電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告集合十篇

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一個(gè)月的電工實(shí)習(xí)期過(guò)去了，這短暫的一個(gè)月中，使我從理論到實(shí)踐上的一個(gè)飛躍，這次電工實(shí)習(xí)，使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性，理論無(wú)論多么熟識(shí)，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，如今最終明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊(duì)電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有肯定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，了解一些初步的線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)做初步的理解；培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量，使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手力量，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才。

在學(xué)校我們學(xué)到的許多都是書(shū)本上的理論學(xué)問(wèn)，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書(shū)本的理論學(xué)問(wèn)綻開(kāi)的，而很少會(huì)關(guān)懷我們自己的實(shí)際動(dòng)手力量，這一次的實(shí)習(xí)，讓我們自己去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親自操作，實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程使得我覺(jué)得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長(zhǎng)的，還有著許多許多的東西我沒(méi)有接觸過(guò)，一山還有一山高的道理，如今才真實(shí)的體會(huì)到，

開(kāi)頭的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)特別簡(jiǎn)潔，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)覺(jué)，看時(shí)簡(jiǎn)單作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。

實(shí)習(xí)的時(shí)候確實(shí)覺(jué)得很累，而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)潔，從開(kāi)頭就不斷地遇到問(wèn)題和困難，但是這樣更熬煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)踐結(jié)合，很多事情經(jīng)過(guò)了自己去想，有思索，有實(shí)踐，就會(huì)有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。

可用支導(dǎo)線(xiàn)法或方向交匯法觀(guān)測(cè)，水平角分別觀(guān)測(cè)左右角，各測(cè)一測(cè)回，圓周角閉合差Q±40，角度觀(guān)測(cè)值、計(jì)算值均取至1，坐標(biāo)取至毫米。

通過(guò)這一個(gè)月的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1．把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線(xiàn)與導(dǎo)線(xiàn)的連接方法，導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識(shí)；

2．了解了簡(jiǎn)潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；

隨著社會(huì)的快速進(jìn)展，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高了，對(duì)高校生的要求也越來(lái)對(duì)越嚴(yán)格了，為了適應(yīng)社會(huì)的需求，我們應(yīng)當(dāng)努力不斷的提高自己的整體素養(yǎng)！在學(xué)好理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)加強(qiáng)熬煉自己的實(shí)踐力量，以便更早更深的了解適應(yīng)社會(huì)，做一個(gè)全方位進(jìn)展的高校生。

3．本次實(shí)習(xí)增添了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)踐力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

雖然實(shí)習(xí)期結(jié)束，但是我卻學(xué)到了許多在課本上永久學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了很多電工實(shí)踐閱歷，只能說(shuō)，受益匪淺。感謝在實(shí)習(xí)期間許多人對(duì)我的關(guān)心，感謝實(shí)習(xí)公司讓我度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的實(shí)習(xí)期。

實(shí)習(xí)目的使同學(xué)對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性熟悉，對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和安裝技能，把握室內(nèi)照明線(xiàn)路、繼電器掌握線(xiàn)路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，增添工作力量，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。

〔2〕由于混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱藏工程，需要在施工過(guò)程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必需與結(jié)構(gòu)施工圖全都。

最終，感謝這一段曲折的時(shí)間，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我關(guān)心和支持，讓我在前進(jìn)的路上布滿(mǎn)著激情和士氣！感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里熟悉到許多的良師益友，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋中不斷吸取學(xué)問(wèn)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教育，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)并且找到迷茫的出口！

電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、實(shí)習(xí)目的

1、加深所學(xué)理論學(xué)問(wèn)

2、熟識(shí)手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

3、基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠的完成簡(jiǎn)潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

4、熟識(shí)常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其適用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬(wàn)用表。

6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。

二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目與時(shí)間支配

1、平安學(xué)問(wèn)和安裝技能的介紹

周日全天

2、驗(yàn)收焊接元器件的電路板圖焊點(diǎn)并發(fā)放新電路板及導(dǎo)線(xiàn)

周一上午

3、驗(yàn)收焊接導(dǎo)線(xiàn)的電路板圖焊點(diǎn)并發(fā)放充電電源的組裝材料

周一下午

4、充電電源的安裝、調(diào)試以及包括時(shí)、分、秒的數(shù)字鐘的線(xiàn)路設(shè)計(jì)與連接

周二、周三、周四全天、周五上午

5、驗(yàn)收充電電源以及數(shù)字鐘的試驗(yàn)記錄

周五下午

6、發(fā)放收音機(jī)的組裝材料

周六上午

7、收音機(jī)的安裝、調(diào)試

周六下午；周日、周一全天；周二上午

8、驗(yàn)收收音機(jī)

周二下午、周三上午

9、上交實(shí)習(xí)報(bào)告

周三下午

時(shí)間：每天上午08：30開(kāi)頭

下午14：45開(kāi)頭

三、實(shí)習(xí)器材介紹

1、電烙鐵：由于焊接的元件多，所以最好用外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

2、螺絲刀、鑷子等必備工具。

3、松香和錫，由于錫的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能快速散布在金屬外表焊接堅(jiān)固，焊點(diǎn)光亮美觀(guān)。

