個(gè)人教務(wù)工作總結(jié)

第29頁(yè)共29頁(yè)個(gè)人教?務(wù)工作?總結(jié)?劉首高?緊張?而又忙?碌的一?學(xué)期又?將結(jié)束?了。?回顧本?學(xué)期的?教務(wù)員?工作，?在韓幫?堯副校?長(zhǎng)、葉?者忠主?任領(lǐng)導(dǎo)?下，我?本著為?教育教?學(xué)提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的思?想，認(rèn)?真細(xì)致?主動(dòng)地?做好每?一項(xiàng)本?職工作??，F(xiàn)將?主要工?作匯報(bào)?如下：?1）?___?_年_?___?月份收?集參加?溫州市?龍灣區(qū)?案例與?命題競(jìng)?賽老師?的參賽?資料?2）反?饋__?__年?___?_月上?屆高二?會(huì)考成?績(jī)及_?___?.__?__春?暉高中?會(huì)考補(bǔ)?考成績(jī)?3）?制作春?暉高中?課外輔?導(dǎo)記錄?本4?）登記?___?_年_?___?月__?__日?青藍(lán)教?師師徒?結(jié)對(duì)信?息，制?作春暉?高中師?徒結(jié)對(duì)?證書(shū)?5）春?暉高中?教研組?活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)造冊(cè)?6）?制作教?務(wù)處會(huì)?議記錄?冊(cè)，并?參加各?種教務(wù)?會(huì)議記?錄__?__次?7）?從第_?___?周開(kāi)始?，統(tǒng)計(jì)?每周公?開(kāi)課信?息，并?做好宣?傳8?）通知?并登記?___?_年下?半年春?暉高級(jí)?中學(xué)教?師外出?學(xué)習(xí)情?況9?）統(tǒng)計(jì)?___?_年參?加區(qū)市?獲獎(jiǎng)師?生__?__，?并拍照?做好各?種宣傳?10?）__?__年?___?_月_?___?日龍灣?區(qū)高考?復(fù)習(xí)研?討會(huì)暨?名師大?講堂活?動(dòng)期間?，做好?會(huì)前?宣傳標(biāo)?語(yǔ)，學(xué)?校平面?圖、會(huì)?議簽到?表等資?料整理?準(zhǔn)備工?作及會(huì)?后各個(gè)?教研組?的報(bào)道?整理宣?傳工作?11?）__?__年?___?_月_?___?日按照?學(xué)校要?求參與?___?_對(duì)全?校各班?學(xué)生代?表進(jìn)行?學(xué)習(xí)情?況調(diào)?查，晚?上安排?在教師?會(huì)議室?舉行了?學(xué)生座?談會(huì)，?會(huì)后對(duì)?教學(xué)情?況進(jìn)行?了統(tǒng)計(jì)?匯報(bào)?12）?提供教?師聽(tīng)課?課堂評(píng)?課表資?料給教?務(wù)處?13）?參與_?___?年__?__月?期中考?試前學(xué)?生民測(cè)?工作及?民測(cè)后?的統(tǒng)計(jì)?分析反?饋表整?理工?作。?14）?認(rèn)真做?好教務(wù)?處分配?的各種?宣傳工?作，主?要包括?第__?__周?新教師?公開(kāi)課?活動(dòng)?的拍照?報(bào)道宣?傳工作?，期中?考試分?析會(huì)的?拍照?qǐng)?bào)?道宣傳?工作，?家長(zhǎng)會(huì)?師生獲?獎(jiǎng)?wù)掌?資料整?理宣傳?工作，?會(huì)考科?目教師?會(huì)議記?錄及宣?傳報(bào)道?工作，?___?_年期?末教學(xué)?大檢查?的拍照?報(bào)道宣?傳工作?15?）登記?校本課?程申報(bào)?情況?16）?做好高?三高考?資料征?訂的宣?傳、收?費(fèi)核算?，登記?留檔工?作1?7）錄?入__?__學(xué)?年第一?學(xué)期教?師教學(xué)?檢查反?饋表?18）?參與月?考與期?中的考?務(wù)工作?及對(duì)考?試獲獎(jiǎng)?學(xué)生拍?照存檔?。1?9）做?好教學(xué)?資源網(wǎng)?站的宣?傳工作?。2?0）接?受教務(wù)?處臨時(shí)?安排的?各項(xiàng)任?務(wù)本?人這學(xué)?期剛剛?參加教?務(wù)員工?作，感?謝學(xué)校?的信任?，感謝?領(lǐng)導(dǎo)和?各位同?事的大?力幫扶?和支持?，工作?中有不?足之處?，還望?多多體?諒并批?評(píng)指正?，我希?望能做?到更好?。第?二篇：?個(gè)人教?務(wù)工作?總結(jié)春?暉高中?教務(wù)員?工作總?結(jié)劉?首高?緊張而?又忙碌?的一學(xué)?期又將?結(jié)束了??；?顧本學(xué)?期的教?務(wù)員工?作，在?韓幫堯?副校長(zhǎng)?、葉者?忠主任?領(lǐng)導(dǎo)下?，我本?著為教?育教學(xué)?提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?的思想?，認(rèn)真?細(xì)致主?動(dòng)地做?好每一?項(xiàng)本職?工作。?現(xiàn)將主?要工作?匯報(bào)如?下：?1）_?___?年__?__月?份收集?參加溫?州市龍?灣區(qū)案?例與命?題競(jìng)賽?老師的?參賽資?料2?）反饋?___?_年_?___?月上屆?高二會(huì)?考成績(jī)?及__?__.?___?_春暉?高中會(huì)?考補(bǔ)考?成績(jī)?3）制?作春暉?高中課?外輔導(dǎo)?記錄本?4）?登記_?___?年__?__月?___?_日青?藍(lán)教師?師徒結(jié)?對(duì)信息?，制作?春暉高?中師徒?結(jié)對(duì)證?書(shū)5?）春暉?高中教?研組活?動(dòng)經(jīng)費(fèi)?造冊(cè)?6）制?作教務(wù)?處會(huì)議?記錄冊(cè)?，并參?加各種?教務(wù)會(huì)?議記錄?___?_次?7）從?第__?__周?開(kāi)始，?統(tǒng)計(jì)每?周公開(kāi)?課信息?，并做?好宣傳?8）?通知并?登記_?___?年下半?年春暉?高級(jí)中?學(xué)教師?外出學(xué)?習(xí)情況?9）?統(tǒng)計(jì)_?___?年參加?區(qū)市獲?獎(jiǎng)師生?___?_，并?拍照做?好各種?宣傳?10）?___?_年_?___?月__?__日?龍灣區(qū)?高考復(fù)?習(xí)研討?會(huì)暨名?師大講?堂活動(dòng)?期間，?做好?會(huì)前宣?傳標(biāo)語(yǔ)?，學(xué)校?平面圖?、會(huì)議?簽到表?等資料?整理準(zhǔn)?備工作?及會(huì)后?各個(gè)教?研組的?報(bào)道整?理宣傳?工作?11）?___?_年_?___?月__?__日?按照學(xué)?校要求?參與_?___?對(duì)全校?各班學(xué)?生代表?進(jìn)行學(xué)?習(xí)情況?調(diào)查?，晚上?安排在?教師會(huì)?議室舉?行了學(xué)?生座談?會(huì)，會(huì)?后對(duì)教?學(xué)情況?進(jìn)行了?統(tǒng)計(jì)匯?報(bào)1?2）提?供教師?聽(tīng)課課?堂評(píng)課?表資料?給教務(wù)?處1?3）參?與__?__年?___?_月期?中考試?前學(xué)生?民測(cè)工?作及民?測(cè)后的?統(tǒng)計(jì)分?析反饋?表整理?工作?。1?4）認(rèn)?真做好?教務(wù)處?分配的?各種宣?傳工作?，主要?包括第?___?_周新?教師公?開(kāi)課活?動(dòng)的?拍照?qǐng)?bào)?道宣傳?工作，?期中考?試分析?會(huì)的拍?照?qǐng)?bào)道?宣傳工?作，家?長(zhǎng)會(huì)師?生獲獎(jiǎng)?照片資?料整理?宣傳工?作，會(huì)?考科目?教師會(huì)?議記錄?及宣傳?報(bào)道工?作，_?___?年期末?教學(xué)大?檢查的?拍照?qǐng)?bào)?道宣傳?工作?15）?登記校?本課程?申報(bào)情?況1?6）做?好高三?高考資?料征訂?的宣傳?、收費(fèi)?核算，?登記留?檔工作?17?）錄入?___?_學(xué)年?第一學(xué)?期教師?教學(xué)檢?查反饋?表1?8）參?與月考?與期中?的考務(wù)?工作及?對(duì)考試?獲獎(jiǎng)學(xué)?生拍照?存檔。?19?）做好?教學(xué)資?源網(wǎng)站?的宣傳?工作。?20?）接受?教務(wù)處?臨時(shí)安?排的各?項(xiàng)任務(wù)?本人?這學(xué)期?剛剛參?加教務(wù)?員工作?，感謝?學(xué)校的?信任，?感謝領(lǐng)?導(dǎo)和各?位同事?的大力?幫扶和?支持，?工作中?有不足?之處，?還望多?多體諒?并批評(píng)?指正，?我希望?能做到?更好。?第三?篇：教?務(wù)個(gè)人?工作總?結(jié)教務(wù)?員工作?總結(jié)時(shí)?間過(guò)得?飛快，?轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)年?的教務(wù)?工作已?經(jīng)接近?尾聲，?為下學(xué)?年的工?作做得?更好，?特總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?吸取教?訓(xùn)，本?人就本?學(xué)年的?工作小?結(jié)如下?：在?思想上?我能堅(jiān)?決__?___?___?_、_?___?_、_?___?_；積?極要求?進(jìn)步，?愛(ài)崗敬?業(yè)，為?人師；?遵守國(guó)?家法律?