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六年級第二學期班主任工作計劃范文(通用16篇)
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文(通用16篇)
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇1
接近畢業(yè)的六年級在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培育。在自我治理,自我教育方面更上一個臺階。努力學習,提高成績、承受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
一、班級概況
六年級現(xiàn)有學生18人。男生7人,女生11人。班級學生學習積極性較高,上課能做到用心聽講,平常作業(yè)能仔細完成,學習成績好。能積極參與學校各項活動,集體榮譽感強,有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培育中已見成效。自我治理方面表現(xiàn)突出,班干部工作責任心強。良好的班級風氣已漸漸形成,學生能協(xié)作各科教師上好每一節(jié)課。特殊是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特別時期。這就需要教師的工作更加急躁細致,治理得法,制度嚴明,感情教人,真情育人。使班級風氣更正,行為習慣更加標準,為初中學習生活打好根底。為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
二、班級治理目標
1、進一步創(chuàng)立“惜時、用心、苦讀、善思”的學習風氣,“勤奮、誠懇、團結(jié)、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓舞學生大膽創(chuàng)新,勇于探究,在綜合活動中提高力量。
4、連續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我治理班級體,爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為標準評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為標準標兵。做合格的試驗小學畢業(yè)生。
三、詳細治理措施
1、連續(xù)加強“六愛”教育。培育責任感、義務(wù)感。
2、加強誠信教育,做誠懇守信的人。培育“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、連續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進展評比總結(jié)。
5、連續(xù)完善落實班級日常行為標準評比工作,按各項要求嚴格治理,評比要有實效,加強治理力度。連續(xù)發(fā)揚團隊精神,健全四人小組治理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用,堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格根據(jù)早讀規(guī)劃進展早讀,要有特地的負責干部。教師作好監(jiān)視檢查工作。
9、連續(xù)強化閱讀教學,形成班級的閱讀特色。
四、各月活動安排
二月:
1、做好新學期學生報到工作,協(xié)作學校做好開學工作。
2、穩(wěn)定班級秩序,完善小干部隊伍,制定新學期班規(guī)。
3、做好新學期值周工作。
4、班級展現(xiàn)欄展現(xiàn)寒假生活內(nèi)容。
三月:
1、組織好年級學生參與“漂亮的家鄉(xiāng)”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報。
3、主題中隊會“查找雷鋒的腳印”
4、開展班級小課題討論活動。
四月:
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學生開展鋼筆字競賽活動。
4、班級演講賽——“難忘母?!?。
五月:
1、辦一期班級板報。
1、做一個愛勞動的優(yōu)秀少先隊員。
2、母親節(jié)感恩教育。
3、組織開展班級優(yōu)秀作文競賽,評優(yōu)表彰。
六月:
1、迎接小學階段最終一個“六一”節(jié)。
2、組織開展班級手抄報競賽。
3、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作,迎接期末考試。
4、畢業(yè)典禮晚會“再見了,母校”。
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇2
在這萬物復蘇,欣欣向榮的美妙季節(jié),我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們兩學年的接觸,對班級的同學也有了深入的了解,讓我對工作有一個較清楚的思路,我盼望在新的學期里能搞好班級工作,把我們的六年級x班建成一個和諧的家庭!依據(jù)我班局部同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點,制定以下工作規(guī)劃:
一、班級根本狀況
我班共有學生45人。每個孩子都活潑得意,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善,奇怪心強,求知欲強。但是有的同學自制力量差,時常不能掌握自己,上課時愛任憑說話或者做小動作,個別學生沉迷網(wǎng)吧。許多行為習慣有待進一步培育。
二、做好入學教育
教育學生嚴格根據(jù)學校、班級的規(guī)章制度學習與生活,嚴格執(zhí)行一日常規(guī),從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己,盡快適應(yīng)新的學習、生活環(huán)境。
三、學生的思想工作
我其次認為要作好學生工作,關(guān)鍵在于抓好學生的心理,不能把他們看成孩子,其內(nèi)心世界可以說豐富多彩,這時候不僅表現(xiàn)在學習上,更要注意思想道德培育,紀律觀念形成,助人為樂思想品質(zhì)培育,作為班主任只有俯下身子和學生交心,做學生的朋友,學生才會和你放開心扉,暴露學生的內(nèi)心世界,向你坦言,為班級治理獻計獻策,為搞好班級工作供應(yīng)依據(jù)。
四、教育學生要自尊、自重、自信
人無完人,金無足赤,只有自重,才能自尊自愛,假如沒有自尊,是不行能得到別人的尊??吹綄W生有了特長,有了閃光點就要表揚,讓其樹立自信,使其有勝利感,而不是挖苦挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績,應(yīng)當艷羨,而不應(yīng)當妒忌,敬重別人實際上就是敬重自己,這樣同學與同學之間關(guān)系才會越來越融洽,只有這樣學生之間團結(jié)的才像一個人一樣,人人都不去計較得失。真正做到“我為人人,人人為我”。
五、要教育學生做心胸寬廣的人
學生作為學生,心胸要開朗、寬廣,遇事不要鉆牛角尖,要有君子風度,大將風度。無論什么樣的事,都能容的下,俗話說”有容乃大”別人若指責你,你要好好想想自己的過錯就改正,不是自己的過錯就引以為戒,有則改之,無則加勉,不要一時沖動鬧得不行開交,顯得沒有肚量,太小氣,心胸太狹窄,班主任盼望每個同學都是心胸寬廣之人,同別人不計較,悄悄學習,悄悄干工作的同學。
六、再要教育學生努力學習不斷提高成績
我們來到學校就是為了學習,現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人,只有堅韌拼搏,積極進取,將來才能適應(yīng)社會,才不會被淘汰,成為對社會有用的人,可一局部同學不留意上進,厭惡學習,要常常教育他們:要想取得好成績必需付出,有堅韌拼搏精神。有些同學的成績總是不夠抱負,就是與他們下功夫不夠,沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績,還要知道他們成績背后的付出。
七、確立共同的奮斗目標、培育良好的班風
共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論學生的根底上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體到達穩(wěn)固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必需培育良好的班風,而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。
八、選拔、培育和使用班干部
我擔當班主任后,首先留意選拔培育班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己治理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏,賜予準時培育和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到熬煉的時機,同時也培育了學生既能當領(lǐng)導,又能被領(lǐng)導的適應(yīng)力量。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培育和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
