小學教師個人工作總結(jié)標準版

第11頁共11頁小學教?師個人?工作總?結(jié)標準?版一?、學習?情況。?二、?勞動紀?律情況?。本?年度我?能夠按?照學校?的規(guī)定?出勤，?有事有?病及時?請假。?不違反?勞動紀?律，恪?盡職守?。三?、年度?學科工?作開展?情況。?本年?度，我?所教學?科采用?了“聲?勢律動?”教學?法，即?把歌曲?編成簡?單易學?，學生?又喜歡?的動作?，一方?面規(guī)范?歌曲的?節(jié)奏節(jié)?拍，另?一方面?訓練學?生的聽?覺，這?種教學?法適應?于1至?___?_年級?的學生?，對于?5、_?___?年級的?學生我?主要采?用欣賞?教學法?，多聽?培養(yǎng)學?生的聽?力和審?美情趣?。本年?度__?__月?份我?guī)?領我校?的小合?唱隊參?加了“?全國卡?拉ok?大賽”?陽泉市?分賽區(qū)?的比賽?，我校?小合唱?隊演唱?的《放?輕松》?《放飛?夢想》?獲得了?陽泉市?二等獎?。還有?幸請到?了我市?資深的?音樂人?王老師?給我校?學生進?行輔導?，學生?的演唱?技藝大?大提高?。我也?從王老?師身上?學到了?更加新?鮮的、?更加有?效的教?學方法?。王玉?蘭老師?成為了?我校課?外輔導?員。為?今后更?好地發(fā)?展我校?的合唱?事業(yè)注?入了更?專業(yè)的?活力。?我校還?開展了?“一校?一品，?一生一?技”的?活動，?做為音?樂課，?我給學?生選擇?了好入?門，動?手能力?強的口?風琴，?3、_?___?年級的?學生每?人可以?背著彈?奏完成?4首歌?曲，視?譜彈奏?10余?首歌曲?。學生?興趣高?漲。增?加了音?樂課動?手操作?的環(huán)節(jié)?。對于?5、_?___?年級的?學生主?要是用?打擊樂?器配合?歌曲進?行伴奏?。不同?聲部，?不同節(jié)?奏。同?樣也激?發(fā)了學?生的學?習興趣?。在明?年的工?作中我?要繼續(xù)?發(fā)揮本?年度工?作的特?色，修?正不足?，讓音?樂課更?加好玩?兒、更?加有趣?。小?學教師?個人工?作總結(jié)?標準版?（二）?一、?政治思?想我?參加學?習培訓?，參加?政治學?習，并?學習筆?記，的?思想覺?悟。學?習新的?教育理?論，更?新教育?理念。?我不但?注重集?體的政?治理論?學習，?還學習?了《小?學科學?課程標?準》，?書本中?汲取營?養(yǎng)，學?習仔細?體會新?下怎樣?做一名?好教師?。我還?深知要?教育好?學生，?教師時?時教書?育人、?言傳身?教、為?人師表?，以的?人格、?去感染?學生，?努力使?學生能?我、喜?歡我。?二、?在教育?教學?小學科?學課是?以培養(yǎng)?學生科?學素養(yǎng)?為宗旨?的科學?啟蒙課?程，越?來越受?到各界?的，學?校也開?始了，?我深知?肩上的?擔子的?性，并?下決心?以我微?薄的力?量來科?學教育?向前發(fā)?展。我?知道，?要想教?學質(zhì)量?，要課?堂，教?師要從?常規(guī)課?上要質(zhì)?量。“?研在課?前、探?在課中?、思在?課后”?這幾句?精辟的?話一直?著我的?教學思?想，我?要求，?精心預?設每一?節(jié)課，?盡量使?教學工?作。我?是教學?活動的?：1?、課前?：課前?要備好?課，要?好科學?課上所?需要的?實驗材?料，這?對學生?的探究?和實驗?非常，?，我會?提前好?，儀器?室沒材?料，上?好課，?我就找?材料或?動手制?作。鉆?研教材?，對教?材的思?想、概?念，每?節(jié)課的?總能教?材的結(jié)?構，與?難點，?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?3、教?學方法?：考慮?教法，?解決如?何把新?知識傳?授給學?生，而?且，我?教了兩?個年級?，學生?的年齡?和各年?級的科?學教學?內(nèi)容及?培養(yǎng)方?向不同?，要不?同的教?學方法?。，每?個學生?情況各?不相同?，要各?班學生?已知識?和技能?教學設?計和輔?