幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容策劃方案7篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容策劃方案7篇幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容策劃方案是怎樣的呢？幼兒園社會(huì)教育，就是教幼兒做人的教育。幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與進(jìn)展過(guò)程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程。以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容策劃方案，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容策劃方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒懂得環(huán)境的干凈美觀要靠大家的努力，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培育幼兒自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片：墻畫(huà)

2、勞動(dòng)工具抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

觀看圖片：各種墻壁

提問(wèn)：這些墻壁美麗嗎？你最喜愛(ài)哪一種？說(shuō)說(shuō)為什么？

小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，干凈美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)好。

二、綻開(kāi)

1.觀看敘述《潔白的墻壁》

（1）街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。

提問(wèn)：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做？

老師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境干凈、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧！叔叔臉上都流汗了。

（2）一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上許多痕跡。

提問(wèn)：這些小哥哥在做什么？他們這樣對(duì)不對(duì)？

老師：小伴侶在路邊踢球是不對(duì)的，既擔(dān)心全又破壞衛(wèi)生，看！潔白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

（3）夜晚，有人在墻壁上粘帖小廣告。

提問(wèn)：夜晚發(fā)生了什么事？這樣做對(duì)嗎？

老師：在墻壁上亂帖亂畫(huà)是不對(duì)的，要堅(jiān)決制止。

（4）經(jīng)過(guò)清理、擦洗，墻壁又變潔凈了，人們還在上面畫(huà)上了公益宣揚(yáng)畫(huà)。

提問(wèn)：墻壁怎么變潔凈了？變成了什么樣？

老師：漂亮的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

2.體驗(yàn)活動(dòng)《我把墻壁變潔凈》。

老師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動(dòng)室的墻壁。

三、結(jié)束活動(dòng)

講評(píng)，以表?yè)P(yáng)、確定的語(yǔ)氣，從回答問(wèn)題、勞動(dòng)樂(lè)觀性等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容策劃方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)觀參加競(jìng)選活動(dòng)，嘗試用各種方式向同伴展現(xiàn)自己。

2、有公正競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，知通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的想法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、老師和幼兒共同制作招募活動(dòng)主持人的海報(bào)。

2、幼兒了解過(guò)主持人是怎樣主持節(jié)目的。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師和幼兒共同爭(zhēng)論，了解主持人的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

老師：你喜愛(ài)哪個(gè)主持人，為什么？

老師：什么樣的人能做主持人？

老師：你認(rèn)為我們需要的主持人應(yīng)當(dāng)是什么樣的？

老師：你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎？我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧！

2、競(jìng)選活動(dòng)：請(qǐng)投我一票。

（1）老師介紹競(jìng)選的要求、挨次。

（2）參與競(jìng)選的幼兒有序地在集風(fēng)光前發(fā)表競(jìng)選宣言，展現(xiàn)自我。

（3）幼兒自主投票。（每人一張準(zhǔn)時(shí)貼，貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面。）3、統(tǒng)計(jì)、爭(zhēng)論競(jìng)選結(jié)果。

（4）老師和幼兒一同統(tǒng)計(jì)得票狀況。

（5）老師宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

（6）當(dāng)選的幼兒表達(dá)自己的感受，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)選他的理由。

老師總結(jié)：小伴侶樂(lè)觀參與競(jìng)選活動(dòng)，在競(jìng)選中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，很英勇。盼望以后有更多的小伴侶向他們學(xué)習(xí)，樂(lè)觀、英勇地參與競(jìng)選并展現(xiàn)自我。有的小伴侶通過(guò)自己的努力被選上了，我們?yōu)樗麄兣d奮；可是也有的小伴侶沒(méi)有選上，沒(méi)有關(guān)系，下次連續(xù)努力，信任你們肯定會(huì)勝利的。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容策劃方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解養(yǎng)魚(yú)是我們黃橋本地的特色。

2、知道本地魚(yú)塘養(yǎng)魚(yú)的種類、捕魚(yú)工具及作用。

3、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富，產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、ppt制作、音樂(lè)

2、閱歷預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)（爺爺奶奶）向幼兒介紹養(yǎng)魚(yú)的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

