高考應(yīng)考教學(xué)策略課件

高考應(yīng)考教學(xué)策略1、高考越來(lái)越體現(xiàn)新課改精神，教師的課堂教學(xué)有無(wú)貫徹新課改精神，學(xué)生是否領(lǐng)會(huì)新課改精神，已經(jīng)成為高考成敗的關(guān)鍵因素之一。教師教學(xué)，特別是一輪復(fù)習(xí)要將高考考點(diǎn)、考試說(shuō)明、舊版教材、新版教材有機(jī)結(jié)合在一起進(jìn)行研究。要求所有高三教師必須人手一套新版教材、考試說(shuō)明。要讓學(xué)生完整解讀教科書(shū)，讀文化經(jīng)典、雜志，瀏覽新聞關(guān)注熱點(diǎn)，并結(jié)合教材進(jìn)行深度、理性思考。

通過(guò)小組討論、學(xué)生展示、學(xué)科競(jìng)賽、演講、讀書(shū)會(huì)、清華北大學(xué)子匯報(bào)會(huì)、專家講座等多種途徑搭建學(xué)生之間相互交流的平臺(tái)，是學(xué)生提高分?jǐn)?shù)，特別是文科學(xué)生提高分?jǐn)?shù)的必由之路。3、高考題的編制主要由大學(xué)教授和名校特級(jí)教師來(lái)共同完成，試題知識(shí)點(diǎn)的高度標(biāo)準(zhǔn)是下至高中全部教材，上至大學(xué)一年級(jí)的知識(shí)內(nèi)容。4、高考考的是經(jīng)典題、真題。一定要將近幾年全國(guó)各地的高考題用到極致，特別要注意研究實(shí)施新課標(biāo)地區(qū)的高考題。教師要對(duì)這5年的高考試題爛熟于胸，通過(guò)對(duì)近5年高考試題的研做，來(lái)尋找高考命題的規(guī)律、探究高考命題的動(dòng)態(tài)。教師首先要對(duì)試題能舉十反一、觸類旁通，學(xué)生才能夠?qū)υ囶}舉一反三、觸類旁通。教師對(duì)高考試題研究、應(yīng)用的深度決定考生高考分?jǐn)?shù)的高度。

精組、精編、精選經(jīng)典習(xí)題是科學(xué)備考的前提和基礎(chǔ)，一定要把非經(jīng)典題、非真題剔出課堂。

每節(jié)課都要讓學(xué)生按照高考的要求對(duì)試題進(jìn)行親自感知、體驗(yàn)、探究，時(shí)時(shí)刻刻體驗(yàn)高考。學(xué)生平時(shí)高考模擬訓(xùn)練的熟練度和高度決定著自己高考考場(chǎng)答題的熟練度和高度。

教師一定要充分領(lǐng)會(huì)新課改的精神，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要高度關(guān)注學(xué)生的深度自學(xué)和獨(dú)立達(dá)成，盡最大可能地讓學(xué)生寫(xiě)、學(xué)生講。要讓學(xué)生成為課堂練、講的主體，變講堂為學(xué)堂，變講堂為練堂，變講堂為展堂。6、老師一定要明白高考是由學(xué)生自己獨(dú)立完成的，不是師生之間或小組之間共同完成，每節(jié)課都要讓學(xué)生獨(dú)立達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。7、老師一定要明白高考是學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，是計(jì)算時(shí)間和書(shū)寫(xiě)速度的競(jìng)爭(zhēng)。必須進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，每一個(gè)試題、每一張?jiān)嚲淼挠?xùn)練都要限時(shí)。教師首先要按照高考試題的要求編排好每一個(gè)試題、每一張?jiān)嚲淼碾y度和長(zhǎng)度，然后教師對(duì)試題進(jìn)行試做（教師也要親自體驗(yàn)高考），科學(xué)合理確定每一個(gè)試題、每一張?jiān)嚲淼挠?xùn)練時(shí)間。

只有平時(shí)進(jìn)行超高考長(zhǎng)度、難度、密度的強(qiáng)化訓(xùn)練，真正的高考才能居高臨下、得心應(yīng)手，特別對(duì)A班考生尤其重要。學(xué)生的學(xué)力和智慧呈現(xiàn)在口頭上和筆頭上，教學(xué)效果要讓學(xué)生達(dá)到五個(gè)明白，即看明白、聽(tīng)明白、寫(xiě)明白、說(shuō)明白、想明白，重點(diǎn)抓好寫(xiě)明白，用口頭促進(jìn)筆頭。9、老師一定要明白高考時(shí)一次性完成的動(dòng)作，沒(méi)有重復(fù)，要規(guī)范學(xué)生一次性達(dá)成的要求。按照高考各科試題設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理分配不同類型試題的答題時(shí)間，讓考生進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，使一次性達(dá)成變成一種習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)一次性成功題，一次性成功卷，一次性成功作文。比如高考數(shù)學(xué)要求120分鐘完成150分的試卷，我們平時(shí)的訓(xùn)練就應(yīng)該在120分鐘內(nèi)完成150+150×（10%--20%）=180分的任務(wù)，這樣