教師年度考核個人工作總結擬稿

PAGE頁碼頁碼__教師年度考核個人工作總結_2擬稿教師年度考核個人工作總結老師年度考核個人工作總結15篇總結就是對一個時期的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和____的書面材料，它可以促使我們思索，我想我們須要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？以下是我為大家收集的老師年度考核個人工作總結，希望對大家有所幫助。老師年度考核個人工作總結1本學期我擔當八年級8個班的地理課教學。由于中途接手這些班級，在有限的時間里，我多方面了解學生狀況，依據(jù)學生實際，仔細鉆研課程標準，結合備課組的教學安排，主動完成了本學期的教學任務。詳細總結如下：一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念，提高學生學習主動性。初中地理課程的總目標是要求學生初步駕馭地理的基本學問和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維實力，駕馭學習和探究地理問題的基本方法和技術手段;增加愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中進行目標的細化，從學問和技能、過程和方法、情感看法和價值觀三個角度進行落實。即不但要求學生駕馭基本的地理學問和學習地理的基本技能，同時還要求學生駕馭獲得學問的方法或了解學問獲得的過程，為了培育合格的現(xiàn)代公民，在教學過程中培育學生形成正確的人地關系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。教學中，要視學生為學問的創(chuàng)建者，而不僅把學生當作一個學問的接受者培育。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要敏捷多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中我依據(jù)學生實際狀況，采納分層教學，以先帶后，承包互幫，呈現(xiàn)學生特性風采，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的主動性。二、結合學生實際，加強學生的地理基礎，培育學生的地理思維。這批學生在初一沒有學好地理，地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對初二的學生來說，由于地理是綜合科科目，在中考中所占的分數(shù)不多，學生也輕視地理學習。我們的學生在初一階段成果也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生在課堂上留意力不集中，學習不仔細，練習作業(yè)應付了事。針對這些狀況，我在課堂上時刻通過激趣是學生保持留意，重點要求學生駕馭地理基礎學問。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中XX先進的學習觀念，讓學生體驗勝利，培育自信;培育學生良好的學習習慣，突出強化地理思維實力的培育。三、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式由于初中地理強調對地理事物原理的____，重在說理，難度較大。因此，我在備課前，仔細探討教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平常多收集一些相關的時事材料，如地震，火山，神州五號勝利返回，臺風事務等，結合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注意生活與所學學問內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為學問愛好的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，仔細備好每一節(jié)課，寫出較好完整而具體的教案。在備好課的基礎上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成果的關鍵。在課堂上精確無誤的向學生傳授教材學問，常常啟發(fā)學生思維，注意教學語言的生動性、趣味性，____問題深化淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的愛好性，另一方面，充分利用各種教學掛圖，圖片，標本，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學生增加了感性相識，加深對教材學問的理解和記憶，又培育了學生的讀圖實力，課堂效率有較大提高。第三，在教學過程中，結合有關章節(jié)內(nèi)容，對全體學生進行環(huán)境愛護方面的教化，培育學生的環(huán)境意識，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式，培育學生地理學習實力，如開展探討性學習，地理小論文，野外考察，調查報告等。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的實力;利用地圖，綜合____地理問題的實力;辯證的思維方式及其表述實力等。通過培育學生自主學習的實力，發(fā)展學生的特性，使學生具有活躍的思維，從而達到培育創(chuàng)新精神與實踐實力的目。四、學科教學的反思與展望1、綜合學習各種教化教學理論，重點學習分層教學，加強地理教學的實踐和理論的探究。2、通過多種形式實現(xiàn)教學效果的反饋，呈現(xiàn)學生特性風采，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組。3、接著強化思路-線索學習法;接著強化過程性評價和整體優(yōu)化。老師年度考核個人工作總結2回首過去，我圓滿地完成了本學年的工作，回顧本學年的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是參與了省里的老師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的教化教學工作中取得更大的進步。