(guān)念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快學(xué)問(wèn)更新與拓展。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)科研力量，增添創(chuàng)新意識(shí)和自我進(jìn)展力量。

4、建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師盡快成為“青年骨干老師”。

5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)老師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。

三、詳細(xì)目標(biāo)任務(wù)及措施：

〔一〕老師全員培訓(xùn)：

目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體老師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育。

方式：講座、研討會(huì)等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)〔力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量服務(wù)〕。

時(shí)間支配：每周周前會(huì)議政治學(xué)習(xí)10分鐘。

職能部門(mén)：校長(zhǎng)室、大隊(duì)部。

〔二〕新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)悟課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所表達(dá)的理念，關(guān)心老師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使老師能以此為根據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和討論的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動(dòng)形式：以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動(dòng)時(shí)間。

〔三〕老師信息化培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求老師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)潔的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)老師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

方式：

1、定期開(kāi)展老師電腦學(xué)問(wèn)及實(shí)際操作的培訓(xùn)。

2、實(shí)行定期練習(xí)及考核的方法相結(jié)合。

〔四〕老師讀書(shū)活動(dòng)：

目標(biāo)：要求40周歲以?xún)?nèi)的老師每月讀兩本書(shū)；40周歲以上的老師每月讀一本書(shū)。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書(shū)籍。

方式：老師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、“書(shū)走動(dòng)”起來(lái)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)老師讀書(shū)的主動(dòng)性。

〔五〕教研與科研活動(dòng)：

目標(biāo)：通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，全體老師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占老師總數(shù)的10%—15%，骨干老師要占老師總數(shù)的60%，中青年老師參加課題討論的到達(dá)50%，中青年老師要嫻熟把握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助教學(xué)。

內(nèi)容：

1、每學(xué)期集中組織老師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等〔不少于15次〕。

2、連續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，堅(jiān)持老師要走出去、請(qǐng)老師走進(jìn)來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。

3、開(kāi)展“人人上一堂好課”的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日和教學(xué)輪崗活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)、老師參加聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富熟悉，提高教育教學(xué)水平。

5、連續(xù)開(kāi)展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

活動(dòng)方式準(zhǔn)時(shí)間支配：

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，實(shí)行集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、定期與不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，方式：集體與分學(xué)科相結(jié)合。

3、每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、閱歷總結(jié)、優(yōu)秀教案評(píng)比。

4、每學(xué)年舉辦優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

5、組織老師參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比。

〔六〕學(xué)歷教育培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求專(zhuān)任老師中大專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá)90%，本科學(xué)歷達(dá)30%；同時(shí)要加大力度，引進(jìn)和培育英語(yǔ)及藝體等學(xué)科老師，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科老師比例合理安排。

方式：自我進(jìn)修。

四、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：曾石發(fā)

副組長(zhǎng)：王志慶林濤

成員：鐘武松段鵬瓊肖魯陳慶云謝文海謝潤(rùn)龍?jiān)：?/p>

承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)：

1、肖魯負(fù)責(zé)老師的師德師風(fēng)的培訓(xùn)工作。

2、段鵬瓊、曾福海負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)老師、老師的信息化的培訓(xùn)工作。

3、謝潤(rùn)龍、負(fù)責(zé)語(yǔ)文老師的培訓(xùn)工作。

4、陳慶云、謝文海負(fù)責(zé)老師的讀書(shū)活開(kāi)工作。

五、保障措施：

1、設(shè)立學(xué)校連續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校連續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由學(xué)校校長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。

2、主動(dòng)參與省、市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，每學(xué)期請(qǐng)有關(guān)的教育專(zhuān)家、教研員來(lái)校做專(zhuān)題講座。以備課組為依托，開(kāi)展切有實(shí)效的教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)建設(shè)；開(kāi)展青年老師培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)；以市教研室為依托，開(kāi)展專(zhuān)題討論，推動(dòng)教育科研工作，提高教科研水平。

3、出臺(tái)傾斜政策，建立激勵(lì)機(jī)制。將業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入老師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素養(yǎng)優(yōu)良的老師隊(duì)伍。

4、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)狀況和師資水平狀況，有打算地支配學(xué)科老師參與省、市級(jí)培訓(xùn)、進(jìn)修和觀(guān)摩。

學(xué)校老師培訓(xùn)方案2

通過(guò)近期對(duì)我縣學(xué)校老師隊(duì)伍狀況的深化調(diào)研，發(fā)覺(jué)學(xué)校中高年齡段老師普遍存在著教育理念落后，學(xué)問(wèn)更新緩慢，教學(xué)方式陳舊，整體素養(yǎng)偏低等諸多問(wèn)題。為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和實(shí)施教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略方針，進(jìn)一步全面提高老師素養(yǎng)，結(jié)合我縣老師隊(duì)伍實(shí)際，特制定本培訓(xùn)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為核心的素養(yǎng)教育的要求，以提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平為重點(diǎn)，以提高老師的整體素養(yǎng)為目的，遵循在職老師培訓(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性與先進(jìn)性，突出針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持敏捷性和多種模式的培訓(xùn)形式，堅(jiān)持按需施教，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，注意崗位提高，重視校本培訓(xùn)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的老師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)范圍：

全縣男45—55周歲，女40—50周歲的在職各學(xué)科學(xué)校老師。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

1.在培訓(xùn)范圍內(nèi)的全體學(xué)校老師分三年三期進(jìn)行通識(shí)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升老師整體素養(yǎng)，以適應(yīng)實(shí)施課程改革與素養(yǎng)教育的需要。

2.全縣本年度選培200名左右學(xué)校老師，并選拔部分骨干老師分別參與市、省、國(guó)家級(jí)骨干老師培訓(xùn)，使骨干老師梯隊(duì)基本形成。

