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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年工程測量實習總結(11篇)總結是把一定階段內的有關狀況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀共享,希望對大家有所幫助。
工程測量實習總結篇一
此次實習由院里統(tǒng)一組織,老師親自帶隊指導,學生自主探討交流操作完成定期下達的任務。吳祖海教授這次擔任我們的指導老師,常來我們宿舍為我們解決實習過程中遇到的問題,并授以工作中的經驗,激發(fā)我們的興趣,使在實習過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素,期間,有下雨和大晴天,我們都需要認真處理這些工地測量中經常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較猛烈時,撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數(shù)設置應遵循規(guī)范中的規(guī)定;避免地基沉陷等問題的出現(xiàn),確保測量任務高效高質完成。各周的任務在前周周五或周末安排,周末的時候檢查資料,這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識,檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這一個月艱難而有益的工程測量實習終止了,但是在這四個星期里對我們真的是一種考驗,期間有苦有累,也有甜有開心;期間有困難有障礙,也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實踐潛力的提高。苦中作樂形容毫不為過。
在測量實習開始之前,我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍,以便于站在一個理論者的高度,去做生產實踐。
野外實習采取的方式為模擬工地,野外即校園內西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢,能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域,能夠節(jié)省時間并減少實習花費。不管如何,實習都是一項開心的活,起碼道別宿舍顯示屏的猛烈輻射,親近自然,鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛。
第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而簡單操作,方位角的確定我們采用坐標方位角,我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高,要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,但這些并不影響進度,用李小龍的名言是“快,準。〞,沒有狠字是由于對儀器務必溫柔,要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本知識,遇到問題能夠參考課本,能夠詢問老師,能夠與同學探討。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識,這項任務中前期我和一位組員進行高程測量協(xié)同其他組員參與導線測量,在全過程中計算各項數(shù)據(jù),受益頗豐。
其次周任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高,跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度,我毛遂自薦,挑起這個擔子,另外還負責部分的一齊操作。儀器的架設也是一門硬功夫,務必扎扎實實,如前所說,務必交好儀器這個朋友,和儀器換心,才能到達交融的極致。操作儀器,對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末,務必重視對細節(jié)的重視。這項任務需要我們小組每個人的認真協(xié)同才能完成的順利快捷,小組成員認真合作最終快速完成任務。在這項任務中,我做過協(xié)調員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中,測量中辛勤難免,卻不足以阻礙測量的步伐,周末由于天佑班課課程較多,有效工作時間短了,做好測量這份工作更需要默契協(xié)同。上周的任務是放控制點,這周雖對精度要求相對來說不是很高,由于任務量較大,工作馬虎不得。完成之后,自然對地形圖測繪的感性認識提高很大,選導線點的經驗也有很大出息,地形圖牽涉到cass軟件的應用,主要繪圖工作由另一組員負責,當然學到一個軟件也是一個重要的收獲。
第三周任務則是線路定測。我們小組先實地踏勘,選取線路顧及經濟和含金量。選線完畢后,全體進行內頁計算,內頁計算量大,我們經過計算以及精心核對確認確切無誤后才開始放樣。外業(yè)工作兩天內搞定,打樁是個苦活,為思考行人,把樁往里敲費了不少功夫。最終一天的縱斷面測量,橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了摸索驗證,隨后開始開工測量,最終處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項任務中我認真全面參與,理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的知識。
工程測量實習總結篇二
一、目的與要求
本次實習目的與要求就是熟練把握常用測量儀器(水準儀、經緯儀)的使用,熟悉全站儀的使用,把握導線控制網(wǎng)的布設、碎部測量和水準測量的觀測和計算方法。分發(fā)儀器后,我們以小組為單位進行實習。先進行平面控制測量,在校內劃定測區(qū)小組自行布設平面控制網(wǎng),然后進行碎部測量和水準測量。水準點選在道路路邊(不得將點選在道路中間,以免發(fā)生交通事故),點位確定后做好標記并編號。水準測量采用中絲讀數(shù)法,并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù)。
二、水準儀的使用