下面我將本學年的工作總結如下：一、思想____方面在本學年的教學工作中，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我主動響應學校的各項號召，主動參與____學習，仔細領悟學習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務素養(yǎng)方面為了適應農(nóng)村小學英語的須要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。我主動參與農(nóng)村小學英語老師培訓，我仔細學習，領悟其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后主動與我校的其他英語老師探討教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們共享，探討，以此來共同提高業(yè)務水平。三、教化教學工作方面本學年我擔當?shù)氖侨昙壍挠⒄Z教學。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學，假如不仔細探討教法和學法，結合教材和學生的實際狀況來教學，就會使學生失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研，注意在實踐中主動探究新的教學方式，潛心探討英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學生學習英語的愛好，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠剛好總結閱歷，提高自己的科研水平。四、考勤請假方面我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，本學年沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持每天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊打算教材和學習自己的專業(yè)學問。以后我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)學問，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。五、努力提高方向加強自身基本功的訓練，注意對學生實力的培育；對差生多些關切愛心和耐性，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)！老師年度考核個人工作總結3做了人民老師才知道老師工作是繁忙的，瑣碎的，必需是更細致、而又深化的。在XX年，我擔當初中學生物試驗教學和七年級生物、勞技學科的教學工作，還擔當探討性學習學科的探討工作。針對七年級的教學特點我仔細對待，在此過程中，在七年級全體老師的幫助協(xié)作下，我從適應繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、諦視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)驗，心中百般味道；而每當看到年輕老師和學生們的點滴進步又覺得無限勸慰、感動，而且更感任重。以下是本人對xx學年度工作的總結：一、老師專業(yè)化思想方面____思想上，堅持改開放，遵紀遵守法律。職業(yè)道德方面，酷愛教化事業(yè)，對學生的愛賽過一切。聽從并做好領導安排的各項工作，工作主動主動?！耙陨碜鲃t，為人師表”，我作為從事義務教化多年的老老師，依據(jù)新課程理念確定義務教化發(fā)展方向，不斷學習，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提示、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務教化教學工作誤入歧途。二、專業(yè)化水平實力方面：人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐、試驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的學生與活生生的教材，變更理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教化著作、教化教學____上，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與激勵。教化教學是我們老師工作的首要任務。教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代。今年本人擔當初中學生物試驗教學和七年級生物、勞動技術學科的教學工作，組織科技活動小組的教學活動，還擔當探討性學習學科的探討工作。工作量大。備課量大，任務繁重，年近半百的我每周還有3個晚自習，其中的勞累自不必多言。打算試驗消耗腦力和體力，試驗課上和科技活動實踐指導學生的試驗技能是勞累和辛苦，每天要轉換角色，轉換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，熬煉了我心里的調試實力，而且使自己更快的再次熟識教材，學問量也飛速增加，并融會貫穿、這對提高教學實力有很大的幫助！這種跨頭的獨特經(jīng)驗的感受是：痛并收獲著，累并歡樂著！這一學期，我們除了圓滿完成教學工作，還完成了初中和中學的生物試驗考試任務、記得今年6月，初中試驗考查，為了取得鮮活材料，避開陽光暴曬，影響試驗效果，我起早貪黑去找尋，愛人曾經(jīng)埋怨我說：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活，純屬傻瓜！7月驕陽似火，我不顧酷暑，不顧風雨，并且設法打算取得試驗材料，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學中，本人采納探討性學習的學習方式，以培育學生的學習實力為主，提高學生的素養(yǎng)為目標。通過教化，讓學生深切的感受到擁有科學學問和科學技能能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有財寶的人！本人深切的明白，教化不是灌輸，而是點燃火焰！本人始終把教學看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織學生完成了燕山中學校內(nèi)內(nèi)植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調查，完成霧靈____南面人工資被和自然植被的考察，初步進行霧靈山山前南側沖擊平原植被種類的調查，相識了菌類植物，采集了小葉紅波的果實，學會了探究學習。