小學(xué)音樂優(yōu)秀教案搖船調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！-讓每個(gè)人平等地提升自我小學(xué)音樂優(yōu)秀教案《搖船調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思《搖船調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：這是一首流行在臺(tái)灣的漢族人民喜愛的民間歌曲。歌曲采用了問答對歌的形式。采用4/4拍，旋律流暢、優(yōu)美。歌曲加入了3小節(jié)的襯詞和1小節(jié)緊湊，體現(xiàn)了客家兒童爽朗、活潑的性格特征。二、教學(xué)目標(biāo)：特點(diǎn)。躍記號(hào)。能力。思想感情。三、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴課件頭飾響板沙錘碰鈴三角鐵四、教學(xué)過程：1-讓每個(gè)人平等地提升自我（一）導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師出個(gè)謎語來考考你們，看誰猜得又快又準(zhǔn)確，聽好了喲！看樣子同學(xué)們都挺喜歡猜謎語的。那么今天老師就帶你們到謎語樂園去玩，好嗎？可是去謎語樂園要過一條河，就讓我們一塊劃船去吧。（二）歌詞1、羅的羅的嗨喲，嗨羅嗨（有節(jié)奏的讀）3、出示其它謎語：什么圓圓，在河邊？什么圓圓，街呀街上賣呀？什么圓圓，在眼前哪？（三）學(xué)唱用唱歌的形式來猜謎語。老師唱一句，你們答一句。個(gè)別唱，集體唱。臺(tái)灣的小朋友非常想和我們做朋友，他們?yōu)槲覀兯蜕弦皇赘瑁屛覀儊砺犅犓麄兊难莩?，可以?-讓每個(gè)人平等地提升自我那么你們認(rèn)為歌曲中哪部分最能體現(xiàn)搖船的情景呢（四）簡介臺(tái)灣臺(tái)灣小朋友和我惡魔內(nèi)都擁有一個(gè)共同的家——中國。臺(tái)灣是我國的神圣領(lǐng)土，是祖國母親不可分割的一部分，臺(tái)灣由八十多個(gè)島嶼組成，是我國的第一大島，它與福建隔海相望。同學(xué)們，你們對臺(tái)灣還了解多少呢？誰來說說？（五）了解反復(fù)跳躍記號(hào)謎面：一對親兄弟，兩個(gè)站一起，左邊瘦來右邊胖，旁邊還帶個(gè)小冒號(hào)，如果他們一出現(xiàn)，就得從頭跑一遍。同學(xué)們，可以再歌譜中尋找。對了，就是這個(gè)記號(hào)，它的名字叫做反復(fù)跳躍記號(hào)，當(dāng)我們看到它的時(shí)候，我們就要回頭在反復(fù)唱一遍，下面我們完整的來試一試。（學(xué)生跟琴唱一遍）（六）創(chuàng)編同學(xué)們，這些謎語你們來能找出不同的答案嗎？讓我們把它放到歌曲中唱一唱。3-讓每個(gè)人平等地提升自我小歌星唱得不錯(cuò)，相信我們這也有不少的小小舞蹈家，誰上來表演？個(gè)別表演——集體表演。五、小結(jié)：今天我們在謎語樂園玩了一圈，收獲可真不少啊，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中能夠收獲更多的知識(shí)。最后我們一起來演奏廣西有名的歌曲《山歌好歡迎臺(tái)灣小朋友到我們廣西來做客。《搖船調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：這是一首流行在臺(tái)灣的漢族人民喜愛的民間歌曲。歌曲采用了問答對歌的形式。采用4/4拍，旋律流暢、優(yōu)美。歌曲加入了3小節(jié)的襯詞和1小節(jié)緊湊，體現(xiàn)了客家兒童爽朗、活潑的性格特征。二、教學(xué)目標(biāo)：特點(diǎn)。4-讓每個(gè)人平等地提升自我躍記號(hào)。能力。思想感情。三、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴課件頭飾響板沙錘碰鈴三角鐵四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師出個(gè)謎語來考考你們，看誰猜得又快又準(zhǔn)確，聽好了喲！看樣子同學(xué)們都挺喜歡猜謎語的。那么今天老師就帶你們到謎語樂園去玩，好嗎？可是去謎語樂園要過一條河，就讓我們一塊劃船去吧。