建筑學(xué)畢業(yè)實習(xí)報告3篇

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通過半年的實習(xí)經(jīng)受，讓我成長了許多，了解了在校學(xué)習(xí)與工作的不同。在學(xué)校，或許一個錯誤僅僅是成果低點；而在工作時，自己的一個不當(dāng)心帶來的可能是公司的損失，嚴(yán)峻性可想而知。我想或許這是工作的壓力之一吧。在學(xué)校，你可以獨特十足，耍點脾氣。而工作后，你發(fā)覺，生活不再是圍著你轉(zhuǎn)的，更多的是需要學(xué)會和同事相處，懂得與客戶溝通。在此，我對這段日子的實習(xí)經(jīng)受，感受頗多，并以此告誡自己和能看到這篇文章的即將畢業(yè)的學(xué)友們。

思想方案，始終以來無論是同學(xué)還是長輩伴侶中，我都是以清靜、沉穩(wěn)的字眼呈如今他們面前。然我深知作為一名方案師，清靜沉穩(wěn)是不能勝任的，只有自己有特有的理念，獨有的思索方式才能做出好的方案。而這些是我的弱點，我缺乏的是這些新奇的想法。因此在實習(xí)期間，我始終探究一些大師的作品的設(shè)計理念，從中求出他們的創(chuàng)作手法和理念，最終理出一條我自己的思索方式。

學(xué)習(xí)方面，過去我都是被動的是老師灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)模式。實習(xí)后，我發(fā)覺，即便是你學(xué)到了這些，也是僅僅局限于老師灌輸給你的學(xué)問之中，要想有所突破，怕是很難。思維的模式重點在于拓展、延長，只有這樣，才能創(chuàng)作出好的作品，否則永久都只是仿照、借鑒，在這里，每個項目都是值得自己去深化的思索的，并不是一味的完成任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)滿足就行的。有時自己的進一步思索，給自己帶來的不僅僅的方案的再一步優(yōu)化，更多的是自己對建筑有了新的熟悉。

在吸取專業(yè)學(xué)問的同時，需要更多的走出去。過去，始終認為旅游是一種浪費，如今看來，再窮也要旅行。只有出去多看看現(xiàn)實中的例子對自己的設(shè)計有了詳細的熟悉，尺寸的合理性、比例的協(xié)調(diào)性、功能的舒適性以及色感的差異性才能在自己的腦海里留下印象，所以要走出去多看看。剛剛開頭學(xué)習(xí)走上這條路時，自己幾乎把僅有的睡眠時間都用于思索方案中，最終得出了自以為完善無缺的建筑模型成果，而事實上，這只是自己的一廂情愿，因此需要把作品發(fā)到群里給同事們評價。每一個人的想法對自己來說都是一份珍寶。只有這樣，才能多角度去思索建筑。這樣反復(fù)修改的作品才能得到大家的認可。同時，我熟悉到，每一次的自己的想法都需要立刻去登記來，由于下一秒可能就不記得了。

建筑學(xué)畢業(yè)實習(xí)報告篇2

不知不覺實習(xí)期已經(jīng)過去大半，從學(xué)校出來的`這幾個月真正的邁入了社會，經(jīng)受了洗禮，體驗了辛酸，才知道人在社會的不簡單，才真正的明白了父母的辛苦。

上個學(xué)期做完畢業(yè)設(shè)計，由于年前沒有聯(lián)系到合適的單位，在家經(jīng)受了一段空窗期，期間體會到了以前只聽說過的屬于畢業(yè)生的那種迷茫，那是一種對現(xiàn)狀的無助以及對將來那種未知的恐驚，就是恐驚，一種可怕自己不能有所進展，碌碌無為的擔(dān)憂。這種迷茫的無助直接導(dǎo)致自己在那段時間上心情的低迷，脾氣也變的狂躁，時不時的為點小事發(fā)脾氣，如今想想當(dāng)時的自己實在是太過稚嫩和無知，父母在為我的工作擔(dān)憂的同時，卻還要忍受我莫名其妙的小脾氣，特別感謝他們在那段時間的體諒和開導(dǎo)，同樣感謝那段時間關(guān)懷我的同學(xué)和老師，感謝你們。

