一年級(jí)學(xué)生暑假每日時(shí)間安排表_第1頁(yè)
一年級(jí)學(xué)生暑假每日時(shí)間安排表_第2頁(yè)
一年級(jí)學(xué)生暑假每日時(shí)間安排表_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)學(xué)生暑假每日時(shí)間安排表7:007:301、背古詩(shī)、《小學(xué)生必備古詩(shī)80首》(每?jī)商煲皇?7月份背會(huì)15首2、背乘法口訣口訣一個(gè)月內(nèi)要做到熟讀成誦8月份3、背語(yǔ)文下冊(cè)要求背的內(nèi)容8月份7:308:00吃早飯、洗漱、整理房間8:0011:301、特長(zhǎng)班7月份2、暑假作業(yè)語(yǔ)文2頁(yè),數(shù)學(xué)2頁(yè)。(家長(zhǎng)判、改)7月份3、預(yù)習(xí)下冊(cè)語(yǔ)文數(shù)學(xué)書,語(yǔ)文以讀熟課文、認(rèn)識(shí)要求會(huì)認(rèn)的字和要求背會(huì)的內(nèi)容為主,數(shù)學(xué)以書上的練習(xí)題為主。12:003:00午飯、午休3:305:301、特長(zhǎng)班。7月份2、練字30分鐘。必須按照字的筆順認(rèn)真寫。(學(xué)校發(fā)的字帖)7月份3、課外閱讀40分鐘7、8月份每周一到周五4、數(shù)學(xué)口算每天30道。以進(jìn)位加法退位減法為主。7、8月份每周一到周五(準(zhǔn)備一個(gè)口算本或買一本口算書)5:307:30戶外活動(dòng)、幫媽媽做家務(wù)立足實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要從自身實(shí)際出發(fā),不僅要考慮到自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)興趣,還要考慮自己的用腦規(guī)律和思維習(xí)慣,如果是準(zhǔn)備參加一些考試的話,還要有針對(duì)性的制定合適的學(xué)習(xí)時(shí)間,比如參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,可以讓自己在每天與考試一樣的時(shí)間進(jìn)行模擬演練等,總之,只有符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是最好的。切實(shí)可行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是為了充分合理分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,讓自己的學(xué)習(xí)生活變得有條不紊,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃要切實(shí)可行,如果明明知道自己一些時(shí)間段大腦思維混亂,卻偏偏安排自己在這個(gè)時(shí)間做數(shù)學(xué)題,那么這個(gè)計(jì)劃就是不可行的,至少是不科學(xué)的。張弛有度制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的自然是為了讓自己取得最好的學(xué)習(xí)效果,但是也要做到張弛有度,這樣才可以避免疲勞與枯燥,因?yàn)槿绻竽X總是處于緊張狀態(tài)的話,可能其中一階段的學(xué)習(xí)效果不錯(cuò),但是長(zhǎng)此以往的話,則會(huì)適得其反。可度量性既然制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,那么學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)該具有可度量性,比如說英語(yǔ)單詞寫5遍就比寫英語(yǔ)單詞具有較強(qiáng)的可度量性,背誦古詩(shī)詞兩首就比僅僅說是背誦古詩(shī)詞具有可度量性。具有可度量性的學(xué)習(xí)目標(biāo)是容易操作實(shí)施的,也容易給自己帶來成就感。鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,在這個(gè)過程中,有時(shí)候會(huì)感覺到枯燥乏味,因此會(huì)在不知不覺中變得松懈,懶惰或者拖拉,這時(shí)候要及時(shí)提醒自己,有必要將寫有自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的備忘錄或者記事本隨身攜帶,隨時(shí)提醒自己,如果自己能堅(jiān)持的比較好,也要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)自己,這樣會(huì)有較大的動(dòng)力堅(jiān)持下去。及時(shí)調(diào)整雖然說是預(yù)則立,不預(yù)則廢,但是隨著情況的變化,原先制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也要隨之發(fā)生改變,要隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的進(jìn)行進(jìn)行回顧,總結(jié)或者調(diào)整,以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)情況。這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是切實(shí)可行的。持之以恒好的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定出來之后必須去踐行,這樣才會(huì)收到好的效

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論