4、兩節(jié)5號(hào)電池。

5、充電電源、收音機(jī)組裝材料各一套。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、講解焊接的操作方法和留意事項(xiàng)。

2、練習(xí)焊接。

3、分發(fā)與清點(diǎn)元件。

4、學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)潔的電子元件與電子線(xiàn)路；

5、學(xué)習(xí)并把握充電電源、收音機(jī)的工作原理及其分類(lèi)。

6、了解充電電源、收音機(jī)元器件的類(lèi)別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

7、根據(jù)圖紙焊接元件，組裝一個(gè)充電電源和一臺(tái)收音機(jī)，并把握其調(diào)試方法。

8、學(xué)習(xí)并把握如何使用工具測(cè)試元器件。

9、組裝、焊接與調(diào)試充電電源、收音機(jī)。

10、將焊接產(chǎn)品交給老師驗(yàn)收，整理桌面，清掃衛(wèi)生。

五、實(shí)習(xí)步驟：

1、熟識(shí)電路元件，把握烙筆的使用方法；

2、自己設(shè)計(jì)數(shù)字鐘的電路圖并用實(shí)踐驗(yàn)證，一步步完善；

3、發(fā)充電電源、收音機(jī)裝配零件，檢查和熟識(shí)各種零件；

4、熟識(shí)充電電源、收音機(jī)的裝配圖；

5、焊接各種零配件并上交充電電源、收音機(jī)；

六、實(shí)習(xí)總結(jié)〔收獲、體會(huì)、建議〕

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱忱高漲的。

電子電工實(shí)習(xí)，是以同學(xué)自己動(dòng)手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練、基本工藝學(xué)問(wèn)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的高校生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。在這次電工實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多東西。

首先是團(tuán)隊(duì)的合作。一個(gè)人的“視線(xiàn)”究竟有限，不行能把每一方面都考慮到，這就需要團(tuán)隊(duì)的合作。我們倆人各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，她動(dòng)手力量比較強(qiáng)，就負(fù)責(zé)連線(xiàn)，而我心思細(xì)膩，就負(fù)責(zé)檢查電路，排解故障以及電路的美觀(guān)。在我們小組倆個(gè)人共同努力下，每次試驗(yàn)都能在較短時(shí)間內(nèi)完成并順當(dāng)通過(guò)老師的考核。

其次，這次實(shí)習(xí)使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話(huà)中蘊(yùn)涵的深刻道理。理論說(shuō)得再好，假如不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)頭的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)特別簡(jiǎn)潔；直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)覺(jué)，看時(shí)簡(jiǎn)單作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對(duì)自己、對(duì)工作、對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。

通過(guò)這十天的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1、把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線(xiàn)與導(dǎo)線(xiàn)的連接方法，導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識(shí)；

2、了解了充電電源、收音機(jī)電路的安裝方法；

3、本次實(shí)習(xí)增添了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)踐力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；

4、了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、充電電源、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問(wèn)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

5、熬煉了自己的動(dòng)手力量。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的力量。比方做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年--月28號(hào)月1號(hào)

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

三、實(shí)習(xí)目的

1、讓同學(xué)基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，熟識(shí)使用電烙鐵等工具;

2、熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，能夠地完成簡(jiǎn)潔的電子產(chǎn)品的安裝和焊接，能依據(jù)電路原理組裝實(shí)物;

3、了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測(cè)潛力;

4、培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的潛力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，增添工作潛力，培育團(tuán)隊(duì)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神與一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。

四、試驗(yàn)原理

(1)調(diào)諧(即選臺(tái))與變頻由于同一時(shí)間內(nèi)廣播電臺(tái)許多，收音機(jī)天線(xiàn)接收到的不僅僅僅是一個(gè)電臺(tái)的信號(hào)。各電臺(tái)放射的載波頻率均不相同，收音機(jī)的選頻回路透過(guò)調(diào)諧，轉(zhuǎn)變自身的振蕩頻率，當(dāng)振蕩頻率與某電臺(tái)的載波頻率相同時(shí)，即可選中該電臺(tái)的無(wú)線(xiàn)信號(hào)，從而完成選臺(tái)。選出的信號(hào)并不是馬上送到檢波級(jí)，而是要進(jìn)行頻率的變換。利用本機(jī)振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號(hào)進(jìn)行差頻，輸出固定的中頻信號(hào)(am的中頻為465khz，fm的中頻為10。7mhz)。liu-ue86。

(2)中頻放大與檢波選臺(tái)、變頻后的中頻調(diào)制信號(hào)送入中頻放大電路進(jìn)行中頻放大，然后再進(jìn)行檢波，取出調(diào)制信號(hào)。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)”調(diào)諧電路和中頻陶瓷濾波器。

(3)低頻放大與功率放大解調(diào)后得到的音頻信號(hào)經(jīng)低頻放大和功率放大電路放大后送到揚(yáng)聲器或加到耳機(jī)，完成電聲轉(zhuǎn)換。這部分電路大多數(shù)是透過(guò)音量電位器的中心抽頭為信號(hào)輸入。

