有關(guān)在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告合集五篇

第第頁(yè)有關(guān)在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告合集五篇在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

實(shí)習(xí)的第三天，今日去了涂裝部和裝配部，由于已經(jīng)漸漸熟識(shí)了生產(chǎn)線的流程，所以今日去了兩個(gè)部門查看。

上午大局部時(shí)間是在涂裝部，涂裝部主要是把焊好的鈑金或者成形的機(jī)箱進(jìn)展處理，處理的過(guò)程包括電解板除油、冷軋板除油、表調(diào)、磷化，中間還有屢次的水洗，最終是烘干。經(jīng)過(guò)處理后，鈑金大局部的污漬和電焊后留下的黑斑都洗掉了。跟著就到噴粉染色或者進(jìn)展絲印。噴粉染色跟處理的時(shí)候是差不多的，首先是噴氣沖洗，把鈑金上的灰塵雜質(zhì)吹走，然后噴粉染色，最終烘干。絲印是在一些需要把字或者符號(hào)印到上面的機(jī)盒蓋子進(jìn)展印刷，最終同樣是需要烘干。

下午主要是在裝配部，裝配局部大型機(jī)箱組裝、小型機(jī)盒組裝和流水線組裝。大型機(jī)箱主要是一些鐵柜，要把門、左右擋板、上下板和里面的架子等組合起來(lái)。小型機(jī)盒就是一些電源盒、電表箱等，由于內(nèi)部比擬冗雜，需要的零件多，所以要一個(gè)個(gè)來(lái)組裝，而不能在流水線上組裝。而流水線主要是一些簡(jiǎn)潔的機(jī)盒組裝，可以便利快速地進(jìn)展組裝。

今日的感想，我已經(jīng)把工廠的產(chǎn)品流程全部看了一遍了，從之前的不懂到如今的略微了解，所以以后還要多去生產(chǎn)線看，把全部工序、全部詳情都記于心中，這樣才能做一個(gè)合格的質(zhì)量檢測(cè)員。

全部生產(chǎn)部門都看過(guò)了，我覺得自己應(yīng)當(dāng)是時(shí)候做一些實(shí)踐了。無(wú)論多辛苦，我都會(huì)堅(jiān)持下去；無(wú)論有多難，我都要去學(xué)會(huì)。由于來(lái)到這個(gè)地方，就是我夢(mèng)想的開頭。

在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)多月的實(shí)習(xí)就這樣輕輕松松的完畢了,在這一個(gè)多月里我學(xué)到了很多實(shí)際有用的東西,現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)狀況總結(jié)報(bào)告如下:雖然這份工作需要的是認(rèn)真,仔細(xì),有時(shí)還需要變通,但從總體上感覺做會(huì)計(jì)工作還挺好玩味的，高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告。

開頭師傅讓我看前幾個(gè)月的憑證,他說(shuō):“我們廠小,如今也沒(méi)什么活可以做的,你先看看憑證,過(guò)幾天我再教你怎么樣做會(huì)計(jì)。你可不要小瞧了這項(xiàng)任務(wù),這可是做會(huì)計(jì)的根底任務(wù),里面還有很多的學(xué)問(wèn)呢!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“哦!我知道了!”剛聽?zhēng)煾的敲匆徽f(shuō),我覺得很驚奇,憑證里怎么還有學(xué)問(wèn)啊?

我開頭仔細(xì)的看起前幾個(gè)月的憑證來(lái)了,真是不看不知道,一看嚇一跳!里面有好多的資料都是我們教師在課上沒(méi)有講到的。

而且感覺每個(gè)廠的憑證都是不太一樣的,以前我也有看過(guò)別的廠的憑證,可那些我看到后來(lái)都是稀里糊涂的,不知道這個(gè)怎么會(huì)是借方,那個(gè)怎么又會(huì)是貸方呢!到頭來(lái)還是不懂?？蓭煾底龅膽{證就不一樣了,他做的我一看就知道為什么是借,為什么是貸。

而且就連往來(lái)客戶和日期也寫的很清晰,這時(shí)一位同辦公室的出納對(duì)我說(shuō):“你師傅做憑證是一筆筆做過(guò)去的,有的公司為了便利是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務(wù)合在一起做的,可是這樣的話到時(shí)總賬錯(cuò)了就很難找到錯(cuò)誤點(diǎn)。師傅這么一做的話到時(shí)候查起來(lái)就很便利了?！薄芭?原來(lái)是這樣啊——我說(shuō)師傅這么賬目看上去那么簡(jiǎn)潔啊!看來(lái)這招我得好好的向師傅學(xué)學(xué)，實(shí)習(xí)報(bào)告《高校生工廠實(shí)習(xí)報(bào)告》。”

