2023八年級政治教學(xué)計劃-11

第頁2023八年級政治教學(xué)方案八年級政治教學(xué)安排范文六篇

光陰快速，一擠眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候起先寫安排了。好的安排都具備一些什么特點呢？以下是我整理的八年級政治教學(xué)安排6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

八年級政治教學(xué)安排篇1

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢開展要求，努力探究生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動推動教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培育學(xué)生探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注意提高學(xué)生的實力，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、學(xué)生狀況分析

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性比擬好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維敏捷性不夠強(qiáng)，部學(xué)校人際交往中，我們?nèi)绾闻c同學(xué)交往，正確處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問題。

3、第三單元法律在我心中。本單元的內(nèi)容有四課，即我有署名權(quán);做合格的消費者;法律是武器;他們?yōu)槭裁磿缸?。這單元的教化主要是教化學(xué)生避開從眾心理，超越崇拜，獨立思索，合理選擇初二全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理歷史

4、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，走向真正的自主。教化學(xué)生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠(yuǎn)離違法與犯罪。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：

(1)課前備課下功夫

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)方法的運用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在教學(xué)方法的采納上，不一模一樣，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采納不同的教學(xué)方法，特殊是在課堂導(dǎo)入上要采納多種形式：歌曲、歌圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動學(xué)生的主動性。

(2)注意課堂教學(xué)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

(3)、激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果

①、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)最優(yōu)化。

②、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生主動敏捷學(xué)習(xí)同時協(xié)助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)生自信念。

③、開展“一幫一〞活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，剛好反應(yīng)，提高整體教學(xué)效果。

④、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，剛好做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

2、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要常常聽同科組老師講課,和同科組老師溝通教學(xué)閱歷,而且還要經(jīng)

3、常聽其他科組的老師講課。

了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

4、培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

為讓自己學(xué)問水平不斷的提高,應(yīng)不滿意于自己現(xiàn)在的學(xué)問水平,利用時間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)學(xué)問。主動參與學(xué)校的科組活動，按教育處的要求相互聽課，取他人之長，補(bǔ)已之短，不斷提高身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)會制作多煤體課件，留意總結(jié)、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。

5、嚴(yán)于律己，教書育人

老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，同等對待、愛惜學(xué)生。工作要仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，教化學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。以上就是我本學(xué)期的政治學(xué)科教學(xué)工作安排，還需在今后的教學(xué)工作中剛好覺察問題，以不斷充溢完善。

八年級政治教學(xué)安排篇2

“五十六個民族五十六朵花〞讓學(xué)生了解我國絢麗多彩的民族文化，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、弘揚民族精神的根底，是培育民族魂、民族情的根底。

隨著年齡的增長，除了自我意識的增加，即將跨入九年級的學(xué)生視野逐步擴(kuò)展，生活范圍漸漸從家庭、學(xué)校、擴(kuò)展到社會。了解各民族的文化風(fēng)采，是肩負(fù)民族振興的使命，是做一個負(fù)責(zé)任公民的內(nèi)在要求。

1.知道我國各民族共同創(chuàng)立了輝煌絢麗的文化，每個民族以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采，感受民族風(fēng)采，體會博大精深的民族文化。

2.培育學(xué)生愛我中華，愛我家鄉(xiāng)的情感，增加對民族文化的認(rèn)同感。

3.培育搜集和處理資料、信息的實力。

感悟博大精深的民族文化

情景教學(xué)(猜一猜、說一說、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小組合作探究

制作學(xué)案和PPT

1、老師打算我國少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說明。

2、打算歌曲?五十六個民族五十六朵花?。

3、把學(xué)生分成假設(shè)干個學(xué)習(xí)小組，搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等。

1、本框內(nèi)容不屬中考考試內(nèi)容，但是民族團(tuán)結(jié)、增加民族文化的認(rèn)同感，弘揚民族精神的根底，還是要從感性上多感悟和體會，從感性相識到理性相識。

2、師生搜集豐富多彩的感性材料，奇妙設(shè)置情境，由情境話題綻開課堂探討，在師生、生生合作中明理導(dǎo)行。建議以活動為主，活動的設(shè)計讓學(xué)生有很大的參加度，同時在問題的設(shè)置上又注意思索和歸納，這樣，讓學(xué)生通過自己的活動參加得出結(jié)論，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，增加對各民族特色文化的了解和對民族文化的高度認(rèn)同感。