(4)電源及其他電路本機(jī)的電源部分包括有電池、去耦濾波電容及由音量電位器連動(dòng)的電源開(kāi)關(guān)。調(diào)幅部分則由天線(xiàn)磁棒接收電磁波，經(jīng)次級(jí)線(xiàn)圈進(jìn)入變頻電路。

五、試驗(yàn)器材

1、試驗(yàn)所需工具

電烙鐵、螺絲刀、剪鉗、調(diào)試儀器、錫條

2、制作收音機(jī)所需器材

電阻、瓷片電容器、電解電容、線(xiàn)圈、電感、磁棒、磁棒天線(xiàn)、中周、二極管、pvc、ic芯片、濾波器、電位器、開(kāi)關(guān)、am/pm轉(zhuǎn)化按鈕、連線(xiàn)、塑料件、五金件、線(xiàn)路板、螺釘、

六、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和時(shí)間支配

周一上午:學(xué)習(xí)使用電焊鐵。下午:練習(xí)在電路板上焊電阻。

周二上午:學(xué)會(huì)看圖，組裝電子元件。下午:根據(jù)工位圖，焊接元件。

周三上午:調(diào)試電路。下午:調(diào)試電路。

周四上午:組裝收音機(jī)。

周五上午:處理收音機(jī)存在的問(wèn)題。下午:清理工作臺(tái)，布置實(shí)習(xí)報(bào)告。

七、實(shí)習(xí)資料

1、焊接練習(xí)，把握烙筆的使用方法

焊接操作的步驟一般分為預(yù)備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開(kāi)焊絲、移開(kāi)烙鐵五步。

1)預(yù)備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時(shí)烙鐵頭應(yīng)持續(xù)潔凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵，左手拿焊絲，做好施焊預(yù)備。

2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點(diǎn)，使焊接點(diǎn)升溫。這時(shí)應(yīng)留意精確把握火候，操作要靈敏、嫻熟。也就是務(wù)必在有限的幾秒鐘內(nèi)嫻熟地將被焊件加熱到最正確焊接溫度，然后快速確定“何時(shí)”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點(diǎn)上。

3)填充焊料。在焊接點(diǎn)的溫度到達(dá)適當(dāng)?shù)臏囟葧r(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將焊錫絲放置到焊接點(diǎn)上熔化。操作時(shí)務(wù)必把握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對(duì)焊點(diǎn)的最終抱負(fù)樣子做到心中有數(shù)。為了構(gòu)成焊點(diǎn)的抱負(fù)樣子，務(wù)必在焊料熔化后，將依附在焊接點(diǎn)上的烙鐵頭按焊點(diǎn)的樣子移動(dòng)。

4)移開(kāi)焊絲。當(dāng)熔化必需量的焊錫后，應(yīng)快速將焊絲拿開(kāi)。

5)移開(kāi)烙鐵。當(dāng)焊料的潤(rùn)濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均適合并無(wú)針孔時(shí)，應(yīng)快速將電烙鐵拿開(kāi)。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間、方向、速度，對(duì)焊點(diǎn)的質(zhì)量和外觀(guān)起關(guān)鍵作用。一般應(yīng)使烙鐵頭沿焊點(diǎn)水平方向移動(dòng)，在焊料接近飽滿(mǎn)，尚未完全揮發(fā)時(shí)快速使烙鐵頭離開(kāi)焊接點(diǎn)，以保證焊接點(diǎn)光亮、平滑、無(wú)毛刺。

2、嘗試匹配元件到收音機(jī)電路

老師把收音機(jī)的組成元件發(fā)給我們，并且給我們講解了各元件的作用。然后我們根據(jù)圖紙把各元件匹配到電路板相應(yīng)的位置上，完成這些之后先不焦急焊接，給老師檢查各元件位置安裝無(wú)誤之后就開(kāi)頭焊接。

在焊接過(guò)程中有許多的元件有極性要求，焊接時(shí)就應(yīng)按挨次從小到大，從上到下焊接，避開(kāi)短路和把電路板上的銅弄掉。芯片不能裝反。

3、調(diào)試電路

焊接電路板完成后，就到了檢測(cè)調(diào)試的環(huán)節(jié)。這一過(guò)程是老師幫助完成。檢測(cè)前需要重新檢查電路板上的焊點(diǎn)，檢查無(wú)誤后交給老師調(diào)試，能夠收到頻道就是一個(gè)焊接好的電路板了。

4、組裝

在調(diào)試過(guò)后的電路板基本上能正常工作了。把電路板接上揚(yáng)聲器和天線(xiàn)等之后安裝上收音機(jī)外殼，接好路線(xiàn)。擰螺絲的時(shí)候盡量堅(jiān)固一些。

5、測(cè)試

組裝好之后，裝上電池測(cè)試收音機(jī)是否能夠收到頻道正常工作，檢查各開(kāi)關(guān)接口以及揚(yáng)聲器是否能夠正常工作。如不能要拆下檢查出問(wèn)題并重新處理。