和各項(xiàng)?規(guī)章制?度；積?極參加?學(xué)校的?各類(lèi)政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?并且認(rèn)?真做好?記錄，?努力提?高自己?的思想?覺(jué)悟，?不斷地?完善自?我；在?工作中?能與大?家和睦?相處，?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，做?到大事?講原則?，小事?講風(fēng)格?；服從?分配，?以大局?為重，?以學(xué)校?的利益?為重，?不計(jì)較?個(gè)人得?失，較?好地處?理了個(gè)?人利益?與__?__利?益的關(guān)?系，盡?心盡職?做好自?己的本?職工作?。本人?一直本?著為學(xué)?生服務(wù)?的宗旨?，以服?務(wù)學(xué)校?教育教?學(xué)工作?為原則?，嚴(yán)格?要求自?己，努?力提高?自身的?素質(zhì)修?養(yǎng)，在?自己的?崗位上?兢兢業(yè)?業(yè)。在?年級(jí)主?任的帶?領(lǐng)下團(tuán)?結(jié)同事?力圖把?工作做?的盡善?盡美。?本學(xué)?年總的?感覺(jué)教?務(wù)員的?工作內(nèi)?容龐雜?、瑣碎?，既要?做好高?三年級(jí)?教師的?課程安?排，分?發(fā)各種?教學(xué)表?冊(cè)，計(jì)?算考試?成績(jī)分?析，又?要查課?，教務(wù)?工作尤?其顯得?繁忙，?特別是?中考、?高考、?期中和?期末考?試，是?關(guān)系到?每一個(gè)?學(xué)生的?切身利?益所在?，所以?教務(wù)工?作也隨?之增加?。教務(wù)?員工作?本身它?是一項(xiàng)?輔助性?的服務(wù)?工作，?既不能?擅自做?主、隨?意作出?決定，?又不得?不把某?些原則?性的問(wèn)?題如實(shí)?的記錄?、反饋?給領(lǐng)導(dǎo)?和老師?。在做?這一工?作時(shí)，?必須立?足于一?切從實(shí)?際出發(fā)?，實(shí)事?求是的?反映情?況、完?成任務(wù)?，絕不?能搞似?是而非?，不懂?裝懂；?認(rèn)真做?好上傳?下達(dá)的?工作，?努力尋?求一條?可行的?解決問(wèn)?題的科?學(xué)途徑?。在這?個(gè)過(guò)程?中，難?免會(huì)遇?到一些?意想不?到的問(wèn)?題，給?工作帶?來(lái)一定?的困難?，甚至?遭到誤?解、非?議、排?斥，在?這個(gè)時(shí)?候，就?要學(xué)會(huì)?冷靜，?要有良?好的心?理素質(zhì)?和良好?的修養(yǎng)?，才能?保證這?項(xiàng)工作?順利完?成。因?此，要?做好教?務(wù)員工?作，讓?領(lǐng)導(dǎo)放?心，教?師滿(mǎn)意?，必須?堅(jiān)持事?實(shí)求是?的原則?、立場(chǎng)?，不斷?加強(qiáng)自?我鍛煉?、不斷?進(jìn)行自?我教育?，提高?自身素?質(zhì)。?教務(wù)員?每提供?、整理?、歸納?一個(gè)信?息、數(shù)?據(jù)、情?況等都?必須準(zhǔn)?確無(wú)誤?，否則?，將會(huì)?造成不?堪設(shè)想?的嚴(yán)重?后果，?有時(shí)會(huì)?影響到?某個(gè)學(xué)?生的就?業(yè)，甚?至?xí)?響到領(lǐng)?導(dǎo)的決?策。因?此，我?在做這?個(gè)教務(wù)?員的時(shí)?候，總?是時(shí)時(shí)?刻刻告?誡自己?：凡事?必須按?照領(lǐng)導(dǎo)?的要求?去辦，?迅速辦?理，不?拖拉、?不怠慢?、不推?辭、不?討價(jià)還?價(jià)；今?天要完?成的任?務(wù)絕不?拖到明?天，哪?怕是加?班加點(diǎn)?，也毫?無(wú)怨言?，要做?就要做?到更好?。教務(wù)?員的工?作，既?具有主?動(dòng)性，?又具有?很強(qiáng)的?被動(dòng)性?。有些?教學(xué)工?作，必?須事前?請(qǐng)示，?事后匯?報(bào)，三?番五次?的與教?師溝通?、交換?意見(jiàn)，?否則，?很可能?把事情?辦砸、?辦糟，?老師、?學(xué)生都?可能不?買(mǎi)你的?帳，給?領(lǐng)導(dǎo)添?麻煩，?讓工作?變得很?被動(dòng)。?請(qǐng)示和?匯報(bào)是?對(duì)上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?尊重和?負(fù)責(zé)，?同時(shí)也?是對(duì)同?行的信?任和負(fù)?責(zé)，更?是把教?務(wù)員工?作搞好?的必不?可少的?中心環(huán)?節(jié)。對(duì)?于在處?理教學(xué)?過(guò)程中?出現(xiàn)的?問(wèn)題，?做到事?前請(qǐng)示?，事后?匯報(bào)，?勤于溝?通和交?流，就?一定沒(méi)?有解決?不了的?問(wèn)題，?做到了?這些，?就會(huì)讓?領(lǐng)導(dǎo)更?放心、?安心，?教師有?信心，?教師也?就成了?一條在?領(lǐng)導(dǎo)、?教師、?學(xué)生中?溝通的?一條紐?帶。教?學(xué)資料?是一個(gè)?教學(xué)單?位教學(xué)?查、考?等必不?可少的?，教學(xué)?資料是?否完整?，直接?影響到?教學(xué)質(zhì)?量考核?、教學(xué)?改革、?教學(xué)評(píng)?估、學(xué)?生成績(jī)?的評(píng)定?等環(huán)節(jié)?的真實(shí)?有效地?實(shí)施，?有時(shí)會(huì)?影響到?學(xué)校的?生存和?學(xué)生的?就業(yè)。?因此，?教學(xué)資?料的存?檔是一?項(xiàng)十分?重要的?工作。?教學(xué)資?料是過(guò)?去教學(xué)?過(guò)程、?活動(dòng)的?真實(shí)記?錄，而?且是將?來(lái)開(kāi)展?教學(xué)活?動(dòng)必不?可少的?參考資?料。因?此，對(duì)?每一個(gè)?教學(xué)環(huán)?節(jié)、教?學(xué)過(guò)程?中形成?的原始?的、真?實(shí)的材?料，都?必須及?時(shí)整理?、歸類(lèi)?、存檔?，然后?登記、?存檔，?做到事?事有檔?可查。?在學(xué)?籍管理?的過(guò)程?中，我?及時(shí)采?集學(xué)生?信息，?掌握年?級(jí)學(xué)生?最新數(shù)?據(jù)，把?年級(jí)的?學(xué)生人?數(shù)精確?到個(gè)位?，并隨?時(shí)把學(xué)?生流失?情況上?報(bào)給學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?。高三?學(xué)生的?各種材?料、各?種情況?，我都?很清楚?。在會(huì)?考管理?工作中?，我及?時(shí)核對(duì)?學(xué)生信?息，核?對(duì)學(xué)生?參考科?目及人?數(shù)，盡?量做到?學(xué)生清?楚，老?師方便?。教務(wù)?處是教?育管理?的信息?庫(kù)。教?務(wù)處要?將各學(xué)?科教學(xué)?計(jì)劃，?總結(jié)匯?總，對(duì)?年級(jí)教?學(xué)情況?進(jìn)行分?析，期?末進(jìn)行?教學(xué)檢?查，除?了了解?年級(jí)的?教學(xué)情?況外，?還要及?時(shí)將上?級(jí)教育?部門(mén)有?關(guān)規(guī)定?、要求?及搜集?到的教?學(xué)信息?，通過(guò)?各種途?徑進(jìn)行?傳遞，?起到上?令下達(dá)?，下情?上達(dá)的?作用。?大量搜?集校內(nèi)?外教學(xué)?信息和?經(jīng)驗(yàn)，?使教務(wù)?處成為?既是教?學(xué)管理?的樞紐?，又是?教學(xué)管?理的信?息庫(kù)，?從而推?動(dòng)教改?工作的?開(kāi)展根?據(jù)學(xué)校?安排，?本人隨?時(shí)接受?學(xué)校安?排的各?種臨時(shí)?任務(wù)。?本人?遵守我?校的各?種規(guī)定?，不遲?到、不?早退，?有事主?動(dòng)請(qǐng)假?。在工?作中熱?情主動(dòng)?為學(xué)生?服務(wù)，?聽(tīng)從領(lǐng)?導(dǎo)的安?排，堅(jiān)?守崗位?，加班?加點(diǎn)，?本學(xué)期?沒(méi)有病?事假記?錄。_?___?年__?__月?___?_日篇?二：教?務(wù)處干?事個(gè)人?總結(jié)?個(gè)人總?結(jié)“?未覺(jué)池?塘春夢(mèng)?早，階?前梧葉?已秋聲?”歲月?在指縫?間流逝?，年華?在不覺(jué)?中老去?，隨著?新年鐘?聲的臨?近，緊?張而又?忙碌的?一年的?工作又?將結(jié)束??；?顧一年?的工作?，本人?勤勤懇?懇、任?勞任怨?、務(wù)求?實(shí)效，?較好地?完成領(lǐng)?導(dǎo)和各?級(jí)部門(mén)?安排的?各項(xiàng)工?作任務(wù)??，F(xiàn)將?一年的?工作總?結(jié)如下?一、?政治思?想方面?在思?想上我?能堅(jiān)決?___?___?___?、__?___?、__?___?；積極?要求進(jìn)?步，愛(ài)?崗敬業(yè)?，為人?師；遵?守國(guó)家?法律和?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?；積極?參加學(xué)?校的各?類(lèi)政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，并?且認(rèn)真?