3.全體老師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)〔農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用〕和教學(xué)技能培訓(xùn)，使大部分老師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本力量，能開(kāi)展不同程度的計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)。

4、通過(guò)培訓(xùn)，穩(wěn)固專(zhuān)業(yè)思想，熟識(shí)并把握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)技巧，能在教育科學(xué)理念的指導(dǎo)下，進(jìn)行適合兒童可持續(xù)進(jìn)展的有效教學(xué)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

現(xiàn)代教育理論、有用教學(xué)藝術(shù)、學(xué)科前沿學(xué)問(wèn)與綜合學(xué)問(wèn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等等。計(jì)算機(jī)基本學(xué)問(wèn)和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢(xún)資料，利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)潔教學(xué)軟件技術(shù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助教學(xué)和教育科研等。

五、培訓(xùn)方式：

校本培訓(xùn)、縣級(jí)假期集中培訓(xùn)和利用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)相結(jié)合。

校本培訓(xùn)是在教育行政部門(mén)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以老師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以提高老師教育教學(xué)力量為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)的連續(xù)教育形式。縣級(jí)假期集中培訓(xùn)是由教育行政部門(mén)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)下達(dá)培訓(xùn)打算和組織實(shí)施的培訓(xùn)。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是充分利用中國(guó)教育科研網(wǎng)的自主學(xué)習(xí)。

各學(xué)校要把開(kāi)展老師培訓(xùn)納入學(xué)校整體工作打算，每年制定出校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法培訓(xùn)人員，強(qiáng)化培訓(xùn)措施，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展培訓(xùn)工作，并對(duì)老師參與培訓(xùn)狀況進(jìn)行考勤考績(jī)考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，各學(xué)校每年要將校本培訓(xùn)方案上報(bào)縣教育局，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

六、培訓(xùn)管理

縣教育局負(fù)責(zé)制訂年度老師培訓(xùn)的打算，檢查評(píng)估老師培訓(xùn)狀況，確保培訓(xùn)質(zhì)量。縣老師進(jìn)修學(xué)校承當(dāng)全縣學(xué)校老師的培訓(xùn)任務(wù)，縣教育局成教股基教股教研室等部門(mén)要主動(dòng)幫助老師進(jìn)修學(xué)校共同完成老師培訓(xùn)任務(wù)。

各學(xué)校要發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，組織開(kāi)展好培訓(xùn)工作，使本校老師在規(guī)定期限完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

七、培訓(xùn)保障

1.建立激勵(lì)和制約機(jī)制

縣教育局和各學(xué)校要把老師參與培訓(xùn)列入老師年度考核的首由內(nèi)容，參與培訓(xùn)的老師經(jīng)縣校兩級(jí)考試、考績(jī)、考核合格作為老師年度考核的首選條件，不合格者允許參與一次補(bǔ)考，仍不合格者，不得參與當(dāng)年的'人事考核。同時(shí)評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

3．連續(xù)實(shí)行培訓(xùn)證書(shū)制度

對(duì)參與本年度培訓(xùn)的老師實(shí)行考勤考核和考績(jī)登記制度。校本培訓(xùn)校級(jí)成果占總學(xué)分的20％，集中培訓(xùn)成果占總學(xué)分的80％，兩項(xiàng)綜合學(xué)分達(dá)標(biāo)的發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)，綜合成果達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不得參與年度考核，且培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由個(gè)人承當(dāng)。

4.老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

依據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由財(cái)政與老師所在學(xué)校共同負(fù)擔(dān)。綜合成果不合格的老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)自付。

5.老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立由教育局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各有關(guān)部門(mén)參與的學(xué)校老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)學(xué)校老師培訓(xùn)辦公室，詳細(xì)負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)的日常工作。

學(xué)校老師培訓(xùn)方案3

為了進(jìn)一步激發(fā)全校老師讀書(shū)的愛(ài)好,營(yíng)造深厚的讀書(shū)氣氛，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型老師群體，提高老師綜合素養(yǎng)。特制定老師讀書(shū)活動(dòng)方案作為我校校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目。

一、活動(dòng)目的

首先，讀書(shū)是學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的需要。老師作為學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵因素必需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，真正以實(shí)際行動(dòng)改良自身教學(xué)行為，共同推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)展。

其次，讀書(shū)是老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與進(jìn)展的需要。老師要獲得自身的進(jìn)展，必需依靠學(xué)習(xí)這一行為，引導(dǎo)老師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研力量，以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

構(gòu)建一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)內(nèi)容

〔一〕讀書(shū)種類(lèi)：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評(píng)論及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、學(xué)科指導(dǎo)類(lèi)，現(xiàn)代科技、時(shí)政類(lèi)，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類(lèi)等。

〔二〕讀書(shū)方式：

1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思索，讀有感受，讀寫(xiě)同步，寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)讀后感。

2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推舉一本書(shū)籍，規(guī)定全體老師集體閱讀，在肯定的時(shí)間內(nèi)撰寫(xiě)讀書(shū)心得，學(xué)校統(tǒng)一組織老師一起談感受、談收獲、談懷疑。

〔三〕活動(dòng)形式：

1、青年老師溝通

青年老師自主閱讀后，學(xué)校每隔四個(gè)星期進(jìn)行一次讀書(shū)溝通活動(dòng)，并由三位老師負(fù)責(zé)溝通自己的讀書(shū)心得。

第8周

麻綿綿金紅燕楊笑曼

第12周

戴健達(dá)徐吉利章瑋雙

第16周

吳兵彬金林燕董盛

第20周

胡潔李慧慧麻瓊潔

2、中老年老師寫(xiě)讀后感

四、保障措施

1、