八、實(shí)習(xí)心得

經(jīng)受了一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，我收獲了一臺(tái)收音機(jī)，雖然這個(gè)收音機(jī)有點(diǎn)小問(wèn)題。不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何焊接電路，又大致了解了收音機(jī)的工作原理。從實(shí)際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無(wú)法用物質(zhì)來(lái)衡量的。在實(shí)習(xí)前，也聽(tīng)過(guò)師兄講過(guò)是做收音機(jī)，主要是用到電烙鐵。當(dāng)聽(tīng)完師兄的介紹，我對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)非常期盼，由于以前做暑期工的時(shí)候也用過(guò)電烙鐵一段時(shí)間。第一天老師教了我們熟識(shí)焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。

在老師的細(xì)心示范后，我也在自我的桌子上仿照，嘗試操作。但很難掌握錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時(shí)候，自我馬虎大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，立即起了大水泡。雖然第一次焊起來(lái)有點(diǎn)難，但是我還是很耐煩地學(xué)，不斷地嘗試，最終第一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就焊出來(lái)了。之后，一個(gè)又一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就隨之電焊出來(lái)了。其次天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們依據(jù)老師所說(shuō)的和參考各個(gè)圖紙的指示，把各個(gè)零件裝在電路上給老師檢查。老師確認(rèn)沒(méi)錯(cuò)后，我們就從小零件到大零件，一個(gè)個(gè)焊上去。

由于電路板的銅片間隔比較小，我們需要更加仔細(xì)些。不然的話(huà)，就會(huì)簡(jiǎn)單使電路板短路或銅片脫落造成局部開(kāi)路。在芯片焊接過(guò)程中，許多同學(xué)都不熟識(shí)這個(gè)步驟，第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路。經(jīng)過(guò)好多次的重復(fù)焊，加上老師的幫助，才能焊好且沒(méi)短路。

一個(gè)小小步驟，起著關(guān)鍵性作用，一個(gè)沒(méi)焊好，就會(huì)影響著整個(gè)電路板。所以電工實(shí)習(xí)中，我們不能急于求成，要求精細(xì)?；艘惶鞎r(shí)間焊好后，最終拿給老師調(diào)試了，雖然檢查出了各種問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一次又一次的修改，修復(fù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。要想學(xué)多一點(diǎn)，需要的是付出多一點(diǎn)的耐煩。經(jīng)過(guò)耐煩的思索和修改之后，最終透過(guò)了各種測(cè)試，收到了電臺(tái)信號(hào)。

調(diào)試完后，我就能夠組裝收音機(jī)了。每個(gè)部件每根線(xiàn)都要接好，不然的話(huà)收音機(jī)也不能工作。汗水一滴一滴流落，細(xì)心地電焊著每一點(diǎn)，不能點(diǎn)多又不能點(diǎn)少。既要填滿(mǎn)結(jié)點(diǎn)上的銅板，又不能點(diǎn)多了使電路短路。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的摸索和商量，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機(jī)了。

雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很快樂(lè)地松了一口氣，由于整個(gè)接的過(guò)程自我一向都花了很大精力在其中?；氐剿奚崞炔患按匮b上電池，轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)頻輪，聽(tīng)到聲音的一刻無(wú)比興奮，雖然沒(méi)有買(mǎi)回來(lái)的收音機(jī)放出來(lái)的聲音清楚，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)顯得非常寶貴，非常有紀(jì)念價(jià)值。

電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

在這次為期一周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了許多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論學(xué)問(wèn)是不行的，更要有動(dòng)手力量。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話(huà)中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有肯定的感性和理性熟悉；了解一些線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)做初步的理解；培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量，使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手力量，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才。

以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問(wèn),比較注意理論性，而較少注意我們的動(dòng)手熬煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)非常簡(jiǎn)潔，但沒(méi)有親自去做，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，許多簡(jiǎn)潔的東西在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的在好，假如不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)頭的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)特別簡(jiǎn)潔，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)覺(jué)，看時(shí)簡(jiǎn)單作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。

這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，很多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增添了實(shí)踐力量和思維力量。

通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1．把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線(xiàn)與導(dǎo)線(xiàn)的連接方法，導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識(shí)；

2．了解了簡(jiǎn)潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)關(guān)的安裝；

3．本次實(shí)習(xí)增添了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)踐力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了很多學(xué)識(shí)和見(jiàn)識(shí)，受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的學(xué)問(wèn)，獲得了很多實(shí)踐閱歷，另外也熟悉到了自己部分學(xué)問(wèn)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。也知道了作為信息時(shí)代的高校生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我熟悉到，只有不斷增加自身力量，具有非常豐富的學(xué)問(wèn)才能不會(huì)在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰?？偠灾?，這次實(shí)習(xí)熬煉了自己，為自己人生的道路上增加了不少新奇的活力！特殊感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中全部關(guān)心過(guò)我的老師和同學(xué)。

電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日—20xx年x月x日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：____________學(xué)院電工電子實(shí)習(xí)基地

