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文檔簡介

天來了，脫下厚厚的棉衣，孩讓歡樂的笑聲灑落在春天的每個角已不僅僅局限與于顏色，春天還是暖了，樹發(fā)芽了，自然界的點點滴(一)主題墻設(shè)置：(二)活動區(qū)設(shè)置：、圖畫、錄音帶，引起幼自然角，培養(yǎng)幼兒對種植和飼養(yǎng)的興趣(如：種綠豆、油菜；飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等)。里面向外看，能看見，讓坐在火車上向外瞧，我們看見了什么？(學習詞語：綠油油、金邊嘗試替，到大自然中去，讓的景色?；顒訒r我車邊欣賞散文。首先讓幼一節(jié)一節(jié)的，在開時還有幼兒關(guān)注教室里布置的圖，再讓幼兒說說喜歡文中在學習時由于有了一定的供雖然叫不出其名字，但對是外面操場上開的花。經(jīng)迎春花的基本特征及名字的第三天開了二十二朵，到第四天全真而小心翼翼的點數(shù)以及發(fā)現(xiàn)每天深地感染了我們。這個時候到戶外子們通過自己動手種種子進行觀察里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種了種子。孩子們在種植過程中又學孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們們所料不及的，之后將其放置到自冒出土的小嫩芽------在觀察、等待的過程中，我們順利地進行了第二個活動，詩(2)師出示花店的操作材料，以及之前服務員所制作的花朵，提(3)交代游戲要求：想一想，你今天想扮演什么角色？這個角色情？心里覺得怎有明顯的變化，幼兒對季節(jié)的認識體或與長輩的交流中了解一些關(guān)于春察力的培通過戶外的天氣和花草、樹木的變化。感受能動性，引導幼兒用語言表達自己的變化。難點：幼兒的感受春再進行集體討論、交

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