九、做好個別學生的教育工作
班主任在組織學生開展集體活動的同時,要留意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下:
對于個別學生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要卑視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,擅長發(fā)覺后進生身上的積極因素,特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方,有的學生學習成績不抱負,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰慧,而班級生活對他來說很不滿意,在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。
總之,為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建立者和接班人。要依據(jù)學生實際狀況,制定獎懲清楚的班級公約;在學生中培育競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀律,由于紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要;表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞,既要確定成績,也要不斷催促,使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高熟悉,不斷上進。
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇3
一、班級概況
六年級三班現(xiàn)有學生44人,男生為34人,女生為10人。目前班級風貌優(yōu)良,班級日常工作平穩(wěn)有序,班中學生們愛好廣泛,各具特長,在班、校舉辦的各項活動中,同學們都能奮勇向前,表達出劇烈的集體榮譽感。
因班中局部家長對孩子只是生活上賜予滿意,行為習慣的培育教育上還存在欠缺,所以班中學生個體差異比擬大,在學習上學困生相比照較多,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強,所以培育學生的學習的習慣及力量,激發(fā)學生的學習興趣,提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。
二、指導思想:
德育:開展凈、靜、敬、竟的品德教育。
學習:追求“三實”,以求實效。
班風:博學、篤行、明辨、慎思。
三、工作目標:
1、爭做一名合格的小學生,為低年級的學生做表率。
2、心懷感恩、關(guān)愛他人,有集體意識,創(chuàng)新意識。
3、進一步加強紀律性教育,連續(xù)狠抓日常良好行為習慣的養(yǎng)成教育,尤其
要重抓個別副課的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。
4、連續(xù)在穩(wěn)固中求提高、進展,培育學生源源不斷的制造力。
四、詳細措施
1、營造積極向上的班級氣氛
依據(jù)學生的年齡特點,努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。讓學生在明確本學期班級目標,明確個人目標的同時,放手讓學生參加班級治理,以此培育學生的組織力量、治理力量及責任心,使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識,給學生供應(yīng)顯示才華的時機,在潛移默化中使學生漸漸形成自理自治力量,表達學生的主體地位,開掘創(chuàng)新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動
確定好本學期各項活動及主題,組織和指導學生開展主題班隊活動。活動之前制定好規(guī)劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng),用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育,促進學生全面進展。
3、指導培育小干部
細心培育小干部,幫忙小干部樹立威信;鼓舞小干部大膽工作,教導他們工作方法;嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面起榜樣帶頭作用;培育干部團結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、加強常規(guī)檢查評比
從學生自身動身,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主治理班級,切實抓好班風班貌建立,使班級的治理更合理化、標準化、藝術(shù)化。
5、針對特別學生,開展特別教育
(1)通過多種途徑,實行多種方法,對特別學生開展教育。
(2)針對行為習慣差、自控力差的學生,指定小干部對特別學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。
(3)開展互幫活動。通過“結(jié)對共進”等活動,從學習方面對學困生進展關(guān)懷幫忙。
五、活動安排
(一)目標:
1、完成校、少先隊安排的各項活動。
2、每月舉辦班會兩次,主題隊活動兩次,鼓勵學生的上進心,培育學生的組織與創(chuàng)新力量,興奮學生的精神。
3、主題隊會活動由班干部組織舉辦,活動做到全員參與,以培育學生的綜合力量。
(二)詳細安排
二月份:
1、寒假生活總結(jié)。辦相關(guān)內(nèi)容的小報、寫相關(guān)內(nèi)容的文章及讀書總結(jié),并出一期展板。
2、訂好班級和個人目標,明確班干部的工作任務(wù),落實日常工作的分工,穩(wěn)定班級日常工作秩序。
三月份:
1、開展慶“三八”的活動,并辦相應(yīng)的展板、小報及黑板報。
2、.開展“我愛讀書”的溝通活動。
3、開展“我是勞動小能手”活動。
四月份:
1、開展體育競賽活動。積極參與校運會。校運會總結(jié)表彰。
2、開展主題隊活動。并舉辦此主題的詩文朗讀會。小報、展板、演講會。
五月份:
1、班級工作總結(jié),進一步穩(wěn)定班級的日常工作。
2、優(yōu)秀作業(yè)展。
3、舉辦主題班隊會:我是怎樣學習的。
4、好書推舉介紹溝通會。
六月份:
1、惜時勤學,制定復習規(guī)劃迎接畢業(yè)。
2.做好學期測評工作,各項工作總結(jié)表彰。
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇4
一、班級概況分析:
本班共有學生62名。學生來源四周村組,素養(yǎng)不一,根底參差不齊。多數(shù)學生共性較強,布滿愛心,具有和善、憐憫別人、喜愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。
二、學生思想狀況:
通過一學期的班主任工作,使我清晰的熟悉到,本班大多數(shù)學生積極要求上進,思想活潑,關(guān)懷國家大事和社會熱點問題,關(guān)懷班集體,有集體主義觀念。并情愿投身社會實踐活動,表現(xiàn)出了獨立思索和較為主動的參加意識。但全班的思想水平還是參差不齊的,還是有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡,思想境地有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。
三、學生學習狀況:
班級整體學習成績一般,消失了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習,但不夠敏捷,差生根底不扎實,消失了學問斷層現(xiàn)象??傮w上分析,通過上一學期的努力,如今全班學習態(tài)度還比擬端正。但是經(jīng)過開學這三天的觀看,再次發(fā)覺,由于處在小學階段的末期,面臨升學,有的同學在積極進取,有個別同學似乎對自己已經(jīng)失去了信念,存在消極思想。
四、生理心理方面:
學生生理發(fā)育根本平衡,身高、體重、胸圍等依據(jù)年齡比照,根本合理,近視率較低,超齡學生存在??偟膩碚f,多數(shù)學生身體素養(yǎng)較好,在社區(qū)效勞活動表現(xiàn)突出。
五、工作思路
全面貫徹落實縣教育工作會議精神,仔細貫徹教育方針,強化治理,依法治教,與時俱進,以人的現(xiàn)代化素養(yǎng)標準為內(nèi)容,以養(yǎng)成教育為根底,以綜合評價為導向,以教育科研為動力,切實敬重兒童的身心進展規(guī)律,將日常培育與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合,積極探究新時期班主任工作的特點、途徑、規(guī)律,構(gòu)建新時期班主任工作治理模式,努力提高班主任工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作規(guī)劃,本學期我班將以全面推動素養(yǎng)教育,提高學生的綜合素養(yǎng),幫忙學生從小學跨入中學的大門為核心,深入開展各種活動,全面提高教育教學質(zhì)量,為初中部送去一個個合格的小學畢業(yè)生。
六、詳細工作