本人在完成教學工作的同時，堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。同徐成林、李國棟結為“師徒對子”相互聽課，促進兩位年輕老師的快速成長。為了協(xié)作領導和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會主動的迎接領導派來的新的教學任務。今年，在領導的帶領下，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改的行列中，把課堂還給了學生，自己只做導演。因為課堂改，組織科技活動課，從科技活動內(nèi)容，，從修改到上課，細微環(huán)節(jié)的處理，時間的支配，我都會和七年級的領導、老師，活動小組的學生商議，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！三、遵守紀律、考勤方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的____，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。四、在業(yè)務進修和工作成果方面隨著新課程改對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，我主動參與校本培訓、____學習、教研活動、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的____，盡量以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作，本人XX年7月生物雙優(yōu)課評比獲得縣級三等獎，XX年做好了初中科技教學工作，初中學生物試驗教學工作，初中學生物考查考試工作，還做好了上級文明學生大檢查，試驗室和試驗設備大檢查，督導評估大檢查，學校辦學水平大檢查的各項工作，為我校爭了光，11月受到校領導的好評，12月接受上級的指示，犧牲個人的休息時間做好了初中義務教化生物原有教學設備和緊缺設備的增補預算。XX年3月____的科技大賽有一名同學獲得市級一等獎，撰寫的論文《科學素養(yǎng)在生物學科課堂教學中的體現(xiàn)與XX》3月獲得市級三等獎，4月獲得全國一等獎，7月又被____市教化學會認定為市級教化教學科研成果。XX年撰寫的論文《在生物探討性學習中有效地培育學生的視察實力》獲得縣級一等獎，論文《初中探討性學習的回顧和展望》獲得縣級三等獎，6月至今擔當了骨干老師課題《中學探討性學習與中學課堂教學改探討》，XX年—XX年擔當著《特性、特長生的培育與提高學生整體素養(yǎng)》課題的探討與結題工作。XX年4月接受縣教研室的指示，做好了七年級課堂練習的編寫工作，并成為編委，以后又接受教研室的指示，出了初中生物學業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教化教學心得體會等文章70多篇，拓展了燕山中學的知名度。今后本人要努力探討、多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。老師年度考核個人工作總結4本學期以來，我始終嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教化教學工作任務，做到了一個優(yōu)秀老師應有的職責。一、思想方面俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。仔細學習黨的路途、方針和政策，時刻與黨中心保持一樣?？釔埸h的教化事業(yè)，酷愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，酷愛學生，真誠對待學生。主動參與學校組織的____學習和業(yè)務學習，并做了仔細的學習和筆記。主動參與各種培訓和考核，在培訓和考核中學到了許多。二、教化工作方面在教學工作方面為了把自己的教學水平提高，我堅持常?？唇袒瘯?，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細____教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。一學期來，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛收集學習各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。三、個人學習主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作，更好地進行教化教學。主動進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間仔細學習學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，也主動撰寫教化教學論文。四、努力方向1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育。2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。我深深地懂得教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給學生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。老師年度考核個人工作總結5一個學年即將結束，為了以后更好地工作及年度考核，現(xiàn)將一年的工作總結如下：一、思想____方面我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、酷愛學生、敬重學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。對待學校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，主動仔細的去完成，向優(yōu)秀的看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平凡。在與人相處中，做到虛心謹慎，與人為善，遵守工作紀律，不遲到，不早退。二、教化教學工作依據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后____工作。