3、教學(xué)設(shè)計中要充分考慮到我國民族**的國情，又要運用歷史、辯證的觀點去看待民族**

導(dǎo)入新課：

(聽歌曲，激發(fā)感情)

?五十六個民族五十六朵花?，五十六朵爭奇斗艷的花，讓我們一起來欣賞、領(lǐng)會。

活動一：把每個小組的溝通成果進(jìn)行全班展示：

1、依據(jù)搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等課前分成假設(shè)干的學(xué)習(xí)小組，分別展示。

2、學(xué)生用多種方式在班上溝通匯報。形式如：講故事、表演、演講、圖片等

例：歌舞秀民族：學(xué)生唱出一句民族歌曲或展示一個民族舞蹈動作，猜猜是哪個民族?

思索：為什么依據(jù)服飾、歌曲、舞蹈就能區(qū)分出是哪個民族?你還知道哪些區(qū)分民族的標(biāo)記?舉例說明一下。

3、老師依據(jù)學(xué)生匯報，擇機(jī)展示補(bǔ)充資料。(如幻燈片：黃帝陵、書法作品欣賞)

你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發(fā)言，老師相機(jī)補(bǔ)充)

歸納：五十六個民族絢麗多彩的文化，構(gòu)成了博大精深的中華民族的文化畫卷。

活動二：東方文化的魅力(閱讀教材92頁協(xié)助資料，展示“中國文化年〞、“中國文化周〞活動的圖片資料)

探討分析：世界各地出現(xiàn)的“中國熱〞，反映了什么問題?

歸納：博大精深的中華文化是我們民族的傲慢，也是世界的傲慢。

活動三：

通過民族展示會我們知道各民族獨特的文化，像一顆顆閃亮的明珠，鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫。我國各民族都有著自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，在建筑、雕刻、和園林設(shè)計等方面給世界留下了一份份珍貴的自然和文化遺產(chǎn)。今日讓我們一起去旅游吧!

多媒體展示：古城麗江古城、布達(dá)拉宮、蘇州園林、故宮、孔廟孔府孔林等。

對話：1、以上這些景點你去過哪些地方?印象最深刻的是什么?

2、你最想去哪個地方?理由是什么?

3、你的家鄉(xiāng)有哪些文化名勝或旅游景點?向大家舉薦一下。

在旅游中我們流連忘返，被這些名勝古跡的建筑文化所吸引，同時還品嘗了當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕?、感受了?dāng)?shù)氐臍v史服飾等文化。在長期的歷史開展過程中，不同民族又都有不同的風(fēng)格，形成了獨特的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。

每個地方都有自己獨特的文化。是不是每個民族在開展的過程中都是毫不相干的呢?不是。比方語言文字，出現(xiàn)融合現(xiàn)象，這是各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的結(jié)果。

歸納：在長期的交往中，各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同創(chuàng)立了輝煌絢麗的文化；每個民族又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。

本框題小結(jié)：今日我們領(lǐng)會了各民族豐富多彩的風(fēng)俗文化，請同學(xué)們用一句話來抒發(fā)你的感受。

齊唱歌曲?五十六個民族五十六朵花?。

結(jié)束語：五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。這首歌頌出了我們祖國是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。下堂課我們就一起走進(jìn)這個大家庭，感受它的團(tuán)結(jié)和暖和吧!

八年級政治教學(xué)安排篇3

學(xué)習(xí)是勞動，是充溢思想的勞動。為大家整理了八年級其次學(xué)期政治教學(xué)安排，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!

