關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿

關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿

老師節(jié)的發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導，友愛的各位老師：

大家好！

我是xx學校的一名老師，很榮幸能站在這里發(fā)言。在今日是個屬于我們的日子，首先請允許我向在座的各位老師說一聲：老師們，您們辛苦了！同時也向賜予我們親切關(guān)懷、無私關(guān)心的各位領(lǐng)導，表達最真誠的感謝和最誠心的祝愿！

今年的老師節(jié)是我國第xx個老師節(jié)，此時此刻，作為一名老師，我倍感老師職業(yè)的神圣、光榮和宏大。老師——她代表著一份責任，代表著一個使命。身為人師，在這收獲的金秋，又給予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我傲慢，我是一名人民老師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。由于喜愛，我深情地演繹著我的人生。由于執(zhí)著，我微笑著寫下盼望，不計名利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，由于我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓學問的清泉變成一潭死水。由于我知道，我不是將來，但我的事業(yè)是將來。孩子，是祖國的將來和盼望，作為一名人民老師就應(yīng)當把“一切為了同學”、“為了一切同學”、“為了同學的一切”作為我們的執(zhí)著追求。而這個追求在經(jīng)受過“5.12”地震的考驗后，變得更為執(zhí)著了。

作為一名年輕老師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把老師當作一種抱負與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力氣，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓舞，是家長的信任給了我們信念。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗訓練生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，訓練，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)受的——從稚嫩到漸漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡快，真正體會到老師是光榮的、教書是嚴厲?的、講臺是神圣的。在我們學校還有很多品德高端，業(yè)務(wù)精湛的精彩老師，他們兢兢業(yè)業(yè)，悄悄無聞，以務(wù)實求真、嚴謹治學的扎實作風工作在第一線，以自己的人格魅力感染著同學，熏陶著同學。“人心齊，泰山移。”我信任在各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，只要我們共同努力，共同拼搏，我們的xx學?！粋€在地震中變得面目全非的校內(nèi)，必定會擁有更輝煌的明天！

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的老師都應(yīng)當享受這份祝愿與崇敬。最終再次祝各位領(lǐng)導身體健康，萬事如意！祝老師們節(jié)日歡樂，每天好心情！感謝大家！

老師節(jié)的發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導，各位同行，友愛的同學們：

下午好!

在這喜慶，祥和，美妙的時刻，我們共同迎來了第xx個老師節(jié)。能在這樣一個特殊的日子里，作為老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我用最純真，最真摯，最熱鬧的心，祝全體教職員工節(jié)日歡樂，幸福健康!同時代表全體老師向始終關(guān)懷、支持訓練事業(yè)的各位領(lǐng)導表示誠心的感謝!

沿著這些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把老師作為一種職業(yè)，到把它當作一種抱負與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我，完善自我的方式，其間的'過程，苦樂自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力氣，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們鼓舞，是同事們的微笑給了我們信念，是家長的信任給了我們支持。讓我們英勇地去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟訓練生命的真諦。

一代偉人恩格斯說“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就打算了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山;世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的盼望和幻想，這就打算了我們的工作雖然布滿艱辛，但必需悄悄奉獻;世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良心和才智去塑造人的心靈，這就打算了我們首先必需不斷地完善自我。從本質(zhì)上講，訓練是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唯有老師人格的高尚，才可能有同學心靈的純凈。

有人說老師是梯，以偉岸的身軀托著同學稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為同學照亮前進的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批同學送往學問的彼岸。所以我說，選擇老師這一職業(yè)，我無怨無悔…

最終，我想用這樣一段話來結(jié)束我今日的發(fā)言：選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了盼望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了苦痛與困難，也就選擇了豁達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌。

老師們，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上齊心協(xié)力、奮勉進取，為訓練事業(yè)更好的明天而共同努力!最終，再次祝各位領(lǐng)導，各位老師身體健康，工作順當，節(jié)日歡樂。祝我們試驗中學的明天更加輝煌，絢爛!

感謝大家!

老師節(jié)的發(fā)言稿3

敬重的老師們，友愛的同學們

大家上午好!

今日我演講的題目是感恩老師。同學們，感恩是一種與生俱來的本性，是不行磨滅的良知，學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以回報的點滴付出永銘于心。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，由于藍天讓它展翅高飛。是誰?點亮了我們心靈最深處的那一盞燈，并讓它發(fā)出光明的光榮。是我們的老師。

同學們，老師的愛，無私中透露著平凡，像一股暖流滲入我們的心田;像一杯冷飲，沁人心脾;像一陣春風，給我們暖和。我們的老師沒有華麗的舞臺，也沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。但他們?yōu)榱宋覀兊某砷L，沒有絲毫怨言。

老師對我們的愛也叫師生情，當我們犯下錯誤，教育我們的人是老師。當我們遇到困難時，急躁為我們解答的還是老師。一個微笑的眼神，使我們?nèi)f分快樂;一句暖和的問候，使我們感到無比的親切、暖和。當我們失聲痛哭時，老師比我們更難過;當我們臉上露出喜悅的笑容時，老師比我們更快樂;當我們?yōu)樽约旱某晒炔蕰r，老師為我們感到驕傲。

同學們，感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的事，而在于生活中的點點滴滴。課堂上，一句老師好，一個輕輕的點頭，仔細的學習，這便是感恩。一個抱負的成果，也是感恩。放學后，向老師揮揮手，一句簡潔的老師，再見!這也是感恩。

為了我們，老師付出了許多;為了我們，老師放棄了許多;為了我們，老師錯過了許多。為了我們，老師把全部的精力都放在我們身上，每天同我們在一起;為了我們，老師放棄了休息時間來輔導我們學習;為了我們，老師甘愿獨自站在這三尺講臺，錯過了自己的大好年華?拿什么來回報您，我的老師?鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田，但我們那顆感恩的心永久不會轉(zhuǎn)變。

同學們，今后就讓我們以實際行動來表達我們對老師那份濃濃的愛。最終，請允許我代表天下學子，向天下間全部的老師送上我們最誠心的祝愿。祝：你們工作順當，身體健康!同樣也祝同學們學習進步，歡樂成長!我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

老師節(jié)的發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導，老師們，同學們：

大家好!

在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的老師節(jié)!我有幸作為獲獎老師代表發(fā)言，心情特別感動!在此，我謹代表獲獎老師們向始終關(guān)懷我們成長的各級領(lǐng)導及同事們表示誠心的感謝和崇高的敬意!

xx年xx月，我從xx師范學校畢業(yè)，安排到中心學校。來到這里，我深深的被班里同學樂觀向上，渴求學問的精神所打動。從教以來，我始終告知自己：“沒有對孩子的愛，就沒有訓練”。關(guān)懷、愛惜同學是老師的天職，愛為師德之本，無愛則無訓練。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，老師必需真心誠意地去關(guān)愛每一個同學，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求同學，在生活上更要關(guān)懷喜愛同學，做同學的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們喜愛的優(yōu)秀老師。同學一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)訓練的目標。帶著愛的訓練，我踏上了培育同學的漫漫征程，我立足教學實際，樂觀轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素養(yǎng)，細心討論適合學校教學的方式方法。功夫不負有心人，我班同學的考試成果每次都名列全鎮(zhèn)前茅。

近年來，我們學校的訓練事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成果，成果的取得歸功于學校領(lǐng)導的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體老師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的勝利召開，充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導對教學工作的重視，對教學質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學校領(lǐng)導的正確決策，我校的訓練事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。[

今日我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的確定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的盼望和幻想。因此，我們在今后的教學工作中，要始終以“狠抓教學質(zhì)量”