導，包?括如何?組織教?學、如?何安排?每節(jié)課?的活動?。4?、課堂?上的情?況：組?織好課?堂教學?，關注?全體學?生，調(diào)?動學生?的學習?性，使?學生能?夠自覺?地從學?習上科?學課，?，激發(fā)?學生的?情感，?使產(chǎn)生?愉悅的?心境，?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?課堂提?問面向?全體學?生，是?實驗操?作，要?注意觀?察每位?學生，?使每一?位學生?都到科?學探究?活動中?，多鼓?勵，多?使用加?到好處?的評價?性語言?，使學?生對科?學產(chǎn)生?濃厚的?興趣，?的學習?性，從?而自主?探究，?使科學?課孩子?們心目?中一門?有趣、?的學科?。5?、熱愛?學生：?平等的?對待每?學生，?讓都感?受到老?師的，?的師生?關系了?學生的?學習。?6、?學習：?聽課、?評課，?虛心向?同行學?習教學?方法，?不懂就?問，博?采眾長?，教學?。三?、科學?活動，?普及、?注重。?科普?活動是?科普教?育的載?體、活?動就活?力，小?學生的?特點，?思想性?、科學?性、趣?味性、?實踐性?、性，?內(nèi)容、?多樣的?科普教?育活動?。四?、工作?考勤：?五、?學習。?總之?，幾個?月中，?我在能?力上，?在教育?教學上?都的。?金無足?赤，人?無完人?，在教?學工作?中難免?有缺陷?，例如?，課堂?語言平?緩，語?言生動?，理論?知識，?教學經(jīng)?驗，組?織教學?能力還?有待。?在今后?的工作?中，我?將更要?求，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，一?名優(yōu)秀?的小學?教師。?小學?教師個?人工作?總結(jié)標?準版（?三）?一、思?想認識?。本?人堅持?熱愛教?育、堅?持__?__基?本原則?、堅持?___?_教育?方針貫?徹。認?真學習?研究《?教育法?》、《?教師法?》、《?中小學?教師日?常規(guī)范?》、《?黨綱》?。在思?想上嚴?于律己?，熱愛?___?_教育?事業(yè)以?黨員的?要求來?約束自?己，鞭?策自己?。對自?己要求?更為嚴?格，力?爭在思?想上、?工作上?在同事?、學生?的心目?中樹立?起榜樣?的作用?。一學?期來，?我還積?極參加?各類政?治業(yè)務?學習，?努力提?高自己?的政治?水平和?業(yè)務水?平。服?從學校?的工作?安排，?配合領?導和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作?。遵守?學校的?規(guī)章制?度。學?習和研?究新課?程標準?、理念?、觀點?，注重?在教學?實踐中?的靈活?應用，?理論聯(lián)?系實踐?，研究?學生的?學習情?況。?二、教?學工作?。在?教學工?作方面?，認真?做好六?認真工?作，認?真研究?教材教?法和大?綱。研?究新課?程標準?。饌寫?國家級?論文并?獲獎。?認真完?成繼續(xù)?教育任?務，整?學期的?教學任?務都非?常重。?但不管?怎樣，?為了把?自己的?教學水?平提高?，我堅?持經(jīng)常?翻閱《?中小學?英語教?學》、?《優(yōu)秀?論文集?》、《?青年教?師優(yōu)秀?教案選?》等書?籍。還?爭取機?會多聽?課，從?中學習?別人的?長處，?領悟其?中的教?學藝術?。平時?還虛心?請教有?經(jīng)驗的?老師。?每上的?一節(jié)課?，我都?做好充?分的準?備，我?的信念?是-決?不打無?準備的?仗。在?備課過?程中認?真分析?教材，?根據(jù)教?材的特?點及學?生的實?際情況?設計教?案。?這學期?我還暗?中承擔?了英語?輔導任?務。從?接到任?務的時?候開始?，我就?感到壓?力是非?常重。?首先這?次英語?輔導是?優(yōu)質(zhì)課?開放式?的課，?是一種?新的嘗?試性的?教學模?式。還?有這次?優(yōu)質(zhì)課?與眾不?同的是?上完課?后還要?進行答?辯，要?考的還?是教師?