1教學(xué)目標(biāo):

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培育學(xué)生的競爭和合作意識,增加處事實力,促使自身開展。教會學(xué)生與同學(xué)、老師結(jié)伴同行,走過美妙的青春,走向華蜜的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解沖突,健康成長。并駕馭肯定的法律學(xué)問,培育學(xué)生知法,懂法,用法。

教學(xué)內(nèi)容分析:

共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人〞和“我門共有一個家〞兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培育學(xué)生的交往實力是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。其次單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我〞和“駕馭交往藝術(shù),提高交往實力〞兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中開展,有“合作競爭求開展〞和“合奏好生活的樂章〞組成,這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護(hù)我們的權(quán)利〞、“伴我們一生的權(quán)利〞、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)〞四課組成。

教學(xué)重點:

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往實力。教化學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講同等,善體諒,誠懇守信的人。同時要學(xué)會運用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

教學(xué)難點:

對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的沖突如何化解。如何處理父母與子女之間的沖突?？朔娣葱睦?。教會學(xué)生形成良好的交往品德、駕馭交往的藝術(shù)。

教學(xué)方法:

講授法、探討法、自學(xué)法、練習(xí)法。

學(xué)情分析:

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比擬自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強(qiáng),上課精力比擬集中,作業(yè)能仔細(xì)完成,這局部學(xué)生不須要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不留意聽講,作業(yè)又不仔細(xì)按時完成,老師要多專心。老師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、變更教學(xué)方法,使這一局部學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

實施目標(biāo)的方法:

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),留意學(xué)生的接受性,注意學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中開展。

2、注意學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)心,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐,探討社會現(xiàn)實與自我成長的問題,依據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的根底。

其次、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

八年級政治教學(xué)安排篇4

一、學(xué)生分析

八年級學(xué)生，在上學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)初步駕馭相識問題的方法，看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀。他們處于青春期，沖動熱忱，對法律學(xué)問比擬缺乏，對于公民應(yīng)當(dāng)如何行使權(quán)利也不了解，對教材所講學(xué)問往往不能深刻理解、理性理解。學(xué)生已經(jīng)形成肯定的習(xí)慣，在這個階段須要對其進(jìn)行矯正，使其向著良性方向開展。

二、教材分析

教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是根本一樣的。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問題進(jìn)入相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)，進(jìn)而標(biāo)準(zhǔn)自己的公民行為，提高自己的公民境界。教材接著秉持心理、道德、法律教化一體化的思想，因為本冊書較多涉及法律文本、法律學(xué)問，因此在講解時不單純宣讀法律讀本，而是結(jié)合年級學(xué)生的心理特點和生活閱歷，將有關(guān)的做人道理及道德和法律要求結(jié)合起來講解并描述，將學(xué)問和行為要求結(jié)合起來表述。本學(xué)期我將做到：要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起鉆研，一道提升公民和責(zé)任心和榮譽感。

本冊書共四個單元，共十課。第一單元：權(quán)利義務(wù)伴我行。統(tǒng)領(lǐng)八年級下全冊教材，它從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利義務(wù)的根本學(xué)問和二者的關(guān)系，后幾個單元都是以本單元闡述的根本觀點為指導(dǎo)，因而本單元在八年級下全冊教材中占有重要地位。其次單元：我們的人身權(quán)利。第三單元：我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利。其次單元、第三單元的內(nèi)容都是須要學(xué)生了解和駕馭的、與他們的年齡和身份親密相關(guān)的、詳細(xì)的公民權(quán)利的介紹和解說。是公民意識教化的進(jìn)一步細(xì)化和詳細(xì)化。第四單元：對社會負(fù)責(zé)。本單元既是前幾個單元的內(nèi)容的自然延長，也是對前幾個單元內(nèi)容的合理提升。對于穩(wěn)固和提升八年級思想品德課程的學(xué)習(xí)成果特別重要，是本冊教材的重要組成局部。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、要求學(xué)生具有肯定的法律學(xué)問，做一個知法、學(xué)法、懂法，遵守法律的'合格公民，增加學(xué)生的公民責(zé)任感和榮譽感。

2、培育學(xué)生具備肯定的分析實力，聯(lián)系社會客觀現(xiàn)實全方面分析，使學(xué)生學(xué)會用所學(xué)法律學(xué)問科學(xué)正確分析詳細(xì)案例。

3、幫助建立法律的學(xué)問系統(tǒng)的同時讓學(xué)生有肯定的邏輯思維實力。

4、圍繞科研課題，探究多種教學(xué)方式，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)政治的樂趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，做課堂的主子。培育學(xué)生的答題思路和標(biāo)準(zhǔn)意識。

四、重點工作及措施

重點工作：

圍繞科研課題，探究多種教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)愛好課堂。和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起提升公民責(zé)任心和榮譽感。

