膽小去哪兒了

本文格式為Word版，下載可任意編輯——膽小去哪兒了在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧。作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。以下是我為大家收集的膽小去哪兒了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

膽小去哪兒了作文一

天空中的云，千姿百態(tài)，變化萬千，一會(huì)兒變成一條威風(fēng)凜凜的巨龍，一會(huì)兒又變成一只可愛至極的小白兔，一會(huì)兒又變成一只純潔如玉的蝴蝶。

有一天，一只鴿子飛過，它被這美麗的風(fēng)景吸引住了，心想：哇！這么漂亮的白云呀！我要是能把這房子建在這里那該多好?。∮谑撬襾砹怂暮门笥?。仙鶴和雄鷹一起來建房子。他們說干就干，不一會(huì)兒，云房子蓋好啦。有的像城堡，有的像燈塔，有的像鮮花，有的像竹筍，看著這漂亮的云房子，她們嘰嘰喳喳高興得跳唱啊，開心極了。

突然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，云房子不見了，云房子去哪兒啦？沒有啦！只剩下一個(gè)瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空和一個(gè)笑瞇瞇的太陽。

膽小去哪兒了作文二

上個(gè)星期，我在周末的一天下午，偶然看到了《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目深深的吸引了我，開始我以為小孩是三個(gè)女孩，兩個(gè)男孩，但后來經(jīng)過老媽的一番指示，我才知道是兩個(gè)女孩，三個(gè)男孩，但我覺得那個(gè)被我認(rèn)成女孩的真的十分像女生，一個(gè)蘑菇頭，可愛的、圓乎乎的小臉，連性子都十分像女生，甚至比女生還要內(nèi)向，還要膽小。于是我向爸爸介紹時(shí)，總是說：“一共有五個(gè)人，兩男兩女一人妖。〞

這個(gè)節(jié)目讓我印象最深的莫過于昨天晚上進(jìn)行的護(hù)蛋游戲了，首先是把五個(gè)孩子分成三組，然后每組護(hù)蛋的時(shí)候都要派出一個(gè)“壞叔叔〞來破壞蛋，第一組，是黑米和恬恬，扮演“壞叔叔〞是石頭的爸爸，他的爸爸先引開黑米和恬恬的注意力，然后悄悄打碎，然后還裝無辜，最終全身而退。其次位“壞叔叔〞是黑米的爸爸，他的表現(xiàn)可以用三個(gè)字來形容：一團(tuán)糟。誰叫他攤上的是個(gè)十分愛哭的小女孩——森蝶，和一個(gè)絕對(duì)糊弄不過去的男孩——石頭呢原創(chuàng)共享作文人網(wǎng)，最終他還是打碎了雞蛋，可是卻也惹哭了那個(gè)愛哭的女孩，石頭的表現(xiàn)比較恬靜，終究他都六歲了。最終的一組只有一個(gè)人，那就是每日，而且他一個(gè)人要看護(hù)三個(gè)蛋，兩個(gè)是原本的任務(wù)，后來一個(gè)是他自己撿的，被他取名為張小馬，但正是這個(gè)張小馬被“壞叔叔〞——森蝶的爸爸打碎了，等他爸爸回去，每日告訴他爸爸有個(gè)蛋被打碎了，他剛開始撒謊說打碎的不是張小馬，是另一個(gè)蛋，但后來他還是承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，這令我很感動(dòng)。

這真是一個(gè)不錯(cuò)的節(jié)目。

膽小去哪兒了作文三

秋天到了，最終一抹綠色從眼前消逝，只留下遍地的金黃。

那是一枚枯黃的落葉，忽地被風(fēng)吹起，悠悠地在空中打了個(gè)圈兒，緩緩地臥在了一棵大樹下。

“你曾在世間輝煌過，給大地帶來綠色與活力，可為何輝煌過的你竟如此凄涼的離去？〞我不禁自言自語。

“不是的！你抬起頭看，那滿樹的果實(shí)是我給世間的祈福。我來到這里，留下了我生存的意義。我的離去并不是凄涼的，至少我做了自己應(yīng)當(dāng)做的事情，即使是離開這片土地也了無惋惜！〞落葉顫了顫，用滄桑而又恬靜的聲音說道。