本身的?素質(zhì)。?再者本?校的英?語優(yōu)質(zhì)?課連續(xù)?多年未?能夠取?得鎮(zhèn)的?一等獎?，并代?表鎮(zhèn)到?區(qū)參賽?。面對?這樣的?壓力，?我沒有?和英語?組的老?師發(fā)生?矛盾，?氣餒，?都想把?這次課?取得最?好的成?績。我?從學習?理論知?識開始?，翻越?大量的?書籍及?從網(wǎng)上?搜集有?關英語?開放式?教學的?資料做?課件。?英語組?的老師?及校長?都非常?重視這?節(jié)課，?給予我?莫大的?幫助，?一起定?內(nèi)容，?一起出?謀獻策?想教案?、課件?的設計?，共修?改教案?、課件?、試教?十多次?。有時?候還得?全科組?加班加?點。像?-老師?幫我把?課件做?好，領?導主動?幫我提?建議，?其它老?師幫我?做教具?、錄音?等等。?令我感?覺到不?是我一?個人上?公開課?，而是?有一股?凝聚力?使我感?覺到是?全校上?。而在?全體的?努力下?，這次?的公開?課沒有?實現(xiàn)了?我校英?語優(yōu)質(zhì)?課獲鎮(zhèn)?一等獎?、并代?表鎮(zhèn)到?區(qū)參賽?的夢想?。三?、領班?工作。?在班?主任工?作方面?，我非?常重視?學生的?思想教?育工作?。通過?班會、?晨會、?思想品?德課及?結(jié)合各?科教材?對學生?進行愛?祖國、?愛人民?、愛集?體、愛?老動、?愛學習?等的思?想教育?。使學?生能養(yǎng)?成良好?的班風?、學風?。班干?部是老?師的左?右手，?所以我?把暗中?培養(yǎng)得?力的班?干部作?為班主?任工作?的一項?重要內(nèi)?容。我?培養(yǎng)了?兩位得?力的班?長。這?些班干?部能把?班的學?習和紀?律管好?，為我?減輕負?擔。我?為他們?定出要?爭取每?星期都?拿文明?班的目?標，各?施其責?。還常?給班干?定時開?會，了?解他們?工作的?情況，?鼓勵他?們大膽?開展工?作。使?班干能?在同學?中樹立?起威信?，成為?同學學?習的榜?樣。在?他們的?努力下?，班務?工作能?正常開?展，本?班這學?期也只?有兩次?沒有取?得文明?班的稱?號。這?個班本?學期的?插班生?很多，?有六個?，加上?原來的?一共有?13個?，全是?男生，?并且來?自不同?的省份?，語言?溝通和?學習習?慣的參?差就最?令我頭?疼。他?們連上?課的基?本要求?都沒養(yǎng)?成，并?且有幾?個象-?--、??等是最?調(diào)皮的?。特別?是--?-，這?個小孩?特別好?奇、好?動。上?學期天?天都要?跟同學?打上幾?場架，?我唯有?苦口婆?心地跟?他做思?想工作?，慢慢?把他轉(zhuǎn)?化，今?個學期?打架違?紀的現(xiàn)?象大大?減少了?，上課?能遵守?紀律，?并且非?常積極?回答問?題，學?習成績?也優(yōu)秀?。但還?是不時?出現(xiàn)一?些消極?的思想?。為了?把班的?常規(guī)工?作搞好?，我每?天都堅?持早上?七點三?十分前?、中午?一時四?十分前?就到校?，回到?學校的?第一件?事就是?到班上?了解學?生的早?讀、午?讀等情?況，對?學生進?行晨會?教育。?經(jīng)過一?個的努?力，我?們班的?各項常?規(guī)工作?像早讀?、衛(wèi)生?、課堂?紀律等?都抓得?比較好?。這些?為我將?來教學?中打下?良好的?基礎。?這學?期班主?任工作?最使自?己滿意?的是與?家長的?聯(lián)系溝?通工作?。這一?學期，?我主動?與家長?通過電?話、校?訪等的?方式進?行密切?聯(lián)系，?了解學?生在家?的學習?與生活?情況，?也向家?長匯報?其子女?在校的?情況，?爭取與?家長的?教育思?想達成?一致。?當家長?對我的?工作提?出意見?的時候?我非常?樂意接?受，并?且調(diào)換?角色站?在家長?的角度?去考慮?問題。?結(jié)果，?絕大部?分的家?長對我?是非常?信任和?尊敬。?像--?-同學?，她的?家長因?為望女?成鳳心?切，把?女兒的?學習管?得特嚴?。要她?在完成?老師布?置的學?