連續(xù)看了幾天的憑證,我才知道原來(lái)看憑證真能看出很多學(xué)問(wèn)來(lái),比方:財(cái)務(wù)費(fèi)用,以前教師跟我們說(shuō)過(guò)財(cái)務(wù)費(fèi)用沖銷是在貸方的,

可這里為什么沖銷要用紅字登記在借方,那是由于這些憑證是在電腦上做的,假設(shè)財(cái)務(wù)費(fèi)用記在貸方那么到時(shí)候資產(chǎn)負(fù)債表就無(wú)法顯示出財(cái)務(wù)費(fèi)用,最終結(jié)果兩邊就不能平衡了,所以要用紅字登記在借方,當(dāng)然用手工做沖回就在貸方。

而后的幾十天里師傅開頭教我實(shí)際操作,先是教我怎么把車間開出來(lái)的單子變成發(fā)票。

師傅先叫我翻開電腦桌面上的發(fā)票軟件,然后用自己的用戶名翻開了發(fā)票程序,再點(diǎn)擊開發(fā)票按鈕就可以了,正值我預(yù)備做的時(shí)候,師傅說(shuō):“停,你是不是還忘了什么步驟啊?”我認(rèn)真的看了一遍:“沒(méi)少啊!”“你忘了點(diǎn)‘含稅金’,你沒(méi)點(diǎn)這個(gè)到時(shí)候做出來(lái)的數(shù)據(jù)就不對(duì)了。”哦,原來(lái)是這樣啊!我這才恍然大悟,差點(diǎn)就要范嚴(yán)峻性錯(cuò)誤了。

點(diǎn)擊完后,開頭做正文了,一張發(fā)票要有收款公司,貨物型號(hào),數(shù)量,單價(jià)更重要的是要有出納人員和財(cái)務(wù)人員,全部發(fā)票都開完后就要檢查一遍,確定無(wú)誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來(lái)。

這個(gè)學(xué)會(huì)后,師傅就又教我怎么依據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證,這時(shí)我覺察師傅用的軟件跟我在學(xué)校里用的軟件是一樣的,其實(shí)做憑證也不是很難,只要你科目不用搞錯(cuò),數(shù)字對(duì)兩邊平行就好了。

實(shí)際操作下來(lái)我覺察最重要的是最終兩天,由于最終兩天是做幾張安排表和一張資產(chǎn)負(fù)債表,一張利潤(rùn)表。

可別小看這幾張表,里面的學(xué)問(wèn)可不小哦!比方“計(jì)提工資及附加安排表”里面的生產(chǎn)車間工資是等于合計(jì)的工資減去管理費(fèi)用;安排率是投料數(shù)量除以總計(jì);部門的工資是依據(jù)上月的數(shù)據(jù)……其實(shí)最難的還是“資產(chǎn)負(fù)債表”,師傅說(shuō):“假設(shè)我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對(duì),那么‘資產(chǎn)負(fù)債表’就不會(huì)平衡的。”

我覺察不只是這樣,在“資產(chǎn)負(fù)債表”中有四個(gè)往來(lái)賬目,分別是應(yīng)收賬款;其他應(yīng)收款;應(yīng)付賬款;其他應(yīng)付款。而往來(lái)賬目的數(shù)據(jù)是可以變動(dòng)的,由于資產(chǎn)的期末數(shù)是在借方的,負(fù)債的期末數(shù)是在貸方的,所以假設(shè)應(yīng)收賬款(其他應(yīng)收款)余額有貸方應(yīng)記入應(yīng)付賬款(其他應(yīng)付款)的貸方;應(yīng)付賬款(其他應(yīng)付款)余額有借方的應(yīng)記入應(yīng)收賬款(其他應(yīng)收款)的借方;其他的不能變。

根本的學(xué)完后,師傅還教我學(xué)了其他的。比方說(shuō)怎么算應(yīng)得利息,應(yīng)得利息等于累計(jì)積數(shù)*2;還有貼現(xiàn)利息等于(現(xiàn)率/30)*190天*匯票金額;師傅還告知我千分之的是月率息;百分之的是年率息……

雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短,但是自己還是學(xué)到了一些東西,知道以后應(yīng)當(dāng)怎樣更好地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn),還有很關(guān)鍵的是應(yīng)當(dāng)多去實(shí)踐,才能覺察自己的缺乏,加以改進(jìn),這樣我信任我能更好的提高自己。