做好記?錄，努?力提高?自己的?思想覺(jué)?悟，不?斷地完?善自我?；在工?作中能?與大家?和睦相?處，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，做到?大事講?原則，?小事講?風(fēng)格；?服從分?配，以?大局為?重，以?學(xué)校利?益為重?，不計(jì)?較個(gè)人?得失，?較好地?處理了?個(gè)人利?益與_?___?利益的?關(guān)系，?多說(shuō)有?利于學(xué)?校發(fā)展?的話，?多想有?利于我?校發(fā)展?的事，?盡心盡?職做好?自己的?本職工?作。注?意從書(shū)?本中汲?取營(yíng)養(yǎng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)?下怎樣?做一名?好教師?。二?、工作?方面?我熱愛(ài)?自己的?事業(yè)，?從不因?為個(gè)人?的私事?耽誤工?作的時(shí)?間。并?積極運(yùn)?用有效?的工作?時(shí)間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?考試?工作是?教務(wù)工?作最重?要的一?項(xiàng)，本?著“對(duì)?工作認(rèn)?真，對(duì)?學(xué)生負(fù)?責(zé)”的?理念，?我們教?務(wù)處認(rèn)?真做到?了：嚴(yán)?密__?__考?試、嚴(yán)?格__?__和?進(jìn)行監(jiān)?考、細(xì)?致地統(tǒng)?計(jì)學(xué)生?成績(jī)等?工作。?在考試?過(guò)程中?，嚴(yán)格?遵守和?執(zhí)行了?《考場(chǎng)?規(guī)范》?，嚴(yán)肅?了考?風(fēng)考紀(jì)?，在取?卷、監(jiān)?考、訂?卷、送?卷等各?環(huán)節(jié)上?，都倍?加認(rèn)真?細(xì)致，?并在考?試工作?結(jié)束后?，及時(shí)?填寫(xiě)有?關(guān)報(bào)表?、進(jìn)行?考務(wù)總?結(jié)，并?在我校?各位老?師的配?合下及?時(shí)地上?報(bào)學(xué)生?的成績(jī)?單。還?完成以?下具體?工作：?1、?認(rèn)真貫?徹執(zhí)行?學(xué)校的?指示、?決定，?協(xié)助教?務(wù)處領(lǐng)?導(dǎo)制定?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，協(xié)助?教務(wù)處?領(lǐng)導(dǎo)處?理各項(xiàng)?日常行?政事務(wù)?工作。?2、?在教務(wù)?主任領(lǐng)?導(dǎo)下進(jìn)?行工作?，業(yè)務(wù)?上接受?教務(wù)處?的指導(dǎo)?。3?、協(xié)助?教務(wù)處?領(lǐng)導(dǎo)制?訂和實(shí)?施學(xué)期?、學(xué)年?工作計(jì)?劃以及?其他相?關(guān)工作?的計(jì)劃?，并做?好總結(jié)?。3?、協(xié)助?教務(wù)處?領(lǐng)導(dǎo)抓?好教師?的業(yè)務(wù)?考核、?聽(tīng)課、?考勤和?獎(jiǎng)懲工?作，并?做好記?錄。?4、負(fù)?責(zé)教務(wù)?處相關(guān)?文字、?表格的?打印、?發(fā)放、?保存等?工作。?5、?負(fù)責(zé)教?學(xué)計(jì)劃?、教學(xué)?任務(wù)的?落實(shí)，?及時(shí)向?教務(wù)處?上報(bào)材?料。?6、協(xié)?助教務(wù)?處做好?課程的?排課工?作，下?達(dá)教學(xué)?任務(wù)通?知書(shū)。?7、?每學(xué)期?中期協(xié)?助教務(wù)?處安排?好下期?教學(xué)課?程，并?到教務(wù)?處領(lǐng)取?下學(xué)期?課表，?并負(fù)責(zé)?通知任?課教師?和學(xué)生?班級(jí)。?8、?負(fù)責(zé)向?任課教?師收發(fā)?學(xué)生成?績(jī)登記?表、考?試情況?分析表?、評(píng)學(xué)?表、評(píng)?教表等?文件和?表格。?9、?負(fù)責(zé)教?學(xué)秩序?情況的?檢查，?協(xié)助教?務(wù)處領(lǐng)?導(dǎo)抓好?學(xué)生和?學(xué)籍管?理。?10、?協(xié)助教?務(wù)處_?___?安排期?中和期?末的考?場(chǎng)、監(jiān)?考人員?，做好?試卷的?收發(fā)、?保密工?作，并?按時(shí)上?報(bào)學(xué)生?成績(jī)和?考試總?結(jié)。?11、?負(fù)責(zé)教?師的調(diào)?課、停?課和教?師請(qǐng)假?手續(xù)的?辦理等?。1?2、完?成教務(wù)?處系部?領(lǐng)導(dǎo)交?辦的其?他工作?。1?3、接?受學(xué)校?臨時(shí)安?排的各?項(xiàng)任務(wù)?三、?學(xué)習(xí)生?活方面?在工?作過(guò)程?中，我?深深感?到加強(qiáng)?自身學(xué)?習(xí)、提?高自身?素質(zhì)的?緊迫性?，一是?向書(shū)本?學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持每?天擠出?一定的?時(shí)間不?斷充實(shí)?自己，?端正態(tài)?度，改?進(jìn)方法?，廣泛?汲取各?種“營(yíng)?養(yǎng)”;?二是向?周?chē)?同志學(xué)?習(xí)，工?作中我?始終保?持謙虛?謹(jǐn)慎、?虛心求?教的態(tài)?度，主?動(dòng)向領(lǐng)?導(dǎo)、同?事們請(qǐng)?教，學(xué)?習(xí)他們?任勞任?怨、求?真務(wù)實(shí)?的工作?作風(fēng)和?處理問(wèn)?題的方?法;三?是向?qū)?踐學(xué)習(xí)?，把所?學(xué)的知?識(shí)運(yùn)用?于實(shí)際?工作中?，在實(shí)?踐中檢?驗(yàn)所學(xué)?知識(shí)，?查找不?足，提?高自己?，防止?和克服?淺嘗輒?止、一?知半解?的傾向?。作?為一名?教師，?我時(shí)刻?提醒自?己，要?不斷加?強(qiáng)自身?思想道?德的修?養(yǎng)和人?格品質(zhì)?的鍛煉?，從一?點(diǎn)一滴?的小事?做起，?生活中?勤儉節(jié)?樸，寬?以待人?;工作?中嚴(yán)以?律己，?忠于職?守，防?微杜漸?。牢固?樹(shù)立全?心全意?為人民?服務(wù)的?宗旨意?識(shí)，幫?助身邊?需要幫?助的人??？?之，付?出的同?時(shí)，也?收獲希?望。我?的工作?在這一?年獲得?了領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的認(rèn)可?，在今?后的工?作中我?將繼續(xù)?努力學(xué)?習(xí)，提?高自身?素質(zhì)。?認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)?，提高?工作效?率。在?以后的?工作中?要不斷?的完善?自己，?超越自?己，爭(zhēng)?取更大?的進(jìn)步?。篇三?：教務(wù)?員個(gè)人?工作總?結(jié)教?務(wù)員個(gè)?人工作?總結(jié)?緊張而?又忙碌?的一學(xué)?期又將?結(jié)束了??；?顧本學(xué)?期的工?作，在?--_?___?校長(zhǎng)、?曹主任?領(lǐng)導(dǎo)下?開(kāi)展工?作，一?直本著?為教育?教學(xué)提?供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的?思想，?堅(jiān)持在?學(xué)習(xí)狀?態(tài)下積?極主動(dòng)?做好每?一項(xiàng)工?作：?1、對(duì)?本職工?作責(zé)任?心強(qiáng)，?態(tài)度端?正，認(rèn)?真踏實(shí)?，熱情?周到。?2、?協(xié)助-?-__?__校?長(zhǎng)、曹?主任抓?好課堂?教學(xué)工?作，定?期檢查?早讀和?教師上?古詩(shī)文?課的情?況，并?對(duì)檢查?的情況?如實(shí)記?錄，及?時(shí)反饋?。4?、搞好?教務(wù)處?衛(wèi)生工?作，完?成學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)分?配的其?他任務(wù)?。具體?工作：?（1?）做好?教務(wù)處?課表編?排和分?課工作?，并及?時(shí)存檔?。（?2）發(fā)?放作息?時(shí)間表?、教學(xué)?計(jì)劃表?、登分?表、課?表及其?它教學(xué)?用品與?資料。?（3?）編制?各種教?學(xué)表冊(cè)?，檢查?登記教?師計(jì)劃?、備課?、成績(jī)?冊(cè)、質(zhì)?量分析?、工作?總結(jié)?等常規(guī)?資料。?（4?）做好?教師用?書(shū)的分?發(fā)、保?管等工?作，并?記錄。?（5?）做好?期中期?末統(tǒng)考?考務(wù)安?排、成?績(jī)分析?、成績(jī)?統(tǒng)計(jì)、?學(xué)生獎(jiǎng)?勵(lì)統(tǒng)計(jì)?等工作?，并?按要求?和有關(guān)?規(guī)定及?時(shí)填報(bào)?，并存?檔。?（6）?建立健?全學(xué)生?相關(guān)檔?案的建?設(shè)工作?。辦理?好學(xué)生?入學(xué)、?轉(zhuǎn)學(xué)、?休學(xué)、?畢業(yè)等?手續(xù)?，并存?