3、幼兒有嬉戲《漁夫捕魚(yú)》的閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你的爺爺奶奶以前是干什么的？（養(yǎng)魚(yú)）魚(yú)養(yǎng)在哪里的？（魚(yú)塘）

2、出示圖片，介紹黃橋本地有許多魚(yú)塘，人們以養(yǎng)魚(yú)為生，被稱為魚(yú)米之鄉(xiāng)。

二、了解魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)程

1、提問(wèn)：誰(shuí)知道魚(yú)是怎么養(yǎng)大的？幼兒自由回答。

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面，了解魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)程。

A、你看到了什么，是什么意思？

B、小結(jié)：每年的春天漁民們將魚(yú)苗放入魚(yú)塘，在夏天和秋天的時(shí)候漁民就要給魚(yú)喂食，魚(yú)兒漸漸地長(zhǎng)大，那在什么季節(jié)可以收獲了呢？

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒看著畫(huà)面講一講魚(yú)的成長(zhǎng)過(guò)程。

三、熟悉本地魚(yú)塘養(yǎng)魚(yú)的種類

1、看到收獲了這么多魚(yú)，漁民的臉上個(gè)個(gè)都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到傲慢的是他們一種魚(yú)很出名，知道是什么魚(yú)嗎？

2、出示青魚(yú)圖片，觀看青魚(yú)形狀特征。

A、看青魚(yú)長(zhǎng)得怎樣，身體什么顏色？

B、為什么我們養(yǎng)的青魚(yú)最出名氣呢？觀看圖片，了解青魚(yú)的大；觀看圖片，知道青魚(yú)味美。

3、為什么青魚(yú)會(huì)長(zhǎng)這么大，而且有好吃呢，它是吃什么長(zhǎng)大的？出示螺螄與蜆子圖片，了解青魚(yú)是肉食性魚(yú)類。

4、小結(jié)：由于我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚(yú)吃，所以青魚(yú)才會(huì)養(yǎng)得這么大、這么美味。

5、除了青魚(yú)我們的魚(yú)塘里還養(yǎng)些什么魚(yú)呢？

幼兒自由回答后老師出示ppt，我們黃橋魚(yú)塘里還養(yǎng)了這些魚(yú)，熟悉嗎？依據(jù)幼兒回答熟悉各種魚(yú)。

（1）鯉魚(yú)：引導(dǎo)幼兒觀看鯉魚(yú)形狀、顏色。

小結(jié)：鯉魚(yú)比其他魚(yú)類都要聰慧機(jī)智,一有動(dòng)靜便馬上逃跑。

（2）鯽魚(yú)：見(jiàn)過(guò)鯽魚(yú)嗎？有多大？引導(dǎo)幼兒用身邊事物進(jìn)行比較。

說(shuō)一說(shuō)你吃過(guò)那種燒法的鯽魚(yú)，覺(jué)得那種吃。

（3）鰱魚(yú)：引導(dǎo)幼兒觀看兩種魚(yú)的區(qū)分，有什么不同。

（4）草魚(yú)：說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了草魚(yú)這個(gè)名字，覺(jué)得它是吃什么的？

草魚(yú)是食草性魚(yú)類，在夏天的時(shí)候要吃大量的草，漁民們就在酷熱的太陽(yáng)下為草魚(yú)割草，汗水滴滴答答往下流，特別辛苦。

（5）鳊魚(yú)：引導(dǎo)觀看鳊魚(yú)的形狀。（鳊魚(yú)身體高，側(cè)扁，頭小，呈菱形。）

四、熟悉捕魚(yú)工具，了解工具用途

1、漁具的種類漁民們?cè)陴B(yǎng)魚(yú)和捕魚(yú)時(shí)要用到哪些工具？幼兒自由敘述。

老師小結(jié)。

2、各種工具的作用有這么多工具，那它們都有什么用呢？出示工具圖片，一一請(qǐng)幼兒觀看敘述。

五、嬉戲《漁夫捕魚(yú)》

1、交代嬉戲：《漁夫捕魚(yú)》

①與幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容。

②在場(chǎng)地上先指定海面的范圍，超出部分則為沙灘。

③回憶嬉戲玩法：老師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚(yú)兒游呀游》，當(dāng)老師回答到X人來(lái)變幼兒游時(shí)，幼兒依據(jù)回答中的人數(shù)快速合作，變成一條魚(yú)，連續(xù)游。漁夫說(shuō)到：抓魚(yú)嘍！就可去抓任意一條魚(yú)的魚(yú)頭，當(dāng)魚(yú)頭被抓住或魚(yú)身散掉就算被捕住，當(dāng)魚(yú)被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。

