安徽省淮南市洞山中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷（含答案）

2023屆九年級第四次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷【溫馨提示】：請同學(xué)們按要求在答題卷上認(rèn)真作答?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H：1C：12O：16Na：23Cu：64Cl:35.5S:32一、選擇題（每小題只有一個選項(xiàng)符合題意，請把這一項(xiàng)的序號填涂在答題卡的相應(yīng)位置。每小題1分，共12分）1、“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來”描述的是著名的青瓷。手工制作陶瓷的過程如圖所示，其中涉及化學(xué)變化的是()A、混合B、造型C、干燥D、燒制2、2022年卡塔爾世界杯首次在北半球冬季舉行，東道主卡塔爾致力于打造首屆“碳中和”世界杯。下列做法不符合碳中和理念的是（）A.球場：大量使用不可回收材料B.交通：電動汽車助力綠色運(yùn)輸C.能源：光伏能源支持場館用電D.垃圾：減少產(chǎn)生并回收利用3、用濃硫酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列操作正確的是（） A.量取濃硫酸B.濃硫酸稀釋C.制取氫氣 D．測量稀硫酸的pH4、我國科學(xué)家成功制備了石墨烯三維多孔載體，可實(shí)現(xiàn)電池超高速充電，有望大幅度延長鋰電池“壽命”，鋰元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)鋰的說法錯誤的是（）A.鋰原子序數(shù)是3 B.鋰屬于非金屬元素

C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.941D.鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子5、布洛芬（Cl3H18O2）具有解熱鎮(zhèn)痛功效，可用于緩解新冠引發(fā)的發(fā)燒癥狀。下列說法正確的是（）A.布洛芬中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%B.布洛芬由13個碳原子、18個氫原子、2個氧原子構(gòu)成C.布洛芬分子由碳、氫、氧三種元素組成D.布洛芬中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為78：9：166、“水循環(huán)”“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要環(huán)節(jié)。下列從學(xué)科觀點(diǎn)對碳循環(huán)和氧循環(huán)的認(rèn)識正確的是（）A.變化觀：每個人對參與碳、氧循環(huán)的作用無足輕重B.守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變C.微粒觀：綠色植物的作用是使自然界中氧原子總數(shù)增加D.平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量相對穩(wěn)定，消耗二氧化碳的途徑有①和⑥7、下列對實(shí)驗(yàn)誤差的分析,正確的是（）A.用過氧化氫溶液制取O2時,若二氧化錳用量偏少,則所得O2的質(zhì)量會偏小B.轉(zhuǎn)移配制好的氯化鈉溶液時，有少量液滴濺出，則氯化鈉溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小C.用濕潤的pH試紙測堿溶液的pH,測定值會偏大D.用紅磷在密閉容器中燃燒探究質(zhì)量守恒定律時,紅磷的多少不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果8、分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（）A、堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液B、活潑金屬中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡的固體不一定是活潑金屬C、洗滌劑是利用乳化作用除去油污，汽油也能除去油污也是利用了乳化作用D、氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素，所以鹽中一定都含有金屬元素9、構(gòu)建模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列模型不正確的是（）A.空氣組成(按體積分?jǐn)?shù))B.溶解性與溶解度關(guān)系C.pH與溶液酸堿性D.原子核結(jié)構(gòu)10、為解決大氣污染問題，某研究團(tuán)隊開發(fā)了一種金屬有機(jī)框架化合物MFM-520，可以快速、高效、可逆吸附二氧化氮，并將其轉(zhuǎn)化為硝酸，其反應(yīng)的微觀示意圖如下、下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目都不變C．該技術(shù)可減緩二氧化氮帶來的污染問題D．有機(jī)化合物MFM-520在反應(yīng)前后性質(zhì)不變11、下列四個圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中可能合理的是（）A.電解一定質(zhì)量的水B.表示向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入過量的鋅粉和鐵粉C.向一定質(zhì)量的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣D.向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量12、右圖為KCl和Na2CO3在水中的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）A．KCl易溶于水B．將T1℃時兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至T4℃，均無固體析出C．T2℃時，Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49.0%D．T4℃時，等質(zhì)量水能溶解更多質(zhì)量的氯化鉀二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13、（6分）隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人們生活水平的提高，排入大氣中的二氧化碳越來越多。減少二氧化碳排放,實(shí)現(xiàn)碳中和，已成為全球共識。