年后聯(lián)系了一位造價方面的師傅，在初次見面的時候師傅始終強調(diào)的一句話就是“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”。首先就支配我去工地，要求我從最基本的東西開頭接觸，在施工第一現(xiàn)場在認真了解圖紙的前提下對各種不理解的地方加以參考，弄懂各種細部的問題。他認為一個好的造價師首要的就是對圖紙有特別精確的熟悉，而這種熟悉就要求你對建筑物的構(gòu)造特別的了解，而對于我們這種剛剛邁出學(xué)校大門，并沒有什么實踐閱歷的同學(xué)來說，坐辦公室并不肯定是最抱負的工作，不能一開頭邁入社會就過高估量自己的力量，認為自己可以獨擋一面，也不能對工資待遇有過高的要求，究竟力量和酬勞多少是成比例的，沒力量卻要求高薪水特別的不現(xiàn)實，而且我們剛出來的這兩年并不應(yīng)當(dāng)把酬勞看的太重，如何豐富自己的學(xué)問以及加強力量的熬煉才是首要的任務(wù)，力量才是薪金的籌碼。

之后就被支配到項目部，剛過來的前面十來天真的可以用游手好閑來形容，每天自己都不了解自己在晃悠什么，那段時間我對這種支配頗有微詞，由于并不是第一次上工地，之前自己在假期的時候同樣在工地上實習(xí)過，許多時候我覺得我可以自己在第一現(xiàn)場汲取的學(xué)問已經(jīng)差不多了，假如沒有一個人提點，許多東西是沒方法看出問題的，但施工員又不行能象老師教學(xué)一樣一個個問題的向你闡述。這種成天無所事事的狀態(tài)根本非我所想。而這最開頭十來天師傅根本沒有聯(lián)系過我，只到后來又過了幾天才電話聯(lián)系，問我在這邊是否習(xí)慣，有沒有什么收獲，我照實交代我之前的想法，說明我收獲甚微。師傅笑說，那你還是沒有把握方法，然后交代我施工現(xiàn)場還是多去看，多去發(fā)覺，多跟施工員溝通，他們的許多的閱歷在學(xué)校內(nèi)是確定接觸不到的，不要怕辛苦，不要怕問，這是一個主動學(xué)習(xí)的過程。然后要求我將這個工程的工程量計算一遍，也在計算的過程中發(fā)覺問題，然后自己想方法解決問題，這就是一個自我提升的過程。

然后在自己有些目標(biāo)的時候就真的發(fā)覺并不是沒有問題，而是缺少發(fā)覺問題的力量，其實許多東西都是可以學(xué)習(xí)的，尤其是施工員在混泥土澆筑之前的檢驗，他會提出各個班組存在的問題，這些都是很好的學(xué)習(xí)的機會，也就是在這個過程中，我了解到木工師傅在裝模板的過程中高度會習(xí)慣性的提高一公分，由于要考慮澆筑混凝材料的壓力對模板支撐造成的沉降；了解到由于箍筋是機械加工，所以錨固要求的彎鉤135度，其實有半個錨是90度的，而這些在施工過程中又是很難避開的，也了解到在澆筑混凝材料的過程中，假如氣溫比較高，那么模板在澆筑之前都是要濕水的等等。

施工員跟我們說測量在施工過程是特別需要留意的，包括基礎(chǔ)的掌握，龍門樁放線，后面的樓層標(biāo)高掌握，都要求認真，嚴(yán)謹。有時候問題不肯定出在你本身，有可能是和你合作的人的失誤等等，所以需要復(fù)核。施工員在這個過程中跟我們提過不少由于放線錯誤導(dǎo)致基礎(chǔ)偏位的例子，并在我們操作的過程中反復(fù)強調(diào)。

