成人教育對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！一．前言成人教育是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的新的教育形態(tài)，是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化不斷變革的產(chǎn)物，也是教育現(xiàn)代化的重要方面。成人教育經(jīng)過幾的東西，從而推動(dòng)成人教育健康的良性發(fā)展?，F(xiàn)人力資源價(jià)值的部分。育經(jīng)濟(jì)帶來的是雙贏的效果。二、成人教育的地位及作用展，而發(fā)展成人教育就是最重要的途徑之一。1.展的重任。2.和優(yōu)勢所在。在推動(dòng)教育大眾化的道路上，它將時(shí)一支生力軍。3．隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將更多地依賴于知識(shí)地生產(chǎn)、處理、傳播和應(yīng)用。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代將是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)和終身教育時(shí)代。重要地責(zé)任。三、前成人教育存在的問題和解決方法1．目前成人教育發(fā)展中存在的問題有學(xué)歷教育拿到的文憑才是“硬”的，而忽視了為非學(xué)歷教育的針對性和實(shí)用重影響它的良好發(fā)展。（1）成人教育的質(zhì)量有所下降半路“出家”的“游擊隊(duì)”，其教學(xué)質(zhì)量就可想而知了。（2）學(xué)改革滯后，不適應(yīng)社會(huì)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。創(chuàng)新意識(shí)不足，還是用老一套的觀念來辦學(xué)，沒有體現(xiàn)新時(shí)代對人才的創(chuàng)新意識(shí)的要求。在教材、教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)手段等方面都存在著陳舊、應(yīng)用性差等缺點(diǎn)。（3）教學(xué)觀念落后，專業(yè)設(shè)置與社會(huì)脫節(jié)專業(yè)超過總?cè)藬?shù)的50%。不設(shè)置社會(huì)需求比較大的新興專業(yè)，不能與時(shí)俱進(jìn)。2．問題的解決方法（1）成人教育的創(chuàng)新寸光，還停留在老的辦學(xué)思想上，提倡創(chuàng)新教育，開放式教育。充分了解當(dāng)今社育觀念，才能使成人教育有更加長久的生命力。（2）以社會(huì)需求為主，調(diào)整專業(yè)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，要辦好、辦活成人教育，必須以市場為導(dǎo)向，業(yè)需求人才的情況及變化趨勢，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，積極開設(shè)社會(huì)急需的專業(yè)，爭力和生存能力。四、成人教育的經(jīng)濟(jì)影射1．作為商品的成人教育育的發(fā)展，產(chǎn)生良性循環(huán)。2．教育行業(yè)是服務(wù)性行業(yè)。老的觀念總是認(rèn)為，學(xué)生是為學(xué)校帶來了經(jīng)濟(jì)效益，但學(xué)生也是一種負(fù)擔(dān)，來的經(jīng)濟(jì)效益只是暫時(shí)的，良好的辦學(xué)理念所能帶來的是更大的經(jīng)濟(jì)效益和社對社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展起服務(wù)作用。五、成人教育如何為市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)1．市場經(jīng)濟(jì)與成人教育的關(guān)系共同進(jìn)步。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響了人們的價(jià)值觀、道德標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和生活養(yǎng)一支收悉市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)作規(guī)律，有較強(qiáng)的市場意識(shí)和開拓是擦痕能夠能力的人才，通過成人教育對這些人才的培養(yǎng)是最便捷最有效的方法。2．市場經(jīng)濟(jì)對成人教育的要求展能力。3．成人教育如何為市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)業(yè)占領(lǐng)市場，打破平衡，增加競爭力，培養(yǎng)一批急需的人才。成人教育通過是市教育的投入，就是加大產(chǎn)品的成本，只有把教育的成本轉(zhuǎn)化為有形的經(jīng)濟(jì)效益，這種投入才是有價(jià)值的。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來和市場經(jīng)濟(jì)的一體化，社會(huì)對人應(yīng)這一形勢的要求，以改革而求的生存和發(fā)展，培養(yǎng)出高素質(zhì)、高學(xué)歷、高層次的復(fù)合型人才以滿足市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。六、成人教育在人力資源開發(fā)中的作用1．我國人力資源的現(xiàn)狀⑴人口眾多，總量缺乏。我國是世界人口第一大國，勞動(dòng)力資源約占世界的26%。但如此多的勞動(dòng)力資源卻無法滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，特別是高層次人才嚴(yán)重缺乏。到本世界中葉，我國人口將達(dá)到16生重大的影響。⑵力資源素質(zhì)偏低我國16歲以上的居民接受大專以上教育的僅有3.8%而同年聯(lián)合國教科文組織《統(tǒng)計(jì)年鑒》提供的資料，美國1994年為46.5%，加拿大1991年為21.4%，日本1990年為20.7%1995年為21.1%6億多人需要接受新職業(yè)0.1員3.5億、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)人員1.5億、技術(shù)工人0.7億、公務(wù)員0.4億，這些人都必須通過適當(dāng)?shù)慕逃緩綄?shí)現(xiàn)人力資源的開發(fā)與再生。⑶人才流失嚴(yán)重清華大學(xué)和北京大學(xué)的出國留學(xué)生占畢業(yè)生總數(shù)的20%4%層次人力資源的流失對我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了刻的影響。⑷人力資源的分布不均也使經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高層次人才流失嚴(yán)重。2．成人教育在人力資源開發(fā)中的定位長3%10%，能提高生產(chǎn)率5%~8%。所以其主要途徑就是教育。人力資源的關(guān)鍵因素似乎掌握知識(shí)技能的使用效果，之后伴隨人的整個(gè)成長過程，也就是終身教育，所以是人力資源不斷開發(fā)的保證。明：提高工人平均教育水平10%，能提高生產(chǎn)率5%~8%。3．成人教育在人力資源開發(fā)中的作用人才的培養(yǎng)是人力資源中最重要的因素它是一個(gè)國家科技水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的標(biāo)志之一。我國教育事業(yè)“十五”計(jì)劃中要求，到2005年，成人教育入學(xué)率要從2000年的11.5%提高到15%我國教育事業(yè)的重要使命。新?lián)駱I(yè)。就農(nóng)村勞動(dòng)力來說，我國農(nóng)村有5.2億勞動(dòng)力，其中農(nóng)村需要1.7億，鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置1億，城市吸收2000萬，還有2.3億轉(zhuǎn)向第二和第三產(chǎn)業(yè)，而這批人成人教育正以在職和待業(yè)人員為培養(yǎng)目的，是實(shí)現(xiàn)終身教育的重要形式。而這濟(jì)發(fā)展上的重要地位。成人教育的發(fā)展正