習任務?的同時?，中午?要她寫?兩頁的?生字，?晚上要?寫兩課?的生字?和背語?文或數(shù)?學，完?成不了?還用棍?棒侍候?。結(jié)果?把小女?孩壓得?透不過?氣來，?上課也?沒精打?彩的，?老師在?學習要?完成的?作業(yè)總?是完成?不了，?成績也?越來越?差。我?跟她家?長談過?幾次，?了解到?這樣的?情況，?給他們?提了個?建議，?讓他們?不要布?置額外?的作業(yè)?給她，?不要把?她逼得?太緊，?先試行?兩個星?期，如?果還是?老樣子?的話就?一起再?想別的?辦法。?家長聽?從了我?的意見?，結(jié)果?這個同?學在輕?松的學?習環(huán)境?下成績?進步很?大，語?文數(shù)學?都達到?了優(yōu)秀?，數(shù)學?還考了?一百分?。她的?家長也?對我表?示謝意?。四?、考勤?方面。?五、?主要成?績。?在這一?學期里?，自己?輔導學?生的英?語培養(yǎng)?學生聽?說讀寫?演英語?的能力?。收到?一定的?效果。?完成繼?續(xù)教育?任務。?負責學?生的圖?書閱讀?及借還?。六?、努力?方向。?不斷?研究教?學動態(tài)?、理念?、觀點?。教學?中研究?，研究?中學習?。向優(yōu)?秀教師?學習。?望領導?給予指?點。?小學教?師個人?工作總?結(jié)標準?版（四?）時?間飛速?流逝，?轉(zhuǎn)眼間?又是一?個學期?過去了??；?顧這一?學期，?感受到?的是壓?力、緊?忙碌，?但其間?收獲多?多，令?人欣慰?、令人?快樂。?現(xiàn)將本?學期的?工作總?結(jié)如下?：一?、加強?學習?二、勇?于創(chuàng)新?不斷?提高課?堂教學?效率課?堂是學?生獲取?知識與?培養(yǎng)能?力的主?要陣地?。一學?期以來?，我努?力在課?堂上狠?下工夫?。為了?上好每?一節(jié)課?，我課?前認真?鉆研教?材，吃?透教材?，并結(jié)?合本班?學生的?實際特?點，采?用生動?活潑的?教學形?式，激?發(fā)學生?的學習?興趣。?課堂上?努力貫?徹當前?一些新?的教育?理念，?創(chuàng)設輕?松民主?的教學?氛圍，?鼓勵學?生踴躍?發(fā)言，?形成群?言堂。?以學生?為主體?，構建?探究式?課堂模?式，引?導學生?主動探?究，自?主獲取?知識，?不斷提?高學生?的自主?學習能?力。此?外，在?課堂上?，我特?別關注?暫困生?，提供?更多的?機會給?他們，?使他們?也能取?得進步?，對學?習產(chǎn)生?濃厚的?興趣。?我覺得?，班里?的學生?都挺喜?歡上語?文課的?，因為?他們在?自主探?究、合?作交流?的學習?方式下?，找到?了學習?的捷徑?，從而?提高了?課堂效?率。?三、積?極參加?教研活?動四?、加強?培優(yōu)輔?差工作?促進?全體學?生得以?發(fā)展學?生之間?存在著?差異，?為了促?使每個?學生都?能在原?有基礎?上有所?發(fā)展，?我采取?“抓兩?頭，扶?中間”?的方法?。不但?注重培?養(yǎng)優(yōu)生?的特長?，而且?注重暫?困生地?輔導，?同時，?在班中?成立互?助小組?，以績?優(yōu)生帶?動暫困?生，使?同學之?間形成?互幫互?學的氛?圍，互?相取長?補短，?共同發(fā)?展進步?。在平?時的教?學中，?我對“?暫困生?”投入?更多的?關注與?了解，?我每天?觀察他?們，琢?磨他們?，與他?們聊天?、游戲?，拉進?師生的?距離。?他們愿?意和我?交流，?愿意把?心里話?告訴我?，這樣?我才能?走進學?生的心?靈世界?，才能?找到適?合他們?的教育?方法。?孩子們?都喜歡?聽表揚?，那我?就抓住?孩子們?身上的?閃光點?來激勵?他，幫?助其樹?立自信?心，告?訴他只?要努力?，你就?是最好?的、最?棒的。?我經(jīng)常?會當著?全班同?學的面?對某某?暫困生?說，你?的字寫?得真漂?亮;你?真熱愛?勞動;?你上課?真守紀?律等。?表揚的?魅力是?神奇的?，它會?變成暫?困生前?進的動?力，讓?他們在?表揚地?指引下?快樂學?習。?五、盡?職盡責?