我欣喜地將它撿起。

“你已經(jīng)從樹枝上掉落，此后再也不能享受枝杈的呵護(hù)，你沒有了生命中的那一抹濃郁，莫非你不曾悔恨過嗎？你將要與這世間道別了?。〃?/p>

“不！〞落葉又一次否定了我的話，“我將會(huì)回歸大地，化作肥料，明年的時(shí)候，葉、花、果都會(huì)存在我的痕跡，我將會(huì)永遠(yuǎn)存在這世間，給大地帶來永不逝去的祈福！〞

“永不逝去的祈?！曈嘁粼谖叶吙M圍著，我細(xì)細(xì)揣摩：用自己的一生給別人帶去永遠(yuǎn)的記憶嗎？

我眼前浮現(xiàn)出幾個(gè)熟悉的身影……

是父母嗎？是將我細(xì)心呵護(hù)，助我成長(zhǎng)，給我哺育的父母嗎？好像是的，他們有我童年美好的回憶，猶如將近凋零的樹葉與日趨成熟的果實(shí)……不！他們不會(huì)凋零，他們會(huì)在我身邊，在我心中。我是日趨成熟的嗎？一定是的！由于只有帶著成熟的果實(shí)，才能顯現(xiàn)出它們的意義與成就。

是老師嗎？是對(duì)我諄諄指導(dǎo)，傳授我知識(shí)，給我心愛與關(guān)心的老師嗎？好像也是的，他們是崇高的、宏偉的，教授給我知識(shí)是他們的使命。它們猶如燃燒著的蠟燭，常年累月地消耗自己的能量，常年累月地給我光亮，他們有如漸漸枯黃的樹葉，將自己身上的養(yǎng)分漸漸的傳輸給即將成熟的果實(shí)……

那些熟悉的身影，是父母嗎？是老師嗎？還是……辨不清，只依稀感覺到他們都是一樣的，他們都穿著金黃色的奪目的服裝，猶如秋天的落葉，他們奪目，由于那是他們生命的顏色，連在一起，滋養(yǎng)著一顆果實(shí)。

這果實(shí)，是我嗎？不，我不應(yīng)只是果實(shí)，我也要做一片落葉，一片生長(zhǎng)過，奮斗過，奉獻(xiàn)過的落葉！

又一陣風(fēng)吹過，把我從思緒中帶回，手指不由得變松了。低頭看時(shí)，那片落葉已經(jīng)飄落，隨著風(fēng)兒在空中舞動(dòng)，好像要飛往什么地方。

它去哪兒了？它依舊在這里，這棵樹下，在這里欣賞它的成果，樹上已漸成熟的果實(shí)！

膽小去哪兒了作文四

春天留給我們的記憶是，一片片嫩葉在樹枝上悄悄靜的不在不覺的偷偷冒出來；夏天留給我們的記憶是一絲絲的夏風(fēng)輕輕地拂過我們出汗的手臂；秋天留給我們的記憶是，一片片落葉在空中自由的旋繞，再悄悄地落在地上；冬天留給我們的記憶是，一陣陣的寒風(fēng)吹到我們的臉上的冷冷寒意……一年就這樣悄悄地過了，回想一下，在2023的我是怎樣的呢？我不禁低下頭，靜靜地深思一會(huì)兒或一大會(huì)兒。

時(shí)間在一秒秒的度過，它留給我有無數(shù)記憶，有甜甜的回憶、有憂愁的回憶、還有興奮不已的回憶……但時(shí)間留給我最深刻的回憶——學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)好好利用那個(gè)毫不留情面的公允大使。

輕輕地運(yùn)轉(zhuǎn)一下我的大腦就會(huì)有無數(shù)的記憶浮現(xiàn)出來，有的讓我慨嘆不已、有的讓我露出淡淡地微笑、有的讓我悔恨不已。細(xì)心的回想一下，數(shù)不勝數(shù)的悔恨莫及的回憶，在課室開小差的我、在體育課偷懶的我、在因內(nèi)向而錯(cuò)失良機(jī)的我，真是俯拾皆是。讓我搞不懂的是你們?yōu)槭裁茨敲纯炀妥兂闪嘶貞?你們?yōu)槭裁醋屛宜季w萬千？你們?yōu)槭裁从凶屛腋械揭唤z絲的惋惜？