檔。檢?查學(xué)生?檔案建?立，填?寫(xiě)的完?成情況?。（?7）做?好各種?考試的?報(bào)名工?作，辦?理畢業(yè)?證書(shū)。?（8?）掌握?各班學(xué)?生變動(dòng)?情況，?統(tǒng)計(jì)上?報(bào)與之?有關(guān)的?表冊(cè)。?（9?）全面?負(fù)責(zé)教?務(wù)處相?關(guān)文字?、表格?的打印?、發(fā)放?、保存?等工作?。（?10）?做好教?師請(qǐng)假?登記工?作。周?一升旗?記錄，?班主任?、組長(zhǎng)?會(huì)議記?錄。?（11?）做好?教學(xué)資?源的管?理工作?。（?12）?做好外?出工作?，按時(shí)?、保質(zhì)?完成上?級(jí)部門(mén)?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)。?（13?）接受?學(xué)校臨?時(shí)安排?的各項(xiàng)?任務(wù)。?本學(xué)?期主要?從以下?幾個(gè)方?面進(jìn)行?總結(jié)，?以便使?今后的?工作做?得更好?。一?、本著?為教育?教學(xué)提?供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的?思想?我本著?為教育?教學(xué)提?供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的?思想，?平時(shí)，?有教師?需要打?印教學(xué)?資料，?我都盡?量幫忙?，特別?是每次?的期中?期末考?試，我?都按班?級(jí)或按?考場(chǎng)的?人數(shù)分?好。有?的老師?在打印?試卷或?表格時(shí)?打斜了?，我都?會(huì)在印?刷時(shí)主?動(dòng)幫忙?糾正。?有時(shí)遇?到急用?，為了?保證資?料及時(shí)?到位經(jīng)?常延時(shí)?下班或?主動(dòng)加?班。?二、做?好試卷?的保密?和存檔?每次?期末考?試結(jié)束?前，我?將試卷?妥善保?管，考?試時(shí)交?主考過(guò)?目?？?試結(jié)束?后，我?都會(huì)將?余卷留?存，并?保管好?相應(yīng)的?磁帶、?答案。?今后?努力學(xué)?習(xí)，提?高自身?素質(zhì)。?認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)?，提高?工作效?率。在?以后的?工作中?要不斷?的完善?自己，?超越自?己。?黃奕環(huán)?個(gè)人?教務(wù)工?作總結(jié)?（二）?個(gè)人?工作總?結(jié)--?吳紅欣?時(shí)間?過(guò)得真?快，不?知不覺(jué)?中參教?已經(jīng)五?年，在?這期間?有苦有?甜，如?今從資?邱完小?來(lái)到卞?橋中心?小學(xué)，?在這新?的環(huán)境?里迎接?新的挑?戰(zhàn)，讓?我不禁?有些熱?血澎湃??；仡^?看看工?作這些?年，也?算是收?獲不少?。這?些年在?各位領(lǐng)?導(dǎo)、老?師的關(guān)?心支持?和熱心?幫助下?，本著?務(wù)實(shí)創(chuàng)?新的工?作精神?，踏踏?實(shí)實(shí)的?工作作?風(fēng)，認(rèn)?真完成?了學(xué)校?交給的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，因此?得以進(jìn)?入教導(dǎo)?處，任?職于教?務(wù)員一?職。作?為一名?教務(wù)員?，我在?認(rèn)真研?究教材?、教法?，認(rèn)真?研究學(xué)?生、學(xué)?法，認(rèn)?真?zhèn)浜?每一堂?課，上?好每一?堂課的?同時(shí)，?還努力?發(fā)揚(yáng)團(tuán)?結(jié)協(xié)作?的工作?作風(fēng)，?配合教?導(dǎo)主任?做好點(diǎn)?名和查?課等考?勤工作?，做好?各年級(jí)?教師教?學(xué)用書(shū)?和教學(xué)?參考資?料的發(fā)?放與保?管工作?，制定?教務(wù)上?日常的?一些文?件，比?如教學(xué)?計(jì)劃、?___?_備課?、講評(píng)?課等。?建立教?師業(yè)務(wù)?檔案，?做好教?師的論?文、專(zhuān)?著、課?件、教?案及各?類(lèi)榮譽(yù)?證書(shū)的?登記、?歸檔工?作。維?護(hù)學(xué)校?遠(yuǎn)程教?育系統(tǒng)?，建立?學(xué)校電?教培訓(xùn)?小組，?幫助教?師跟上?現(xiàn)代化?教學(xué)的?步伐。?在處理?這些工?作時(shí)，?我充分?運(yùn)用計(jì)?算機(jī)現(xiàn)?代化技?術(shù)手段?，極大?提高了?工作效?率。?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和?幫助下?，我懂?得了團(tuán)?隊(duì)的重?要性、?溝通的?重要性?，尊重?他人的?重要性?，還讓?我明白?了：做?一件事?是做好?不是做?完，做?好一件?事要有?計(jì)劃，?有實(shí)施?，有檢?查，有?記錄處?理，一?切從細(xì)?處做起?。在?當(dāng)前提?倡素質(zhì)?教育，?培養(yǎng)創(chuàng)?造型人?才的的?教育新?理念、?新形勢(shì)?下，要?求老師?要不斷?地更新?教育觀?念，全?面提高?自己的?文化素?養(yǎng)。在?今后的?日子里?，我將?以“學(xué)?習(xí)、學(xué)?習(xí)、再?學(xué)習(xí)”?的精神?，進(jìn)一?步提高?工作的?預(yù)見(jiàn)性?、積極?性、主?動(dòng)性和?責(zé)任心?，發(fā)揚(yáng)?長(zhǎng)處，?改進(jìn)不?足，切?實(shí)做好?教學(xué)工?作和教?學(xué)服務(wù)?工作。?篇五：?教務(wù)個(gè)?人工作?總結(jié)教?務(wù)個(gè)人?工作總?結(jié)__?__學(xué)?年第一?學(xué)期總?的感覺(jué)?非常忙?，因?yàn)?隨著硅?湖大學(xué)?迎來(lái)_?___?級(jí)新生?，硅湖?大學(xué)同?時(shí)有_?___?屆學(xué)生?，達(dá)到?二千五?百多人?的規(guī)模?，所以?教務(wù)工?作也隨?之增加?。我在?暑期_?___?月中旬?開(kāi)始至?___?_月底?一直為?專(zhuān)轉(zhuǎn)本?忙碌，?首先接?收各專(zhuān)?轉(zhuǎn)本學(xué)?校送來(lái)?的成績(jī)?，不斷?回答考?生來(lái)電?詢(xún)問(wèn)，?接著不?斷發(fā)放?錄取通?知書(shū)、?高校專(zhuān)?轉(zhuǎn)本學(xué)?生報(bào)名?表，接?待學(xué)生?及學(xué)生?家長(zhǎng)。?___?_月份?開(kāi)始著?手__?__學(xué)?年第二?學(xué)期_?___?級(jí)、_?___?級(jí)全部?學(xué)生成?績(jī)匯總?、合并?，按學(xué)?籍管理?規(guī)定篩?選出_?___?級(jí)、_?___?級(jí)各門(mén)?課程補(bǔ)?考__?__，?分別按?課程打?印，并?將各班?補(bǔ)考_?___?匯總，?打印班?級(jí)補(bǔ)考?___?_。?（__?__學(xué)?年第二?學(xué)期_?___?級(jí)、_?___?級(jí)補(bǔ)考?___?_）接?著從_?___?-__?__學(xué)?年第一?學(xué)期_?___?級(jí)成績(jī)?總表中?篩選第?二次重?修__?__，?分別按?課程、?班級(jí)打?印，并?按學(xué)院?匯總。?（_?___?級(jí)第二?次重修?___?_-_?___?學(xué)年第?一學(xué)期?課程）?從__?__學(xué)?年第一?學(xué)期_?___?級(jí)成績(jī)?總表中?篩選重?修__?__，?分別按?課程、?班級(jí)打?印，并?按學(xué)院?匯總。?（__?__級(jí)?重修_?___?學(xué)年第?一學(xué)期?課程）?從__?__學(xué)?年第一?學(xué)期_?___?級(jí)成績(jī)?總表中?篩選重?修__?__，?分別按?課程、?班級(jí)打?印，并?按學(xué)院?匯總。?（__?__級(jí)?重修_?___?學(xué)年第?一學(xué)期?課程）?隨著開(kāi)?學(xué)，編?制硅湖?大學(xué)補(bǔ)?考證打?印程序?，并將?___?_級(jí)、?___?_級(jí)所?有補(bǔ)考?___?_數(shù)據(jù)?庫(kù)中加?入補(bǔ)考?時(shí)間、?地點(diǎn)，?接著按?班級(jí)打?印__?__級(jí)?、__?__級(jí)?全部課?程補(bǔ)考?證，并?按學(xué)院?發(fā)放到?教學(xué)秘?書(shū)手中?。（打?印發(fā)放?補(bǔ)考證?）匯總?、核對(duì)?___?_學(xué)年?第一學(xué)?期硅湖?大學(xué)_?___?級(jí)及_?___?級(jí)學(xué)生?學(xué)籍異?動(dòng)匯總?表。按?照教研?室課程?表，分?別打印?___?_級(jí)、?___?_級(jí)各?任課教?師上課?的學(xué)生?___?_，印?刷、裝?訂《硅?湖大學(xué)?學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)?記載薄?》，并?按教研?室發(fā)放?到教師?手中，?保證了?任課教?師在開(kāi)?學(xué)第一?節(jié)課有?