在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

作為一個(gè)高校生有別于中同學(xué)就在于他更重視培育同學(xué)的實(shí)踐力量，尤其在注意素養(yǎng)教育的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的作為一個(gè)高校生有別于中同學(xué)就在于他更重視培育同學(xué)的實(shí)踐力量，尤其在注意素養(yǎng)教育的今日，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，熬煉才能的有效途徑，更是高校生效勞社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我們參加了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于要做什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題我思索了很久，最終在伴侶的介紹下我來(lái)到他們的工廠進(jìn)展此次的實(shí)踐活動(dòng)-—-—xxxx紡織有限公司。在xx制衣廠參觀學(xué)習(xí)地兩天時(shí)間里,讓我對(duì)制衣行業(yè)有了也許地了解.制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員,濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn):以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運(yùn)作,而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式:工人地勞動(dòng)是價(jià)值地來(lái)源.而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌〔oem〕生產(chǎn),外商來(lái)樣,企業(yè)按樣版生產(chǎn),所以,在這里還學(xué)到了一些國(guó)際貿(mào)易地學(xué)問(wèn).

xx的生產(chǎn)車間給人舒適地感覺:寬闊光明,每個(gè)生產(chǎn)區(qū)之間、每臺(tái)設(shè)備之間都隔開必定間隔,并裝有“簡(jiǎn)易空調(diào)”〔一種降溫設(shè)備,即使是盛夏,室溫也保持在二十幾度〕.這都是為了符合外商地要求——保障工人地根本權(quán)益。作為制衣企業(yè),縫紉機(jī)是最必要也是最主要地設(shè)備.經(jīng)了解,才知道縫紉機(jī)可分為三大類,有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī),而這三大類里面,每類又包含150種機(jī).縫紉機(jī)主要依據(jù)不同地衣服式樣和客戶要求來(lái)配置,如今生產(chǎn)車間有300臺(tái)左右不同種類地縫紉機(jī).在另一邊地幫助車間,主要進(jìn)展驗(yàn)布、剪裁、剪線、整燙、包裝〔貼牌,掛商標(biāo)卡〕這些幫助工序,這里用到地設(shè)備分別有預(yù)縮機(jī)〔預(yù)先對(duì)布匹進(jìn)展縮水,以防止日后使用時(shí)縮水,主要用于高級(jí)衣服〕、驗(yàn)布機(jī)、電動(dòng)剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)〔檢驗(yàn)出留在衣服上地針,防止扎傷衣服使用者〕。該廠的生產(chǎn)運(yùn)作流程,成一個(gè)環(huán)樣子,首先從廠房東邊地幫助車間開頭,然后轉(zhuǎn)到西邊生產(chǎn)車間進(jìn)展生產(chǎn),最終回到東邊地幫助車間進(jìn)展最終工序.當(dāng)然,這只是正常狀況下,大致而言地.由于時(shí)裝制作地特別性,其品種多、改變大、不固定、構(gòu)造冗雜,導(dǎo)致這個(gè)環(huán)形地內(nèi)部常常消失工序間地穿插.而且有時(shí)會(huì)需要協(xié)作工廠外面地資源、工序來(lái)完成生產(chǎn),例如:客人要求衣服上要刺繡上圖案,那么生產(chǎn)到某局部必需停下來(lái),運(yùn)到外面加工,然后再運(yùn)回來(lái)再生產(chǎn).可見,該廠以混合組織方式進(jìn)展生產(chǎn).詳細(xì)地介紹一下生產(chǎn)流程,首先是接訂單.然后制衣廠地設(shè)計(jì)人員會(huì)依據(jù)客戶帶來(lái)地衣服樣版,用電腦排版〔考慮該如何制衣樣,用料才最少〕,試制一件,依據(jù)試制過(guò)程中得出地方法結(jié)論,制出工藝技術(shù)圖,以該圖與客人商議?、協(xié)商修改,當(dāng)客人滿足后,這份工藝技術(shù)圖就定下來(lái),不許再變動(dòng),成為該廠地“天書”、“圣旨”.接著就依據(jù)要求選購(gòu)材料,材料五花八門,大至布匹,小至小配飾〔如釘狀地紐扣〕.布匹運(yùn)來(lái)后就要驗(yàn)布,這叫做“從前q”.然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀依據(jù)衣樣剪裁成衣服不同局部,再對(duì)這些“細(xì)塊”進(jìn)展“查片”,即是“前q”.“查片”合格地“細(xì)塊”送到生產(chǎn)車間開頭主要地生產(chǎn),期間要經(jīng)過(guò)幾次“中q”.生產(chǎn)完成后就到后整部門,即進(jìn)展剪線、整燙、包裝工序,期間要經(jīng)過(guò)后q,合格地就進(jìn)倉(cāng)庫(kù),等待客戶派人到廠進(jìn)展最終驗(yàn)貨.驗(yàn)貨合格地,就可以簽放行條,運(yùn)輸、交貨.全部工序中,工藝設(shè)計(jì)是全廠最最核心、要求最高地局部,而三者互相,互相聯(lián)系、互相牽連.qc品質(zhì)(quality)檢驗(yàn)與車間生產(chǎn)關(guān)系更表現(xiàn)為:車間生產(chǎn)過(guò)程中每到一個(gè)階段都需要qc.該廠將很大精力放在了qc上,對(duì)質(zhì)量要求很高,可見在其競(jìng)爭(zhēng)策略中,產(chǎn)品質(zhì)(quality)量居于首位.這樣做非?，F(xiàn)實(shí)也是可行地.由于該廠做oem,不必?fù)?dān)憂供給鏈〔制衣業(yè)已經(jīng)成熟,有充分地供給〕、庫(kù)存管理〔參觀中覺察庫(kù)存量不大〕和產(chǎn)品銷售問(wèn)題,所以他有大量精力投放在qc上,只要在本錢容許范圍內(nèi),將質(zhì)量做到最好,就不需要擔(dān)憂其他問(wèn)題了.依據(jù)調(diào)查,xx的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè)。