三、指導(dǎo)老師：

四、實(shí)習(xí)目的：

1、熟識(shí)電工工具的使用方法。

2、了解平安用電的有關(guān)學(xué)問(wèn)及觸電的急救方法。

3、把握電工基本操作技能。

4、熟識(shí)電動(dòng)機(jī)掌握電路的調(diào)試及故障排解方法。

5、熟識(shí)電動(dòng)機(jī)板前配線(xiàn)的工藝流程及安裝方法。

6、了解電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計(jì)的一般步驟，并把握電路圖的繪制方法。

7、熟識(shí)常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu)、型號(hào)、規(guī)格及使用范圍。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(一)常用低壓電器介紹

1、螺旋式熔斷器

螺旋式熔斷器電路中最簡(jiǎn)潔的短路愛(ài)護(hù)裝置，使用中，由于電流超過(guò)容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴(yán)峻過(guò)載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選擇熔斷器時(shí)不僅要滿(mǎn)意熔斷器的形式符合線(xiàn)路和安裝要求，且必需滿(mǎn)意熔斷器額定電壓小于線(xiàn)路工作電壓，熔斷器額定電流小于線(xiàn)路工作電流。

2、熱繼電器

熱繼電器是用來(lái)愛(ài)護(hù)電動(dòng)機(jī)使之免受長(zhǎng)期過(guò)載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過(guò)載愛(ài)護(hù)。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動(dòng)作機(jī)構(gòu)、復(fù)位按鈕、整定電流裝置、升溫補(bǔ)償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動(dòng)機(jī)定子繞組仲，電動(dòng)機(jī)繞組電流

即為流淌熱元件的電流。電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行時(shí)熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還缺乏以使繼電器動(dòng)作。電動(dòng)機(jī)過(guò)載時(shí)，經(jīng)過(guò)熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，雙金屬片推動(dòng)導(dǎo)板使繼電器出頭動(dòng)作，從而切斷電動(dòng)機(jī)掌握電路。

3、按鈕開(kāi)關(guān)

按鈕開(kāi)關(guān)是用來(lái)接通或斷開(kāi)掌握電路的，電流比較小。按鈕由動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)組成。其工作原理為：按下按鈕時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)就把下邊的靜觸點(diǎn)接通而斷開(kāi)上邊的靜觸點(diǎn)。這種按鈕有四個(gè)接線(xiàn)柱，成對(duì)使用。常態(tài)時(shí)，假如接上邊的靜觸點(diǎn)電路就是閉合的，稱(chēng)為常閉開(kāi)關(guān)，假如接下邊的靜觸點(diǎn)電路是打開(kāi)的，稱(chēng)為常開(kāi)開(kāi)關(guān)。

4、溝通接觸器

接觸器主要作用于頻繁接通或分?jǐn)嘟?直流電路并且可以遠(yuǎn)距離掌握電器.由電磁機(jī)構(gòu),觸點(diǎn)系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成.其工作原理為:當(dāng)線(xiàn)圈通電以后線(xiàn)圈電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動(dòng)觸頭動(dòng)作，使常閉觸頭斷開(kāi)常開(kāi)觸頭閉合。當(dāng)線(xiàn)圈斷電時(shí)電路吸力消逝，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀。選擇接觸器時(shí),要依據(jù)所掌握負(fù)載的工作性質(zhì),負(fù)載輕重,電流類(lèi)別及被掌握對(duì)象的功率和操作狀況,掌握回路要求選擇線(xiàn)圈的參數(shù)進(jìn)行選擇。

(二)常用典型電路分析

1、點(diǎn)動(dòng)掌握電路

圖1為點(diǎn)動(dòng)掌握電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線(xiàn)圈通電吸合，主觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)旋轉(zhuǎn)。松開(kāi)SB，KM線(xiàn)圈斷電釋放，主觸點(diǎn)斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)停止旋轉(zhuǎn)。

2、三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)/停止運(yùn)行掌握電路

圖2為三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)/停止運(yùn)行掌握電路，既可實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)動(dòng)掌握電路，并由手動(dòng)開(kāi)關(guān)SA選擇。當(dāng)SA閉合時(shí)為連續(xù)掌握，SA斷開(kāi)時(shí)則為點(diǎn)動(dòng)掌握。

3、三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行掌握電路

圖3為三相電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運(yùn)行掌握電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時(shí)，按下SB2，KM1通電并自鎖，電機(jī)M正轉(zhuǎn)運(yùn)行，串聯(lián)在KM2線(xiàn)圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM1與KM2不同時(shí)帶電。要反轉(zhuǎn)時(shí)，先按下停車(chē)按鈕SB1，KM1斷電，電機(jī)停車(chē);再按SB3，KM2通電并自鎖，電機(jī)M反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在KM1線(xiàn)圈回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，也保證KM1與KM2不同時(shí)帶電。

(三)安裝工藝

我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)了塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式，塑料配線(xiàn)槽配線(xiàn)方式的基本要求為：