另外，施工員在平常和我們交談的過程中反復(fù)強調(diào)對圖紙的熟識，最好就是站在現(xiàn)場就能想象出那個位置是個什么狀況，同時熟識03G-101，對鋼筋構(gòu)造了解透徹，并盼望我們有時間可以接觸下資料方面，他認為一個不懂資料的施工員不是一個好施工員。突然發(fā)覺要是自己真的施工，造價，資料全都可以來，那我豈不是全才了。

在一邊關(guān)注現(xiàn)場施工邊計算工程量的過程中也明白師傅這樣支配的好處，就是在發(fā)覺問題的過程中可以隨時到現(xiàn)場去了解這個部位的詳細處理方法，從而很好的解決問題，基礎(chǔ)部分的計算是頭疼的開頭，十幾號不同的柱基礎(chǔ)和兩三種條基的組合以及地下室剪力墻的組合導(dǎo)致這一處的交接處異樣冗雜，而這幾個子目又必需分開立項，如何計算精確且表達清晰費了不少的力氣。

同樣一開頭的時候以為自己對鋼筋比較了解，然而在計算的過程中就發(fā)覺了不少的問題，許多鋼筋綁扎的處理自己其實并不清晰，尤其是許多細部構(gòu)造的地方，有時簡直是一頭霧水，而到現(xiàn)場去實際對比,問題很簡單的就得到解決。就像懸挑梁鋼筋的計算，在沒有事實上工地看現(xiàn)場的綁扎之前我的計算方法是錯誤的，和實際的并不相符，后來才改良的。而且在這樣比較系統(tǒng)的計算過程中可以發(fā)覺自己在計算規(guī)章上理解錯誤和遺漏的地方，對進一步加強對計算規(guī)章的理解很有好處。

計算過程中由于許多小地方?jīng)]有引起足夠的重視，導(dǎo)致后面許多的計算全部錯誤，前功盡棄的感覺真的很不好受，這次我是深有感受。我所在的項目是一棟帶地下室的九層綜合樓，主體結(jié)構(gòu)之間有一條變形縫，而左右兩邊結(jié)構(gòu)的抗震等級是不同的，這就直接導(dǎo)致鋼筋計算中Lae的取值不同，而我最開頭就沒留意這點，導(dǎo)致后面許多地方計算錯誤。要強調(diào)的是師傅要求我鋼筋全部手工計算，他認為雖然如今利用鋼筋算量軟件計算確實特別便利，但是你對計算的過程并不了解，不利于學(xué)習(xí)。鋼筋是建設(shè)工程中很重要的一部分，手工抽鋼筋確實很麻煩，但你必需把握。然后我就在接下來的計算過程中真正的了解到鋼筋計算量之大，之繁雜。由于結(jié)構(gòu)也比較冗雜，鋼筋的分布完全沒有規(guī)律。直接導(dǎo)致的結(jié)果就是只計算完一個結(jié)構(gòu)層的鋼筋量用紙就抵的上當(dāng)時畢業(yè)設(shè)計完全的計算量的用紙。而這計算中間由于有些地方?jīng)]留意而發(fā)生了許多小的錯誤，例猶如一根梁有變截面的時候，上部鋼筋可以按通長計算，而下部的鋼筋就得分開計算，而且截面小的可以按直錨計算，而截面大的就不行以，必需彎錨。像之前在學(xué)校期間接觸的那些工程量的計算，包括畢業(yè)設(shè)計都是小型的建筑，幾乎沒有混凝材料等級的區(qū)分，而這些大型的建筑通常都劃分好幾個混凝材料等級，每個等級都必需單獨分開列項，這也是我在計算過程中吃的一點小虧。再就是計算圖紙繁雜的鋼筋時，要留意不要重算漏算，根據(jù)肯定的挨次進行計算。

另外要強調(diào)的是現(xiàn)場看班組施工的過程中，和各班組組長的溝通許多時候也可以學(xué)到許多平常沒留意或者不了解的學(xué)問，或者可以毫不夸張的說在工地上其實什么地方都可以學(xué)到東西，就看你是不是帶著發(fā)覺的眼睛，學(xué)習(xí)的思維。

