江西版美術(shù)教學(xué)計劃_第1頁
江西版美術(shù)教學(xué)計劃_第2頁
江西版美術(shù)教學(xué)計劃_第3頁
江西版美術(shù)教學(xué)計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

美術(shù)教課計劃《中小學(xué)生法制教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》明確要求“中小學(xué)法制教育要以有機浸透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主”學(xué)校要“將法制教育與學(xué)科教課相聯(lián)合浸透到有關(guān)學(xué)科教課中”。為了確實有效的落實綱領(lǐng)及教材的要求,特制定教課計劃以下:一、指導(dǎo)思想:1、教育教課課程標準方面:以素質(zhì)教育新課程標準為理論依照和行動準則。確實轉(zhuǎn)變師與學(xué)生的角色,變被動為主動,指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和著手實踐練習(xí),提升審盛情識和綜合素質(zhì)。2、法制浸透方面:面對當前學(xué)生法律修養(yǎng)單薄、行為自律意識短缺、自我保護能力貧乏,經(jīng)過法律知識的教育,能夠明確地向?qū)W生指出,什么能夠做,什么不能夠做,知道法律、法例有法律的拘束力和強迫力,要學(xué)會對自己行為的控制。二、教課方法及學(xué)法:1、造型表現(xiàn)單元:指引學(xué)生領(lǐng)會和感覺校園的美,進行實地寫生,學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法,議論與溝通心得,培育學(xué)生的自主研究與合作意識。、設(shè)計應(yīng)用單元:學(xué)習(xí)美術(shù)字及板報等設(shè)計知識,指導(dǎo)學(xué)生為班級、學(xué)校設(shè)計板報內(nèi)容。鍛煉設(shè)計思想與著手實踐能力,培育合作與溝通意識。教課中表現(xiàn)法制教育。、綜合研究單元:指引學(xué)生察看、剖析生活用品的特點,培育創(chuàng)新精神,鍛煉創(chuàng)建性思想的發(fā)展。教課中表現(xiàn)法制教育。3、備課上課要突出學(xué)科教課中表現(xiàn)法制教育達到教書育人的目的三、教材的特別處辦理:1、由于教課條件有限,在教課活動中主假如以板演為主,能促使課程的學(xué)習(xí)。2、依據(jù)實質(zhì)教課的需要,將有些課題進行刪減或增添其余的內(nèi)容,進而更能與學(xué)生的實質(zhì)狀況,突出本校美術(shù)課的特點教課總之,美術(shù)教課活動在按照基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培育學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)修養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技術(shù)和美術(shù)創(chuàng)建意識為教課的目標,提升美術(shù)教課工作的質(zhì)量的同時,也要把學(xué)科法制浸透的內(nèi)容很好的融入講堂中去。四、教課安排以下:1、七年級周次起止章節(jié)及內(nèi)容備注第一周本學(xué)期內(nèi)容介紹第二周真切感人的藝術(shù)形象第三周*大自然之歌(1)《中華人民共和國環(huán)境保護法》第周圍大自然之歌(2)第五周*圖形創(chuàng)意設(shè)計(1)《著作權(quán)法》第六周圖形創(chuàng)意設(shè)計(2)第七周我喜愛的動漫形象(1)第八周我喜愛的動漫形象(2)第九周我喜愛的動漫形象(3)第十周真情傳達(1)第十一周真情傳達(2)第十二周真情傳達(3)第十三周紅杜鵑(1)第十周圍紅杜鵑(2)第十五周紅杜鵑(3)第十六周搜尋歷史的蹤影第十七周藝術(shù)表現(xiàn)的新研究(1)第十八周藝術(shù)表現(xiàn)的新研究(2)等十九周美術(shù)考試2、八年級周次起止章節(jié)及內(nèi)容(八年級)備注第一周本學(xué)期內(nèi)容介紹第二周*精巧絕倫的傳統(tǒng)工藝(1)《文物保護法》第三周精巧絕倫的傳統(tǒng)工藝(2)第周圍捕獲出色瞬時(1)第五周捕獲出色瞬時(2)第六周*我愛我家(1)《住所室內(nèi)裝飾裝飾管理方法》第七周我愛我家(2)第八周嘲諷與風(fēng)趣(1)第九周嘲諷與風(fēng)趣(2)第十周產(chǎn)品包裝設(shè)計(1)第十一周產(chǎn)品包裝設(shè)計(2)第十二周巍巍井岡山(1)第十三周巍巍井岡山(2)第十周圍走進陶瓷世界第十五周做一回服飾設(shè)計師(1)第十六周做一回服飾設(shè)計師(2)第十七周廢物回收—手工第十八周美術(shù)作品賞識等十九周美術(shù)考試2、九年級周次起止章節(jié)及內(nèi)容(九年級)備注第一周本學(xué)期內(nèi)容介紹第二周綠來自我們的手(1)第三周綠來自我們的手(2)第周圍我愛我家(1)《住所室內(nèi)裝飾裝飾管理方法》第五周我愛我家(2)第六周生活中的立體造型(1)第七周生活中的立體造型(2)第八周生活中的立體造型(3)第九周

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論