1:安置儀器2:粗略整平3:瞄準水準尺4:準確整平5:讀數(shù)
在平日的日常學習中我已經對ds3水準儀的使用有過實際操作,這次所使用的水準儀是自動安平水準儀,又比之前所試用的較之先進,每次讀數(shù)都省去了精平的操作,使我們的每次觀測都能順利的快速完成,大大的提高了我們的測量速度。這次實習我們采用閉合水準路線的測量,在這第一次的實習中我們就遇到了大量問題。譬如:在學校我們部分點位為了能夠通視設置到了人流量對比多的過主干道上,過往的行人直接影響了我們測量的正常進行;此刻正值嚴冬,寒冷的天氣,不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗著我們同學門的耐力。但在進行測量的過程中我們持續(xù)寧靜的心態(tài)來尋覓適合的機遇,用頑強的意志理解寒風的考驗。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候,做到發(fā)現(xiàn)錯誤立刻解決對讀數(shù)結果超限的時候立刻返工,同時還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果,表格中有計算校核,∑a一∑b=∑h,這只說明計算無誤,但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量終止后,進行高差閉合差的計算,在限差允許的范圍內,即按水準路線長度或測站數(shù)進行調整,若超過限差,務必重測,直到合格為止。
三、經緯儀的使用
在導線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求十分高,我們用了j2和j6型和電子經緯儀。由于我們在平日的日常學習中接觸過經緯儀較少,周新力老師又給我們進行了詳細的講解。由于經緯儀的準確度很高,這就要求我們一向都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L,對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要進行盤左盤右讀數(shù)、一測回的數(shù)據(jù)是否超限進行檢驗,假如超限立刻重測,直到貼合限差再進入下一站。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經驗,例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。又如在短邊上的端點觀測角度時要特性注意對中,照準目標時要盡量瞄準目標的底部,由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠,且都在馬路旁邊,過往的車輛行人都是很大干擾,想瞄準點是需要極大的耐心和能抓住任何機遇的潛力。為了避免行人和車輛的干擾,所以我門每一天都很早出門,務必在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中,讓我們都看到了同學們在實習過程嚴謹?shù)淖黠L:在寒風中我們的
立尺員能做到有毅力不動搖,光線不好且風大的天氣條件下我們的觀測員能能過耐著寒風用鉛錘做到嚴格對中,記錄員核算員能做到數(shù)據(jù)部出錯。
四、全站儀的使用
在現(xiàn)代工程測量中,全站儀的使用越來越多。因此作為高校的土木工程類學生是很有必要學會使用全站儀的。全站儀相對來說操作更簡單功能更加強大,距離、角度,而且能夠直接算出坐標。我們此次實習過程中主要使用了全站的基本測量(距離,角度,坐標)、放樣和野外采集點的功能。全站儀的使用和電子經緯儀類似,它的主要是透過鍵盤來進行人機對話的,全站儀和棱鏡配套使用。全站儀采集的數(shù)據(jù)能直接導入電腦,我們有個小組就采用這個方法進行了小面積范圍內的成圖。
五、實習認識
透過這次測量實習,我學到了好多,譬如對儀器的操作更加熟練,加強了對所學知識的理解和把握,很大程度上提高了動手和動腦的潛力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實習中,應對的是實實在在的任務,來不得半點推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間,一切都務必在現(xiàn)場解決。因此,這讓我深深明白理論知識的重要,在以后的學習中,我要安心把所學的理論知識進行梳理和回想,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎在這次實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性:每個人的一個馬虎,一個大意,都可能直接影響工程的進度,甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的潛力,提高了我組成員的默契感,增進了同學之間的感情。每個組都像一個大家庭,遇到問題都會集所有人的聰慧一齊解決,雖然有時我們會由于一些實習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤,但大家都想著把要完成的這次實習完成的更加完美。在以后的學習、實習、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)潛力的同時,學會和同伴和氣相處,學會寬容。地形測量實習就這樣
圓滿的終止了,此刻回想起來,收獲不小。同時,讓我們體會到了測會工作外業(yè)的艱辛,內業(yè)的耐心,也讓我明白了要做好一件事就必需要有堅強的信念和必勝的決心,讓我們了解到了團隊工作的重要性。再者,測量中還要注意儀器的保護工作。感謝學校給了我們這次實習的機遇,讓我們體會現(xiàn)實,體會生活。這次測量實習定會對我們的未來走向社會有很大幫忙,并且為今后我們完成后續(xù)相關課程和面向社會就業(yè)打下良好的基礎。
五、經驗教訓
當然在成功的背后有好多的辛酸和困難,我總結了一下實習中的一些經驗教訓。譬如儀器是否精平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有必需的影響;假如是閉合的水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過限差必需要重新測量;還有很重要的一點小組成員的合作十分重要,有一個良好的實習氣氛,工作環(huán)境,是實習順利完工的重要保證。
