班語言教案：我爸爸和我教案及教學(xué)反思

編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的學(xué)習(xí)資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁共4頁班語言教案：我爸爸和我教案及教學(xué)反思【活動分析】這是一堂談話活動，在此之前，幼兒已學(xué)習(xí)了《我爸爸和我》的爸也有很多的思想、情感要表達(dá)，談話活動，首先要“談”，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)力是重點。【活動目標(biāo)】2、鼓勵幼兒養(yǎng)成安靜地傾聽同伴說話，輪流交流的習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛爸爸的情感。4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。5、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過表述能力?！净顒訙?zhǔn)備】1、已進(jìn)行了一次有關(guān)爸爸的活動;2、爸爸的照片爸爸和孩子活動的照片?！净顒舆^程】一、通過提問引出談話話題。第2頁共4頁教師談話，激發(fā)幼兒對談?wù)摪职值呐d趣。孩子們，向大家介紹一下自己的爸爸吧。(老師要隨機(jī)追問，引導(dǎo)幼兒講述)線索中抓住一兩條要點來進(jìn)行講述，從而使講述有重點有目標(biāo)。二、啟發(fā)幼兒談一談爸爸對自己的愛。孩子們，我們的爸爸很愛我們，但有時爸爸會把他的愛藏起來，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?引導(dǎo)幼兒從語言、動作等角度來表達(dá)爸爸的愛。環(huán)節(jié)分析：小班幼兒以直觀感知能力為主，教師在引導(dǎo)幼兒時，己的愛。知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。教師在幼兒講述勵，對于能力較弱的幼兒要適時給予幫助。三、閱讀圖片教師指圖大聲朗讀散文，引導(dǎo)幼兒一起復(fù)述。環(huán)節(jié)分析：因為這是第二課時，幼兒對散文的內(nèi)容已經(jīng)熟悉，再上的熏陶和情境的營造。四、拓展閱讀教師播放圖片，有各種爸爸和孩子相處時的情景。環(huán)節(jié)分析：情境的營造可以讓孩子更深角度地去感受爸爸的愛，第3頁共4頁中、和我們嬉戲中等等，與孩子相處的點滴中，但孩子會忽視這些細(xì)節(jié)，這些圖片幫助他們重溫父子相處時光。五、送一句“我愛你”給爸爸。鼓勵幼兒回家對爸爸說一句“我愛你”，并抱抱自己的爸爸。育，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。教學(xué)反思：天天去上班，不在家”“爸爸在外面掙錢”“爸爸回家就打游戲”等等，在這個活動中，幫助