初二主題班會《學習方法交流會》課件

學習方法交流會初二（9）班主題班會初二九班主題班會1成功的學習方法介紹自信是成功的基礎(chǔ)

1以書本為主，資料為輔

2惜時+興趣

3抓好“課前課堂課后”三環(huán)節(jié)

42學習成功＝心理素質(zhì)十學習方法十智能素質(zhì)1提高學習心理的素質(zhì)。

3發(fā)展智力，提高能力。

2掌握科學的學習方法。3要努力強化學習的目標看到自己學習成果而受鼓勵，從而增強自信經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。挑戰(zhàn)強者，激起學習欲望樹立學習的目標5名人故事漢斯·季默一位德國法蘭克福的鉗工，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。漢斯·季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。

6名人故事

他作曲時走火入魔，時常忘了與別人的約會，惹得別人“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。

由上可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艱辛外，更重要的是他心中始終有一個清晰的目標——當音樂大師。

7學習需要意志和態(tài)度控制不需要的想法和情緒

防止消極情緒的滋生

控制和約束自己的行動

將積極的情感同學習聯(lián)系起來

善于控制自己，是學習意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵思想集中到學習上9掌握科學的學習方法科學的學習方法

預習

復習聽課

作業(yè)10預習在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白,分別標出并記下來。重點、難點這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種期待的心理可以調(diào)動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

11聽課d、充分理解、掌握方法。e、抓住老師講課的重點。f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記---可以克服大腦記憶方面的限制。做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學習。13作業(yè)的目的提高思維能力

復習掌握知識

提高解題速度

作業(yè)途徑14復習的方法a、課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學內(nèi)容回憶一遍。b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理筆記。d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。e、補缺補漏。系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)。f、循環(huán)復習。

15正確安排復習時間a、及時復習。把識記過的材料再拿來識記，使之鞏固。其生理基礎(chǔ)是對暫時神經(jīng)聯(lián)系不斷強化，使它的痕跡進一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的，因此復習必須及時，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進行。b、在時間和量上合理安排復習。實驗證明：相對集中一段時間學習同一內(nèi)容，記憶效果好。但也要適當分散，因為復習時間過于集中容易發(fā)生干擾；過于分散容易發(fā)生遺忘。17提高記憶c、交替地分配學習時間段可以提高記憶。科學實驗證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細胞時反應(yīng)敏捷，可是一旦反復刺激時間過長，神經(jīng)細胞的反應(yīng)便消失了，就是所謂的疲勞。休息一段時間后，反應(yīng)得以恢復。人的記憶也是如此。法國科學家居里夫人就曾說過：“我同時讀幾種書，因為專研究一種東西會使我的寶貴的頭腦疲倦。”因此我們可以“分配交替”地進行記憶。d、采用各種記憶方式。如特征記憶；歌訣記憶；形象記憶；比較記憶；聯(lián)想記憶等。18我的目標1心中要有明確的學習計劃2學習上不要有“蝸牛行為”

3要掌握正確的思考方法

19有明確的學習計劃為什么而學應(yīng)該怎樣學什么是應(yīng)該學什么是不應(yīng)該學21學習上不要有“蝸牛行為”

蝸牛行為

速度慢得驚人。沒有計劃的行進。沒有拼搏的意識。22鯪魚和鰷魚的實驗鯪魚鰷魚23了。即使那肥美的鰷魚一次次地擦著它的唇鰓不慌不忙地游過，即使鰷魚的尾巴一次次拂掃了它饑餓而敏捷的身體，多次碰壁的鯪魚卻再也沒有進攻的欲望和信心了。美食張嘴可得，鯪魚卻活活餓死。

25這個故事告訴我們一個什么樣的道理?26班