進一步強化做人,成長教育,切實利用好現(xiàn)代遠程教育信息平臺進一步發(fā)揮遠程教育方面的特長。爭取在課內(nèi)打根底,教授給學生更多的學問;在課外活動求進展,根據(jù)素養(yǎng)教育的進展方向,努力培育學生具備各種力量,培育學生會做人,學會學習,學會熬煉,學會吃苦,學會辦事。堅持把德育放在首位,在落實《小學生日常行為標準》引導在校內(nèi)做好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。
七、重點工作
為了能夠連續(xù)樹立先進班集體的班級形象,將連續(xù)培育具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,努力把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建立者和接班人。特制定班級重點工作規(guī)劃:
1、首先以民主評比形式組建新的班委會成員。
2、依據(jù)學生實際狀況,制定獎懲清楚的班級公約;
3、在學生中培育競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;
4、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
5、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,由于紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好待進生。所以,轉(zhuǎn)化待進生特殊是強化優(yōu)秀生,爭取考入疆內(nèi)初中班的工作顯得特別重要;是全部工作的重中之重;
6、成績、表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞,既要確定成績,也要不斷催促,更要加強輔導力度使他們不斷取得進步;
7、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高熟悉,不斷上進,本學期將要求班委干部學會發(fā)覺同學們的思想上的變化,并且?guī)椭嘀魅稳ネ瓿蓪ΥM生的幫輔工作。
8、協(xié)作各科任教師,培育學生廣泛的學習興趣。
八、工作措施
(一)抓好思想教育,強化德育工作。
1、班隊會為先導,品德課講解為根底。
2、抓住養(yǎng)成教育,講標準禮儀。
3、開展豐富多彩的班級活動。
(二)深入改革,提高教學質(zhì)量。
(三)加強體衛(wèi)工作,提高學生身體素養(yǎng)。
1、積極參與學校體育衛(wèi)生活動。
2、上好安康教育并利用班報開展衛(wèi)生學問普及。
3、完善衛(wèi)生檢查評比。
九、詳細安排
二、三月
1、班級干部競聘選舉
2、三八婦女節(jié)對學生進展尊老教育
3、新學期新準備主題班會
4、對學生進展常規(guī)教育
5、開展爭創(chuàng)文明班級發(fā)動、規(guī)劃系列活動
6、電話家訪
7、朗讀競賽
8、記憶訓練
9、寫日記競賽
10、查字典競賽
11、班干部培訓
四月
1、對學生進展愛國主義教育
2、手抄報競賽、黑板報競賽。
3、班級優(yōu)秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會
5、學生座談會
6、班級干部考核評比
7、演講
8、詞語積存(成語)
9、古詩積存競賽
五月
1、勞動競賽,慶祝國際勞動節(jié)。
2、開展我為班級做奉獻主題活動
3、開展“我要起飛”主題班會
4、開展班級作業(yè)評比活動
5、開展動手操作技能競賽
6、開展學生結(jié)對子活動
7、考前家訪活動
六月
1、組織做好演講、故事競賽預備工作
2、總結(jié)學生結(jié)對子活動
3、期末復習發(fā)動會
4、學生生座談會
5、告辭母?;顒訛槟感+I禮
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇5
一、班級治理指導原則:
接近畢業(yè)的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培育。在自我治理,自我教育方面更上一個臺階。努力學習,提高成績、承受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況:
六年級二班現(xiàn)有學生50人。男生26人,女生24人。班級學生學習積極性較高,上課能做到用心聽講,平常作業(yè)能仔細完成,學習成績好。能積極參與學校各項活動,集體榮譽感強,有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培育中已見成效。自我治理方面表現(xiàn)突出,班干部工作責任心強。良好的班級風氣已漸漸形成,學生能協(xié)作各科教師上好每一節(jié)課。特殊是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特別時期。這就需要教師的工作更加急躁細致,治理得法,制度嚴明,感情教人,真情育人。使班級風氣更正,行為習慣更加標準,為初中學習生活打好根底。為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級治理目標:
1、進一步創(chuàng)立“惜時、用心、苦讀、善思”的學習風氣,“勤奮、誠懇、團結(jié)、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓舞學生大膽創(chuàng)新,勇于探究,在綜合活動中提高力量。
4、連續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我治理班級體,爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為標準評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為標準標兵。做合格的試驗小學畢業(yè)生。
四、詳細治理措施:
1、連續(xù)加強“六愛”教育。培育責任感、義務(wù)感。
2、加強誠信教育,做誠懇守信的人。培育“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、連續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進展評比總結(jié)。
5、連續(xù)完善落實班級日常行為標準評比工作,按各項要求嚴格治理,評比要有實效,加強治理力度。連續(xù)發(fā)揚團隊精神,健全四人小組治理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用,堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格根據(jù)早讀規(guī)劃進展早讀,要有特地的負責干部。教師作好監(jiān)視檢查工作。
9、連續(xù)強化閱讀教學,形成班級的閱讀特色。
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇6
六年級下學期是小學階段最為重要的一個學期,由于它不僅是學生的轉(zhuǎn)折點更是沖刺點,而這一學期又可謂是重中之重。為了更好的調(diào)動學生對學習的熱忱,對班級的關(guān)懷。特擬訂如下工作規(guī)劃。
一、班級工作
1、學生分析:六年級學生個大膽也大,總以老大哥思想自居,相對其它年級難以治理。加上課業(yè)負擔較重,心理壓力可想而知。這樣就更增加了治理的難度。
2、努力方向:營造積極、向上、和諧的班風;建立一支有活力,有思想,有熱忱,有責任,敢想敢做的班干隊伍;搭設(shè)融洽的家校聯(lián)系平臺;樹立保障學生無事故的安全意識。
3、詳細措施:
三月份:布置教室,美化環(huán)境;召開班會,提出新學期要求;培訓班干部;力求家訪問題學生,提高學生思想;安全提示,提高自我愛護力量;結(jié)合“三八”節(jié)、“雷鋒日”,進展愛的教育。
四月份:結(jié)合“清明節(jié)”,緬懷先烈;家訪問題學生,提高意識;開展“家長學校一封信”活動,了解家長心理;安全意識的強調(diào)。
五月份:結(jié)合“父親節(jié)”,學會感恩;學生常規(guī)的強調(diào);強化學生安全意識;注意家訪的實效。
六月份;“感恩母校”主題班會;參與校藝術(shù)節(jié)(如有可能);特殊留意學生常規(guī)檢查,安全監(jiān)察,做到有始有終。
規(guī)劃肯定不夠全面細致,在詳細的工作中再做以適當?shù)恼{(diào)整,使學生在愉悅、安康、有序的班級工作中得以成長。
二、教學方面
1、新授學問
(1)學情分析:我班學生根本功扎實,對新學問把握較快。但不擅于復習整理學問,簡單造成學問體系的斷層。
(2)教學方向
a、培育學生獨立閱讀的力量?,F(xiàn)在的孩子假如僅僅滿意學習書本上的學問,那樣是遠遠不夠的。我們應(yīng)當提倡學生應(yīng)進展大量的閱讀。使他們擁有翻開學問大門的鑰匙,提高語文素養(yǎng)。
b、讓語文走向生活。語文教材內(nèi)容相對的穩(wěn)定性,但社會生活是飛速進展的。假如我們一心只圣賢書,兩耳不聞窗外事,那么培育出來的學生就無法適應(yīng)將來社會的需要。為此,我會努力把課內(nèi)學問拓展到課外,使學生學以致用,提高語文力量。
c、注意培育自學力量。語文是各門學科的根底,小學語文的任務(wù)就是要有目的、有意識的培育學生的力量,進展學生的智力。首先要指導學生細心觀看事物,增長學問,培育觀看力。其次啟發(fā)學生思索問題,加強思維訓練,逐步提高思維力,培育學生思維力量。在培育思維力量的同時,還要留意想象力的培育。