今后的路還很長,本次實習僅僅是個開頭。在以后,無論是實習還是在工作崗位都要秉著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,漸漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結經驗教訓,不斷提高自己的專業(yè)技能,使自己更加完善,真正的實現(xiàn)自己的人生價值。
工程測量實習總結篇三
讀了三年的大學,然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是寥寥無幾,在測控技術與儀器周邊纏繞不定,在大二期末學院曾為我們組織了一個星期的見習,但由于當時所學知識涉及本專業(yè)知識不多,所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來,在好多同學心里應對于本專業(yè)一向很茫然。
今年暑假,學院本來是組織我們去上海實習,但由于突如其來的非典型疫癥,使得全盤計劃不得不重新來定。經過學院的努力,最終選取了順德作為我們的實習基地。
什么是測控技術與儀器?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問題,我們加入了這次的生產實習。
本次生產實習由三位老師帶領,測控專業(yè)總共四個班,150幾人加入實習。xx月xx日出發(fā)去順德,安住在xx中學。
三年來第一次來到一個陌生的地方,真是一件令人興奮的事情,我們住的中學環(huán)境很好,由于這是一所中學,又遇暑假,那里很靜,真是學習的好地方,本人正好想在實習之余順便的進行自己的網(wǎng)絡工程師計劃,這樣能夠讓時間滴水不漏了。
本次實習預定是三個星期,但由于出現(xiàn)些預想不到的事情,最終把行程縮短為兩個星期,而本次生產實習在教學計劃是四個星期,所以剩下的兩個星期務必在下學期補回!
兩個星期的生產實習,我們去過了大型公司和工廠,了解這些工廠的生產狀況,與本專業(yè)有關的各種知識,各廠工人的工作狀況等等。
第一次親身感受了所學知識與實際的應用,傳感器在空調設備的應用了,電子技術在電子工業(yè)的應用了,縝密機械制造在機器制造的應用了,等等理論與實際的相結合,讓我們大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!
這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益匪淺,在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識,也讓我們初步的認識這個社會,對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)!
順德是個漂亮的地方,那里的交通路線四通八達,或許這就是順德為什么一向持續(xù)全國百強縣之首的原因吧!當然還有其體制是否健全原因,社會保障是否完善原因!那里也是我們初涉社會的開端,邁向完美而殘酷的未來,我一向堅信自己的潛力,即使人生路如順德四通八達的馬路,但方向只有一個,那就是前進,永不言棄,永不退縮!
工程測量實習總結篇四
兩周以來的測量實習,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了大量書本上所學不到的知識和技能。
通過這次測量實習,我從中學習到了好多實實在在的東西,好多在課本上不可能學到的知識。在實踐操作中,穩(wěn)定、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識,對水準儀、經緯儀的操作也更加熟練,還有對圖紙的熟悉程度也大有提高,獲得了一些測量實際工作的寶貴經驗和重要技能。進一步熟練了測量儀器的操作技能,提高了快速計算和繪圖能力,在一些細節(jié)小處培養(yǎng)了我們的工作能力。這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了大量經驗,使我學到了好多實踐知識。實習既培養(yǎng)了我們的獨立工作能力,又發(fā)揮了我們的團隊合作精神。測量工作不可能靠一個人完成,只有與同學團結合作才能快速而高效的完成測量工作。
在此次測量實習過程中我總結出了一些經驗:
第一:我們學到了測量的實際能力,更有面對困難的忍耐力,同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三方面,儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差,限度地減少誤差的出現(xiàn),即要做到,在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。
1、提高自身的測量水平,降低誤差。
2、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如,屢屢測量取平均數(shù)等來減少誤差。
其次:應把握一套科學的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如“從整體帶局部〞、“先控制后碎步〞、“由高級到低級〞的工作原則,并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。
第三:測量過程中我們注意到:
(1)立標尺時,標尺要立直,盡量避免晃動,有晃動時,應當選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調平(兩側的線重合),否則造成的誤差會很大。
(2)在測量時候一定要提防,由于稍微碰了一下儀器,就要重新調整對中水平,否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤。
(3)在讀取數(shù)據(jù)時要細心,既要看得準,還要果斷,不能躊躇不決,任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
(4)選點十分重要,點一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加測量,計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