追求扎實有效的課堂教學。依據(jù)學生的實際狀況進行集體____和個人____，熱忱____中下生，重視對學生的學問考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲得學問的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。班級工作：（1）本學期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿足率比上期有一些提高，師生關系融洽。（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎。（4）慶祝國慶競賽獲學校三等獎。（5）關注班級整體工作教學質量的提高，主動幫助各科任老師對班級教化教學。4、語文教研方面。以上匯報，還有很多不足，懇請領導和老師的監(jiān)督、關切、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天三、在教學工作上依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順當完成。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，仔細____《九年義務教化xx教學大綱》的精神，仔細細致地探討教材，探討學生駕馭學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育中學生創(chuàng)建實力教學試驗專題。主動進行教學改。主動參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用____資源、各類相關專業(yè)的書報____了解現(xiàn)代教化的動向，開拓教學視野和思維。藝術須要特性，沒有特性就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美特性的獨特性，越有特性的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美實力，越有創(chuàng)建力。所以，在中學xx教化中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。四、其它工作除了日常的教學工作之外，能夠主動參與學校組織的各項活動。加強“師德師風”的學習。工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作，取得肯定的`成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實力。為我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作出更大的貢獻！老師年度考核個人工作總結6為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，我就本年度的工作小結：一、思想工作方面堅決擁護黨的領導，堅持黨的教化方針。本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，____自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。二、教化工作方面面對新課改，針對教化教學工作中遇到困難，我在主動參與教化局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。并注意教學閱歷的積累和論文的撰寫。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。老師年度考核個人工作總結7對于過去的一年成果和不足是并存的，作為一個老師我們的個人工作也有各種問題，現(xiàn)在我們要總結一下，承前啟后，爭取今年取得更好的成果。一、提升教學水平課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我校本著一切為了學生，為了學生的一切的理念，我校將自己的愛全身心地融入到學生中我校主動推廣先學后教的教學模式，并力求讓我校的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高語文教學質量。（1）備好課我校主動參與教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領悟課改精神實質然后依據(jù)要求，撰寫課后反思回到學校，我校把學到的學問應用在教學上備課時仔細鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點為了上好一節(jié)課，我校查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快駕馭教材內(nèi)容。（2）上課我校聽了很多名師的課，發(fā)覺他們上課有____，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不簡單上好一節(jié)課是每個老師最至少的要求，我校在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力我校還留意培育學生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找后進生回答做練習巡察時，我校留意對后進生進行面對面的____，爭取讓他們更快地進步。（3）做好課后____，對后進生做到從友善起先，理解和敬重他們從學習上生活上真正關切他們能剛好傾聽學生看法，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。（4）每天我校給自己一個反省的機會和時間，堅持____地思索，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生駕馭了嗎？哪些實力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。二、遵守學校規(guī)章制度我校嚴格遵守學校規(guī)章制度，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作通過多種渠道熬煉，提升教學水平和工作實力，成學校新的教學能手。三、參與科研實踐1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。