2、幼兒嬉戲

3、請(qǐng)幼兒當(dāng)漁夫連續(xù)玩嬉戲。

活動(dòng)延長(zhǎng)：將嬉戲延長(zhǎng)到戶外活動(dòng)中玩。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容策劃方案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解學(xué)校生課間活動(dòng)內(nèi)容，知道合理支配課間活動(dòng)的挨次。

2、嘗試支配自己的課間活動(dòng)，增加自我規(guī)劃的力量。

3、樂(lè)觀與同伴爭(zhēng)論，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、布置學(xué)校場(chǎng)景：教室、貼士男女標(biāo)記的模擬廁所、飲水處，一些嬉戲材料。

2、卡片，內(nèi)容包括：喝水、嬉戲、課前預(yù)備和上廁所。

3、幼兒每人帶自己的書(shū)包，包里有練習(xí)本，鉛筆盒等材料。

4、幼兒已經(jīng)參觀過(guò)學(xué)校，對(duì)學(xué)校校內(nèi)環(huán)境和學(xué)校生的主要活動(dòng)有初步的了解。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、師幼爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)課間活動(dòng)的熟悉。

（1）老師：在學(xué)校里每堂課之間有一段休息的時(shí)間，我們叫它課間活動(dòng)時(shí)間，你知道課間活動(dòng)時(shí)學(xué)校生會(huì)做些什么嗎？

（2）幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，老師小結(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境模擬，了解課間活動(dòng)的內(nèi)容。

（1）老師介紹學(xué)校場(chǎng)景和角色。

（2）老師給下課的信號(hào)，幼兒自由的進(jìn)行活動(dòng)。

（3）幼兒集中講自己在課間活動(dòng)在做的事情，老師出示相應(yīng)的卡片。

（4）觀看錄像片段一，師幼共同小結(jié)：學(xué)校生在課間活動(dòng)時(shí)間可以嬉戲，讓自己放松。

3、通過(guò)小組爭(zhēng)論和觀看錄像片段，引導(dǎo)幼兒了解如何支配課間活動(dòng)挨次。

（1）老師：在課間活動(dòng)時(shí)間，你想玩嬉戲，又需要喝水，上廁所，還需要預(yù)備下一節(jié)課的書(shū)本，這么多的事情，你們覺(jué)得應(yīng)當(dāng)先做什么？

（2）幼兒分組爭(zhēng)論并利用卡片來(lái)支配課間活動(dòng)內(nèi)容。

（3）請(qǐng)魅族發(fā)言人在集風(fēng)光前表達(dá)本組的想法。

（4）觀看錄像片段二，了解什么是合理的支配。

4、再次進(jìn)行情境模擬嬉戲?qū)W校生的課間活動(dòng)，鞏固幼兒的閱歷。

（1）老師給出下課的提示，幼兒自主進(jìn)行活動(dòng)。

（2）幼兒回顧課間時(shí)間自己進(jìn)行的活動(dòng)。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容策劃方案篇5

活動(dòng)目的：

1、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)當(dāng)做到。

2、體驗(yàn)守信用給別人帶來(lái)的開(kāi)心心情。

活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個(gè)。

預(yù)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片，聽(tīng)故事，理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)當(dāng)做到”。

（1）完整聽(tīng)故事，理解故事大意。

（2）利用木偶演示，分別觀賞故事，關(guān)心幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來(lái)的不開(kāi)心感受，明明媽媽守信用給別人帶來(lái)的開(kāi)心心情。

觀看、觀賞故事前半部分，提問(wèn)：明明答應(yīng)了樂(lè)樂(lè)什么事？他做到了嗎？小狗樂(lè)樂(lè)為什么很難受？爭(zhēng)論：什么是守信用？

觀看、觀賞故事后半部分，提問(wèn)：明明媽媽答應(yīng)了什么事？她做到了嗎？明明和樂(lè)樂(lè)玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受？