碳替代、碳減排、碳封存，碳循環(huán)是實(shí)現(xiàn)碳中和的四種主要途徑。科學(xué)家預(yù)測，到2050年，四種途徑對全球碳中和的貢獻(xiàn)率如圖。我國提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和,彰顯了大國的作為與擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)碳中和人人有責(zé),讓我們從衣食住行點(diǎn)滴做起,節(jié)約能源,低碳生活。碳中和戰(zhàn)略有利于控制的排放,由圖可知,到2050年,對全球碳中和貢獻(xiàn)率最大的途徑是。(2)碳封存時常用NaOH溶液吸收二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)碳替代指用新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的化石能源,目前人類可開發(fā)和利用的新能源有(寫一種即可)。(4)作為一名中學(xué)生,我們也可以從身邊的事情做起,響應(yīng)“低碳生活”。請列舉一個你可以做到的事情。14、(7分)根據(jù)下列圖示，回答相關(guān)問題。(1)儀器a的名稱是____________。(2)用裝置A制取氧氣，試管內(nèi)盛裝的固體藥品可能是____________(填序號)。a.氯酸鉀和二氧化錳b.高錳酸鉀(3)用裝置B可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，寫出其反應(yīng)方程式：，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，一直沒觀察到渾濁現(xiàn)象，其原因可能是。(4)用裝置C制二氧化碳時，關(guān)閉開關(guān)，多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是_________(用字母e、f、g對如圖所示現(xiàn)象進(jìn)行排序)。(5)如上圖E所示；能夠證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是U形管的左側(cè)液面（填“高于”、“低于”“等于”）右側(cè)液面。15、（4）中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅,如圖是用粗硅原料(含氧化鎂等雜質(zhì),不考慮其他雜質(zhì)與酸反應(yīng))制備高純硅的一種簡易流程。(1)寫出操作m的名稱:。(2)寫出SiCl4中硅元素的化合價:。(3)上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是(填化學(xué)式)。(4)濾液中含有的陽離子為(寫離子符號)。16、（6分）宏微結(jié)合、定性與定量思想是研究化學(xué)的重要思想方法。某研究小組以“酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行探究?！救蝿?wù)一】宏觀初探小愛同學(xué)按圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將NaOH溶液滴人滴有酚酞的稀硫酸中。實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是。小愛通過實(shí)驗(yàn)證明了NaOH與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),她依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！救蝿?wù)二】微觀探析小華同學(xué)繪制的NaOH溶液與稀硫酸反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖乙。(3)寫出微粒A的化學(xué)符號:。(4)判斷小華繪制的微觀示意圖能否表示小愛的實(shí)驗(yàn)過程,并說明理由:。注意:若答對下列小題獎勵3分,化學(xué)總得分不超過40分?！救蝿?wù)三】定量再探小夏同學(xué)稱取8.0g5%的NaOH溶液于燒杯中,再加入一定量的鹽酸,攪拌。一段時間后將混合溶液加熱蒸干,所得固體至恒重,稱量,記其質(zhì)量為m。實(shí)驗(yàn)原理分析:鹽酸具有揮發(fā)性,NaOH溶液與鹽酸若不發(fā)生反應(yīng),則加熱蒸干后,所得固體只有NaOH。(5)固體質(zhì)量m的理論取值范圍是時,說明NaOH與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。(6)小夏同學(xué)實(shí)驗(yàn)后最終得到固體的質(zhì)量為0.4lg,其他同學(xué)認(rèn)為該數(shù)據(jù)不能說明NaOH與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其理由是。17、（5分）某興趣小組用氧化銅和稀硫酸制取硫酸銅溶液。向盛有一定質(zhì)量氧化銅的燒杯中加入100.0g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),得到104.0g溶液?；卮饐栴}:硫酸中硫原子與氧原子的個數(shù)比是。求所得溶液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)2023屆九年級第四次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有一個選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共12分）題號123456789101112答案DACBDDDBDDDC二、填空題（本大題包括4小題，共24分）13、（6分）(1)二氧化碳碳替代（2）CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O(3)太陽能(合理即可)；(4)乘坐公共交通工具出行(合理即可)（7分）(1)分液漏斗；(2)a；(3)CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑;鹽酸濃度過大等(補(bǔ)充答案：產(chǎn)生的二氧化碳中混有HCl、澄清石灰水變質(zhì))；g、f、e；(5)高于。15.（4分）（1）過濾；（2）+4；（3）HCl；（4）Mg2+；H+16、（6分）(1)攪拌,加快反應(yīng)速率滴加一定量的NaOH溶液后,溶液由無色變?yōu)榧t色；2NaOH+H2SO=Na2SO4+2H2O；(3)H?O(4)否,小華繪制的微觀示意圖表示二者恰好完全反應(yīng)，而小愛的實(shí)驗(yàn)中最后溶液呈紅色,說明NaOH已過量(5)0.4g<m≤0.585g(2分)（6）NaOH可能與空氣中的CO2反應(yīng)使最終