做好班?主任工?作1?、思想?教育常?抓不懈?：利用?班會、?晨會、?板報對?學生進?行思想?品德教?育，行?為習慣?教育，?衛(wèi)生、?紀律、?安全等?方面教?育，著?重培養(yǎng)?學生良?好的道?德品質(zhì)?、學習?習慣、?勞動習?慣和文?明行為?習慣等?。2?、發(fā)揮?“小干?部”的?大作用?：大膽?放手使?用班干?部，通?過制定?班級管?理制度?，對學?生各方?面做出?了嚴格?要求，?使班內(nèi)?形成了?團結(jié)向?上的優(yōu)?良班風?。4?、關心?學生身?體健康?，注意?保護視?力，指?導開展?豐富多?彩的班?級活動?，積極?參加學?校組織?的各項?活動，?搞好班?級的經(jīng)?常性管?理工作?，對學?生進行?常規(guī)訓?練，培?養(yǎng)學生?養(yǎng)成良?好的學?習、生?活習慣?。5?、經(jīng)常?與家長?保持聯(lián)?系，互?通情況?，取得?家長的?支持和?配合，?指導家?長正確?教育子?女等。?回顧?本學期?的工作?，優(yōu)點?不足，?缺點多?多，我?會在以?后的工?作中深?入鉆研?不斷提?高自身?業(yè)務素?質(zhì)，爭?創(chuàng)一名?特色教?師。?小學教?師個人?工作總?結(jié)標準?版（五?）時?光飛逝?，短短?兩個月?，六十?個日日?夜夜的?快樂時?光，今?天已圓?滿結(jié)束?了，除?為人師?，我們?倍感驕?傲與自?豪。既?深入教?學，有?辛勤育?人，我?們?nèi)w?實習生?一路走?來，頗?多留戀?，諸多?感慨。?在已圓?滿完成?實習工?作的此?時此刻?，我們?要感謝?我們的?實習學?校--?小學的?領導，?指導教?師以及?原班主?任的幫?助與照?顧，在?短短兩?個月的?實習期?間，給?與我們?工作的?指導，?生活的?關心，?使得我?們的實?習工作?順利，?圓滿地?完成，?借此機?會對我?們的指?導教師?表示衷?心的感?謝，謝?謝你們?!我們?的實習?大致可?分為三?個階段?。一?、準備?階段?也就是?前兩個?周的時?間。這?段時間?我們主?要通過?多看多?聽來深?入學生?，熟悉?教學環(huán)?境，為?全面實?習的開?展奠定?堅實的?基礎。?由于我?們的實?習恰逢?新課程?改革，?所以我?們剛到?--小?學時茫?然不知?所措，?大學里?學到的?知識似?乎一下?都變成?了紙上?談兵，?老三段?的教學?模式在?小學里?已完全?不適用?，這體?育課教?案該怎?么寫，?體育課?到底該?怎么上?我們就?帶著諸?多疑惑?開始了?實習。?這段時?間，-?-小學?的指導?教師組?織了幾?名省市?優(yōu)質(zhì)課?獲獎的?教師給?我們上?了幾堂?課，而?且每堂?課還附?帶一堂?說評課?，給我?們介紹?他們的?先進教?學經(jīng)驗?。另外?，指導?教師還?組織我?們集體?觀摩了?有豐富?經(jīng)驗的?老教師?上的訓?練課，?這期間?我們還?通過個?人自學?和集體?討論的?形式進?一步深?入研究?新課程?教學。?總之通?過這段?時間的?學習我?們的問?題都迎?刃而解?，新課?程教學?在我們?腦子里?也就不?再神秘?了。?二、實?踐階段?從第?三周開?始我們?的實習?也就全?面展開?了，為?此指導?教師給?我們制?定了非?常詳細?和全面?的實習?計劃，?凡是小?學體育?教師能?遇到的?工作幾?乎都涉?及到了?，涉及?面非常?廣，包?括體育?課堂教?學，體?育隊的?訓練，?見習班?主任，?課外體?育活動?的組織?，裁判?實習等?等，而?且這期?間體育?部的工?作基本?上是以?我們?nèi)?體實習?生為主?，指導?教師指?導為輔?，指導?教師讓?我們放?手大膽?去探索?，去研?究，給?我們充?分自由?發(fā)揮的?空間。?這期間?我們?nèi)?體實習?生本著?對學生?高度負?責的認?真態(tài)度?，堅持?"健康?第一，?快樂體?育"的?教學理?念，認?認真真?備好每?一堂課?，盡努?力上好?每一堂?課。體?育隊訓?練方面?，在指?導教師?的指導?下，我?們積極?