(5)要先將道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理明了,有利于作圖的確切和隨時進行實物和圖形的比較從而檢驗測量數(shù)據(jù)的確切與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù),避免漏測、重測。
(6)計算至少要由兩個或人完成,一個初步的計算,一個檢驗,不斷的重復檢驗,盡量讓誤差減少到了最少。
第四:測量考究熟能生巧。在本次測量中,我的主要工作是扶尺和采點。在剛開始做碎部測量時,由于對采點工作的不熟悉,經常因采的碎部點疏忽或者重復影響了繪圖的進度,從而影響了怎個組的效率,但后來經過屢屢操作逐漸地熟悉了這項工作,不需用觀看圖紙就能知道那些事所需測得碎部點。從這,我也明白了,以后假如再從事測量工作時,一定要提前熟悉所使用的儀器,這將會很大的提高辦事效率。
第五:凡事都要力求事實求是。最初我們在碎部測量中,對于那些碎部點要不斷地重復一致的動作,于是我們覺得有點煩瑣,隨即產生了造假的念頭,偽造了一些數(shù)據(jù),但后來發(fā)現(xiàn)這些碎部點繪在圖紙上的位置與實際狀況完全不符合,發(fā)現(xiàn)這以后,我們組不得不重測。通過這,我認識到凡事該認真時一定要認真,來不得半點虛假。
第六:測量中我們遇到了將理論知識運用到實際當中的種種麻煩,但我們都順利的解決了,這不僅鍛煉我們遇到困難要單獨解決的能力,還凝練了我們在勞而無獲的狀況下心態(tài)寧靜的能力。
雖然兩周的實習就這般的終止了,但它留給我的經驗和開心卻是無窮的。“紙上得來終覺淺〞這次測量實習讓我增加了對土木的認識,更深入地了解課本上所學的知識,學到了太多書本上所學不到的寶貴經驗。首先它讓我進一步熟練了儀器的操作和測量的步驟和過程。其次它讓我感受到了團體合作的力量,團結的重要性,測量中大家團結一致的精神,折射出來就是當我們以后進入到社會工作中,團結合作的精神一樣是十分的'重要的,它能讓我們把事情完成得更好,讓我們的效率得到更大的提高。再次,大家都任勞任怨地卓越的完成了每天制定的任務。最終,我想感謝學校提供了這次實習實踐課,讓我們有這么好的學習環(huán)境,更要感謝我的老師,對我的指導,讓我們懂得的好多好多,不僅學到了專業(yè)知識,也讓我的吃苦耐勞,團結的精神得到了提高。在實習中所見所聞,更加激發(fā)了我對土木工程的熱愛和向往,也深深體會到要在這個行業(yè)上有所作為必需付出更多的努力,不僅僅是在理論上,更是在實際的應用中,與此同時我也深深的體會到一份責任,希望能夠通過自己的努力,扎實學好專業(yè)知識,為將來成為一個卓越的工程師打下良好的基礎。
工程測量實習總結篇五
通過見習,讓我發(fā)現(xiàn)我在平日學習中存在的好多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都對比抽象,到了真正實踐中的時候,我們未能很好把書本知識應用到實踐中,還需要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物,能我更穩(wěn)固的把握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(譬如能夠迅速對中整平)。
其次,通過這次見習,有利于培養(yǎng)我做事嚴謹、認真、不畏艱苦困苦的作風。不管是對中整平日的重復準確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確),每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍,使誤差盡可能的減小,及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不管外界的環(huán)境的惡劣,戰(zhàn)勝一下就算不了什么;正確面對困難,學會靜下來耐心的思考分析問題,能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度,若由于自己而造成了錯誤要主動承受并積極補救。
第三,通過見習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結,互幫互補,分工合作,共同面對、解決困難,共同尋求如何更快更好地完成任務的方法,提高小組工作效率,確保進度的完成。再有,我發(fā)現(xiàn)我們見習經驗還較欠缺,在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決。譬如在做四等水準測量時,記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅k-黑〞差值達100多,當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量儀器的使用和實地的測量見習工作的開展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水建工程專業(yè)的實際操作性強的特點,觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識,并要加強理論與實踐相結合的方式方法,從本質上提高自己的專業(yè)水平。因此,見習在大學生活中是十分重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、聰慧等因素融合成的綜合素質和能力。以后我會珍惜每次的見習機遇,多去挖掘課堂上無法獲及的東西,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
為時兩周的測量見習終止了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很愉快的。我覺得自己學到了好多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機遇。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解,我學會了更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具,并且全站儀有了一些基本的認識,對較好的把握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法,很好的穩(wěn)定了理論教學知識,提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛楚的見習是必要的。