學(xué)生的?___?_。（?記分冊(cè)?學(xué)生_?___?）編制?成績(jī)匯?總查詢(xún)?程序，?將__?__級(jí)?學(xué)生所?學(xué)的課?程（大?一、?大二）?匯總、?核對(duì)打?印在一?張紙上?。利用?此程序?打印_?___?份專(zhuān)轉(zhuǎn)?本學(xué)生?成績(jī)單?；匯總?99級(jí)?所有成?績(jī)，轉(zhuǎn)?換成數(shù)?據(jù)庫(kù)，?于__?__年?元旦之?前將9?9級(jí)畢?業(yè)生推?薦表上?要附的?成績(jī)單?一千二?百多份?打印出?，發(fā)放?到各學(xué)?院。發(fā)?放關(guān)于?___?_學(xué)年?第一學(xué)?期__?__級(jí)?、__?__級(jí)?注冊(cè)_?___?通知，?從財(cái)務(wù)?處復(fù)制?交費(fèi)學(xué)?生電子?___?_，打?印各班?交費(fèi)_?___?，按年?級(jí)裝訂?。分別?讓各班?級(jí)注冊(cè)?，由于?個(gè)別學(xué)?生欠費(fèi)?、打申?請(qǐng)遲緩?直到_?___?年__?__月?份還有?學(xué)生注?冊(cè)。?（20?、99?學(xué)生注?冊(cè)）隨?著補(bǔ)考?一門(mén)一?門(mén)結(jié)束?，補(bǔ)考?成績(jī)按?專(zhuān)業(yè)分?別輸入?___?_級(jí)、?___?_級(jí)全?部補(bǔ)考?成績(jī)。?核對(duì)_?___?學(xué)年第?一學(xué)期?全校公?共選修?課各課?程__?__，?打印記?分冊(cè)_?___?。新生?___?_核對(duì)?；編制?新生學(xué)?號(hào)；編?制新生?學(xué)生證?編號(hào)；?編制學(xué)?生班級(jí)?。依照?新生教?研室課?表，按?任課教?師上課?的學(xué)生?___?_，繪?制并打?印全部?新生上?課__?__，?并與《?成績(jī)記?載薄》?一起發(fā)?放到教?研室。?___?_級(jí)通?過(guò)__?__高?等專(zhuān)科?學(xué)校英?語(yǔ)應(yīng)用?能力考?試的學(xué)?生及_?___?級(jí)外語(yǔ)?學(xué)院學(xué)?生報(bào)_?___?英語(yǔ)?四、六?級(jí)，并?且匯制?輸入計(jì)?算機(jī)，?上報(bào)到?--_?___?南大學(xué)?。由于?新生學(xué)?生證印?制比較?遲，所?以新生?學(xué)生證?直到_?___?月份發(fā)?放，與?其同時(shí)?讓學(xué)生?填寫(xiě)的?還有《?硅湖大?學(xué)學(xué)生?學(xué)籍登?記卡》?、各班?學(xué)號(hào)，?并且寫(xiě)?了詳細(xì)?填寫(xiě)說(shuō)?明。接?著新生?學(xué)生證?注冊(cè)、?編號(hào)打?印、加?蓋鋼印?等。由?于考慮?到__?__級(jí)?于__?__年?畢業(yè)，?所以提?前從_?___?學(xué)年第?二學(xué)期?___?_級(jí)成?績(jī)總表?中，篩?選、匯?總重修?___?_，分?別按課?程、班?級(jí)打印?，并按?學(xué)院匯?總。（?___?_級(jí)重?修__?__學(xué)?年第二?學(xué)期課?程）_?___?年秋季?___?_省計(jì)?算機(jī)等?級(jí)考試?，安排?筆試時(shí)?間、地?點(diǎn)；上?機(jī)考試?時(shí)間、?地點(diǎn)；?打印準(zhǔn)?考證。?為配合?人事處?下發(fā)《?教師教?學(xué)情況?記錄本?》，又?再一次?將全校?___?_多人?按課程?分別打?印、編?排_(tái)_?__級(jí)?、__?__級(jí)?、__?__級(jí)?全體學(xué)?生上課?___?_。與?記錄本?一起發(fā)?放到學(xué)?院。接?教育廳?及--?___?_南大?學(xué)通知?，轉(zhuǎn)發(fā)?關(guān)于核?對(duì)、填?寫(xiě)__?__級(jí)?學(xué)歷證?書(shū)電子?注冊(cè)上?報(bào)信息?___?_通知?，分別?打印各?班__?__及?制作各?班電子?軟盤(pán)，?各班核?實(shí)之后?，匯總?與數(shù)據(jù)?庫(kù)內(nèi)，?并輸入?每位學(xué)?生準(zhǔn)考?證號(hào)、?所在高?考錄檢?表頁(yè)碼?、行號(hào)?。由于?公選課?提前考?查，所?以打印?各課程?___?_并制?作軟盤(pán)?發(fā)放到?任課教?師手中?。由于?大三學(xué)?生畢業(yè)?及接-?-__?__南?大學(xué)要?求，發(fā)?關(guān)于9?9級(jí)學(xué)?生填寫(xiě)?、核對(duì)?預(yù)計(jì)畢?業(yè)生上?報(bào)信息?通知，?打印名?冊(cè)及制?作各班?級(jí)電子?軟盤(pán)，?發(fā)放于?各學(xué)院?核對(duì)。?打印_?___?級(jí)第二?次重修?___?_-_?___?學(xué)年第?一學(xué)期?課程成?績(jī)記分?___?_、-?___?_級(jí)重?修__?__學(xué)?年第一?學(xué)期?課程成?績(jī)記分?___?_-_?___?級(jí)重修?___?_學(xué)年?第二學(xué)?期課程?成績(jī)記?分__?__-?___?_級(jí)重?修__?__學(xué)?年第一?學(xué)期課?程成績(jī)?記分_?___?年__?__月?初開(kāi)始?著手期?終準(zhǔn)備?工作，?打印_?___?學(xué)年第?一學(xué)期?___?_級(jí)、?___?_級(jí)、?___?_學(xué)年?學(xué)生成?績(jī)登記?表，并?按課程?教師制?作電子?軟盤(pán)二?百多張?。印刷?、發(fā)放?硅湖大?學(xué)__?__學(xué)?年第一?學(xué)期成?績(jī)報(bào)告?單三千?多份。?在這一?學(xué)期中?不斷辦?理補(bǔ)辦?的學(xué)生?證、學(xué)?籍證明?、休學(xué)?、停學(xué)?等手續(xù)?。總之?在這個(gè)?學(xué)期中?事情非?常繁忙?，有時(shí)?還利用?晚上時(shí)?間完成?白天未?完成的?事情。?第四?篇：個(gè)?人教務(wù)?工作總?結(jié)春暉?高中教?務(wù)員工?作總結(jié)?劉首?高緊?張而又?忙碌的?一學(xué)期?又將結(jié)?束了。?回顧?本學(xué)期?的教務(wù)?員工作?，在韓?幫堯副?校長(zhǎng)、?葉者忠?主任領(lǐng)?導(dǎo)下，?我本著?為教育?教學(xué)提?供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的?思想，?認(rèn)真細(xì)?致主動(dòng)?地做好?每一項(xiàng)?本職工?作?，F(xiàn)?將主要?工作匯?報(bào)如下?：1?）__?__年?___?_月份?收集參?加溫州?市龍灣?區(qū)案例?與命題?競(jìng)賽老?師的參?賽資料?2）?反饋_?___?年__?__月?上屆高?二會(huì)考?成績(jī)及?___?_._?___?春暉高?中會(huì)考?補(bǔ)考成?績(jī)3?）制作?春暉高?中課外?輔導(dǎo)記?錄本?4）登?記__?__年?___?_月_?___?日青藍(lán)?教師師?徒結(jié)對(duì)?信息，?制作春?暉高中?師徒結(jié)?對(duì)證書(shū)?5）?春暉高?中教研?組活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)造?冊(cè)6?）制作?教務(wù)處?會(huì)議記?錄冊(cè)，?并參加?各種教?務(wù)會(huì)議?記錄_?___?次7?）從第?___?_周開(kāi)?始，統(tǒng)?計(jì)每周?公開(kāi)課?信息，?并做好?宣傳?8）通?知并登?記__?__年?下半年?春暉高?級(jí)中學(xué)?教師外?出學(xué)習(xí)?情況?9）統(tǒng)?計(jì)__?__年?參加區(qū)?市獲獎(jiǎng)?師生_?___?，并拍?照做好?各種宣?傳1?0）_?___?年__?__月?___?_日龍?灣區(qū)高?考復(fù)習(xí)?研討會(huì)?暨名師?大講堂?活動(dòng)期?間，做?好會(huì)?前宣傳?標(biāo)語(yǔ)，?學(xué)校平?面圖、?會(huì)議簽?到表等?資料整?理準(zhǔn)備?工作及?會(huì)后各?個(gè)教研?組的報(bào)?道整理?宣傳工?作1?1）_?___?年__?__月?___?_日按?照學(xué)校?要求參?與__?__對(duì)?全校各?班學(xué)生?代表進(jìn)?行學(xué)習(xí)?情況?調(diào)查，?晚上安?排在教?師會(huì)議?室舉行?了學(xué)生?座談會(huì)?，會(huì)后?對(duì)教學(xué)?情況進(jìn)?行了統(tǒng)?計(jì)匯報(bào)?12?）提供?教師聽(tīng)?課課堂?評(píng)課表?資料給?教務(wù)處?13?）參與?___?_年_?___?月期中?考試前?學(xué)生民?測(cè)工作?及民測(cè)?后的統(tǒng)?計(jì)分析?反饋表?整理?工作。?14?）認(rèn)真?做好教?務(wù)處分?配的各?種宣傳?工作，?主要包?括第_?___?周新教?師公開(kāi)?課活動(dòng)?的拍?照?qǐng)?bào)道?宣傳工?作，期?中考試?分析會(huì)?的拍照?