班級(jí)期中質(zhì)量分析

一、班級(jí)基本狀況剖析我班的狀況相信各位任課教師都有所認(rèn)識(shí)，此刻由我作一個(gè)初步的剖析：1、整個(gè)班集體比較活躍，班干隊(duì)伍伍有顯然的呼吁力。對(duì)外他們比較團(tuán)結(jié)，有修養(yǎng)，有集體榮譽(yù)感，在幾次重要活動(dòng)中都表現(xiàn)了較好的自我管理能力。2、班級(jí)中有一部分學(xué)生有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣；但他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，幸虧他們都是比較聽話的學(xué)生，只需他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣獲得進(jìn)一步培育，相信他們的成績會(huì)有所進(jìn)步。3、講堂上，擁有表現(xiàn)欲念的學(xué)生不是好多，好多孩子的性格較為內(nèi)向?？傊?，我班學(xué)生人數(shù)較少，表現(xiàn)出來的優(yōu)弊端很鮮亮，學(xué)習(xí)、工作能力錯(cuò)落不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，但學(xué)生比較純真，和善；講堂氛圍也算活躍，相信在全體師生的共同努力下，最后會(huì)獲得令人滿意的成績。二、班級(jí)學(xué)生成績區(qū)分狀況1．優(yōu)異學(xué)生名單：（前100名）優(yōu)勢學(xué)科弱科xx：英語：83物理：76英語：54英語：36數(shù)學(xué)：46物理：55數(shù)學(xué)：50英語：34政史數(shù)學(xué)：541/4數(shù)學(xué)：48孫敏數(shù)學(xué)：43歷史：55物理：50王然英語：31政治：67這些孩子整體上說都是踴躍長進(jìn)，勤勞學(xué)習(xí)的好孩子。講堂上能專心聽講，擅長思慮，長進(jìn)心強(qiáng)，能踴躍思慮老師提出的問題。學(xué)習(xí)上謹(jǐn)小慎微，各科成績名列班級(jí)前茅。能優(yōu)異達(dá)成老師部署的各項(xiàng)任務(wù)。懂得敬愛老師、友善同學(xué)。希望能加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。但一部分學(xué)生的成績還存在著偏科的狀況，我想經(jīng)過他們自己的努力和全體任課教課的辛苦勞作，各方面必定會(huì)更上一層樓。2．中等學(xué)生名單：100——200）xx政治：83英語：14石海旭力多花在學(xué)習(xí)上，并有適合的學(xué)習(xí)方法，相信他們的成績也能穩(wěn)步提升。3．xx名單（200名以下）這些貪玩、對(duì)自己不嚴(yán)格要求的孩子。聽課不太仔細(xì)，課上做小動(dòng)作，課上有時(shí)隨意說話，成績較差。打斗、罵人等不文明行為在你的身上還存在，加上這些學(xué)生的大腦確實(shí)很有問題。說實(shí)在有的連小學(xué)的知識(shí)都不會(huì)，你說一句讓其去學(xué)都不可。自然希望全體任課教師想出適合的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，虛心遵從老師教育，進(jìn)一步增強(qiáng)自控能力的培育，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。xxxxxx2/4xxxx張青華三、采納的舉措：1．做好后進(jìn)后的轉(zhuǎn)變工作要想轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，“獨(dú)愛”是重點(diǎn)。教師對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變就像醫(yī)生要治療病人相同，第一要仔細(xì)診療，認(rèn)識(shí)后進(jìn)生的成因，而后，才能因材施教。其實(shí)，后進(jìn)生相同和其余學(xué)生相同盼望獲得家長、教師和同學(xué)的尊敬與愛惜，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想，大部分后進(jìn)生熱忱去感動(dòng)他們。促進(jìn)他們和老師坦誠相待，放心地交流交流，形成優(yōu)異的個(gè)性心理，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)闉榇蠹移谕那趯W(xué)生。但要討教師在教育過程中要有耐心、要抓緊、抓頻頻。自然，對(duì)待后進(jìn)生也能夠追求家長的配合；注意創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、友善、同等、踴躍的班級(jí)氛圍，為后進(jìn)生創(chuàng)建踴躍進(jìn)步的環(huán)境；擅長發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)；教師要用自己建立楷模等方法都是很好的方法。2．正確對(duì)待班級(jí)中的中等生對(duì)待中等生我感覺最有效的方法是“仁愛”。中等生是一個(gè)班級(jí)中特別簡單被忽視的集體，他們有比較穩(wěn)固的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)勝感，也不像后進(jìn)生那樣簡單自輕自賤。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又懼怕出頭露面。對(duì)這種學(xué)生我掌握他們的心理特色，調(diào)換他們的踴躍要素，正確對(duì)待他們的頻頻，有始有終地尊敬、理解、相信他們。鼓舞他們充散發(fā)揮自己的專長，找到自信。3．關(guān)注班級(jí)中的優(yōu)等生3/4關(guān)注班級(jí)中的學(xué)困生的同時(shí)，教師常常忽視了那些天資聰慧，學(xué)習(xí)成績突出的優(yōu)異生，對(duì)待這些學(xué)生最好的方法就是嚴(yán)愛。美麗的孩子誰都喜愛。也正因?yàn)檫@樣，優(yōu)等生的弊端常常簡單被忽視和掩飾，被諒解，被包庇。但小的弊端也會(huì)造成大的隱患，對(duì)優(yōu)等學(xué)生，我從不寵壞他們，更不將就他們。自然，優(yōu)生不純真是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人格要優(yōu)，氣度要廣，心理要健康。整天被人贊