(3)詳細措施
a、學習專業(yè)學問豐富自我,反思工作實踐提升自我,積極同伴互助完善自我,使自己的教學水平到達最大極限的釋放。
b、努力備好每一節(jié)課,做到心中有教材,有學生。在敬重教材的根底上超越教材。
c、注意學生對學問的大量積存,對閱讀力量的提升,提高寫作力量。
d、注意前后學問的鏈接,在新授課的同時兼顧舊學問的復習。
2、總復習
我制訂總復習的指導思想是:以原教學大綱、教材和新《課程標準》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,面對全體學生,切實抓好根底學問和根本技能的復習,實行切實有效的措施,使好、中、差不同的學生都得到提高。在復習中,通過科學的分類、比擬、遷移等方法,幫忙學生穩(wěn)固學問,提高綜合運用學問的力量??倧土晻r我準備采納以下幾種方法:
(1)綜合性復習
a、根據(jù)課本編排的挨次,逐組課文地進展復習。采納這樣的方法進展復習,最重要的是要擅長引導學生進展比擬。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,而且要找出每篇課文在表達上的特點。
b、讀寫結(jié)合復習。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進展歸類,讓學生進展比擬性的閱讀,找出這類文章在寫法上的特點。并引導學生把閱讀中學到的有關(guān)寫作的學問遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章,就讓學生寫相應(yīng)的作文。
(2)分類性復習
從大的方面分,可以分為:根底學問、閱讀、寫作等三局部。根底學問局部,復習時注意識記。閱讀局部的分類方法許多,可以從文章的內(nèi)容來分,也可以從文章的表達方式上分,復習時注意敏捷。作文的分類也許多,可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分,也可以從命題的形式來分,復習時注意點評。
復習時,我會特殊留意方法的敏捷,避開題海戰(zhàn);其次留意對后進生的幫扶,避開兩極分化。
最終,誠心我的學生能在教師、家長、自我的努力下,邁入抱負的學校,收獲屬于自己的微笑。
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇7
在這萬物復蘇,欣欣向榮的美妙季節(jié),我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們兩學年的接觸,對班級的同學也有了深入的了解,讓我對工作有一個較清楚的思路,我盼望在新的學期里能搞好班級工作,把我們的六.一班建成一個和諧的家庭!依據(jù)我班局部同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點,制定以下工作規(guī)劃:
一、班級根本狀況
我班共有學生45人。每個孩子都活潑得意,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善,奇怪心強,求知欲強。但是有的同學自制力量差,時常不能掌握自己,上課時愛任憑說話或者做小動作,個別學生沉迷網(wǎng)吧。許多行為習慣有待進一步培育。
二、做好入學教育
教育學生嚴格根據(jù)學校、班級的規(guī)章制度學習與生活,嚴格執(zhí)行一日常規(guī),從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己,盡快適應(yīng)新的學習、生活環(huán)境。
三、學生的思想工作
我其次認為要作好學生工作,關(guān)鍵在于抓好學生的心理,不能把他們看成孩子,其內(nèi)心世界可以說豐富多彩,這時候不僅表現(xiàn)在學習上,更要注意思想道德培育,紀律觀念形成,助人為樂思想品質(zhì)培育,作為班主任只有俯下身子和學生交心,做學生的朋友,學生才會和你放開心扉,暴露學生的內(nèi)心世界,向你坦言,為班級治理獻計獻策,為搞好班級工作供應(yīng)依據(jù)。
四、教育學生要自尊、自重、自信
人無完人,金無足赤,只有自重,才能自尊自愛,假如沒有自尊,是不行能得到別人的尊??吹綄W生有了特長,有了閃光點就要表揚,讓其樹立自信,使其有勝利感,而不是挖苦挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績,應(yīng)當艷羨,而不應(yīng)當妒忌,敬重別人實際上就是敬重自己,這樣同學與同學之間關(guān)系才會越來越融洽,只有這樣學生之間團結(jié)的才像一個人一樣,人人都不去計較得失。真正做到“我為人人,人人為我”。
五、要教育學生做心胸寬廣的人
學生作為學生,心胸要開朗、寬廣,遇事不要鉆牛角尖,要有君子風度,大將風度。無論什么樣的事,都能容的下,俗話說”有容乃大”別人若指責你,你要好好想想自己的過錯就改正,不是自己的過錯就引以為戒,有則改之,無則加勉,不要一時沖動鬧得不行開交,顯得沒有肚量,太小氣,心胸太狹窄,班主任盼望每個同學都是心胸寬廣之人,同別人不計較,悄悄學習,悄悄干工作的同學。
六、再要教育學生努力學習不斷提高成績
我們來到學校就是為了學習,現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人,只有堅韌拼搏,積極進取,將來才能適應(yīng)社會,才不會被淘汰,成為對社會有用的人,可一局部同學不留意上進,厭惡學習,要常常教育他們:要想取得好成績必需付出,有堅韌拼搏精神。有些同學的成績總是不夠抱負,就是與他們下功夫不夠,沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績,還要知道他們成績背后的付出。
七、確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。
共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論學生的根底上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體到達穩(wěn)固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必需培育良好的班風,而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。
八、選拔、培育和使用班干部。
我擔當班主任后,首先留意選拔培育班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己治理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏,賜予準時培育和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到熬煉的時機,同時也培育了學生既能當領(lǐng)導,又能被領(lǐng)導的適應(yīng)力量。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培育和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
九、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,要留意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下:
對于個別學生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要卑視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,擅長發(fā)覺后進生身上的積極因素,特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方,有的學生學習成績不抱負,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰慧,而班級生活對他來說很不滿意,在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。
總之,為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建立者和接班人。要依據(jù)學生實際狀況,制定獎懲清楚的班級公約;在學生中培育競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀律,由于紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要;表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞,既要確定成績,也要不斷催促,使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高熟悉,不斷上進。
十、班級活動安排:
1、建立健全班級各項規(guī)章制度,組建班級各類組織,明確班干部職責,分工,,值日責任到人,班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責任到人,每周總結(jié)評比。