2、仔細學習各類教化教學____中的先進教化閱歷我校訂閱了包各級各類教化類報刊____，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教化教學水平和實力。3、仔細參與各級教研活動與骨干老師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在詳細的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，找尋出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。4、我校還充分利用____優(yōu)勢，學習教化教學方面的新思想，駕馭新方式，運用新理論，提高教學效果利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。四、思想____方面我校主動要求上進，既能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神我校知道學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力我校仔細參與市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，相識到新課程改既是挑戰(zhàn)，又是機遇本學期我校還仔細制定了自我校發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向通過一系列學習活動來不斷充溢自己、豐富了自己的學問、為自己更好的教學實踐作好了打算。五、反思工作，不斷進取我校經(jīng)常靜下心來想：作為一名骨干老師，我校是否精彩完成了各項工作？我校是否無愧于骨干老師的稱號？在看到一些成果的同時，我校也在斟酌著自己在工作中的不足之處，同時提示自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現(xiàn)在的語文教學，在教科研方面的探討還要做得更加細和實。一學期來，作為骨干老師，我校不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充溢提高然而教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變作為有責任感的教化工作者，特殊是作為骨干老師，我校必需時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美妙的明天奉獻自老師年度考核個人工作總結8不知不覺一年又要過去了，在過去的一年，對于一名剛從事老師工作的新老師，收獲許多。在新課程改的學習和七年級地理教學實踐的交互過程中，我本著“仔細學習，熱心教化，”的想法來工作，初一年級運用的是義務教化湘教版的教材。新課改為學校的發(fā)展增加了一份保障，注入了一份活力。同時，也給我們老師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇。在此就本人的初一地理教學工作談談自己的體會與思索。一、閱歷與體會《地理課程標準》的基本理念是學習對生活有用的地理；學習對終身發(fā)展有用的地理；變更地理學習方式；構建開放式地理課程；構建基于現(xiàn)代信息技術的地理課程；建立學習結果與學習過程并重的評價機制。在這基本理念的指導下，我在教學方法和評價學生方面反復摸索，得出如下體會：1、深挖教材內(nèi)涵，敏捷運用教法。教無定法，應“以學定法”，這是新課程以人為本的教化思想的體現(xiàn)。老師應依據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學對象實行敏捷多樣的教學方法。我在備課時仔細鉆研教材，熟識課程標準后，再換個角度想，假如我是學生我喜愛以什么樣的方式來學習新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學生的詳細狀況來選擇不同的教法。如：在學習《世界氣候類型》時，在氣氛活躍的班級讓學生自己看圖填表，然后小組探討，最終在全班對填錯較多的部分共同____錯誤的緣由；在氣氛較為沉悶的班級，實行了嬉戲的方式，把整個班級當成了亞歐大陸，定講臺為北方，各小組探討“應當處于什么樣的氣候類型，為什么？”地理課程目標中，在情感看法價值觀的目標上，要培育學生對地理的新奇心和學習地理的愛好。這就須要在選擇教法時，應依據(jù)學生心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實際，引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)驗與體驗動身，喚起學生的學習愛好，不能強迫施教。而喚起學生愛好的最好方法就是用嬉戲的方式進行教化。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的內(nèi)容中講到了經(jīng)緯線和經(jīng)緯網(wǎng)定位的學問，而這部分學問學生在小學沒有接觸過，加上學生的空間思維實力不強，學問沒有較強的遞進性，學生學起來較為困難。我實行了講授法和活動法學習經(jīng)緯線效果都不是特殊突出。于是講完這些內(nèi)容之后，上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習課，實行嬉戲和競賽的方式，在室外上課。讓學生以小組合作的方式，自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng)，然后確定自己所在的位置，再在操場上畫好的幾個經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地實踐一下。學生“玩中練”“玩中學”得興奮極了。不僅激發(fā)了學生學習地理的愛好和主動性，還增加了學生的自信。大部分學生最終因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng)，收獲不小。教法選擇的好，不僅可以增加學生的學習地理的愛好，還可以促進學生的發(fā)展，培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)建實力。而培育學生的創(chuàng)新實力是新課程改中的一個重要任務。