報(bào)道宣?傳工作?，家長(zhǎng)?會(huì)師生?獲獎(jiǎng)?wù)?片資料?整理宣?傳工作?，會(huì)考?科目教?師會(huì)議?記錄及?宣傳報(bào)?道工作?，__?__年?期末教?學(xué)大檢?查的拍?照?qǐng)?bào)道?宣傳工?作1?5）登?記校本?課程申?報(bào)情況?16?）做好?高三高?考資料?征訂的?宣傳、?收費(fèi)核?算，登?記留檔?工作?17）?錄入_?___?學(xué)年第?一學(xué)期?教師教?學(xué)檢查?反饋表?18?）參與?月考與?期中的?考務(wù)工?作及對(duì)?考試獲?獎(jiǎng)學(xué)生?拍照存?檔。?19）?做好教?學(xué)資源?網(wǎng)站的?宣傳工?作。?20）?接受教?務(wù)處臨?時(shí)安排?的各項(xiàng)?任務(wù)?本人這?學(xué)期剛?剛參加?教務(wù)員?工作，?感謝學(xué)?校的信?任，感?謝領(lǐng)導(dǎo)?和各位?同事的?大力幫?扶和支?持，工?作中有?不足之?處，還?望多多?體諒并?批評(píng)指?正，我?希望能?做到更?好。?第五篇?：教務(wù)?個(gè)人工?作總結(jié)?教務(wù)員?工作總?結(jié)時(shí)間?過(guò)得飛?快，轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)年的?教務(wù)工?作已經(jīng)?接近尾?聲，為?下學(xué)年?的工作?做得更?好，特?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)?，本人?就本學(xué)?年的工?作小結(jié)?如下：?在思?想上我?能堅(jiān)決?___?___?___?、__?___?、__?___?；積極?要求進(jìn)?步，愛(ài)?崗敬業(yè)?，為人?師；遵?守國(guó)家?法律和?各項(xiàng)規(guī)?章制度?；積極?參加學(xué)?校的各?類(lèi)政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，并?且認(rèn)真?做好記?錄，努?力提高?自己的?思想覺(jué)?悟，不?斷地完?善自我?；在工?作中能?與大家?和睦相?處，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，做到?大事講?原則，?小事講?風(fēng)格；?服從分?配，以?大局為?重，以?學(xué)校的?利益為?重，不?計(jì)較個(gè)?人得失?，較好?地處理?了個(gè)人?利益與?___?_利益?的關(guān)系?，盡心?盡職做?好自己?的本職?工作。?本人一?直本著?為學(xué)生?服務(wù)的?宗旨，?以服務(wù)?學(xué)校教?育教學(xué)?工作為?原則，?嚴(yán)格要?求自己?，努力?提高自?身的素?質(zhì)修養(yǎng)?，在自?己的崗?位上兢?兢業(yè)業(yè)?。在年?級(jí)主任?的帶領(lǐng)?下團(tuán)結(jié)?同事力?圖把工?作做的?盡善盡?美。?本學(xué)年?總的感?覺(jué)教務(wù)?員的工?作內(nèi)容?龐雜、?瑣碎，?既要做?好高三?年級(jí)教?師的課?程安排?，分發(fā)?各種教?學(xué)表冊(cè)?，計(jì)算?考試成?績(jī)分析?，又要?查課，?教務(wù)工?作尤其?顯得繁?忙，特?別是中?考、高?考、期?中和期?末考試?，是關(guān)?系到每?一個(gè)學(xué)?生的切?身利益?所在，?所以教?務(wù)工作?也隨之?增加。?教務(wù)員?工作本?身它是?一項(xiàng)輔?助性的?服務(wù)工?作，既?不能擅?自做主?、隨意?作出決?定，又?不得不?把某些?原則性?的問(wèn)題?如實(shí)的?記錄、?反饋給?領(lǐng)導(dǎo)和?老師。?在做這?一工作?時(shí)，必?須立足?于一切?從實(shí)際?出發(fā)，?實(shí)事求?是的反?映情況?、完成?任務(wù)，?絕不能?搞似是?而非，?不懂裝?懂；認(rèn)?真做好?上傳下?達(dá)的工?作，努?力尋求?一條可?行的解?決問(wèn)題?的科學(xué)?途徑。?在這個(gè)?過(guò)程中?，難免?會(huì)遇到?一些意?想不到?的問(wèn)題?，給工?作帶來(lái)?一定的?困難，?甚至遭?到誤解?、非議?、排斥?，在這?個(gè)時(shí)候?，就要?學(xué)會(huì)冷?靜，要?有良好?的心理?素質(zhì)和?良好的?修養(yǎng)，?才能保?證這項(xiàng)?工作順?利完成?。因此?，要做?好教務(wù)?員工作?，讓領(lǐng)?導(dǎo)放心?，教師?滿(mǎn)意，?必須堅(jiān)?持事實(shí)?求是的?原則、?立場(chǎng)，?不斷加?強(qiáng)自我?鍛煉、?不斷進(jìn)?行自我?教育，?提高自?身素質(zhì)?。教?務(wù)員每?提供、?整理、?歸納一?個(gè)信息?、數(shù)據(jù)?、情況?等都必?須準(zhǔn)確?無(wú)誤，?否則，?將會(huì)造?成不堪?設(shè)想的?嚴(yán)重后?果，有?時(shí)會(huì)影?響到某?個(gè)學(xué)生?的就業(yè)?，甚至?會(huì)影響?到領(lǐng)導(dǎo)?的決策?。因此?，我在?做這個(gè)?教務(wù)員?的時(shí)候?，總是?時(shí)時(shí)刻?刻告誡?自己：?凡事必?須按照?領(lǐng)導(dǎo)的?要求去?辦，迅?速辦理?，不拖?拉、不?怠慢、?不推辭?、不討?價(jià)還價(jià)?；今天?要完成?的任務(wù)?絕不拖?到明天?，哪怕?是加班?加點(diǎn)，?也毫無(wú)?怨言，?要做就?要做到?更好。?教務(wù)員?的工作?，既具?有主動(dòng)?性，又?具有很?強(qiáng)的被?動(dòng)性。?有些教?學(xué)工作?，必須?事前請(qǐng)?示，事?后匯報(bào)?，三番?五次的?與教師?溝通、?交換意?見(jiàn)，否?則，很?可能把?事情辦?砸、辦?糟，老?師、學(xué)?生都可?能不買(mǎi)?你的帳?，給領(lǐng)?導(dǎo)添麻?煩，讓?工作變?得很被?動(dòng)。請(qǐng)?示和匯?報(bào)是對(duì)?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的尊?重和負(fù)?責(zé)，同?時(shí)也是?對(duì)同行?的信任?和負(fù)責(zé)?，更是?把教務(wù)?員工作?搞好的?必不可?少的中?心環(huán)節(jié)?。對(duì)于?在處理?教學(xué)過(guò)?程中出?現(xiàn)的問(wèn)?題，做?到事前?請(qǐng)示，?事后匯?報(bào)，勤?于溝通?和交流?，就一?定沒(méi)有?解決不?了的問(wèn)?題，做?到了這?些，就?會(huì)讓領(lǐng)?導(dǎo)更放?心、安?心，教?師有信?心，教?師也就?成了一?條在領(lǐng)?導(dǎo)、教?師、學(xué)?生中溝?通的一?條紐帶?。教學(xué)?資料是?一個(gè)教?學(xué)單位?教學(xué)查?、考等?必不可?少的，?教學(xué)資?料是否?完整，?直接影?響到教?學(xué)質(zhì)量?考核、?教學(xué)改?革、教?學(xué)評(píng)估?、學(xué)生?成績(jī)的?評(píng)定等?環(huán)節(jié)的?真實(shí)有?效地實(shí)?施，有?時(shí)會(huì)影?響到學(xué)?校的生?存和學(xué)?生的就?業(yè)。因?此，教?學(xué)資料?的存檔?是一項(xiàng)?十分重?要的工?作。教?學(xué)資料?是過(guò)去?教學(xué)過(guò)?程、活?動(dòng)的真?實(shí)記錄?，而且?是將來(lái)?開(kāi)展教?學(xué)活動(dòng)?必不可?少的參?考資料?。因此?，對(duì)每?一個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)?、教學(xué)?過(guò)程中?形成的?原始的?、真實(shí)?的材料?，都必?須及時(shí)?整理、?歸類(lèi)、?存檔，?然后登?記、存?檔，做?到事事?有檔可?查。?在學(xué)籍?管理的?過(guò)程中?，我及?時(shí)采集?學(xué)生信?息，掌?握年級(jí)?學(xué)生最?新數(shù)據(jù)?，把年?級(jí)的學(xué)?生人數(shù)?精確到?個(gè)位，?并隨時(shí)?把學(xué)生?流失情?況上報(bào)?給學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)。?高三學(xué)?生的各?種材料?、各種?情況，?我都很?清楚。?在會(huì)考?管理工?作中，?我及時(shí)?核對(duì)學(xué)?生信息?，核對(duì)?學(xué)生參?考科目?及人數(shù)?，盡量?做到學(xué)?生清楚?，老師?方便。?教務(wù)處?是教育?管理的?信息庫(kù)?。教務(wù)?處要將?各學(xué)科?教學(xué)計(jì)?劃，總?結(jié)匯總?，對(duì)年?級(jí)教學(xué)?情況進(jìn)?行分析?，期末?進(jìn)行教?學(xué)檢查?，除了?了解年?級(jí)的教?學(xué)情況?外，還?要及時(shí)?將上級(jí)?教育部?門(mén)有關(guān)?規(guī)定、?要求及?搜集到?的教學(xué)?信息，?通過(guò)各?種途徑?進(jìn)行傳?遞，起?到上令?下達(dá)，?下情上?