生產(chǎn)工人分為八個(gè)小組,每個(gè)組有一個(gè)師傅監(jiān)視,全組人分本.文,來(lái).源,于.貴,州.學(xué),習(xí).網(wǎng),工完成.衣服需要平縫地局部,統(tǒng)一由平縫工人完成,要包縫地局部由包縫工人完成,要縫特種線地就交由特種工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平縫局部,也可以先做其他局部,三大工種地編排有很大敏捷性,每批貨都不同,所以三大類縫紉機(jī)地?cái)[放可以常常依據(jù)需要變動(dòng).通常一個(gè)縫紉工序完成后,就會(huì)有一次qc,檢驗(yàn)合格后,直接進(jìn)入下一個(gè)工序.各個(gè)工序所需地時(shí)間主要依據(jù)該衣服地式樣變動(dòng),就單單以生產(chǎn)步驟來(lái)說(shuō),最簡(jiǎn)潔地只要一分鐘,最冗雜地一個(gè)小時(shí)也不必定可以完成.通常一批貨從客人下單到完成,要半年.實(shí)行小流水作業(yè)地緣由主要是由時(shí)裝地式樣加上該廠客觀狀況確定地:時(shí)裝工序短,交貨期短,品種多,構(gòu)造冗雜,不固定,而且廠小人少,不行能大批量、用大流水方式去完成,所以小流水比擬適合.該廠主要消失的問(wèn)題有:〔1〕人手缺乏.晟佳地最抱負(fù)狀態(tài)〔要到達(dá)最大生產(chǎn)力〕應(yīng)當(dāng)要配置500臺(tái)縫紉機(jī),但由于如今工人缺乏,所以如今缺乏300.該廠地生產(chǎn)量為每月8萬(wàn)件,但據(jù)了解,同規(guī)模地成熟地廠地總產(chǎn)量最少應(yīng)為12萬(wàn)件,可見工人地缺乏對(duì)本廠影響有多大.我認(rèn)為,除了連續(xù)聘請(qǐng)員工,還應(yīng)當(dāng)對(duì)在廠地縫紉工人培訓(xùn),提高技能.從專業(yè)技校聘請(qǐng)必定量有專業(yè)技術(shù)地同學(xué),讓工人相互學(xué)習(xí),使專業(yè)技能得到最大范圍地利用.〔2〕排班問(wèn)題,即是書本所說(shuō)地mrp問(wèn)題.該廠有時(shí)會(huì)消失閑忙不平衡地現(xiàn)象:有地工種要加班,有地工種卻沒(méi)事干.參觀那天,燙整工人就沒(méi)有上班,原來(lái)是昨晚剛剛趕工交貨,所以今日沒(méi)有工作.該廠地排班有問(wèn)題,工序與工序之間連接得不通暢,以致鋪張了資源,造成空閑.〔3〕qc導(dǎo)致鑒定本錢提高.解決方法:培育員工地“質(zhì)量為本”地思想,使員工在生產(chǎn)過(guò)程中自覺覺察和防止質(zhì)量問(wèn)題地消失,不放過(guò)任何一個(gè)已覺察地質(zhì)量問(wèn)題,不讓有問(wèn)題地衣服進(jìn)入下一個(gè)生產(chǎn)工序,準(zhǔn)時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)展補(bǔ)救.快速覺察質(zhì)量問(wèn)題地根源,有效減低因出錯(cuò)而造成地漂浮本錢,降低反復(fù)qc帶來(lái)地本錢。