（二）歌詞1、羅的羅的嗨喲，嗨羅嗨（有節(jié)奏的讀）3、出示其它謎語：什么圓圓，在河邊？什么圓圓，街呀街上賣呀？5-讓每個(gè)人平等地提升自我什么圓圓，在眼前哪？（三）學(xué)唱用唱歌的形式來猜謎語。老師唱一句，你們答一句。個(gè)別唱，集體唱。臺(tái)灣的小朋友非常想和我們做朋友，他們?yōu)槲覀兯蜕弦皇赘瑁屛覀儊砺犅犓麄兊难莩?，可以用那么你們認(rèn)為歌曲中哪部分最能體現(xiàn)搖船的情景呢（四）簡介臺(tái)灣臺(tái)灣小朋友和我惡魔內(nèi)都擁有一個(gè)共同的家——中國。臺(tái)灣是我國的神圣領(lǐng)土，是祖國母親不可分割的一部分，臺(tái)灣由八十多個(gè)島嶼組成，是我國的第一大島，它與福建隔海相望。同學(xué)們，你們對臺(tái)灣還了解多少呢？誰來說說？（五）了解反復(fù)跳躍記號(hào)謎面：一對親兄弟，兩個(gè)站一起，左邊瘦來右邊胖，旁邊還帶個(gè)小冒號(hào)，如果他們一出現(xiàn)，就得從頭跑一遍。同學(xué)們，可以再歌譜中尋找。6-讓每個(gè)人平等地提升自我對了，就是這個(gè)記號(hào)，它的名字叫做反復(fù)跳躍記號(hào)，當(dāng)我們看到它的時(shí)候，我們就要回頭在反復(fù)唱一遍，下面我們完整的來試一試。（學(xué)生跟琴唱一遍）（六）創(chuàng)編同學(xué)們，這些謎語你們來能找出不同的答案嗎？讓我們把它放到歌曲中唱一唱。小歌星唱得不錯(cuò)，相信我們這也有不少的小小舞蹈家，誰上來表演？個(gè)別表演——集體表演。五、小結(jié)：今天我們在謎語樂園玩了一圈，收獲可真不少啊，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中能夠收獲更多的知識(shí)。最后我們一起來演奏廣西有名的歌曲《山歌好歡迎臺(tái)灣小朋友到我們廣西來做客?！稉u船調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：這是一首流行在臺(tái)灣的漢族人民喜愛的民間歌7-讓每個(gè)人平等地提升自我曲。歌曲采用了問答對歌的形式。采用4/4拍，旋律流暢、優(yōu)美。歌曲加入了3小節(jié)的襯詞和1小節(jié)緊湊，體現(xiàn)了客家兒童爽朗、活潑的性格特征。二、教學(xué)目標(biāo)：特點(diǎn)。躍記號(hào)。能力。思想感情。三、教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴課件頭飾響板沙錘碰鈴三角鐵四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師出個(gè)謎語來考考你們，看誰猜得又快又準(zhǔn)確，聽好了喲！看樣子同學(xué)們都挺喜歡猜謎語的。那么今天老師就帶你們到謎語樂園去玩，好嗎？可是去謎語樂園要過一條河，就讓我們一塊劃船去吧。8-讓每個(gè)人平等地提升自我（二）歌詞1、羅的羅的嗨喲，嗨羅嗨（有節(jié)奏的讀）3、出示其它謎語：什么圓圓，在河邊？什么圓圓，街呀街上賣呀？什么圓圓，在眼前哪？（三）學(xué)唱用唱歌的形式來猜謎語。老師唱一句，你們答一句。個(gè)別唱，集體唱。臺(tái)灣的小朋友非常想和我們做朋友，他們?yōu)槲覀兯蜕弦皇赘?，讓我們來聽聽他們的演唱，可以用那么你們認(rèn)為歌曲中哪部分最能體現(xiàn)搖船的情景呢（四）簡介臺(tái)灣臺(tái)灣小朋友和我惡魔內(nèi)都擁有一個(gè)共同的家——中國。臺(tái)灣是我國的神圣領(lǐng)土，是祖國母親不可9-讓每個(gè)人平等地提升自我分割的一部分，臺(tái)灣由八十多個(gè)島嶼組成，是我國的第一大島，它與福建隔海相望。同學(xué)們，你們對臺(tái)灣還了解多少呢？誰來說說？（五）了解反復(fù)跳躍記號(hào)謎面：一對親兄弟，兩個(gè)站一起，左邊瘦來右邊胖，旁邊還帶個(gè)小冒號(hào)，如果他們一出現(xiàn)，就得從頭跑一遍。同學(xué)們，可以再歌譜中尋找。對了，就是這個(gè)記號(hào)，它的名字叫做反復(fù)跳躍記號(hào)，當(dāng)我們看到它的時(shí)候，我們就要回頭在反復(fù)唱一遍，下面我們完整的來試一試。（學(xué)生跟琴唱一遍）（六）創(chuàng)編同學(xué)們，這些謎語你們來能找出不同的答案嗎？讓我們把它放到歌曲中唱一唱。小歌星唱得不