(1)配線(xiàn)前應(yīng)仔細(xì)閱讀電氣原理圖，安裝接線(xiàn)圖，然后考慮導(dǎo)線(xiàn)走向。

(2)依據(jù)負(fù)荷大小和回路不同及配線(xiàn)方式選擇導(dǎo)線(xiàn)規(guī)格，型號(hào)和顏色。

(3)先配主電路，后配掌握回路。

(4)電氣掌握柜內(nèi)配線(xiàn)應(yīng)整齊美觀(guān)，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角，成排成豎的導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)用鋼精軋頭固定，掌握柜與外部連線(xiàn)的導(dǎo)線(xiàn)在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線(xiàn)端應(yīng)穿塑料管或用線(xiàn)繩，布帶，塑料帶綁扎。

(5)敷設(shè)導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡量削減交叉或架空線(xiàn)，導(dǎo)線(xiàn)敷設(shè)不能阻礙電器元件拆換。導(dǎo)線(xiàn)端部應(yīng)采納套管標(biāo)上線(xiàn)號(hào)。

(6)導(dǎo)線(xiàn)與接線(xiàn)端子連接時(shí)，線(xiàn)頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向全都。

(7)配線(xiàn)完畢后，依據(jù)圖樣檢查接線(xiàn)是否正確，確認(rèn)無(wú)誤后，緊固全部緊壓件。

(四)平安用電常識(shí)

1、觸電的種類(lèi)：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點(diǎn)等四種。

2、電流會(huì)對(duì)人體造成電擊和電傷兩種損害。觸電時(shí)，電流對(duì)人體的損害程度與以下因素有關(guān)：電流強(qiáng)度(可分為感覺(jué)電流，擺脫電流，致命電流)的不同;電流通過(guò)人體的持續(xù)時(shí)間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。

3、觸電急救的步驟和方法

電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

隨著社會(huì)的快速進(jìn)展，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的高校生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我電子系同學(xué)各自開(kāi)展了電工頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。從找工作到找到工作到工作的過(guò)程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，體會(huì)到許多，信任此次經(jīng)受多我而言是一筆珍貴的財(cái)寶。

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們高校期間的最終一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的高校時(shí)間就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們特別盼望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己把握的學(xué)問(wèn)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到xx省xx工程公司機(jī)電安裝公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

xx省xx工程公司是xx省xx建筑工程集團(tuán)有限公司的下屬企業(yè)，是于xx年由原xx省xx水電建筑安裝公司與原xx省xx水利水電機(jī)械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的國(guó)家水利水電工程施工總承包壹級(jí)企業(yè)。

多年來(lái)，“xx人”始終奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一、業(yè)主至上、恪守合同”的經(jīng)營(yíng)宗旨，主動(dòng)實(shí)施做強(qiáng)水利水電施工、地基與基礎(chǔ)施工、機(jī)電設(shè)備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，承接了大批國(guó)家、省、市重點(diǎn)工程和標(biāo)志性工程，施工腳印從xx輻射到xx、xx、xx等十七個(gè)省市及國(guó)外的xx、xx、xx、xx等國(guó)家。打造了很多“機(jī)電精品”，承建了xx賓館基礎(chǔ)工程、xx基礎(chǔ)工程、xx廣場(chǎng)基礎(chǔ)工程等一批精品基礎(chǔ)工程；燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)組安裝技術(shù)水平和裝機(jī)總?cè)萘?、總臺(tái)數(shù)以及單機(jī)容量始終以來(lái)雄居全國(guó)頂尖水平，制造了燈泡貫流機(jī)組單機(jī)容量世界之最的記錄，被譽(yù)為“xx水電安裝勁旅”。是全國(guó)首家進(jìn)入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和xx省搶先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)勝利應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

20xx年的xx月，我離開(kāi)了生活了差不多2年的xx學(xué)院；20xx年xx月xx日，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當(dāng)一名小小的電工。20xx年xx月xx日，我在寫(xiě)這份實(shí)習(xí)報(bào)告?；仡欉@將近一年的實(shí)習(xí)，有過(guò)歡樂(lè)?有過(guò)淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的熬煉中，我在社會(huì)中不斷努力慢慢得以立足，并得到了最快速的成長(zhǎng)。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

我懷著美妙的期盼來(lái)到xx省xx工程公司開(kāi)頭為期幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到許多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺(jué)得許多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要仔細(xì)完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要仔細(xì)的對(duì)待，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，肯定要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到最終。只要盼望還在，成功肯定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的同學(xué)，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平常對(duì)我的不斷教育讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅诼德档膩?lái)來(lái)去去，堅(jiān)決的看法是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先肯定是一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站的正。

相對(duì)于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的看法是因人而異的。我從來(lái)沒(méi)把如今的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特地來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。如今的努力并不是為了如今的回報(bào)，而是為了將來(lái)；困難的任務(wù)能熬煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶(hù)的溝通能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有如今，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來(lái)?？傮w來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)勝利的。我能在公司里學(xué)習(xí)到許多校內(nèi)里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解許多和動(dòng)的了做人的道理，特殊是體會(huì)到生活中的'艱辛和找工作的不簡(jiǎn)單。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝公司里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師賜予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。我信任，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，肯定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)。

