大學(xué)生水滸傳讀后感300字左右 水滸傳讀后感大學(xué)水平(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)生水滸傳讀后感300字左右水滸傳讀后感大學(xué)水平(3篇)“讀后感〞的“感〞是因“讀〞而引起的?！白x〞是“感〞的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有把握，哪能有“感〞?讀得短淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是我為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學(xué)生水滸傳讀后感300字左右水滸傳讀后感大學(xué)水平篇一</h3《水滸傳》主要陳述了梁山泊的豪杰。其中很著名的是宋江、盧俊義、公孫勝、吳用、關(guān)勝、林沖、柴進(jìn)、呼延灼、花榮、魯智深、武松、楊志、徐寧、戴宗、李逵、史進(jìn)等人。

其中我最喜歡看的是第21回，書中陳述了盧俊義活捉史文恭的情景，話說史文恭設(shè)計(jì)引宋江等人掉進(jìn)他精心設(shè)計(jì)的陷阱，不料吳用將計(jì)就計(jì)，先派人殺往南門，又讓魯智深、武松打東寨，朱仝、雷橫打西寨。吳用又調(diào)兩

路人馬從背后包抄寨前，一齊進(jìn)攻，反而將史文恭的伏兵全部逼入自己設(shè)計(jì)的坑里。史文恭卻自己逃掉了，結(jié)果在逃跑的路上被盧俊義、燕青抓住了，最終宋江把史文恭殺了，祭祀晁蓋。

《水滸傳》中有好多精彩的故事，讓我很入迷，我喜歡看《水滸傳》。

大學(xué)生水滸傳讀后感300字左右水滸傳讀后感大學(xué)水平篇二</h3《水滸傳》是四大名著之一，里面主要講得是驚心動(dòng)魄的農(nóng)民抵擋封建王朝的斗爭(zhēng)，塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。

足智多謀的吳用，救弱濟(jì)貧的林沖，抱打不平的魯智深，仗義耿直的李逵……都令我欽佩。

但其中我最喜歡武藝高強(qiáng)的武松，武松是山東清河縣人，人稱二郎。他身長(zhǎng)八尺，渾身上下有千百斤力量，是個(gè)頂天立地的男子漢。景陽岡經(jīng)常有老虎出沒，危害百姓。一天夜晚，武松來到景崗山，喝了十幾碗酒，只身上了景陽岡。過了一會(huì)兒，果真一只大老虎跳出來，武松看了，就與老虎打了起來，他抓住老虎的頭，往黃泥坑里一按，舉起鐵錘般的拳頭，使出平生力氣打了六七十拳，老虎最終死了。武松這一壯舉，顯示出武松的英雄氣概。

從武松打虎這個(gè)故事中，我感覺武松英勇過人，他那敢于挑戰(zhàn)，為民除害的精神，讓人們永遠(yuǎn)記住他。

大學(xué)生水滸傳讀后感300字左右水滸傳讀后感大學(xué)水平篇三</h3前幾天，我閱讀了我國四大名著之一《水滸傳》。不得不說，《水滸傳》能稱為我國四大名著之一，也是讓人不得不承認(rèn)?！端疂G傳》中包含一百單八將，將他們的英雄氣概都充分地表現(xiàn)出來了。

說起水滸傳，我最欽佩的是這其中的一百單八將，一個(gè)個(gè)講義氣，重友情，想到這，我又不禁想起一次面紅耳赤的一件事。

小倪是我最好的朋友，有什么東西，什么事，我第一時(shí)間就是想共享給小倪，當(dāng)然，小倪對(duì)我也很好。今日是小倪值日，但不巧的是她生病了。原本她能夠選擇告訴教師，這樣可能她能夠讓人幫她值日，但她沒有，她告訴了我。她問我:“__，你幫我掃地好不好下次我請(qǐng)你吃冰激凌。〞我滿口允許。放學(xué)后，我去對(duì)著巨大的教室犯難。干脆掃幾下就走人!我這樣想也這樣做了。當(dāng)我回到家，小倪便打了電話過來，說:“__，多謝你幫我掃地!明天我請(qǐng)你吃冰激凌!〞我興高采烈地點(diǎn)頭。、

其次天我蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，卻看見了正在挨罵的小倪。我心中一驚。才想起來昨日午時(shí)的事，必需是教室沒清潔潔凈小倪才會(huì)被挨罵。我又不禁擔(dān)憂起來，擔(dān)憂小倪揭穿我的罪行。但小倪沒有。下課后，我去給小倪道歉了。小倪卻出乎意料地原諒了我。她說:“由于我們是朋友!〞