學生的創(chuàng)新思維都是在老師為學生創(chuàng)設的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中，關于降水的季節(jié)安排的教學，我是這樣設計的：學生四人為一組，每組給12個試管，作為一年中的12個月，再給一瓶紅顏色的水，讓學生自己設計世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里，展示并說明該地區(qū)的降水季節(jié)安排的狀況，然后在繪制成圖。這就給學生創(chuàng)設一種自由、寬松、同等、民主的課堂氛圍，激勵學生勇于創(chuàng)新，發(fā)展學生的求異思維，促使他們生動、活潑、自主的學習發(fā)展。2、過程與結果并重，運用激勵性評價地理新課程標準要求建立學習結果與學習過程并重的評價機制。強化評價的診斷和發(fā)展功能，弱化評價的甄別和選拔功能。為了實現(xiàn)評價目標的多元化，評價手段的多樣化，形成性評價和終結性評價并舉，定性評價和定量評價結合，本學期我校的地理學科從下列三個方面對學生進行評價（以初一為例）：學生課堂表現(xiàn)占25%，（包括：課堂紀律、《地理填充圖冊》作業(yè)、地理小論文、課后動手實踐）；期中考試占25%，期末考試占50%（題目以選擇、填空、讀圖繪圖題為主，為學生應知應會的最基本常識）。學期末，老師依據(jù)上述四項為每個學生打出詳細分數(shù)，然后依據(jù)總分評出等級，并對特別學生賜予肯定的評語。評價不僅關注學生的學習結果，還應關注學生的學習過程，也要關注實踐活動中表現(xiàn)出來的學生的情感看法的改變。評價的根本目標是促進學生的主動發(fā)展、全面發(fā)展和特性發(fā)展，因此地理課程標準中也提倡運用“激勵性”的評價機制。在教學過程中，激勵性評價可以通過老師的語言、情感和恰當?shù)慕虒W方法不失時機地給不同層次的學生以充分的確定、激勵和贊揚，使學生在心理上獲得自尊、自信和勝利的體驗，激發(fā)學生的學習動機，誘發(fā)學習愛好，進而使其主動主動的學習。假如老師給學生以富有激勵性的話語和催其奮進的目標，進而達到溝通師生之間的情感，這種情感也必定會喚起學生的主動性，激勵、鞭策學生完成目標。使學生的學習變被動為主動，變消極為主動，便死氣沉沉為生動活潑的學習過程。如：《三大宗教》一課，提前兩周給學生設計一些有關宗教的問題，讓學生依據(jù)問題或問題以外的內(nèi)容查找資料，學習探討三大宗教。上課時實行了分組競賽的方式，學生熱忱高漲。當提問____有哪些宗教建筑景點時，搶到此問的學生竟然回答出了十多處。因此良好的評價氛圍，真正地激發(fā)了學生主動參加的主動性，激勵性的評價機制激活了地理的課堂教學。二、思索與困惑隨著新課程改的深化，在實施過程中也出現(xiàn)了一些應當引起我們更多關注，加以仔細研討的問題。不能完全真正的落實以人為本，敏捷的教學現(xiàn)在課堂活躍了，學生提問多了，有時老師怕學生問，一問時間就來不及，教學進度完不成。預先設計好的難點重點落實不了，于是想方設法把學生的思路往自己設計好的路子上引，順著老師講課的路子的問題老師歡迎，假如是奇思異想的問題，老師往往視而不見，或草草打發(fā)。如《人類的居住地——聚落》一節(jié)，給學生展示了5種不同的自然環(huán)境的圖片，在背景音樂的烘托中，讓學生選一個環(huán)境來設計房屋，我們的目標是讓學生領悟聚落的外貌、材料大都因地制宜，沒曾想有學生在北極地區(qū)建了個宮殿，還配有全方位的、槍炮等高技術的防衛(wèi)系統(tǒng)；有學生在沙漠地區(qū)設計的房子，有防衛(wèi)系統(tǒng)，還有汲取太陽能系統(tǒng)——白天轉化為室內(nèi)冷氣，夜晚轉化為室內(nèi)暖氣……對于槍炮等我知之甚少，又不是本課內(nèi)容。我就簡潔評價了他們的想法有創(chuàng)意、獨特，希望將來能自己設計出來，就轉回了我的思路。課后我反思，假如能順著學深的思路綻開教學，讓學生就這方面有無利弊，或讓學生回家查查資料，了解防衛(wèi)系統(tǒng)有無必要支配在這里，有無科學性等，這不僅真正的敬重學生的個體，做到以人為本，還可以培育學生有了疑問和新奇就追根究底的學習看法和堅持不懈的毅力。老師年度考核個人工作總結9這一年來的工作當中，還是感覺自己的教學實力有了進一步的提高，在這年終之際，還是有肯定的進步的，回過頭來想想一年來的工作，我也渴望能夠讓自己做的更好，我希望在新一年的工作當中，有更加合適的教學工作方式，我想了想還是應當要努力維持下去的，一年來我也是感覺自己在這方面有很大的提高，只有維持這樣的狀態(tài)，才能夠把教學個做的更好，這一點是肯定的，我也肯定不會辜負了學校的培育。作為一名老師，我從來都不會忽視對自己實力的提高，在這一點上面我還是感覺特別好的，我也是應當要仔細維持一個好的心態(tài)，仔細的做好這份工作是我應當要努力維持下去的，作為一名老師我是深刻的體會到工作當中的樂趣，在這樣的環(huán)境下面，我是可以接觸到更多的東西，每天仔細的做好自己分內(nèi)的事情，在這年度考核之際，我深刻的體會到了教學實力對一名老師的重要性，在這個過程當中應當要做出好的推斷，在這樣的環(huán)境下面我覺得自己的收獲很大，這的確是一件特別有意義的事情，只有在這樣的環(huán)境下面積累閱歷，才能夠接觸到更多的東西，在這方面我還是可以做的更好。這一年來接觸到這些細微環(huán)節(jié)，現(xiàn)階段的工作當中，我深刻的體會到自身實力的提高，年度考核之際，我相對而言還是做的比較仔細的，作為一名老師我是特別渴望能夠得到更多的進步，四周有許多值得我學習的老師，在這方面我深刻的體會到了這些，雖然我對自己的教學實力是比較看好的，但是在這個過程當中，我還是虛心的在請教其他老師，我認為這也是對我實力的一種提高，在這一階段我深刻的意識到了這些細微環(huán)節(jié)，一年來的工作雖然結束了，但是我也信任我可以做的更好，年度考核之際我也看到了自己實力的不足，在這一階段的工作當中，我不斷的提高了自身教學實力。雖然在這個過程當中，我也是做的特別仔細的，我清晰的意識到了這一點，一年來我也虛心的在學習著更多的事情，通過這樣的方式也是對自身教學實力的一種打磨，在這樣的環(huán)境下面我還是相對做的比較好的，在新一年的工作當中，我必定會讓自己維持一個好的狀態(tài)，提高學生們的整體成果，完成好新一年的規(guī)劃。老師年度考核個人工作總結10這次總結，我就語文教學方面談談我最深的體會。以下是我的實習工作總結：我實習的班級是高一年級一班，通過和其他實習生的溝通，我?guī)У倪@個班級應當是全年級最好的班了。雖然在實習之前我們都已經(jīng)經(jīng)過特地的培訓與訓練，并且也不止一次的站到講臺上了，但這次我面對的是真正的中學生，應當如何上好每節(jié)語文課、教好這個班呢？