同時在這場見習中讓我再次認識到見習的團隊精神的重要性:每個人的一個馬虎,一個大意,都可能直接影響工程的進度,甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量見習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓見習快速而高效的完成。這次測量見習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會由于一些見習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,但大家都想著這樣把要完成的這次見習完成的更加完美。
在這次的見習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識:
水準測量。學校水準路線,這個主要是為了給以后的做導線測量奠定基礎。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候,做到發(fā)現(xiàn)錯誤立刻解決對讀數(shù)超線的時候立刻返工,同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果,表格中有計算校核,∑a一∑b=∑h,這只說明計算無誤,但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)終止后,進行高差閉合差的計算,在限差允許的范圍內,即按水準路線長度或測站數(shù)進行調整,若超過限差,必需重測。只到合格為止。
在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法。對于以后工作有了一個很好的的接軌。感謝學校和公司給我們的這次機遇,讓我們能更好的迎合社會需求。
工程測量實習總結篇六
土木工程專業(yè)《工程測量實習》
專業(yè):土木工程.
班級:土木1103.
姓名:唐##
小組:3班第5組
指導老師:
同組成員:奧特曼,莫伊塞斯,蔣小石,魏了胃
目錄
1、實習目的2、實習內容3、試驗儀器
1、場地選擇與定點布置2、儀器的檢驗與校正3、測量結果及數(shù)據(jù)檢驗
四、各站點角度測量(導線測量)及地形圖測繪1、儀器的對中與調平2、測量的程序與過程3、測量成果及地形圖繪制
1、實習目的
《測量實習》是和《工程測量》課程相配套的重要實踐環(huán)節(jié)。除了要驗證課堂理論外,也是穩(wěn)定和深化課堂所學知識、獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能的最直接的手段,更是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和動手能力的最重要手段。在通過校內分散一周的基本實習把握測量儀器的基本使用方法之后,再利用一周的時間,通過對某一小區(qū)域的地形圖測繪,進一步熟練把握測量儀器的操作技能,提高觀測計算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識,從而全面而系統(tǒng)的復習和穩(wěn)定所學過的理論知識,為今后解決實際工程測量工作問題打下一個堅實的基礎。
2實習內容
1.完成小地區(qū)高程控制測量—-等外閉合水準路線的外業(yè)、內業(yè)工作,把握其全過程;2.完成小地區(qū)平面控制測量—-閉合導線的外業(yè)、內業(yè)工作,把握其全過程;3.利用經緯儀測繪法完成不小于50mx50m區(qū)域1:500的地形圖測繪工作,把握其全
過程;
3實習儀器
經緯儀1臺,水準儀1臺,水準尺2根,鋼尺1把,計算器1臺,木樁若干,有關記錄本、橡皮及鉛筆等。
本次測量實習是在學校的一棟建筑周邊50×50的范圍內,選擇六個站點進行測量工作,我們組選擇的是文法樓周邊,文法樓是一棟長方形建筑,四周道路筆直,各定點間能明了看到,便于測量。
1、場地選擇與定點布置
在文法樓周邊道路上,選擇適合的六個站點,使得這六個站點能相互照應,分別在六個站點
上釘上鋼釘以確定其位置不會改變,做好標記。
2、儀器的檢驗與校正
1、圓水準器軸平行一起豎軸的檢驗與校正
旋轉腳螺旋使圓水準器居中,然后平轉望遠鏡180°,若氣泡仍舊居中,則條件滿足,反正應校正;
水準儀不動,任意旋轉其中兩個腳螺旋1、2,雙手等速相向轉動,使氣泡移至1、2連線的中垂線上,再轉動另一個腳螺旋,使氣泡移動到零點處,反復操作,直至儀器轉至任意方向氣泡都居中為止。
2、十字絲的橫絲垂直于縱軸
檢驗方法:用圓水準器使縱軸垂直后,用十字絲的橫絲照準某一清楚目標p。用微動螺旋左右轉動望遠鏡,假如十字絲的橫絲一直不離開目標,則橫絲水平。否則需要校正。3、水準管軸平行于視準軸檢驗方法:
在a、b兩木樁上樹立水準尺,用中間法變更儀器高兩次,測定a、b間的高差h1、h2,若校差△h不超過3㎜,取其平均值作為正確高差hab;否則應重測。
3、測量結果及數(shù)據(jù)檢驗
閉合水準測量(雙面尺法)
工程測量實習總結篇七
通過本次實習,穩(wěn)定、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識,首先,我基本把握了課堂所學的測量學知識,知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽,我并沒有把握好多具體知識,特別是對儀器的使用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_始測量的時候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務進行下去。當動手的時候,發(fā)現(xiàn)其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動手操作一遍,就基本把握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經常練習,這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了大量經驗,使我學到了好多實踐知識。
一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,實習報告《測量實習報告》。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作,而不是搶時間,趕進度,草草了事收工。所以,我們每個組員都分別獨立的觀測,記錄每一站,并確切進行計算。做到步步有“檢核〞,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心,做事嚴謹。
