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運(yùn)動訓(xùn)練未來發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活質(zhì)量的提高,使人們有了更多的休閑時間和更大的活動空間。體育運(yùn)動活動不僅是保持人們身心健康的必要手段,而且正在逐漸成為人們生活的一種基本需要。研究體育運(yùn)動活動的各種科學(xué)也隨之應(yīng)運(yùn)而生,運(yùn)動心理學(xué)便是其中一門年輕而又富有生命力的新學(xué)科。自中國運(yùn)動心理學(xué)會建立以來,共組織了11次全國學(xué)術(shù)會議,其中有些是作為全國體育科學(xué)大會的分科學(xué)術(shù)會議組織的。最近的一次運(yùn)動心理學(xué)學(xué)術(shù)論文報(bào)告會于1993年12月在廣州舉行,會議研討的主要問題有:運(yùn)動心理學(xué)的理論和方法問題,運(yùn)動員的心理咨詢和心理訓(xùn)練問題,體育教學(xué)和心理學(xué)教學(xué)中的心理學(xué)問題,運(yùn)動技能學(xué)習(xí)問題,認(rèn)知心理學(xué)和生理心理學(xué)在競技體育中的應(yīng)用問題。盡管中國運(yùn)動心理學(xué)起步較晚,但發(fā)展很快,且有著一個光明的未來。受認(rèn)知心理學(xué)的影響,運(yùn)動心理學(xué)也開始注意對運(yùn)動員的特殊認(rèn)知過程加強(qiáng)探討。在運(yùn)動情境中,運(yùn)動員如何知覺事物?如何獲得運(yùn)動知識?如何解決訓(xùn)練和比賽問題?如何在記憶中貯存運(yùn)動信息?這都是運(yùn)動心理學(xué)家們所關(guān)心的問題。斯特拉和威廉認(rèn)為,認(rèn)知運(yùn)動心理學(xué)是“對運(yùn)動員心理過程和記憶結(jié)構(gòu)的科學(xué)研究,目的是理解并優(yōu)化運(yùn)動員的個人和集體行為。按照這一定義,運(yùn)動員被看作是活躍的有機(jī)體,他們在積極地尋找、過濾、有選擇地處理、重新組織并創(chuàng)造著信息”。認(rèn)知運(yùn)動心理學(xué)注重對運(yùn)動員技能表現(xiàn)的 “軟件”成分的分析,即研究與技能的認(rèn)知成分有關(guān)的各類問題,比如:技能水平高的運(yùn)動員對比賽信息的編碼和提取同一般運(yùn)動員有什么不同嗎?速度更快嗎?運(yùn)動員對環(huán)境的視覺搜索和一般人不同嗎?和一般人相比,運(yùn)動員在比賽環(huán)境中是否選擇不同的信息加以注意?高水平運(yùn)動員做出復(fù)雜的比賽決策時,其速度和一般人有什么不同嗎?比賽中的知覺預(yù)測有什么特征?等等。這些研究課題明顯地受到了認(rèn)知心理學(xué)經(jīng)典性研究在方向上和方法上兩個方面的啟示。一些運(yùn)動心理學(xué)家按照以上研究模式在體育運(yùn)動領(lǐng)域進(jìn)行了開創(chuàng)性的研究,取得了一些振奮人心的結(jié)果,給運(yùn)動心理學(xué)的發(fā)展帶來了活力和生機(jī)。除了一些實(shí)際研究以外,認(rèn)知心理學(xué)對運(yùn)動心理學(xué)的影響還表現(xiàn)在一些運(yùn)動心理學(xué)家正在試圖構(gòu)建運(yùn)動心理學(xué)的新模式。 1984年,美國斯特拉和威廉合編了一本取名為《認(rèn)知運(yùn)動心理學(xué)》的書,書名本身就很能說明問題了。該書以認(rèn)知為主題、主線來探討范圍十分廣泛的運(yùn)動心理學(xué)問題,作為探索運(yùn)動心理學(xué)發(fā)展新方向的大膽嘗試,使讀者強(qiáng)烈地感受到心理學(xué)發(fā)展潮流中的“時代精神”,啟發(fā)人們嚴(yán)肅地思考這樣一個問題,認(rèn)知運(yùn)動心理學(xué)不是一門學(xué)科的流派,而是一種帶有“元理論”性質(zhì)的認(rèn)識、方法或?qū)颍鼘⑸钊脒\(yùn)動心理學(xué)曾經(jīng)涉及的一切領(lǐng)域并推動其向縱深發(fā)展,更為重要的是,它還將開辟研究的新領(lǐng)域運(yùn)動訓(xùn)練系統(tǒng)銜接發(fā)展是運(yùn)動訓(xùn)練系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的體現(xiàn)形式。依據(jù)協(xié)同論的相關(guān)理論,對運(yùn)動訓(xùn)練系統(tǒng)銜接發(fā)展的內(nèi)涵進(jìn)行了界定,提出未來運(yùn)動訓(xùn)練系統(tǒng)的發(fā)展必須用系
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