我一臉的茫然。實習其次周，我們進入聽課、備課階段。我確定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新課程目標要求等這些基本的狀況入手。我總共聽了指導老師六節(jié)課，他的課堂上多采納啟發(fā)引導的方式引導學生研讀文章。他激勵我說：“你的學問實力都已經(jīng)具備了，盡管放開的去干就是了?！彼脑捲诤艽蟪潭壬霞盍宋摇Ｆ浯问菍Π嗌险Z文水平的調查。通過作文的批改、早讀時間的了解、以及課堂上的視察我對班上整體的語文水平，以及大多數(shù)學生的水平有了也許地了解：語文基礎比較好、課堂氛圍及課堂紀律也比較好。再次，我有細致探討了新課程目標：要求教學中應充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)建性，應當提高學生的語文水平及文化修養(yǎng)。這些信息告知我：不能再用傳統(tǒng)的教學方式了。設計教案是一件很辛苦的事情，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，突然頭腦開竅，理出了思路，問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到后來的教學實踐中，我更加深刻地體會到一個好的教學設計對上好一節(jié)語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的，又是敏捷變通的。在我的課堂上，學生的參加是極其重要的組成部分。下面，我詳細結合教學時間談談我的教學模式。試講結束后，起先考慮詳細實習事宜。因為初步聯(lián)系的實習學校是在____椒江，離____很遠，當金老師說要先派兩名同學去對方學校聯(lián)系詳細的教學時間，教學內(nèi)容，生活起居，飲食等支配，要在那里先住上4天，我看大家都比較遲疑，就主動報了名，我的摯友小沈也很興奮和我一起作為開路先鋒。在先到的幾天中，我們幫助當?shù)貙W校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網(wǎng)頁王等作了個課件，因為課件要求比較高，難度大，那邊的信息中心主任和我們一起開通宵，第一天還做到了凌晨4點大家才去睡覺，其次天一早接著到晚上12點，正式完工。后來，這個課件在市里獲了獎，大家都很興奮。老師年度考核個人工作總結11時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已經(jīng)結束，為了把今后的教化教學工作做得更精彩，本人就這學期的工作總結如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，我始終在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的須要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，____自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，到處以為人師表律己。二、教化教學方面這學期，本人仍舊擔當語文教學工作，班上有46名學生。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材的每個環(huán)節(jié)，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就剛好記錄下來與同事溝通，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。平常，工作上任勞任怨、待人真誠、酷愛學生，因為低段教學識字是重點，所以我始終采納多種渠道讓學生輕松識字，并主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，溝通教學方法，博采眾長，提高教學水平。我敬重學生的人格，同等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的關愛，感受到讀書的樂趣，因為良好的師生關系才能促進了學生的學習。三、遵守紀律方面我酷愛自己的事業(yè)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在平常工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調課，不能剛好參與校本培訓，也會主動給領導請假，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學現(xiàn)代教化技術，會制作簡潔的平面圖；喜愛閱讀各類文學作品，特殊喜愛創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載，有好幾篇關于女人的哲理文章都出現(xiàn)在百度。五、教學效果方面通過一學期的努力，教學效果還不錯，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學始終是一門缺憾的藝術，在今后的教化教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進取，重視自身修養(yǎng)，開拓前進，為美妙的教化事業(yè)奉獻自己的力氣。老師年度考核個人工作總結12轉瞬間，勞碌的一年又轉瞬即逝了。一年來，我主動實踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則，督促著自己的工作。以下是我的工作總結：一、德方面老師是“人類靈魂的工程師”，因此老師必需抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡潔的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好摯友、做學生的心理醫(yī)生，關注學生的健康成長，從不體罰或變相體罰學生，不羞辱學生人格。課堂上，我時刻留意規(guī)范自己的教學行為，在作業(yè)本上設立了“看法欄”激勵學生給我提看法，并仔細回答學生提出的每一個問題。課后，我常常走進教室、宿舍，與學生一起參與課外活動，加強與學生的溝通溝通。當學生遭受挫折時，適時地賜予學生激勵，與學生一起共享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)驗去感化、教化學生。