經過每個組員的團結工作,我們完成了側圖的工作,看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時,大家感覺收獲都好多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,有的說水準測量中點不能架設的太遠,等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量,算出誤差大的大家一起探討和修改,并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太明了的東西,譬如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
測量實習,讓我學到了好多實實在在的東西,對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機遇,控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀,經緯儀等測量儀器與工具。很好的穩(wěn)定了理論教學知識,提高實際操作能力,同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教化和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后,老師每個組的檢查,出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了,由于一個站點的錯誤我們不得不重新測量,忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃??傊?,兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時測量四處碰壁,但也算過去了,完成了測量還是很愉快的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。
建工系測量實習報告2
為期14天的工程測量實習終止了。
這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本把握的程度,完成建筑工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比,時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測量生產實際出發(fā),加深對書本知識的進一步理解、把握與綜合應用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
在實習的第一天,由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上,常老師強調了本次實習的重要性,并分析了水電校地理條件較繁雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并勉勵同學們努力戰(zhàn)勝困難,努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的考前須知,并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
(1)穩(wěn)定課堂教學知識,加深對控制測量學的基本理論的理解,能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,做到理論與實踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步穩(wěn)定、深化。
(2)通過實習,熟悉并把握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)把握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過完成控制測量實際任務的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
為期兩個星期的工程測量學習已經終止了,通過這次實習,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū),雖然測區(qū)對比大,基本上是整個學校,測繪圖也是我們整個學校的平面圖,為了能盡快地完成任務,我們小組星期六、星期天加班進行測量,我們在測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自滿其樂。
測量學首先是一項準確的工作,通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的外形和大小以及地面點位的科學,從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速馬路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最確切的手段。測量學的分類有好多種,如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生,我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。
工程測量實習總結篇八
回想這一段時間的實習,在磨礪自己的同時,我對自己的能力有了更深的了解,使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結合起來。我深切意識到,生活在象牙塔里的大學生不要以單純的想法去理解和認識社會,只紙上談兵是遠遠不及的,而是要步入社會,進行深入地摸索。在學校學會更多得書面知識,在實踐中好好利用知識進行運作。接觸、了解社會,從實踐中檢驗自我。
我們開始進行了為期兩周的工程測量實習,地點在學校十三號教學樓,內容是測量十三號教學樓以及四周的地物地貌測量,繪圖,放樣。這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本把握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比,時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測量生產實際出發(fā),加深對書本知識的進一步理解、把握與綜合應用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