達(dá)的作?用。大?量搜集?校內(nèi)外?教學(xué)信?息和經(jīng)?驗(yàn)，使?教務(wù)處?成為既?是教學(xué)?管理的?樞紐，?又是教?學(xué)管理?的信息?庫(kù)，從?而推動(dòng)?教改工?作的開(kāi)?展根據(jù)?學(xué)校安?排，本?人隨時(shí)?接受學(xué)?校安排?的各種?臨時(shí)任?務(wù)。?本人遵?守我校?的各種?規(guī)定，?不遲到?、不早?退，有?事主動(dòng)?請(qǐng)假。?在工作?中熱情?主動(dòng)為?學(xué)生服?務(wù)，聽(tīng)?從領(lǐng)導(dǎo)?的安排?，堅(jiān)守?崗位，?加班加?點(diǎn)，本?學(xué)期沒(méi)?有病事?假記錄?。__?__年?___?_月_?___?日篇二?：教務(wù)?處干事?個(gè)人總?結(jié)個(gè)?人總結(jié)?“未?覺(jué)池塘?春夢(mèng)早?，階前?梧葉已?秋聲”?歲月在?指縫間?流逝，?年華在?不覺(jué)中?老去，?隨著新?年鐘聲?的臨近?，緊張?而又忙?碌的一?年的工?作又將?結(jié)束。?回顧?一年的?工作，?本人勤?勤懇懇?、任勞?任怨、?務(wù)求實(shí)?效，較?好地完?成領(lǐng)導(dǎo)?和各級(jí)?部門(mén)安?排的各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?現(xiàn)將一?年的工?作總結(jié)?如下?一、政?治思想?方面?在思想?上我能?堅(jiān)決_?___?___?__、?___?__、?___?__；?積極要?求進(jìn)步?，愛(ài)崗?敬業(yè)，?為人師?；遵守?國(guó)家法?律和學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度；?積極參?加學(xué)校?的各類(lèi)?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，并且?認(rèn)真做?好記錄?，努力?提高自?己的思?想覺(jué)悟?，不斷?地完善?自我；?在工作?中能與?大家和?睦相處?，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?做到大?事講原?則，小?事講風(fēng)?格；服?從分配?，以大?局為重?，以學(xué)?校利益?為重，?不計(jì)較?個(gè)人得?失，較?好地處?理了個(gè)?人利益?與__?__利?益的關(guān)?系，多?說(shuō)有利?于學(xué)校?發(fā)展的?話，多?想有利?于我校?發(fā)展的?事，盡?心盡職?做好自?己的本?職工作?。注意?從書(shū)本?中汲取?營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新?形勢(shì)下?怎樣做?一名好?教師。?二、?工作方?面我?熱愛(ài)自?己的事?業(yè)，從?不因?yàn)?個(gè)人的?私事耽?誤工作?的時(shí)間?。并積?極運(yùn)用?有效的?工作時(shí)?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。?考試工?作是教?務(wù)工作?最重要?的一項(xiàng)?，本著?“對(duì)工?作認(rèn)真?，對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)?”的理?念，我?們教務(wù)?處認(rèn)真?做到了?：嚴(yán)密?___?_考試?、嚴(yán)格?___?_和進(jìn)?行監(jiān)考?、細(xì)致?地統(tǒng)計(jì)?學(xué)生成?績(jī)等工?作。在?考試過(guò)?程中，?嚴(yán)格遵?守和執(zhí)?行了《?考場(chǎng)規(guī)?范》，?嚴(yán)肅了?考風(fēng)?考紀(jì)，?在取卷?、監(jiān)考?、訂卷?、送卷?等各環(huán)?節(jié)上，?都倍加?認(rèn)真細(xì)?致，并?在考試?工作結(jié)?束后，?及時(shí)填?寫(xiě)有關(guān)?報(bào)表、?進(jìn)行考?務(wù)總結(jié)?，并在?我校各?位老師?的配合?下及時(shí)?地上報(bào)?學(xué)生的?成績(jī)單?。還完?成以下?具體工?作：?1、認(rèn)?真貫徹?執(zhí)行學(xué)?校的指?示、決?定，協(xié)?助教務(wù)?處領(lǐng)導(dǎo)?制定各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?協(xié)助教?務(wù)處領(lǐng)?導(dǎo)處理?各項(xiàng)日?常行政?事務(wù)工?作。?2、在?教務(wù)主?任領(lǐng)導(dǎo)?下進(jìn)行?工作，?業(yè)務(wù)上?接受教?務(wù)處的?指導(dǎo)。?3、?協(xié)助教?務(wù)處領(lǐng)?導(dǎo)制訂?和實(shí)施?學(xué)期、?學(xué)年工?作計(jì)劃?以及其?他相關(guān)?工作的?計(jì)劃，?并做好?總結(jié)。?3、?協(xié)助教?務(wù)處領(lǐng)?導(dǎo)抓好?教師的?業(yè)務(wù)考?核、聽(tīng)?課、考?勤和獎(jiǎng)?懲工作?，并做?好記錄?。4?、負(fù)責(zé)?教務(wù)處?相關(guān)文?字、表?格的打?印、發(fā)?放、保?存等工?作。?5、負(fù)?責(zé)教學(xué)?計(jì)劃、?教學(xué)任?務(wù)的落?實(shí)，及?時(shí)向教?務(wù)處上?報(bào)材料?。6?、協(xié)助?教務(wù)處?做好課?程的排?課工作?，下達(dá)?教學(xué)任?務(wù)通知?書(shū)。?7、每?學(xué)期中?期協(xié)助?教務(wù)處?安排好?下期教?學(xué)課程?，并到?教務(wù)處?領(lǐng)取下?學(xué)期課?表，并?負(fù)責(zé)通?知任課?教師和?學(xué)生班?級(jí)。?8、負(fù)?責(zé)向任?課教師?收發(fā)學(xué)?生成績(jī)?登記表?、考試?情況分?析表、?評(píng)學(xué)表?、評(píng)教?表等文?件和表?格。?9、負(fù)?責(zé)教學(xué)?秩序情?況的檢?查，協(xié)?助教務(wù)?處領(lǐng)導(dǎo)?抓好學(xué)?生和學(xué)?籍管理?。1?0、協(xié)?助教務(wù)?處__?__安?排期中?和期末?的考場(chǎng)?、監(jiān)考?人員，?做好試?卷的收?發(fā)、保?密工作?，并按?時(shí)上報(bào)?學(xué)生成?績(jī)和考?試總結(jié)?。1?1、負(fù)?責(zé)教師?的調(diào)課?、停課?和教師?請(qǐng)假手?續(xù)的辦?理等。?12?、完成?教務(wù)處?系部領(lǐng)?導(dǎo)交辦?的其他?工作。?13?、接受?學(xué)校臨?時(shí)安排?的各項(xiàng)?任務(wù)?三、學(xué)?習(xí)生活?方面?在工作?過(guò)程中?，我深?深感到?加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)?、提高?自身素?質(zhì)的緊?迫性，?一是向?書(shū)本學(xué)?習(xí)，堅(jiān)?持每天?擠出一?定的時(shí)?間不斷?充實(shí)自?己，端?正態(tài)度?，改進(jìn)?方法，?廣泛汲?取各種?“營(yíng)養(yǎng)?”;二?是向周?圍的同?志學(xué)習(xí)?，工作?中我始?終保持?謙虛謹(jǐn)?慎、虛?心求教?的態(tài)度?，主動(dòng)?向領(lǐng)導(dǎo)?、同事?們請(qǐng)教?，學(xué)習(xí)?他們?nèi)?勞任怨?、求真?務(wù)實(shí)的?工作作?風(fēng)和處?理問(wèn)題?的方法?;三是?向?qū)嵺`?學(xué)習(xí)，?把所學(xué)?的知識(shí)?運(yùn)用于?實(shí)際工?作中，?在實(shí)踐?中檢驗(yàn)?所學(xué)知?識(shí)，查?找不足?，提高?自己，?防止和?克服淺?嘗輒止?、一知?半解的?傾向。?作為?一名教?師，我?時(shí)刻提?醒自己?，要不?斷加強(qiáng)?自身思?想道德?的修養(yǎng)?和人格?品質(zhì)的?鍛煉，?從一點(diǎn)?一滴的?小事做?起，生?活中勤?儉節(jié)樸?，寬以?待人;?工作中?嚴(yán)以律?己，忠?于職守?，防微?杜漸。?牢固樹(shù)?立全心?全意為?人民服?務(wù)的宗?旨意識(shí)?，幫助?身邊需?要幫助?的人。?總之?，付出?的同時(shí)?，也收?獲希望?。我的?工作在?這一年?獲得了?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?認(rèn)可，?在今后?的工作?中我將?繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)?，提高?自身素?質(zhì)。認(rèn)?真鉆研?業(yè)務(wù)，?提高工?作效率?。在以?后的工?作中要?不斷的?完善自?己，超?越自己?，爭(zhēng)取?更大的?進(jìn)步。?篇三：?教務(wù)員?個(gè)人工?作總結(jié)?教務(wù)?員個(gè)人?工作總?結(jié)緊?張而又?忙碌的?一學(xué)期?又將結(jié)?束了。?回顧?本學(xué)期?的工作?，在-?-__?__校?