二、能方面教好書是老師的基本職責之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增加老師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、溝通。在教學過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去打算，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回來于學生的生活實際，精選學生感愛好的教學素材來整合教學內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。三、勤方面本學期，在教學方面，我擔當了初一年級四個班的____教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校內(nèi)之聲”廣播臺的指導工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我熬煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進，提高工作效率。四、績方面1、在教學方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一樣認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成果較好。2、教研方面：本學期共寫了5篇教化教學論文，其中有兩篇在____或叢書上發(fā)表。俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹诮袒虒W工作中，我仍舊有許多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的學問面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教化學生方面的閱歷的還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思索、多總結、多反思”，以期更大的提高。老師年度考核個人工作總結13一個年度以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們在各方面的實力都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情?？吹胶⒆觽兛鞓返男θ?，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結：一、____思想方面酷愛____，忠誠于黨的教化事業(yè)，一心一意為幼兒和家長服務。本人能主動參與____學習，遵守勞動紀律，團結，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成領導支配的各項工作。主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。二、教學方面從本班幼兒的實際狀況動身，設計好每月主題活動，細心支配好每周安排活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。1、從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。常常支配時間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教化，培育幼兒團結友愛、誠懇英勇、知錯就改、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)逐步上升。2、嚴抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到剛好發(fā)覺，剛好清除。每次出外活動前，先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好清除，然后再帶領幼兒進行活動。本年度我班未發(fā)生平安事故。三、家長工作方面一個年度以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教化心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同找尋出教化幼兒的方法，細致傾聽家長們的看法和看法。其次，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們供應最新的幼教____，而且班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。四、參與活動和業(yè)務進修方面在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化學問，我還常常上網(wǎng)閱讀教化網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化的____手段，汲取最新的教化理念和教化方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電?？吹胶玫男畔⒛軇偤谜浵聛怼Ｍ瑫r向有閱歷的老師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學閱歷，使自己各方面都邁向一個新的臺階。五、相識工作中的不足，努力進步我還應加強業(yè)務鉆研，剛好反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。本年度，我參與了心理學、教化學、一般話等級考試。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。老師年度考核個人工作總結14一年來，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參與各類____業(yè)務學習，努力提高自己的____水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人特長，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在備課過程中仔細____教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多____。然后是在課堂上對