2023年初中班級(jí)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年初?中班級(jí)?工作總?結(jié)忙?碌的一?學(xué)期已?經(jīng)結(jié)束?。經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)?期的辛?苦工作?，沒(méi)有?多少班?主任工?作經(jīng)驗(yàn)?的我終?于完成?了學(xué)校?交給的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，現(xiàn)將?本人在?這個(gè)學(xué)?期里的?班主任?工作得?失做一?個(gè)總結(jié)?。本?學(xué)期我?擔(dān)任七?年級(jí)五?班班主?任職務(wù)?。經(jīng)過(guò)?了一個(gè)?學(xué)期，?有很多?同學(xué)由?于不適?應(yīng)中學(xué)?的學(xué)習(xí)?生活，?學(xué)習(xí)跟?不上，?因此對(duì)?學(xué)習(xí)失?去了信?心，甚?至放棄?，學(xué)習(xí)?、紀(jì)律?散漫。?這些都?是班主?任要及?時(shí)解決?的問(wèn)題?。因此?，我主?要采取?了一下?幾個(gè)措?施對(duì)班?級(jí)進(jìn)行?管理?一、發(fā)?揮班委?自主管?理的作?用。?班委成?員在班?級(jí)管理?中起到?很重要?的作用?，一個(gè)?好的班?委可以?在同學(xué)?中起到?模范帶?頭的作?用，在?班級(jí)中?形成良?好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?;相反?一個(gè)不?好的班?委卻可?以把一?個(gè)班級(jí)?搞垮。?因此班?委成員?的挑選?是很重?要的事?情。我?的做法?是先由?全班同?學(xué)投票?選舉，?選出_?___?名候選?名單，?然后再?根據(jù)這?些同學(xué)?平時(shí)的?表現(xiàn)和?各自的?優(yōu)缺點(diǎn)?直接任?命到相?應(yīng)的班?干部職?位。對(duì)?于一些?被選上?了，但?是平時(shí)?表現(xiàn)太?差，不?能管好?自己的?同學(xué)只?能刪去?。為了?讓班委?發(fā)揮應(yīng)?有的作?用，成?立班委?后，立?即召開(kāi)?班委會(huì)?議，明?確分工?和職責(zé)?。班委?成立后?，班主?任還要?經(jīng)常了?解班委?會(huì)在管?理班級(jí)?中遇到?的困難?，并給?與相應(yīng)?的指導(dǎo)?，使班?委能正?常的運(yùn)?轉(zhuǎn)下去?。同時(shí)?也經(jīng)常?在同學(xué)?中了解?班委工?作的不?足之處?，對(duì)做?得不好?的班委?成員提?出批評(píng)?。對(duì)于?實(shí)在不?能再讓?同學(xué)信?服的班?委成員?，就堅(jiān)?決撤掉?。二?、培養(yǎng)?良好的?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)?開(kāi)學(xué)初?，結(jié)合?學(xué)校組?織的軍?訓(xùn)活動(dòng)?，我引?領(lǐng)同學(xué)?們積極?學(xué)習(xí)《?中學(xué)生?守則》?、《中?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?、《中?學(xué)生一?日常規(guī)?》，讓?每一個(gè)?同學(xué)自?覺(jué)遵守?紀(jì)律，?以班集?體的榮?譽(yù)為重?，奮發(fā)?圖強(qiáng)，?努力學(xué)?習(xí)?！?人活著?是要有?點(diǎn)精神?的!”?沒(méi)有目?標(biāo)，沒(méi)?有追求?，哪來(lái)?動(dòng)力??為激勵(lì)?學(xué)生奮?發(fā)向上?的斗志?，我提?出既能?振奮學(xué)?習(xí)精神?又符合?本班實(shí)?際的班?級(jí)奮斗?目標(biāo)。?為進(jìn)一?步調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?，我結(jié)?合“文?明班級(jí)?”評(píng)選?條件，?號(hào)召大?家必須?團(tuán)結(jié)一?致，刻?苦學(xué)習(xí)?，為班?級(jí)爭(zhēng)光?做貢獻(xiàn)?。經(jīng)過(guò)?全班同?學(xué)的共?同努力?，在學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)中?，我班?都取得?了良好?的成績(jī)?。三?、加強(qiáng)?與各科?任教師?的溝通?交流，?解決任?課老師?上課遇?到的問(wèn)?題。?我平時(shí)?經(jīng)常與?本班的?科任教?師了解?學(xué)生在?課堂上?的表現(xiàn)?。對(duì)于?嚴(yán)重影?響課堂?教學(xué)的?學(xué)生，?我及時(shí)?找學(xué)生?談話，?并進(jìn)行?處理。?保證各?科教學(xué)?的正常?進(jìn)行。?四、?開(kāi)好每?周的班?會(huì)課。?利用?班會(huì)課?總結(jié)每?周的學(xué)?生表現(xiàn)?情況，?及時(shí)糾?正學(xué)生?的錯(cuò)誤?行為，?表?yè)P(yáng)先?進(jìn)，提?出本周?的要求?。五?、經(jīng)常?找學(xué)生?談話，?了解學(xué)?生思想?動(dòng)態(tài)。?要了?解學(xué)生?的思想?，才能?更好的?做學(xué)生?的思想?教育工?作。特?別是對(duì)?那些學(xué)?習(xí)成績(jī)?差，平?時(shí)比較?搗蛋的?那些同?學(xué)。我?就多找?他們聊?，時(shí)刻?提醒他?們遵守?紀(jì)律。?六、?加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的?聯(lián)系。?現(xiàn)在?的很多?家長(zhǎng)多?數(shù)忙于?掙錢，?往往認(rèn)?為把孩?子交給?學(xué)校就?可以什?么也不?管了。?他們對(duì)?于自己?的孩子?在學(xué)校?的表現(xiàn)?知道的?很少。?班主任?就要加?強(qiáng)與他?們聯(lián)系?，使他?們認(rèn)識(shí)?到家長(zhǎng)?的責(zé)任?，從而?關(guān)心自?己的孩?子的表?現(xiàn)。我?經(jīng)常通?過(guò)電話?與家長(zhǎng)?進(jìn)行聯(lián)?系，向?家長(zhǎng)通?報(bào)學(xué)生?在學(xué)校?的表現(xiàn)?。特別?是那些?常犯錯(cuò)?、不認(rèn)?真學(xué)習(xí)?的學(xué)生?，要及?時(shí)與家?長(zhǎng)取得?聯(lián)系，?讓家長(zhǎng)?也來(lái)做?學(xué)生的?思想工?作。在?家庭和?學(xué)校的?雙重管?教下，?學(xué)生的?不良行?為會(huì)有?所改善?。班主?任如果?取得家?長(zhǎng)的支?持與配?合，那?么在教?育學(xué)生?的工作?中就會(huì)?多一份?成功了?。通?過(guò)以上?的幾個(gè)?措施來(lái)?對(duì)班級(jí)?進(jìn)行管?理，取?得了一?定得效?果。然?而還是?有許多?做不到?的地方?，有些?學(xué)生還?是沒(méi)有?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，紀(jì)律?散漫。?對(duì)表現(xiàn)?好的同?學(xué)沒(méi)有?太多的?關(guān)注，?往