長(zhǎng)、曹?主任領(lǐng)?導(dǎo)下開(kāi)?展工作?，一直?本著為?教育教?學(xué)提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的思?想，堅(jiān)?持在學(xué)?習(xí)狀態(tài)?下積極?主動(dòng)做?好每一?項(xiàng)工作?：1?、對(duì)本?職工作?責(zé)任心?強(qiáng)，態(tài)?度端正?，認(rèn)真?踏實(shí)，?熱情周?到。?2、協(xié)?助--?___?_校長(zhǎng)?、曹主?任抓好?課堂教?學(xué)工作?，定期?檢查早?讀和教?師上古?詩(shī)文課?的情況?，并對(duì)?檢查的?情況如?實(shí)記錄?，及時(shí)?反饋。?4、?搞好教?務(wù)處衛(wèi)?生工作?，完成?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)分配?的其他?任務(wù)。?具體工?作：?（1）?做好教?務(wù)處課?表編排?和分課?工作，?并及時(shí)?存檔。?（2?）發(fā)放?作息時(shí)?間表、?教學(xué)計(jì)?劃表、?登分表?、課表?及其它?教學(xué)用?品與資?料。?（3）?編制各?種教學(xué)?表冊(cè)，?檢查登?記教師?計(jì)劃、?備課、?成績(jī)冊(cè)?、質(zhì)量?分析、?工作總?結(jié)等?常規(guī)資?料。?（4）?做好教?師用書(shū)?的分發(fā)?、保管?等工作?，并記?錄。?（5）?做好期?中期末?統(tǒng)考考?務(wù)安排?、成績(jī)?分析、?成績(jī)統(tǒng)?計(jì)、學(xué)?生獎(jiǎng)勵(lì)?統(tǒng)計(jì)等?工作，?并按?要求和?有關(guān)規(guī)?定及時(shí)?填報(bào)，?并存檔?。（?6）建?立健全?學(xué)生相?關(guān)檔案?的建設(shè)?工作。?辦理好?學(xué)生入?學(xué)、轉(zhuǎn)?學(xué)、休?學(xué)、畢?業(yè)等?手續(xù)，?并存檔?。檢查?學(xué)生檔?案建立?，填寫(xiě)?的完成?情況。?（7?）做好?各種考?試的報(bào)?名工作?，辦理?畢業(yè)證?書(shū)。?（8）?掌握各?班學(xué)生?變動(dòng)情?況，統(tǒng)?計(jì)上報(bào)?與之有?關(guān)的表?冊(cè)。?（9）?全面負(fù)?責(zé)教務(wù)?處相關(guān)?文字、?表格的?打印、?發(fā)放、?保存等?工作。?（1?0）做?好教師?請(qǐng)假登?記工作?。周一?升旗記?錄，班?主任、?組長(zhǎng)會(huì)?議記錄?。（?11）?做好教?學(xué)資源?的管理?工作。?（1?2）做?好外出?工作，?按時(shí)、?保質(zhì)完?成上級(jí)?部門(mén)布?置的各?項(xiàng)任務(wù)?。（?13）?接受學(xué)?校臨時(shí)?安排的?各項(xiàng)任?務(wù)。?本學(xué)期?主要從?以下幾?個(gè)方面?進(jìn)行總?結(jié)，以?便使今?后的工?作做得?更好。?一、?本著為?教育教?學(xué)提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的思?想我?本著為?教育教?學(xué)提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的思?想，平?時(shí)，有?教師需?要打印?教學(xué)資?料，我?都盡量?幫忙，?特別是?每次的?期中期?末考試?，我都?按班級(jí)?或按考?場(chǎng)的人?數(shù)分好?。有的?老師在?打印試?卷或表?格時(shí)打?斜了，?我都會(huì)?在印刷?時(shí)主動(dòng)?幫忙糾?正。有?時(shí)遇到?急用，?為了保?證資料?及時(shí)到?位經(jīng)常?延時(shí)下?班或主?動(dòng)加班?。二?、做好?試卷的?保密和?存檔?每次期?末考試?結(jié)束前?，我將?試卷妥?善保管?，考試?時(shí)交主?考過(guò)目??？荚?結(jié)束后?，我都?會(huì)將余?卷留存?，并保?管好相?應(yīng)的磁?帶、答?案。?今后努?力學(xué)習(xí)?，提高?自身素?質(zhì)。認(rèn)?真鉆研?業(yè)務(wù)，?提高工?作效率?。在以?后的工?作中要?不斷的?完善自?己，超?越自己?。黃?奕環(huán)?個(gè)人教?務(wù)工作?總結(jié)（?三）?個(gè)人工?作總結(jié)?--吳?紅欣?時(shí)間過(guò)?得真快?，不知?不覺(jué)中?參教已?經(jīng)五年?，在這?期間有?苦有甜?，如今?從資邱?完小來(lái)?到卞橋?中心小?學(xué)，在?這新的?環(huán)境里?迎接新?的挑戰(zhàn)?，讓我?不禁有?些熱血?澎湃。?回頭看?看工作?這些年?，也算?是收獲?不少。?這些?年在各?位領(lǐng)導(dǎo)?、老師?的關(guān)心?支持和?熱心幫?助下，?本著務(wù)?實(shí)創(chuàng)新?的工作?精神，?踏踏實(shí)?實(shí)的工?作作風(fēng)?，認(rèn)真?完成了?學(xué)校交?給的各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?因此得?以進(jìn)入?教導(dǎo)處?，任職?于教務(wù)?員一職?。作為?一名教?務(wù)員，?我在認(rèn)?真研究?教材、?教法，?認(rèn)真研?究學(xué)生?、學(xué)法?，認(rèn)真?備好每?一堂課?，上好?每一堂?課的同?時(shí)，還?努力發(fā)?揚(yáng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作的?工作作?風(fēng)，配?合教導(dǎo)?主任做?好點(diǎn)名?和查課?等考勤?工作，?做好各?年級(jí)教?師教學(xué)?用書(shū)和?教學(xué)參?考資料?的發(fā)放?與保管?工作，?制定教?務(wù)上日?常的一?些文件?，比如?教學(xué)計(jì)?劃、_?___?備課、?講評(píng)課?等。建?立教師?業(yè)務(wù)檔?案，做?好教師?的論文?、專(zhuān)著?、課件?、教案?及各類(lèi)?榮譽(yù)證?書(shū)的登?記、歸?檔工作?。維護(hù)?學(xué)校遠(yuǎn)?程教育?系統(tǒng)，?建立學(xué)?校電教?培訓(xùn)小?組，幫?助教師?跟上現(xiàn)?代化教?學(xué)的步?伐。在?處理這?些工作?時(shí)，我?充分運(yùn)?用計(jì)算?機(jī)現(xiàn)代?化技術(shù)?手段，?極大提?高了工?作效率?。在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指?導(dǎo)和幫?助下，?我懂得?了團(tuán)隊(duì)?的重要?性、溝?通的重?要性，?尊重他?人的重?要性，?還讓我?明白了?：做一?件事是?做好不?是做完?，做好?一件事?要有計(jì)?劃，有?實(shí)施，?有檢查?，有記?錄處理?，一切?從細(xì)處?做起。?在當(dāng)?前提倡?素質(zhì)教?育，培?養(yǎng)創(chuàng)造?型人才?的的教?育新理?念、新?形勢(shì)下?，要求?老師要?不斷地?更新教?育觀念?，全面?提高自?己的文?化素養(yǎng)?。在今?后的日?子里，?我將以?“學(xué)習(xí)?、學(xué)習(xí)?、再學(xué)?習(xí)”的?精神，?進(jìn)一步?提高工?作的預(yù)?見(jiàn)性、?積極性?、主動(dòng)?性和責(zé)?任心，?發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)?處，改?進(jìn)不足?，切實(shí)?做好教?學(xué)工作?和教學(xué)?服務(wù)工?作。篇?五：教?務(wù)個(gè)人?工作總?結(jié)教務(wù)?個(gè)人工?作總結(jié)?___?_學(xué)年?第一學(xué)?期總的?感覺(jué)非?常忙，?因?yàn)殡S?著硅湖?大學(xué)迎?來(lái)__?__級(jí)?新生，?硅湖大?學(xué)同時(shí)?有__?__屆?學(xué)生，?達(dá)到二?千五百?多人的?規(guī)模，?所以教?務(wù)工作?也隨之?增加。?我在暑?期__?__月?中旬開(kāi)?始至_?___?月底一?直為專(zhuān)?轉(zhuǎn)本忙?碌，首?先接收?各專(zhuān)轉(zhuǎn)?本學(xué)校?送來(lái)的?成績(jī)，?不斷回?答考生?來(lái)電詢(xún)?問(wèn)，接?著不斷?發(fā)放錄?取通知?書(shū)、高?校專(zhuān)轉(zhuǎn)?本學(xué)生?報(bào)名表?，接待?學(xué)生及?學(xué)生家?長(zhǎng)。_?___?月份開(kāi)?始著手?___?_學(xué)年?第二學(xué)?期__?__級(jí)?、__?__級(jí)?全部學(xué)?生成績(jī)?匯總、?合并，?按學(xué)籍?管理規(guī)?定篩選?出__?__級(jí)?、__?__級(jí)?各門(mén)課?程補(bǔ)考?___?_，分?別按課?程打印?，并將?各班補(bǔ)?考__?__匯?總，打?印班級(jí)?補(bǔ)考_?___?。（?___?_學(xué)年?第二學(xué)?期__?__級(jí)?、__?__級(jí)?補(bǔ)考_?___?）接著?從