在短短的七天的實(shí)踐中，盡管是疲乏受累但更多的.是欣慰，由于我感覺到自己的成長(zhǎng)。用實(shí)際行動(dòng)贏得了廠里各個(gè)員工以及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也通過(guò)走進(jìn)基層了解更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了更深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶?？傊?這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,由于這是一種實(shí)實(shí)在在收獲,是對(duì)“有閱歷者優(yōu)先”的感悟??篇三：高校生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字

在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

經(jīng)過(guò)兩周實(shí)習(xí)，我們熟悉了冶煉工廠及其設(shè)備，這次實(shí)習(xí)讓我們零距離的接觸了冶煉工廠，深化的了解了它的生產(chǎn)設(shè)備，這學(xué)期雖然我們?cè)跁旧弦矊W(xué)了許多冶煉設(shè)備，也見過(guò)一些設(shè)備的模型，但那些都比擬抽象的，只有真正的經(jīng)受過(guò)才能夠體會(huì)，淺談對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的熟悉及準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)前我們班分好了組，全班39人分成了3組，我分到了第三組，由班長(zhǎng)管琦帶隊(duì)。我們組的實(shí)習(xí)挨次是硫酸車間——焙燒車間——浸出車間——凈化車間——電積車間——揮發(fā)窯。10月26號(hào)早晨，我們大家迫不及待的等待著動(dòng)身。下午1點(diǎn)多我們來(lái)到了工廠——南方有色冶煉廠。廠方熱忱的接待我們，并支配好我們的食宿。27號(hào)上午上了平安教育課及簡(jiǎn)潔的流程介紹。下午全廠的工藝流程參觀。

28號(hào)我們開頭了正式的參觀學(xué)習(xí)，早晨我們由硫酸車間主任帶到硫酸車間，給我們講了一些簡(jiǎn)潔的要求，然后就讓師傅帶我們觀看設(shè)備，在看的過(guò)程中，只要我們有什么疑問(wèn)，師傅總是不厭其煩的給我們講解。硫酸車間主要是利用焙燒煙氣制硫酸。制酸過(guò)程主要包括爐氣的凈化、氣體的枯燥、二氧化硫的轉(zhuǎn)化和三氧化硫的汲取。采納兩轉(zhuǎn)兩吸的工藝流程，五氧化二釩做催化劑，用98酸干吸。。原料車間的煙氣量大，應(yīng)掌握好鼓風(fēng)量。二氧化硫時(shí)常泄露，有些嗆人。主要設(shè)備：電收塵器、第一洗滌塔、其次洗滌塔、第一級(jí)電除霧器、其次級(jí)電除霧器、沉淀槽、冷卻器、循環(huán)槽、循環(huán)酸泵、酸槽、噴淋冷卻器、枯燥塔、鼓風(fēng)機(jī)、過(guò)濾器、熱交換器、接觸器、98%硫酸汲取塔。

29號(hào)我們來(lái)到了焙燒車間實(shí)習(xí)。焙燒車間最重要的就是——沸騰爐。在師傅們的帶著下我們沸騰爐的構(gòu)造和才質(zhì);了解了硫化鋅精礦沸騰焙燒的目的——脫硫;了解了配料前各精礦的成分和配料后混合精礦的成分，配料方法及其設(shè)備;沸騰焙燒的技術(shù)，如爐膛前室的風(fēng)量和風(fēng)壓、沸騰層的高度，沸騰層、爐頂?shù)臏囟龋瑺t氣的出口速度，出口的煙氣量等等;空氣從高壓鼓風(fēng)機(jī)送入至沸騰風(fēng)斗，中間經(jīng)過(guò)哪些管道設(shè)施;爐氣從沸騰層出口至電收塵出口，中途要經(jīng)過(guò)哪些煙道和收塵設(shè)備……總之，在師傅們的帶著下我們?cè)诒簾囬g學(xué)到了許多東西，實(shí)習(xí)總結(jié)《淺談對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的熟悉及準(zhǔn)備》。