2、“三比”活動,比紀律、比衛(wèi)生、比學習,每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習,哪組的最好,作出總結(jié),指出缺乏,加以改良,爭取先進。
3、“獻愛心”,為他人做一件你認為最有意義的事,體會助人為樂的歡樂感。
4、比先進,看誰的進步最大,通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展,讓同學們評出誰是班里最先進者,誰進步最快,樹立典型。
5、小組總結(jié)評比,總結(jié)每周班級各小組工作優(yōu)點和缺乏,提出改良的措施和今后努力的方向。
總之,在新的學年中,我會一如既往,連續(xù)努力,使班級工作再上新臺階
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇8
又是一學期開頭了,可是又不同于其他的學期,由于我們是畢業(yè)班了。這是小學生至關(guān)重要的一個年級,學生面臨著畢業(yè)考的壓力,而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn),班主任的治理工作直接影響學生的素養(yǎng),所以,在新學期開頭,為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境,讓孩子們的身心得到安康全面進展,一切以學校的工作思路、班級的實際狀況和學生思想為動身點,特制訂本學期班主任工作規(guī)劃:
一、班級狀況分析
從上學期的各方面狀況來看,本班總體狀況較好——班風積極安康向上,學生思維活潑,班干部的工作力量有很大提高,大局部學生學習積極,已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,但是仍不排解少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培育學生良好的學習習慣,狠抓學生的成績,努力提高教學質(zhì)量,順當迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,堅持狠抓中間,促兩頭,處理好優(yōu)中差的關(guān)系,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作,將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié),仔細討論社會環(huán)境變化對學生成長的影響,努力優(yōu)化育人環(huán)境,科學規(guī)劃各階段教育的詳細內(nèi)容,實施途徑和方法,增加德育工作的針對性和實效性。
1、抓好愛為主義教育,抱負與前途教育,要組織學生開展主題活動,教育學生把愛黨愛國的熱忱化為愛校、愛班、愛教師、愛同學、愛學習的詳細行動。
2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中準時發(fā)覺,把握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫忙,班隊活動等形式,讓學生明白自己所面臨的形勢,增加學生學習的自覺性,時間的緊迫性,努力爭取優(yōu)異的成績回報教師的辛勤培育和父母的哺育之恩。
3、開展好心理安康教育試驗,教師要洞察學生心靈,關(guān)懷愛惜學生;要有心理容量,克制心理偏見,寬容學生過錯。
4、強化家教工作。家教工作是培育教育學生全面進展所不行缺少的、重要的組成局部,尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進展家訪工作,了解學生家長、家庭狀況,增進與家長的溝通,準時反映學生在校表現(xiàn),轉(zhuǎn)達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次,向家長通報我們教育教學工作的狀況及學生思想現(xiàn)狀,通過溝通,協(xié)同努力教育學生。
三、本學期教學工作目標
六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重,因此必需對教學工作做到有規(guī)劃、有步驟、有效果地進展。對教學工作的根本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關(guān)懷學生,面對全體學生、全面育人、全程育人;有嚴密的科學態(tài)度,對自己、對學生要嚴格的要求;從實際動身,踏踏實實,講求實效;工作精益求精,細心設(shè)計每一節(jié)課,細心批改每一道作業(yè),教學語言要精練清楚,板書要精簡扼要;講課心情活潑昂揚,教法敏捷,學生應(yīng)有充分活動的時間。詳細做到:
1、仔細備課,仔細上課;
2、仔細批改作業(yè)。按大綱要求,結(jié)合學生實際,細心設(shè)計習題;
3、仔細輔導學生,輔導學生分層次進展。堅持狠抓中間,促兩頭,處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅持深淺取舍適度,講練精確到位,把治足拜補缺落實到人頭;堅持方法指導、心理調(diào)控,處理好抱負與現(xiàn)實的關(guān)系。依據(jù)學生成績檔案,因人而異地進展輔導。對差生實行集體輔導與個別輔導相結(jié)合,學校輔導和家庭輔導同步走的方法,重視根底學問和根本技能的把握。對成績較好的學生提高要求,適當增加一些有難度的訓練,最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。
4、仔細進行考試考試要嚴密組織,嚴格要求,細心安排。平??荚嚒卧荚?、綜合性考試,從出題,進行考試、閱卷、統(tǒng)分、進展質(zhì)量分析等都要嚴厲仔細對待,準時查漏補缺,力求做到課課達標,單元合格,人人過關(guān)。
5、抓好畢業(yè)班的復習教學,仔細討論復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式,處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié),努力優(yōu)化復習教學的課堂構(gòu)造,提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、力量與難度、練習與糾錯、標準與得分、總結(jié)與反思、時間與效益等系列關(guān)系。肯定要忠于大綱,忠于教材,指導復習。仔細擬定復習規(guī)劃,組織學生對所學學問全面系統(tǒng)地復習。仔細分析歷年畢業(yè)試題及復習資料,明確考什么和怎樣考,削減復習教學的盲目性,做到目標明確,心中有數(shù),加強復習教學的針對性和實效性??茖W規(guī)劃、細心安排復習教學的過程??傮w目標:
1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。
2、穩(wěn)固良好班風,完善班級治理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,分散挖掘班級各方力氣,提高班級整體水平。
3、加強學風建立,培育學習興趣,明確學習重要性,注意學法指導,提高學習效率。
4、與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5、爭取學科質(zhì)量有所突破。
6、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。
四、詳細措施:
1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成進步步是非常必要的,良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此,在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況,與學校的德育工作親密協(xié)作,本學期,將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為標準》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不讓任何一個學生落伍。
2、加強后進生治理:班上開展比學,互助活動。采納人與人,組與組競賽,采納優(yōu)幫差互助學習,準時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。面對全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)懷、愛惜學生的角度動身,了解關(guān)懷學生。準時了解學生的心理變化,把握他們成長道路上的進展狀況。
3、準時了解學情:開學后準時對學生進展思想教育,把心放到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作,準時了解各科教學的動態(tài),做好學生的思想工作。精確把握學生對學問的把握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合:常常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,力爭把全部的家長走訪一次,甚至屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
總之,在新的學年中,我會一如既往,連續(xù)努力,使班級工作再上新臺階,讓孩子們在小學的最終一學期更加歡樂的成長!