時(shí)間終究去哪了？

時(shí)間大帝、歲月皇母告訴我說時(shí)間就是現(xiàn)在；掛在墻上的掛鐘滴踏滴踏的告訴我說時(shí)間就在下一秒；日歷告訴我說時(shí)間就在昨天、今天和明天。我更加迷惑不解了，我再次低頭，時(shí)間終究去哪了？

一個(gè)人靜靜地扒在桌子上，靜靜地想，我想到魯迅曾經(jīng)說過一句話——“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。〞那么時(shí)間在海綿里嗎？有常聽人們說“時(shí)間就是金錢〞“時(shí)間就是生命〞那么時(shí)間在銀行里、在醫(yī)院里嗎？唉！不懂，繼續(xù)一個(gè)人扒在桌子上深思。

愁悶地轉(zhuǎn)頭向窗外望一下，幾只小鳥兒在樹枝上不停地躍動(dòng)，不言而喻是在找食物，再轉(zhuǎn)向另一物，茂密的樹葉在毫不浪費(fèi)的吸收大自然給予的陽光。在轉(zhuǎn)換一下視角，望望門外，一朵朵剛要綻放的花朵正處于半開狀態(tài)，其旁的柳樹毫不懈怠的搖曳者它的頭發(fā)。一束陽光射向我的臉龐，我稍稍地皺了幾下眉頭。即刻，我恍然大悟，不禁微笑，我終究明白時(shí)間終究在那兒了，我十分感謝那幾只覓食的小鳥、向陽的樹葉、努力綻放的花朵和那毫不懈怠的柳條，是它們啟示了我，啟示我時(shí)間就在我的手中，啟示我時(shí)間就在現(xiàn)在。

莎士比亞說到対極了“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在，最寶貴的莫過于今天〞我完全的明白了現(xiàn)在最重要的事情就是好好利用時(shí)間，不要再悔恨過去，過去的就讓它過去吧!現(xiàn)應(yīng)不荒廢青春的美好時(shí)光，努力在有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)無限的的科學(xué)文化知識(shí)和體育技能，是自己全身心的發(fā)展，使自己的青春煥發(fā)出炫麗的光輝。

時(shí)間留給我的記憶就是珍惜時(shí)間、好好把握時(shí)間、好好利用好時(shí)間，讓我的時(shí)間有價(jià)值、有意義。同時(shí)，時(shí)間也告訴我它是一臺(tái)永遠(yuǎn)不會(huì)中止的機(jī)器，是一個(gè)世界上最公允的律師，是無法用物質(zhì)、金錢來換取的。所以我要有一顆珍惜時(shí)間的美心。

膽小去哪兒了作文五

又是一個(gè)恬靜的晚上，我疲憊地趴在床上，伴著點(diǎn)點(diǎn)繁星，聽著同學(xué)們輕輕的鼾聲，借著那微弱的燈光，繼續(xù)埋頭苦讀。不自覺地，我突然憶起白發(fā)滿頭的父親。

父親失業(yè)很長(zhǎng)時(shí)間了，他開始變得默然寡言，偶爾在嘴邊叨叨：“該到哪兒去掙錢??？〞當(dāng)他很惆悵時(shí)，就一聲不吭地蹲在屋門前的臺(tái)階上，點(diǎn)著一支煙。隨后，鼻孔和嘴里噴出一圈一圈的煙霧，映照著他那寫滿了憂愁的臉龐。

每當(dāng)我周末回家時(shí)，他總在嘴角露出微微的笑，那是一種掩飾的笑。我再一次看到他那渾濁的眼睛，似乎也看到了他作為一個(gè)父親的責(zé)任，看到了他背后的頑強(qiáng)和尊嚴(yán)，還有一份隱隱的苦楚和無奈。我難堪地笑了笑，發(fā)現(xiàn)他額頭上的皺紋多了一條，白發(fā)似乎也多了幾絲?？粗椟S燈光下父親那花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的眼淚一下子涌了出來。大約是為了全家的生計(jì)而奔波的吧！那次，我去坐車上學(xué)，天刮著大風(fēng)，他在家門口張望著，在大風(fēng)之中，他顯得那樣衰弱，弱不禁風(fēng)。我不舍得說“再見〞，扭過頭去緩緩地走了。在街頭的拐彎處，我努力地向后一瞥，瞬間看到了他那瘦弱的身軀在風(fēng)中搖動(dòng)。