2、老師舉例，讓幼兒推斷怎樣做才是好孩子。

（1）紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅觀察了美麗的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

（2）花花答應(yīng)麗麗帶《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)給麗麗看，其次天，花花就把書(shū)帶來(lái)給麗麗看了。她做得好嗎？為什么？

（3）誰(shuí)是守信用的好孩子？

3、溝通活動(dòng)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己平常守信用的事。

4、小結(jié)：以后都應(yīng)做守信用的好孩子，答應(yīng)別人的事就要做到。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容策劃方案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

１、關(guān)心幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害，知道愛(ài)惜地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

２、激發(fā)幼兒自覺(jué)地愛(ài)惜地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感，并學(xué)習(xí)呼吁他人愛(ài)惜環(huán)境。

３、鼓舞幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)從自律到他律，并清晰的表達(dá)自己的想法。

三、活動(dòng)預(yù)備：

１、地球娃娃的服裝、頭飾、圖片，小鳥(niǎo)的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。

2、幼兒預(yù)備：情景劇表演，小品三句半表演。

四、活動(dòng)過(guò)程：

以簡(jiǎn)潔的手指律動(dòng)讓幼兒進(jìn)入上課的狀態(tài)，組織好幼兒。

（一）以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。

１、師：小伴侶們，你們知道你們的家在哪嗎？你們知道丁老師住在哪嗎？

——-幼兒回答問(wèn)題。

2、師：雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么？（老師手在空中畫(huà)圓，幼兒回答）

引出主題——地球。

（二）基本部分

1、（出示圖片）采納操作法在黑板上擺放圖片，敘述情節(jié)。

2、提問(wèn)：猜一猜地球娃娃怎么了？——-幼兒猜想回答。

師：小伴侶說(shuō)的都有可能，我們一起來(lái)看看我們的地球娃娃為什么從快樂(lè)變成了難過(guò)？

3、情景表演

請(qǐng)一名幼兒扮演地球娃娃，幾名幼兒協(xié)作表演情景。（到地球娃娃難過(guò)的緣由時(shí)暫停表演。）

提問(wèn)：地球娃娃為什么難過(guò)了？

4、播放環(huán)境受污染的圖片：空氣污染、海洋污染、生活環(huán)境污染。

提問(wèn)：這是什么污染？它會(huì)造成怎樣的后果？

5、師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣讓地球娃娃變快樂(lè)呢？你有什么好方法？

——-小結(jié)幼兒的方法。

6、呼吁別人愛(ài)惜環(huán)境

師：當(dāng)你看到別人亂丟垃圾時(shí)你怎么辦？你會(huì)怎樣和他說(shuō)要愛(ài)護(hù)環(huán)境呢？（現(xiàn)場(chǎng)模擬情景考驗(yàn)幼兒的應(yīng)變力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。）

——-幼兒發(fā)表自己的想法。

7、老師小結(jié)：教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)從自己做起，并呼吁身邊的人一起愛(ài)護(hù)環(huán)境。

（三）結(jié)束部分

以環(huán)保小品三句半結(jié)束本次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從自身做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，并宣揚(yáng)呼吁大家一起參加環(huán)保。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)

1、繪畫(huà)活動(dòng)：以我愛(ài)地球、我心中的家等為主題讓幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。增加幼兒愛(ài)惜地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、組織家長(zhǎng)和孩子參加環(huán)保志愿者的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)參加活動(dòng)的確體驗(yàn)環(huán)保的樂(lè)趣，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的良好關(guān)系。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容策劃方案篇7

一、提示：

家是孩子們最熟識(shí)的，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是孩子們最親近的人，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步熟識(shí)自己的家，了解自己的家人，了解自己爸爸媽媽工作的辛苦，體驗(yàn)爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)自己的愛(ài)和關(guān)懷。引發(fā)幼兒關(guān)懷家人的情感，感受家庭的暖和與美妙，激發(fā)幼兒喜愛(ài)家的情感。

二、目標(biāo)：

1、懂得家人之間要相互關(guān)懷，相互愛(ài)惜。

2、感受家庭的暖和與美妙，激發(fā)幼兒喜愛(ài)家的情感