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇9
又是一學期開頭了,可是又不同于其他的學期,由于我們是畢業(yè)班了。這是小學生至關(guān)重要的一個年級,學生面臨著畢業(yè)考的壓力,而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn),班主任的治理工作直接影響學生的素養(yǎng),所以,在新學期開頭,為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境,讓孩子們的身心得到安康全面進展,一切以學校的工作思路、班級的實際狀況和學生思想為動身點,作為六年級班主任的我特制訂下學期工作規(guī)劃:
一、班級狀況分析
從上學期的各方面狀況來看,本班總體狀況較好——班風積極安康向上,學生思維活潑,班干部的工作力量有很大提高,大局部學生學習積極,已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,但是仍不排解少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培育學生良好的學習習慣,狠抓學生的成績,努力提高教學質(zhì)量,順當迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,堅持狠抓中間,促兩頭,處理好優(yōu)中差的關(guān)系,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作,將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié),仔細討論社會環(huán)境變化對學生成長的影響,努力優(yōu)化育人環(huán)境,科學規(guī)劃各階段教育的詳細內(nèi)容,實施途徑和方法,增加德育工作的針對性和實效性。
1、抓好愛為主義教育,抱負與前途教育,要組織學生開展主題活動,教育學生把愛黨愛國的熱忱化為愛校、愛班、愛教師、愛同學、愛學習的詳細行動。
2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中準時發(fā)覺,把握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫忙,班隊活動等形式,讓學生明白自己所面臨的形勢,增加學生學習的自覺性,時間的緊迫性,努力爭取優(yōu)異的成績回報教師的辛勤培育和父母的哺育之恩。
3、開展好心理安康教育試驗,教師要洞察學生心靈,關(guān)懷愛惜學生;要有心理容量,克制心理偏見,寬容學生過錯。
4、強化家教工作。家教工作是培育教育學生全面進展所不行缺少的、重要的組成局部,尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進展家訪工作,了解學生家長、家庭狀況,增進與家長的溝通,準時反映學生在校表現(xiàn),轉(zhuǎn)達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次,向家長通報我們教育教學工作的狀況及學生思想現(xiàn)狀,通過溝通,協(xié)同努力教育學生。
三、本學期教學工作目標
六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重,因此必需對教學工作做到有規(guī)劃、有步驟、有效果地進展。對教學工作的根本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關(guān)懷學生,面對全體學生、全面育人、全程育人;有嚴密的科學態(tài)度,對自己、對學生要嚴格的要求;從實際動身,踏踏實實,講求實效;工作精益求精,細心設(shè)計每一節(jié)課,細心批改每一道作業(yè),教學語言要精練清楚,板書要精簡扼要;講課心情活潑昂揚,教法敏捷,學生應(yīng)有充分活動的時間。詳細做到:
1、仔細備課,仔細上課;
2、仔細批改作業(yè)。按大綱要求,結(jié)合學生實際,細心設(shè)計習題;
3、仔細輔導學生,輔導學生分層次進展。堅持狠抓中間,促兩頭,處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅持深淺取舍適度,講練精確到位,把治足拜補缺落實到人頭;堅持方法指導、心理調(diào)控,處理好抱負與現(xiàn)實的關(guān)系。依據(jù)學生成績檔案,因人而異地進展輔導。對差生實行集體輔導與個別輔導相結(jié)合,學校輔導和家庭輔導同步走的方法,重視根底學問和根本技能的把握。對成績較好的學生提高要求,適當增加一些有難度的訓練,最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。
4、仔細進行考試考試要嚴密組織,嚴格要求,細心安排。平??荚?、單元考試、綜合性考試,從出題,進行考試、閱卷、統(tǒng)分、進展質(zhì)量分析等都要嚴厲仔細對待,準時查漏補缺,力求做到課課達標,單元合格,人人過關(guān)。
5、抓好畢業(yè)班的復習教學,仔細討論復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式,處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié),努力優(yōu)化復習教學的課堂構(gòu)造,提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、力量與難度、練習與糾錯、標準與得分、總結(jié)與反思、時間與效益等系列關(guān)系??隙ㄒ矣诖缶V,忠于教材,指導復習。仔細擬定復習規(guī)劃,組織學生對所學學問全面系統(tǒng)地復習。仔細分析歷年畢業(yè)試題及復習資料,明確考什么和怎樣考,削減復習教學的盲目性,做到目標明確,心中有數(shù),加強復習教學的針對性和實效性。科學規(guī)劃、細心安排復習教學的過程??傮w目標:
1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。
2、穩(wěn)固良好班風,完善班級治理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝?挖掘班級各方力氣,提高班級整體水平。
3、加強學風建立,培育學習興趣,明確學習重要性,注意學法指導,提高學習效率。
4、與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇10
一、班級概況
六年級現(xiàn)有學生39人,男生為18人,女生為21人。因班中局部家長對孩子只是生活上賜予滿意,行為習慣的培育教育上還存在欠缺,所以班中學生個體差異比擬大,在學習上學困生相比照較多,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強,所以培育學生的學習的習慣及力量,激發(fā)學生的學習興趣,提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。
二、詳細措施
1、營造積極向上的班級氣氛
依據(jù)學生的年齡特點,努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。讓學生在明確本學期班級目標,明確個人目標的同時,放手讓學生參加班級治理,以此培育學生的組織力量、治理力量及責任心,使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識,給學生供應(yīng)顯示才華的時機,在潛移默化中使學生漸漸形成自理自治力量,表達學生的主體地位,開掘創(chuàng)新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動
依據(jù)學校工作規(guī)劃和少先隊工作規(guī)劃,確定好我班本學期各項活動及主題,組織和指導學生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、“特殊的愛獻給媽媽”等?;顒又爸贫ê靡?guī)劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng),用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育,促進學生全面進展。
3、指導培育小干部
細心培育小干部,幫忙小干部樹立威信;鼓舞小干部大膽工作,教導他們工作方法;嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面起榜樣帶頭作用;培育干部團結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、加強常規(guī)檢查評比
從學生自身動身,在各方面設(shè)立監(jiān)視崗或負責人,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主治理班級,切實抓好班風班貌建立,使班級的治理更合理化、標準化、藝術(shù)化。
5、針對特別學生,開展特別教育
通過多種途徑,實行多種方法,對特別學生開展教育。
針對行為習慣差、自控力差的學生,指定小干部對特別學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。
開展互幫活動。通過“結(jié)對共進”等活動,從學習方面對學困生進展關(guān)懷幫忙。
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇11
一、班級概況
六年級三班現(xiàn)有學生44人,男生為34人,女生為10人。目前班級風貌優(yōu)良,班級日常工作平穩(wěn)有序,班中學生們愛好廣泛,各具特長,在班、校舉辦的各項活動中,同學們都能奮勇向前,表達出劇烈的集體榮譽感。