曾記得，父親那雙飽經(jīng)風(fēng)霜而略顯滄桑的腳，像裹了鐵皮那般堅(jiān)硬，似乎象征著他頑強(qiáng)的性格。他的腳后跟有大量裂紋，讓人看了既畏懼又心疼。

光陰似箭，日月如梭。就在不經(jīng)意間，父親已經(jīng)四十多歲了，歲月無情地帶走了他當(dāng)年的風(fēng)華正茂與英俊瀟灑，只留下了蒼老的面容和稀疏的白發(fā)。我很想問一句：“呢？〞

深夜，那滿臉溝壑縱橫和笑容慈祥的父親，又出現(xiàn)在了我的夢(mèng)境里。

膽小去哪兒了作文六

作家巴金雖然出身于官僚地主家庭，但他從小厭惡紙醉金迷的寄生蟲生活，往往跑到仆人、馬夫、轎夫等“下人〞中間談天玩耍。

有一年大年三十晚上，巴金家的堂屋里燈火輝煌，香煙繚繞，男女老少一個(gè)接一個(gè)地敬神拜祖，可唯獨(dú)少了小巴金。在這嚴(yán)肅的時(shí)刻他跑到哪兒去了呢？

原來，巴金正在馬房里聽周轎夫講故事哪！別看周轎夫是個(gè)老粗，斗大的字認(rèn)不了幾個(gè)，但肚子里的故事可真不少。此刻，周轎夫又在給巴金講一個(gè)新的故事。故事里的主人公遭遇很慘。他到過大量地方，吃過不少苦頭。

他的老婆因饑寒所迫，跟著人家跑了。他的兒子當(dāng)了兵，后來又死在戰(zhàn)場(chǎng)上。

如今只剩下他孤苦伶仃一個(gè)人……

“這個(gè)人現(xiàn)在在哪兒呢？〞巴金擦了擦眼角的淚花，關(guān)切地問。

“他呀，正在一個(gè)大戶人家做轎夫呢！〞周轎夫苦笑了一下，慢吞吞地回復(fù)道。

“啊……〞巴金驚詫地瞪大了眼睛，不知該說什么才好。

這時(shí)，周轎夫撫摸著巴金的肩頭，意味深長(zhǎng)地說：“要好好地做人，對(duì)人要懇切，不管別人待你怎樣，自己總不要走錯(cuò)腳步，不要欺騙人，不要虧待人，不要占別人的低廉……〞

周轎夫痛楚辛酸的經(jīng)歷和正直良善的品性，給了巴金很深的影響。由于這個(gè)起因，巴金把周轎夫看作他人生的其次個(gè)先生。

膽小去哪兒了作文七

有一天，我正做作業(yè)突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書沒有了，家里四處找了遍，怎么也找不到，我問爸爸媽媽他們也不知道，我十分慌張，想起我還沒問弟弟呢，我跑到弟弟面前說：“弟弟，你看到姐姐的書了嗎？〞弟弟笑嘻嘻的說：“呵呵，我沒有啊！〞我不信，由于他之前拿過我好多東西呢。我有意對(duì)他說：“我的那本書可有魔力，不管藏在哪里，都會(huì)亮閃閃的。〞弟弟果真上當(dāng)了，嘟著嘴說：“你騙人，沙發(fā)下面沒有亮。〞我迅速從沙發(fā)下面拿出書，高興地走了。剩下弟弟呆呆的站在那里發(fā)愣。

哈哈，可愛的弟弟你上當(dāng)了，姐姐的書輕松地拿到了。

膽小去哪兒了作文八

今天，我去東湖玩，看到了一只小螞蟻和一只大螞蟻。大螞蟻跑得可真