電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們對(duì)自身專(zhuān)業(yè)有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)。

上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，雖然剛開(kāi)頭有些盲目，但最終還是順當(dāng)完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺(jué)時(shí)間有些短暫，要是學(xué)校能多支配一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺(jué)得我會(huì)學(xué)到更多有用的學(xué)問(wèn)。

實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)掌握電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，增添了工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

詳細(xì)如下：

1.熟識(shí)手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本把握電路的連接方法，能夠的完成簡(jiǎn)潔電路的連接。

3.熟識(shí)掌握電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作掌握電路板。

4.熟識(shí)常用電器元件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬(wàn)用表。

6.了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.觀(guān)看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明的確習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類(lèi)別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

2.講解掌握電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理；

3.分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測(cè)試元器件;講解線(xiàn)路連接的操作方法和留意事項(xiàng)；

4.組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)掌握電路;試車(chē)、辯論及評(píng)分

5.拆解自動(dòng)掌握電路、整理桌面、地面，清掃衛(wèi)生

6.書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：

〔1〕對(duì)溝通接觸器的熟悉

溝通接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和掌握電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用幫助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行掌握指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而幫助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路使用。

溝通接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線(xiàn)圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和幫助接點(diǎn)的開(kāi)斷。

〔2〕對(duì)中間繼電器的熟悉

中間繼電器是一種特別的接觸器(即開(kāi)關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當(dāng)線(xiàn)圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在掌握電路中傳遞中間信號(hào)。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與溝通接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于掌握電路中。

〔2〕對(duì)連接自動(dòng)掌握電路實(shí)習(xí)的感受

在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手力量的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了許多有使用價(jià)值的學(xué)問(wèn)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感愛(ài)好的實(shí)習(xí)，由于從小我就喜愛(ài)組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有時(shí)候非常的馬虎。剛開(kāi)頭檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線(xiàn)路，鋪張了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有打算好元件之間的連接，導(dǎo)致接線(xiàn)在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭到達(dá)了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手力量還非常的缺乏，缺乏熬煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重熬煉自己的動(dòng)手力量，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有肯定的底氣與信念。

〔4〕總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱忱高漲的。

第一，我從小就對(duì)這種小制作很感愛(ài)好，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜愛(ài)把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。如今的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。

其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以同學(xué)自己動(dòng)手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問(wèn)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的高校生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了掌握電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些學(xué)問(wèn)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，全部創(chuàng)造制造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手力量，就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的力量。比方做掌握電路組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特殊小，稍不留神，就把連接好的接線(xiàn)又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最終，特殊感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中全部關(guān)心過(guò)我的老師和同學(xué)。

〔5〕建議：

1.本次實(shí)習(xí)中，一些工具數(shù)量太少(比方萬(wàn)用表)，常常消失幾個(gè)小組共用一件工具的狀況，建議以后能增加工具的數(shù)量;

2.建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。

電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇8

我懷著美妙的期盼來(lái)到xx煤礦開(kāi)頭為期幾個(gè)月的電工實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到許多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺(jué)得許多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要仔細(xì)完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要仔細(xì)的對(duì)待，做到每一件事過(guò)程中遇到困難，肯定要爭(zhēng)取不放棄，堅(jiān)持到最終。只要盼望還在，成功肯定屬于我。

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是我們高校期間的最終一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的高校時(shí)間就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校支配其來(lái)xx光電，實(shí)習(xí)完我特別盼望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己把握的學(xué)問(wèn)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到xx煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì)的第一次工作是學(xué)校支配的實(shí)習(xí)，我在這里當(dāng)電工。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

作為一名剛畢業(yè)的同學(xué)，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平常對(duì)我的不斷教育讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅诼德档膩?lái)來(lái)去去，堅(jiān)決的看法是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先肯定是一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站的正。相對(duì)于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的看法是因人而異的。我從來(lái)沒(méi)把如今的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特地來(lái)學(xué)習(xí)東西的。

我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。如今的努力并不是為了如今的回報(bào)，而是為了將來(lái);困難的任務(wù)能熬煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶(hù)的溝通能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有如今，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來(lái)。總體來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)勝利的。我能在礦里學(xué)習(xí)到許多校內(nèi)里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解許多和動(dòng)的了做人的道理，特殊是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不簡(jiǎn)單。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師賜予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。我信任，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，肯定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向同學(xué)那樣，某些時(shí)候可以隨心隨便。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們供應(yīng)了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到許多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)問(wèn)更有用的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。而且，這些實(shí)習(xí)閱歷，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比，就贏(yíng)在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守法規(guī)，做好自己的本分，承當(dāng)起自己所需要承當(dāng)?shù)呢?zé)任。經(jīng)受了2份不同的工作，我慢慢的熟悉到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有很多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等，這些都是工作勝利者必需體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)寶。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你肯定會(huì)收獲許多許多。在你收獲許多許多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇，頑強(qiáng)，樂(lè)觀(guān)，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在勝利的路上的。

最終，感謝這一段曲折的時(shí)間，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我關(guān)心和支持，讓我在前進(jìn)的路上布滿(mǎn)著激情和士氣!感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里熟悉到許多的良師益友，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋中不斷吸取學(xué)問(wèn)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教育，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)并且找到迷茫的出口!