實習的第一天,由xx教授給我們做了實習的動員大會。在動員會上,x教授強調了本次實習的重要性,由于我們是工程管理專業(yè),在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習的過程,認真對待怎樣從選點,到實測再到碎部控制,最終到放樣等等,做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪,以便更好的掌控施工過程。x教授還給大家分析了十三號教學樓地理條件較繁雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并勉勵同學們努力戰(zhàn)勝困難,努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的考前須知,并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀,以及全站儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
在這里得感謝和我同組的___________。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝xx教授,他在我們實習過程中提供了寶貴的指導看法,以及研究生x老師。
(1)穩(wěn)定課堂教學知識,加深對控制測量學的基本理論的理解,能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,重點把握內業(yè)外業(yè),做到理論與實踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步穩(wěn)定、深化。
(2)通過實習,熟悉并把握四等控制測量,角度測量包括水平角,豎直角
工程測量實習報告范文實習報告。高程測量,雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。把握角度計算,坐標計算,導線計算等。
(4)把握熟悉正經-反經折中法。
(5)通過完成控制測量實際任務的鍛煉,提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的能力,以及組織與管理能力,培養(yǎng)良好的品質和職業(yè)道德。
(6)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
測繪目標偉學校第十三號教學樓以及周邊的地物地貌,并在制定范圍內采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)k1點的坐標,高程以及k1-k6的方位角,通過角度測量,算出k2k6點各點的方位角。通過水準測量,算出各控制點的高程,全站儀測出個控制點間的距離。
然后在各控制點進行碎部測量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點的高程,坐標并在圖上畫出。通過這些測點繪制圖紙。特別要提到的是在k4點進行碎部是,由于控制范圍較廣,地形地物較為豐富,必需加上k7,k8兩個控制點才能明了地測得所需的數(shù)據(jù)。
這次實習,不僅讓我們學到了測量的實際能力,更鍛煉了我們面對困難的忍耐力。在實習測量的過程中,不可能完全沒有錯誤,我們不曾氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測,重計算,一次次地練習,在一次次的改進中提高測量水平,磨練自己迎難而上的頑強品格。
實習磨礪實干精神,每個組員都必需親自實踐,選點、搬儀器、對中、整平、照準、讀數(shù)、記錄、計算,每個人都要能熟練把握,誰也不能只做指揮工作,誰都要參與到實際的工作中來,不怕累,不怕臟,敢吃苦,能出力!
我們每個組員都分別獨立的觀測,記錄每一站,并確切進行計算,做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率工程測量實訓心得心得體會。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。通過實習,我們逐漸養(yǎng)成了凡事都細心、小心的態(tài)度。
工程測量實習總結篇九
目的:該項實習是本專業(yè)教學中的重要環(huán)節(jié),通過實習,達到理論聯(lián)系實際,進一步理解和把握基礎知識,全面培養(yǎng)學生的綜合運用本專業(yè)理論知識和實踐動手能力,以及獨立判斷的處理問題和工程設計能力,為將來從事道路工程設計奠定基礎。
任務:完成一條實際道路工程的勘測任務及部分設計工作。
1、內容:
(1)搜集資料、現(xiàn)場踏勘;(2)路線方案的擬定及比選;(3)確定路線方案;
(4)具體方案的定測:水準測量、控制導線測量、現(xiàn)場定線、中線及平縱橫測量、水文、占地、拆遷調查、橋涵的擬定與測量;
(5)部分現(xiàn)場設計工作。
2、要求:
(1)實習人員必需以認真、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和高度負責的精神,完成全部實習環(huán)節(jié)。所有測量記錄、計算數(shù)據(jù)、和設計圖表都必需達到工程設計的規(guī)定要求;
(2)每位同學都必需接觸、把握道路工程野外測設的全部過程;
(3)實習中要求學生隨時筆記,同時要注意鍛煉獨立思考和處理問題的能力。
(4)實習中要聽從安排,嚴守紀律和作息時間,團結互助,尊重群眾,愛護群眾財物。注意自身和儀器設備的安全。
3、進度安排及方式
(1)第1周:實習進場,搜集資料、現(xiàn)場踏勘,路線方案的擬訂和比選,確定路線方案;
(2)第23周:實習分組,引水準點,布控制導線,放坡、選線,現(xiàn)場定線,中線、縱斷、橫斷、平面測量;
(3)第4周:水文、占地、拆遷調查、橋涵的擬定與測量,勘測資料整理,成績評定。
1、實踐場地:勘測道路所在地。
2、所用設備:全站儀、便攜式計算機、經緯儀、水準儀、花桿、塔尺、皮尺、鋼尺、步話機、望遠鏡、食堂用具、桌椅、計算器、繪圖用具等