30號(hào)我們組參觀了浸出車間，浸出車間相對(duì)于焙燒車間比擬潮濕，師傅們都穿著防水靴作業(yè)。浸出車間主要就是用鋅電解廢液將原材料(沸騰爐焙砂、煙塵、氧化鋅一次中性濃縮上清液、錳礦漿等)中的有價(jià)金屬進(jìn)入溶液。師傅在帶參觀設(shè)備的過(guò)程中給我們講解了浸出的技術(shù)條件：中性浸出和酸性浸出的溫度、液固比、PH值、浸出時(shí)間等。浸出車間比擬重要的過(guò)程就是氧化液的制備。

10月31號(hào)和11月1號(hào)我們自己整理實(shí)習(xí)資料。

2號(hào)又開頭我們的見習(xí)實(shí)習(xí)，今日我們應(yīng)當(dāng)?shù)絻艋囬g了。師傅介紹了凈化目的和方法。凈化的目的是將中性浸出液中的Cu、Cd、Co、Ni、As、Sb等雜質(zhì)除至電積過(guò)程的允許含量范圍之內(nèi)，確保電積過(guò)程的正常進(jìn)展并產(chǎn)生出較高等級(jí)的鋅片。同時(shí)，通過(guò)進(jìn)化過(guò)程的富集作用，使原料中的有價(jià)伴生元素，如Cu、Cd、Co、In、Ta等得到富集，便于從凈化渣中進(jìn)一步回收有價(jià)金屬成分。凈化方法按其原理可以分為兩類：一類是加鋅粉置換除Cu、Cd，或在有其他添加劑存在時(shí)，加鋅粉置換除Cu、Cd的同時(shí)除Co、Ni;二類是加有機(jī)試劑形成難溶化合物除Co，如黃藥凈化法和亞硝基β-萘酚凈化法。最終師傅還重點(diǎn)介紹了主要設(shè)備——凈液槽。凈液槽由槽體、加鋅粉圓盤、攪拌機(jī)、下料圓筒、窺視孔、放渣口、進(jìn)液口、溢流溝組成。

3號(hào)是我們組實(shí)習(xí)的詳細(xì)地點(diǎn)是電積車間。電解車間分為兩個(gè)系列進(jìn)展生產(chǎn)。主要的過(guò)程是溶液進(jìn)入電解槽—循環(huán)泵—冷卻塔—浸液大溜槽(取樣化驗(yàn)鋅的含量)—熔鑄鋅錠。在此過(guò)程中要掌握號(hào)電流密度，吐酒石/骨膠/碳酸鍶的參加量，槽溫、定時(shí)對(duì)溶液進(jìn)展取樣化驗(yàn)及對(duì)陰陽(yáng)極板的檢查，以免極板燒壞。鋅電積是用有花紋的Pb—Ag作陽(yáng)極和光滑鋁板作陰極。車間的環(huán)境較潮濕，酸霧又大刺鼻，假設(shè)不帶好勞保用品極易觸電。陰陽(yáng)極板的制作也有參觀了，都是極為精細(xì)的，要求工人技術(shù)嫻熟，效率辦事。

在工廠實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

地點(diǎn)：自然?紡織實(shí)業(yè)有限公司

流程：裁剪車間印花車間縫紉車間熨燙包裝車間

簡(jiǎn)介：無(wú)錫自然?紡織實(shí)業(yè)有限公司坐落于江蘇省無(wú)錫市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，致力于純自然?纖維、高檔環(huán)保紡織品的開發(fā)和生產(chǎn)。公司集紗線燒毛、絲光和染色、面料織造和后整理及服裝生產(chǎn)于一體，反響力量強(qiáng)，生產(chǎn)周期短，交貨快速。公司內(nèi)設(shè)針織工業(yè)協(xié)會(huì)針織技術(shù)開發(fā)中心，擁有強(qiáng)大的紗線、面料和服裝設(shè)計(jì)力量及綠色新材料的研發(fā)力量，已致命的絲光棉t恤和襯衣的專業(yè)貼牌生產(chǎn)企業(yè)。

那天中午12點(diǎn)左右在一食堂門前集合，坐校車。路段生疏，迂回反復(fù)地前行，鐘頭的車程后，最終在一幢樸實(shí)的樓前停下，待教師和長(zhǎng)里好后，就下車了。

一車間