電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇9

一、實(shí)習(xí)目的

使我們對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性熟悉，對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和安裝技能，把握室內(nèi)照明線(xiàn)路、繼電器掌握線(xiàn)路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，增添工作力量，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。

二、時(shí)間支配

時(shí)間任務(wù)

星期一上午1.明的確習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度

2.學(xué)習(xí)基本工具的使用，電路安裝的基本常識(shí)

下午學(xué)習(xí)并安裝室內(nèi)照明電路

星期二上午學(xué)習(xí)并安裝電度表電路

下午

星期三上午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)掌握電路

下午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的挨次掌握電路

星期四上午學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)掌握電路

下午寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.室內(nèi)照明電路

(1)目的要求

a.熟識(shí)實(shí)習(xí)工具的使用;

b.把握簡(jiǎn)潔照明線(xiàn)路的基本接線(xiàn)

(2)線(xiàn)路圖：

(3)步驟：

a.按圖接好導(dǎo)線(xiàn)，并固定在木板上;

b.檢查線(xiàn)路;

c.通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)掌握日光燈和燈泡，觀(guān)看并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，撤除導(dǎo)線(xiàn)，

2.電度表電路

(1)目的要求

a.了解電度表的工作原理和接線(xiàn)要求;

b.接線(xiàn)時(shí)留意電度表的進(jìn)出腳，不要接反，電度表工作時(shí)應(yīng)豎直放置。

(2)線(xiàn)路圖：

電度表工作原理：

電度表是利用電壓和電流在鋁盤(pán)上產(chǎn)生的渦流與交變磁通互相作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)引入制動(dòng)力矩，使鋁盤(pán)轉(zhuǎn)速與負(fù)載功率成正比，通過(guò)軸向齒輪傳動(dòng)，由計(jì)度器計(jì)算出轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)數(shù)而測(cè)出電能。電度表主要結(jié)構(gòu)是由電壓線(xiàn)圈、電流線(xiàn)圈、轉(zhuǎn)盤(pán)、轉(zhuǎn)軸、制動(dòng)磁鐵、齒輪、計(jì)度器等組成

(3)步驟：

a.按圖連接好導(dǎo)線(xiàn)

b.檢查線(xiàn)路;

c.通入電源，合上空氣開(kāi)關(guān)，觀(guān)看電度表轉(zhuǎn)盤(pán)是否轉(zhuǎn)動(dòng)，記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，撤除導(dǎo)線(xiàn)。

3.電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)掌握電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的工作原理，并把握其接線(xiàn)方法;

b.了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)掌握。

(2)線(xiàn)路圖：

原理：KM1回路為點(diǎn)動(dòng)掌握電路，按下綠色按鈕。KM1線(xiàn)圈通電，松開(kāi)綠色按鈕，KM1線(xiàn)圈斷電;KM2回路為傳動(dòng)掌握電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線(xiàn)圈通電，松開(kāi)黑色按鈕，KM2線(xiàn)圈不會(huì)斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好導(dǎo)線(xiàn);

b.檢查線(xiàn)路，確認(rèn)無(wú)誤后通電;

c.按下后再松開(kāi)綠色按鈕，觀(guān)看KM1的現(xiàn)象，按下后再松開(kāi)黑色按鈕，觀(guān)看KM2的現(xiàn)象，最終按下紅色按鈕，記錄試驗(yàn)現(xiàn)象;

d.切斷電源，撤除導(dǎo)線(xiàn)。

4.電動(dòng)機(jī)的挨次掌握電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的挨次掌握原理，把握其接線(xiàn)方法;

b.加深對(duì)繼電器工作原理的理解。

(2)線(xiàn)路圖：

原理：需要KM2線(xiàn)圈通電時(shí)，必需先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯(lián)在KM2線(xiàn)圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線(xiàn)圈帶電，保證KM2帶電前必需先讓KM1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好電路;

b.檢查電路，確認(rèn)無(wú)誤后通電;

c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)看現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀(guān)看并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，撤除導(dǎo)線(xiàn)。

5.電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)掌握電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)掌握掌握原理，把握其接線(xiàn)方法;

b.通過(guò)操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解;

c.能夠組織冗雜的接線(xiàn)。

(2)接線(xiàn)圖：

原理：需要KM1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在KM2線(xiàn)圈回路的KM1常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM1與KM2線(xiàn)圈不同時(shí)帶電。需要KM2線(xiàn)圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，KM1斷開(kāi)，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線(xiàn)圈帶電，串聯(lián)在KM1回路的KM2常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，保證KM2與KM1也不同時(shí)帶電。

(3)步驟：

a.按圖連接好導(dǎo)線(xiàn);

b.檢查線(xiàn)路，確認(rèn)無(wú)誤后通電;

c.按挨次，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀(guān)看現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過(guò)來(lái)，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀(guān)看并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象。

電工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇10

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要仔細(xì)思索，對(duì)就是思