XX年信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

XX年信息技術(shù)教課工作總結(jié)今年度我擔(dān)當(dāng)小學(xué)四五年級的信息技術(shù)教課工作。關(guān)于這一學(xué)期工作作小結(jié)以下：一、以講堂教課為核心：1、備課。仔細(xì)研究教材，不停思慮如何打破重難點，思慮學(xué)生如何學(xué)，將會產(chǎn)生什么疑難，該如何解決。其實不停研究教法，如何采納合理的教法來教課。如何表現(xiàn)教師的指引，學(xué)生的主體地位，以及安排適合的練習(xí)。2、上課。1）創(chuàng)建各樣情境，激發(fā)學(xué)生思慮。而后，松手讓學(xué)生探究，著手、動眼、動腦。針對教課重、難點，學(xué)生進(jìn)行比較、溝通、議論，教師合時點撥、總結(jié)，使學(xué)生從中掌握知識，培育著手操作的能力。接著，學(xué)生練習(xí)中要有必定的坡度和層次，穩(wěn)固知識，形成能力，發(fā)展思想。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。此刻學(xué)生廣泛感興趣，參加性高，為扎實信息技術(shù)知識邁出了堅固的一步。3、著重培優(yōu)補(bǔ)差每個班里都有好多老師一講就透，基礎(chǔ)扎實的學(xué)生，關(guān)于這些同學(xué)安排他們在做完本節(jié)課的練習(xí)的基礎(chǔ)上，向下預(yù)習(xí)或是安排他們學(xué)習(xí)拓展的知識內(nèi)容，同時培育他們規(guī)劃和設(shè)計的能力。對后進(jìn)生在教課中注意降低難度、放緩坡度，讓他們親身體驗學(xué)習(xí)過程，給與他們加強(qiáng)訓(xùn)練的時機(jī)。逐漸培育他們的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于思慮?？傊v堂教課是我的主要工作，我努力依據(jù)學(xué)生的實質(zhì)狀況，采納有效的舉措，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指引學(xué)生參加學(xué)習(xí)。我仔細(xì)備課、踴躍上課，在累積經(jīng)驗的同時，也在不停地收集和改良的自己的弊端和不足。我所教的是小學(xué)生，計算機(jī)教課關(guān)于他們是有必定的興趣的，但他們的興趣總不是那么長遠(yuǎn)，講堂上簡單跑神開小差的大有人在，因此我向來都在思慮采納什么樣的方法來提升他們的注意力呢？創(chuàng)建他們喜愛的情境，如以游戲的形式來展開教師的教與學(xué)生的學(xué)?；蚴前才疟荣惣氨荣悂碚{(diào)換他們的學(xué)習(xí)踴躍性。方法實質(zhì)上是好多的，下學(xué)期我會深入研究更多的方法來，同時學(xué)好VB編程，給他們設(shè)計一點適用的小游戲，來增添他們的興趣。二、參加教育教研活動：1、改變教育觀點。明確信息技術(shù)教育是為學(xué)生此后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，擴(kuò)大自己的思想，學(xué)習(xí)優(yōu)異教師的經(jīng)驗。2、踴躍參加學(xué)校的各項活動，踴躍參加教育教研活動，與其余老師溝通、議論。3、課余時間踴躍到其余老師的講堂上聽課，踴躍上公然課，與大家溝通、議論，并學(xué)習(xí)其余老師的長處。下學(xué)期我將更為努力地工作