因班中局部家長對孩子只是生活上賜予滿意,行為習慣的培育教育上還存在欠缺,所以班中學生個體差異比擬大,在學習上學困生相比照較多,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強,所以培育學生的學習的習慣及力量,激發(fā)學生的學習興趣,提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。
二、指導思想:
德育:開展凈、靜、敬、竟的品德教育。
學習:追求“三實”,以求實效。
班風:博學、篤行、明辨、慎思。
三、工作目標:
1、爭做一名合格的小學生,為低年級的學生做表率。
2、心懷感恩、關(guān)愛他人,有集體意識,創(chuàng)新意識。
3、進一步加強紀律性教育,連續(xù)狠抓日常良好行為習慣的養(yǎng)成教育,尤其
要重抓個別副課的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。
4、連續(xù)在穩(wěn)固中求提高、進展,培育學生源源不斷的制造力。
四、詳細措施
1、營造積極向上的班級氣氛
依據(jù)學生的年齡特點,努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。讓學生在明確本學期班級目標,明確個人目標的同時,放手讓學生參加班級治理,以此培育學生的組織力量、治理力量及責任心,使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識,給學生供應(yīng)顯示才華的時機,在潛移默化中使學生漸漸形成自理自治力量,表達學生的主體地位,開掘創(chuàng)新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動
確定好本學期各項活動及主題,組織和指導學生開展主題班隊活動?;顒又爸贫ê靡?guī)劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng),用活動來加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育,促進學生全面進展。
3、指導培育小干部
細心培育小干部,幫忙小干部樹立威信;鼓舞小干部大膽工作,教導他們工作方法;嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面起榜樣帶頭作用;培育干部團結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、加強常規(guī)檢查評比
從學生自身動身,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主治理班級,切實抓好班風班貌建立,使班級的治理更合理化、標準化、藝術(shù)化。
5、針對特別學生,開展特別教育
(1)通過多種途徑,實行多種方法,對特別學生開展教育。
(2)針對行為習慣差、自控力差的學生,指定小干部對特別學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。
(3)開展互幫活動。通過“結(jié)對共進”等活動,從學習方面對學困生進展關(guān)懷幫忙。
五、活動安排
(一)目標:
1、完成校、少先隊安排的各項活動。
2、每月舉辦班會兩次,主題隊活動兩次,鼓勵學生的上進心,培育學生的組織與創(chuàng)新力量,興奮學生的精神。
3、主題隊會活動由班干部組織舉辦,活動做到全員參與,以培育學生的綜合力量。
(二)詳細安排
二月份:
1、寒假生活總結(jié)。辦相關(guān)內(nèi)容的小報、寫相關(guān)內(nèi)容的文章及讀書總結(jié),并出一期展板。
2、訂好班級和個人目標,明確班干部的工作任務(wù),落實日常工作的分工,穩(wěn)定班級日常工作秩序。
三月份:
1、開展慶“三八”的活動,并辦相應(yīng)的展板、小報及黑板報。
2、.開展“我愛讀書”的溝通活動。
3、開展“我是勞動小能手”活動。
四月份:
1、開展體育競賽活動。積極參與校運會。校運會總結(jié)表彰。
2、開展主題隊活動。并舉辦此主題的詩文朗讀會。小報、展板、演講會。
五月份:
1、班級工作總結(jié),進一步穩(wěn)定班級的日常工作。
2、優(yōu)秀作業(yè)展。
3、舉辦主題班隊會:我是怎樣學習的。
4、好書推舉介紹溝通會。
六月份:
1、惜時勤學,制定復習規(guī)劃迎接畢業(yè)。
2.做好學期測評工作,各項工作總結(jié)表彰。
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇12
一、班級治理指導原則
六年級下學期,孩子們接近畢業(yè),可能在思想上、行為習慣上產(chǎn)生撥動,加之本學期時間較短,區(qū)區(qū)八十四天,所以從開學初在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培育。在自我治理,自我教育方面更上一個臺階。努力學習,提高成績、承受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。嚴要求,高標準,為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況
六年級二班現(xiàn)有學生31人。男生23人,女生8人。大局部學生比擬貪玩,或許是男生多的原因,班內(nèi)學生也比擬淘氣,治理起來比擬麻煩。特殊是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特別時期,這就需要教師的工作更加急躁細致,治理得法,制度嚴明,感情教人,真情育人,使班級風氣更正,行為習慣更加標準,為初中學習生活打好根底。為學生負責,努力做好本學期的班級工作。
三、本學期治理措施
1、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。在這學期利用學雷鋒月、植樹節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日進行一些有意義的主題班隊活動,使學生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會制造、學會生活。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。在活動中學會幫忙別人、觀賞別人、贊美別人,懂得團結(jié)協(xié)作的重要性。
3、結(jié)合締造完善教室活動,充分展現(xiàn)孩子的優(yōu)點并一一展覽,采納鼓舞、表揚等方式進一步標準學生的行為習慣。
4、堅持做好學校提出的十二個抓手,兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī),要持抓不懈、嚴抓不怠,抓好兩操的質(zhì)量。
5、發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用,勤與家長溝通,發(fā)覺問題準時處理。
6、安全教育常住不懈,利用早讀午寫等課前時間,講解安全的重要性。
7、面臨畢業(yè)的孩子思想上可能會產(chǎn)生撥動,多與他們談心、溝通,做他們學習上的教師,生活上的朋友。
8、過好最終一個六一
9、積極參與學校組織的各項活動,為小學生活畫上一個圓滿的句號。
四、詳細工作
第1周入學常規(guī)教育針對學生開學留意事項進展入學常規(guī)教育
第2周雷鋒精神永駐學雷鋒月:讓學生學習雷鋒的助人為樂、艱難樸實的精神,讓民族精神代代相傳。(開展一系列學雷鋒活動)
第3周注意防范,確保平安安全無小事,讓學生牢記安全的重要性,增加安全意識,學會在不同場合的安全防范。
第4周愛護環(huán)境,愛我校園結(jié)合學校、班級的公物愛護,衛(wèi)生保持等綻開,讓大家從我做起,從小事做起。
第5周清明節(jié)組織學生校外實踐活動,針對清明掃墓等活動對學生進展愛國教育、珍惜來之不易的幸福生活。
第6周珍愛生命、留意安全讓學生初步把握一些安全學問,學會愛護自己,培育學生自我愛護意識和力量
第7周積極進取,做學習仆人讓學生端正學習態(tài)度,樹立遠大的抱負。
第8周困難,挫折面前我能行!教育學生正確面對失敗和挫折,學會自我心理調(diào)整,樹立堅韌拼搏、自強不息的頑強信念。
第9周法治在心中,文明伴我行使學生從內(nèi)心深處真正意識到學法、知法、懂法、守法的重要性。
第10周母愛-世界上的愛(母親節(jié))教育學生敬重長輩,關(guān)懷、孝敬父母,用實際行動回報母親的愛。
第11周再學養(yǎng)成教育反復對學生的養(yǎng)成教育方面進展教育,使學生能在文明禮貌、行為習慣等方面有大的改善。
第12周成長。交往引導學生學會與人相處,提高自己的交往力量。
第13周歡樂六一六一兒童節(jié)屬于孩子們的節(jié)日,讓孩子了解節(jié)日的由來。組織有意義的活動豐富孩子們的節(jié)日。
第14周讓我們的校園更干凈教育學生留意環(huán)境衛(wèi)生,克制不良衛(wèi)生習慣,營造漂亮、干凈的校園環(huán)境。
第15周珍惜時間時間是珍貴的,盼望同學們珍惜時間,努力學習。
第16周考前教育立刻期末考試,跟學生講關(guān)于考試前的學習、復習等狀況。
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇13
一、班級治理指導原則
在自我治理,自我教育方面更上一個臺階。努力學習,提高成績、承受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、學情分析