3、消耗性器材:圖紙、筆記本、稿紙、電池、雨鞋、棉衣、手套、手電筒、糧食、蔬菜等
1、考核的內容:工作表現(xiàn)、測設成果、實習作業(yè)、實習小結等
2、成績評定的方法:根據(jù)考核內容,由實習教師組綜合評定
工程測量實習總結篇十
測量是一項準確的工作,通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量學是研究地球的外形和大小以及地面點位的科學,它的內容主要包括測定和測設兩個部分,測量學要完成的任務在宏觀上是進行縝密控制,測量和建立國家控制網(wǎng),提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供準確的坐標資料;做為技術手段參與對地球外形、大小、地殼形變,及地震預報等方面的科學研究。從微觀方面講,測量學的任務為依照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領域提供定位和定向服務;管理開發(fā)土地,建立工程控制網(wǎng),進行施工放樣,輔助設備安裝,監(jiān)測建筑物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。
其目的是穩(wěn)定、擴大和加深從課堂所學的理論知識,獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能,著重培養(yǎng)個人獨立工作能力,進一步熟練把握測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識,為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
通過實習應達到以下要求:
(1)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
(2)把握地形測圖的基本方法,具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)能了解地形冊歸的內外業(yè)組織工作。
(4)把握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(5)通過完成控制測量實際任務的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。
(一)大比例尺地形測圖
每小組測繪一幅平面地形圖。需要平面控制,敷設獨立導線網(wǎng)。
1、準備工作:儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2、外業(yè)工作:踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量(導線邊長)、定向。
3、內業(yè)工作:外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與控制點展繪。
(二)高程控制
1、準備工作:水準儀檢校、工具與用品準備。
2、外業(yè)工作:踏勘、選點、水準觀測。
3、內業(yè)工作:手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
我們要把握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。熟悉各種測量儀器的結構原理和用途,熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法,把握儀器的檢驗和校正方法,明白各種測量誤差。
儀器誤差:這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的,屬于客觀誤差來源;觀測誤差:由于測量者的技術及水平的限制,造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。外界影響誤差:測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中,很難控制,屬于可變動誤差來源。
避免測量結果錯誤,限度的減少測量誤差,要求作到:在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器;提高測量者自身的測量水平,降低誤差水平;距離測量中的溫度改正、尺長改正,屢屢測量取平均值等來減少誤差;熟悉儀器的使用和明白誤差的來源和減少措施,還應把握一套科學的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則。
通過實際的測量實習,還讓我學到了好多實實在在的東西,譬如對試驗儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和經緯儀,水準儀的使用,地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
工程測量實習總結篇十一
工程測量實習報告
專業(yè):
班級:
姓名:
學號:
實習時間:
實習地點:指導教師:
目錄
1.前言………………3
2.實習目的…………3
3.實習要求…………3
4.實習儀器與工具…………………4
5.具體任務及過程…………………4
6.實習內容…………4
7.實習步驟…………4
①ds3水準儀和dj6經緯儀的使用方法………4
②水準測量………6③導線測量………7④碎步測量………9⑤繪圖……………10
8.實習數(shù)據(jù)…………11
9.誤差分析及解決方法……………13
10.實習心得與體會…………………13
成員:
1、穩(wěn)定和深化學生對測量學課程的理解,熟悉并把握地形測量內外業(yè)的技術設
計、作業(yè)程序施測方法。
2、通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等,可以加強測繪地面點的概
念,提高解決工程中實際測量問題的能力,為今后加入工作打下堅實的基礎。
3、培養(yǎng)學生苦練基本功的良好風氣,在測、記、算、繪等方面得到全面的訓練,
加強學生動手能力的鍛煉和提高。
4、培養(yǎng)學生在地形測量工作的設計、組織、安排、總結等管理方面的意識和能
力。
5、使每個學生具有嚴謹、細致、確切、快速的工作作風和科學態(tài)度。
6、認識地
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