初中物理-9.1 杠桿教學(xué)課件設(shè)計

第一節(jié)杠桿第九章簡單機械和功

“給我一個立足點和一根足夠長的硬棒，我就能移動地球。”

——阿基米徳請觀察下面幾幅圖這三個用具有什么共同特點1.固定點3.繞固定點轉(zhuǎn)動2.有力4.硬棒

在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。一、杠桿1、杠桿：OOOF1F1F1F2F2F2Ol1l2支點

動力阻力動力臂阻力臂支點O：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點動力F1：使杠桿轉(zhuǎn)動的力動力臂l1：從支點到動力作用線的距離阻力F2：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力臂l2：從支點到阻力作用線的距離2、杠桿的五要素F1F2l1l2O試著畫出各力的力臂1.杠桿平衡：二、杠桿的平衡條件2.設(shè)計實驗：（1）器材：杠桿保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動帶刻度的杠桿，線，鐵架臺，鉤碼。思考與討論1、杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能起什么作用?2、實驗中須調(diào)節(jié)杠桿在什么位置平衡？調(diào)節(jié)杠桿平衡

因為這時力臂和杠桿重合，便于直接讀出力臂。3、為什么要求杠桿在水平位置平衡呢?在水平位置平衡（2）步驟：a.把杠桿安裝在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。b.在杠桿兩邊掛鉤碼，把支點右邊的鉤碼對杠桿的作用力當(dāng)作動力，支點左邊的鉤碼對杠桿的作用力當(dāng)作阻力。改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡，記下動力F1、阻力F2、動力臂l1、阻力臂l2的數(shù)值。c.改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實驗二、杠桿平衡1.杠桿平衡：杠桿保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動2.杠桿的平衡條件：動力

×動力臂＝阻力

×阻力臂即:F1

l

1=F2l

2

例題1：如圖，一輕質(zhì)桿OA一端固定在豎直墻上，可繞O點轉(zhuǎn)動，已知0A=0.3m，OB=0.2m,在A點處懸掛一G=20N的重物，在B處施一豎直向上的拉力F，使杠桿在水平位置平衡，此時拉力F為多少N？BAOF例2：在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：⑴左右力臂l1:l2=______?·l1l2⑵在兩邊鉤碼下同時加掛一個同樣的鉤碼，杠桿____（填“能或不能”）平衡？_____邊下降?1:2不能右

例2：在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：⑶若使杠桿再次水平平衡，可在___邊的鉤碼下再掛___個鉤碼？·左1

例2：在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（每個質(zhì)量相等），杠桿仍然平衡，如圖，則：·(4)利用本裝置探究杠桿平衡條件時需要記錄多組數(shù)據(jù),這樣做的目的是在于_______________多次測量，便于總結(jié)普遍規(guī)律。一、杠桿支點o：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點

動力F1：使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力F2：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力

動力臂l1：從支點到動力作用線的距離

阻力臂l2：從支點到阻力作用線的距離小結(jié)2.平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂即F1l