在工地學(xué)習(xí)期間參與過幾次班組例會，同樣是一個學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)他們組織例會的過程，以及施工員是如何主持例會的，如何協(xié)調(diào)施工過程中各方面的資源。如何解決各班組之間的沖突，了解他們在施工過程碰的各種問題，大家一起提議解決的方法，如何更好的支配施工進度而不影響總工期。其中兩次有老板參加的例會更是讓我長了見識，見識到他們是如何把話說得面面具到，如何“收買“人心，以及各方面的處理力量。

可以說到目前為止，我在實習(xí)過程中的收獲不說有多么的巨大，但至少我認為我學(xué)到了不少的學(xué)問，我的儲備多多少少得到了肯定的提升，期間學(xué)到的不僅僅只是如何做事，還包括做人，可以說做人比做事難學(xué)，社會要求你不能做一個的人，那么就在這個提升專業(yè)技能的過程中同樣提升自己各方面的力量，做一個勝利的人。

建筑學(xué)畢業(yè)實習(xí)報告篇3

一、實習(xí)目的

通過接觸和參與實際工作，充實和擴大自己的學(xué)問面，培育綜合應(yīng)用的力量，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)，更好的走向社會。

二、實習(xí)內(nèi)容

參與測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法，學(xué)習(xí)先進的施工技術(shù)和施工方法。熟識圖紙的繪畫，加強讀圖的力量。協(xié)調(diào)各工種之間的沖突，處理好工地上消失的各種問題。

三、實習(xí)工程

x市x村廉租房二期一標(biāo)(x建筑工程有限公司)

四、實習(xí)概況

在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的平安規(guī)章制度，出勤率高，主動向工人師傅請教擅長發(fā)覺問題，并運用所學(xué)的理論學(xué)問，在工地技術(shù)員的關(guān)心下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細的了解，同時對部分工程進行實踐操作。

1.測量工程測量所用儀器必需有出廠合格證，工程所用的儀器誤差應(yīng)在規(guī)定范圍內(nèi)。水準(zhǔn)儀誤差范圍為小于或等于25mm。經(jīng)緯儀誤差范圍為小于或等于25毫秒，測量時應(yīng)檢查所用儀器不得有損壞，測量所得結(jié)果誤差不得超過20mm。

2.鋼筋工程鋼筋使用必需堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必需有出廠合格證和檢驗報告，并送至質(zhì)檢站出質(zhì)檢報告，按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中，若鋼筋在現(xiàn)場加工，其制作加工工序為應(yīng)為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎→自制質(zhì)檢。

3.模板工程模板及其支架應(yīng)依據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計。范本及其支架應(yīng)具有足夠的承載力量、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r范本及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的狀況時有發(fā)生。為避開事故，保證工程質(zhì)量和施工平安，提出了對模板及其支架進行觀看、維護和發(fā)生異樣狀況時進行處理的要求。

4.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必需符合設(shè)計要求，混凝土質(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的平安，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合以下規(guī)定：

a、每拌制100盤且不超過100m3的同協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次;

b、每工作班拌制的同一協(xié)作比的混凝土缺乏100盤時，取樣不得少于一次;

c、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一協(xié)作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

d、每一樓層、同一協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次;

e、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)依據(jù)實際需要確定。

5、砌筑工程應(yīng)做到橫平豎直，砂漿飽滿，內(nèi)外搭砌，厚薄勻稱，上下錯縫，砌筑中所用材料應(yīng)有產(chǎn)品合格證書，產(chǎn)品性能檢測報告(塊材，水泥，鋼筋，外加劑等)主要性能要進場復(fù)驗報告。

五、實習(xí)主要工作任務(wù)

此次實習(xí)的主要任務(wù)是把握工地的建筑類型及其施工方法和施工技術(shù)，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多了解看到的不知道的學(xué)問。把握工程開工前和施工中的各項預(yù)備工作，參加進入施工現(xiàn)場的材料接收，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，做