本班共有55名學生,從上學期學習狀況來看,總體上說比擬好,大局部學生對一些根底的學問能扎實的把握,并且能敏捷地運用,特殊是班內(nèi)楊、向X、鄒、蔣等同學根底扎實、思維活潑,把握了肯定的學習方法。同時,學生的組織紀律比擬強,班集體有肯定的分散力,給教學制造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學習氣氛。但是由于本班兩極分化較大,有小局部學生承受學問的力量相對較弱,學習根底又不扎實,從而導致學習成績不抱負,如向X、蔡、肖、梁、張、唐等同學成績太偏低,比擬馬虎,馬虎,而且學習態(tài)度較差,對提高全班整體成績有比擬大的難度。
下面針對本班實際狀況,作詳細分析。
1、從家庭教育方面來看。本班學生大都來自于農(nóng)村,家長們送子女上大學深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外,如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口,外出打工的人數(shù)急劇上升,將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣,給學校教育增加了不少難度。除了要上好課,更應(yīng)做好學生抱負前途教育,將德育滲
透到各學科中,準時走訪,加強教師與家長們的聯(lián)系,讓學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。
2、從學生的學習根底來看,兩頭差距很大,從期末考試成績看,大多數(shù)學生達標,但也有馬虎大意的,往往接近成功而告失敗;學得不活。中等生的挖掘潛力較大,差生的進步潛力也有待進一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比擬艱難,整體水平不均衡。
3、從學生的學習品質(zhì)來看。學生的組織紀律性比擬強,有90%左右的學生能按時完成作業(yè),每次作業(yè)都能自覺完成,有四五個同學要教師監(jiān)視下才能完成,而且這些學生的學習方法不夠敏捷,學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績不抱負,甚至次次不及格。課堂氣氛較為活潑。但學生缺少一種銳意進取的精神,獨立思索、刻苦鉆研的精神不夠,小組合作學習意識有待進一步加強。因此,本學期教學,應(yīng)進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣,培育學生自主探究的力量和團結(jié)協(xié)作的力量。
總的來說,學生的根本狀況有利因素還是較多,不利因素也不少,關(guān)鍵在于教師如何敏捷、正確地利用各種因素,變不利為有利。教師是學生學問的引導者,是學生行為的指引者。學生學習成績的優(yōu)劣、學習力量的凹凸、品質(zhì)的好壞,需要教師急躁細致地教育、正面的誘導、不斷的培育。我肯定要全面去了解每一位學生。深入細致地開展教育教學工作,多方調(diào)動學生的積極性,園滿完本錢學期教育教學任務(wù)。
三、本學期根本工作要點
1、向?qū)W生進展思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
2、鼓舞學生大膽創(chuàng)新,勇于探究,為祖國培育創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年
4、積極參與學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的治理力量。
四、班級治理目標
1、進一步創(chuàng)立“惜時、用心、苦讀、善思”的學習風氣,“勤奮、誠懇、團結(jié)、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓舞學生大膽創(chuàng)新,勇于探究,在綜合活動中提高力量。
4、連續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我治理班級體,爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為標準評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為標準標兵。做合格的試驗小學畢業(yè)生。
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇14
一、班級治理指導原則
接近畢業(yè)的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培育。在自我治理,自我教育方面更上一個臺階。努力學習,提高成績、承受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況
六年級二班現(xiàn)有學生50人。男生26人,女生24人。班級學生學習積極性較高,上課能做到用心聽講,平常作業(yè)能仔細完成,學習成績好。能積極參與學校各項活動,集體榮譽感強,有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培育中已見成效。自我治理方面表現(xiàn)突出,班干部工作責任心強。良好的班級風氣已漸漸形成,學生能協(xié)作各科教師上好每一節(jié)課。
特殊是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特別時期。這就需要教師的工作更加急躁細致,治理得法,制度嚴明,感情教人,真情育人。使班級風氣更正,行為習慣更加標準,為初中學習生活打好根底。為學生負責,為了一切的學生,為了學生的一切,努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級治理目標
1、進一步創(chuàng)立“惜時、用心、苦讀、善思”的學習風氣,“勤奮、誠懇、團結(jié)、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓舞學生大膽創(chuàng)新,勇于探究,在綜合活動中提高力量。
4、連續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我治理班級體,爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為標準評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為標準標兵。做合格的試驗小學畢業(yè)生。
四、詳細治理措施
1、連續(xù)加強“六愛”教育。培育責任感、義務(wù)感。
2、加強誠信教育,做誠懇守信的人。培育“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、連續(xù)開展班級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進展評比總結(jié)。
5、連續(xù)完善落實班級日常行為標準評比工作,按各項要求嚴格治理,評比要有實效,加強治理力度。連續(xù)發(fā)揚團隊精神,健全四人小組治理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用,堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格根據(jù)早讀規(guī)劃進展早讀,要有特地的負責干部。教師作好監(jiān)視檢查工作。
9、連續(xù)強化閱讀教學,形成班級的閱讀特色。
五、各月活動安排
二月
1、做好新學期學生報到工作,協(xié)作學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級秩序,完善小干部隊伍,制定新學期班規(guī)。
3、做好新學期值周工作。
4、班級展現(xiàn)欄展現(xiàn)寒假生活內(nèi)容。
三月
1、組織好年級學生參與“漂亮的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報“我們校園”
3、主題中隊會“查找雷鋒的腳印”
4、開展班級小課題討論活動。
四月
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽——“難忘母校”
五月
1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文競賽,評優(yōu)表彰。
3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作
4、寫好學生畢業(yè)評語。
六月
1、迎接小學階段最終一個“六一”節(jié)。
2、參與畢業(yè)考試。
3、仔細填寫各項表格。
4、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。
5、做好期末各項總結(jié)工作。
6、畢業(yè)典禮晚會“再見了,母?!?。
六年級其次學期班主任工作規(guī)劃范文篇15
本學期我連續(xù)擔當六xx班班主任,我依據(jù)學校工作規(guī)劃以及德育處的要求,仔細開展了班主任工作,現(xiàn)將開展的工作規(guī)劃如下:
一、標準常規(guī)制度,常抓養(yǎng)成教育
開學初,我即以學習《小學生守則》、《小學生日常行為標準》為重點,不斷標準學生的行為習慣,以樹立良好的學生形象。要求做到熟記于心。結(jié)合學校德育處的要求,通過詳細事例,鼓舞學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,知道要從一點一滴做起,從身邊的小事做起,漸漸從小處去轉(zhuǎn)變了他們的行為舉止。大局部同學養(yǎng)成了良好的行為習慣。
二、干部隊伍的組建和培育
一
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