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遇見青春故事---高中生異性交往教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念:進(jìn)入高中后,中學(xué)生的第二性征逐漸明顯,生理發(fā)育逐漸接近成年人的特點(diǎn),同時心理上也開始發(fā)生巨大的變化。他們對異性充滿了好奇和向往,迫切產(chǎn)生了異性交往的需要,但他們的心理比較幼稚,情感沖動而脆弱,自我控制能力差,自我保護(hù)意識薄弱,在異性交往中容易出現(xiàn)各種各樣的心理問題,很容易影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活和心理健康。因而,作為教育工作者,應(yīng)及時開展適度的青春期教育,引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行異性交往,幫助他們解決心理上的困擾,使他們順利度過青春的美好時光。教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼。掌握異性交往的恰當(dāng)方式與適當(dāng)?shù)亩?,樹立健康的異性交往觀念。教學(xué)重難點(diǎn)活動重點(diǎn):明確異性交往的必然性,學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往?;顒与y點(diǎn):運(yùn)用理智調(diào)控與異性交往中存在的情感問題,在人際生活中掌握與異性交往的分寸。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件,學(xué)案紙,視頻等。教學(xué)課時一課時教學(xué)過程導(dǎo)入視頻導(dǎo)入,學(xué)生觀看視頻。教師:視頻中出現(xiàn)了一幕幕真實(shí)又生動的校園場景,令人感覺到青春的氣息鋪面而來。其實(shí),同學(xué)們正在經(jīng)歷著如此美好的青春時光,在每個人的青春里,都書寫著一段屬于自己的故事。今天讓我們一起遇見青春故事。PPT呈現(xiàn)主題:遇見青春故事(板書)主題活動活動一:小宇的故事老師:最近,小宇遇到了一件非常困擾的事情,他不知道該如何處理,于是想要尋求幫助。小宇以書信的形式訴說了他的苦惱,我們一起來看一下。第一封信:你好!我叫小宇,我最近遇到了一些困擾。自小我的父母管教很嚴(yán),導(dǎo)致我的性格比較內(nèi)向,不擅長與同學(xué)交往,尤其不知道如何與異性相處。這次,老師讓我和班里的同學(xué)小艾搭檔完成任務(wù),小艾很優(yōu)秀,成績好,多才多藝,長得也很漂亮。和她相處時我不知所措,一說話就臉紅,有時連話都說不出來,我知道這樣不好,卻不知該怎么辦?小組討論:你收到了小宇的來信,你可以怎樣幫助他呢?以心理小組為單位,時間四分鐘,一起為小宇寫封回信。小組代表分享。第二封信:大家的建議我都收到了,謝謝!我開始改變自己,慢慢地敢與異性說話了,同時小艾也幫助了我很多,我們成為了朋友,一起聊天,討論問題,放學(xué)有時也會一起回家。因?yàn)槲液托“佑|得多了,班里開始有人傳我和小艾的緋聞,我很煩惱,不知道該如何處理這種情況?小組討論:你收到了小宇的第二封信。面對他與異性交往時遇到的問題,你可以怎樣幫助他呢?討論時間五分鐘,小組代表分享。第三封信:感謝大家的建議和幫助。小艾沒有因?yàn)榘嗬锏木p聞就不理我,仍然和我做朋友。我很感動,但同時也很羞愧,因?yàn)樽罱野l(fā)現(xiàn)自己對小艾有了不一樣的感覺。上課時總往小艾那邊看,下課也想和小艾聊天。我有些苦惱,我是喜歡上小艾了嗎?我該怎么辦?小組討論:你收到了小宇的第三封信,這次他的困擾好像更多了。你可以提供怎樣的建議呢?討論時間五分鐘,小組代表分享。小宇的回信:我明白了,青春期對異性產(chǎn)生欣賞和好感是很正常的,但這并不是愛情。在高中這個階段,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),發(fā)展自己,努力變得更好,收獲美好的未來。相信那時的我們都會是最美好的樣子。謝謝你們一直以來的幫助和鼓勵,祝愿你們都能擁有一段無悔又燦爛的青春時光。教師小結(jié):在大家的幫助下小宇解開了內(nèi)心的困擾,并找到了前行的方向。其實(shí)同學(xué)們與小宇處在同樣的年齡,也會遇到類似的困惑。在剛剛給小宇回信的過程中,相信你們也得到了啟示,知道了如何與異性正確地相處。與異性交往時應(yīng)注意的點(diǎn):保持距離,注意分寸。不叫非常親密的昵稱,不聊涉及隱私的話題,不進(jìn)行過分的肢體接觸。在公共場合交往,不在私密空間單獨(dú)交往。交往時要坦蕩真誠,落落大方,舉止自然。相互尊重,不過分嚴(yán)肅或輕薄。有困擾可尋求長輩的幫助?;顒佣号笥?,你好!活動規(guī)則:在公開且安全的心理課堂上,請同學(xué)們完成以下任務(wù)。任務(wù)1.與異性友好交流。任務(wù)2.與異性握手感謝。教師小結(jié):相信在今后與異性交往的過程中,大家都可以像今天在課堂上這樣,注意分寸,自然大方,坦誠友好,一起努力完成共同的目標(biāo)。教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課,同學(xué)們明白了與異性交往的正確方式,能夠把握相處的尺度,展現(xiàn)自然大方的風(fēng)采,在屬于自己的青春故事中,收獲一段真誠且美好的異性友誼。教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計思路是圍繞一封高中生的來信,呈現(xiàn)一系列的異性交往問題。來信人小宇所遇到的問題并不是單一的,而是隨著他的成長歷程發(fā)生變化,出現(xiàn)新的異性交往問題,這些問題在學(xué)生的生活中或多或少也會存在,因此,借助給小宇的回信的方式,幫助小宇解決問題和提出建議,其實(shí)也是學(xué)生探索自身與異性交往的正確方式。這種設(shè)計會使學(xué)生更有代入感,調(diào)動學(xué)生的積極性,但同時也要注意氣氛的鋪墊,以及教師的語言引導(dǎo),以防止學(xué)生會出現(xiàn)沒有耐心的情況。本節(jié)課學(xué)生的參與度很高,給出的建議和想法都很優(yōu)秀,有些角度新穎,見解獨(dú)到,很好地達(dá)成了活動的目標(biāo)。這節(jié)課還有一些不足之處?;顒右慌c活動二之間的銜接可以處
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