主要措施：

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1、仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書〞，大力提倡探討性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，剛好收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，剛好檢測。

2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于12節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。

3、仔細(xì)剛好寫好安排和總結(jié)，按安排實施教學(xué)工作。

(二)主動參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1、主動參與教研活動，提高教研實力;主動撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會新科技開展信息，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸服力。

(三)激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，采納貼近學(xué)生的案例，以例說法，以案說法，使教學(xué)效果到達(dá)最優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生主動敏捷學(xué)習(xí)同時協(xié)助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)愛好，增加學(xué)生自信念。

3、開展“一幫一〞活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，剛好反應(yīng)，提高整體教學(xué)效果。

4.搞好雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，剛好做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

(四)發(fā)揮德育功能，開展課堂活動

協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教化功能，采納演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面開展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生的實踐實力。

(五)嚴(yán)于律己，教書育人

立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，同等對待、愛惜學(xué)生。工作要仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，教化學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。

八年級政治教學(xué)安排篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

以成長中的學(xué)生為動身點，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活閱歷的根底上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教化主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教化主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和駕馭有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的根本學(xué)問和兩者的關(guān)系，了解和駕馭我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公允和正義，做一個遵紀(jì)遵守法律的講文明講禮貌的好公民。

二、教學(xué)主要內(nèi)容：

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、駕馭交往的品德和藝術(shù)，而且必需正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的接著，是進(jìn)一步提高道德水平的須要，更是增加法律意識的須要，有利于進(jìn)一步增加學(xué)生的公民意識。因此，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的根底〞“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民〞的根本理念，以及“權(quán)利義務(wù)〞等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教化主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公允正義四個綜合主題綻開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主子

廣泛的權(quán)利〞、“我們應(yīng)盡的義務(wù)〞、“生命健康權(quán)與我同在〞、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)〞、“隱私受保護(hù)〞、“終身受益的權(quán)利〞、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利〞、“消費者的權(quán)益〞、“我們崇尚公允〞、“我們維護(hù)正義〞。

三、教學(xué)重點：

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會敬重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特別保護(hù)，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵?jǐn)_和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵?jǐn)_，能夠自覺敬重他人，運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

4、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關(guān)切和敬重他人，學(xué)會換位思索，能夠與人為善。

5、知道公民有受教化的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教化的權(quán)利，自覺履行受教化的義務(wù)。

6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵?jǐn)_，學(xué)會運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

7、知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利。

8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作須要公允，公允互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的開展，樹立公允合作意識。

9、懂得正義是面對每個人的，它要求每個人都必需自覺遵守制度規(guī)那么和程序，沒有人可以例外；能夠區(qū)分正義行為和非正義行為，養(yǎng)成主動健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)那么和程序為榮，努力做有正義感的公民。

四、教學(xué)難點：

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會敬重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關(guān)切和敬重他人，體會“己所不欲，勿施于人〞的道理，學(xué)會換位思索，能夠與人為善。

3、知道公民有受教化的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教化的權(quán)利，自覺履行受教化的義務(wù)。

4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作須要公允，公允互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的開展，樹立公允合作意識。

五、教學(xué)方法：

講授法、比擬比照法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組探討法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。

六、學(xué)情分析：

這屆學(xué)生的根底較差，但有肯定的學(xué)習(xí)主動性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些學(xué)問，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比擬感愛好，簡單調(diào)動學(xué)生的主動性。老師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、變更教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)不仔細(xì)，成果較差，要做好他們的工作。

七、教學(xué)措施：

1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面對豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和探討，以提高相識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3、老師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。老師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參加教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主子。

4、留意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。

八年級政治教學(xué)安排篇6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期起先，為切實有效地搞好教化教學(xué)工作，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生到達(dá)的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作安排制定如下：

一、教材分析

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的根底〞“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民〞的根本理念，以及“權(quán)利義務(wù)〞等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教化主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公允正義四個綜合主題綻開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主子廣泛的權(quán)利〞、“我們應(yīng)盡的義務(wù)〞、“生命健康權(quán)與我同在〞、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)〞、“隱私受保護(hù)〞、“終身受益的權(quán)利〞、“擁有財產(chǎn)的權(quán)利〞、“消費者的權(quán)益〞、“我們崇尚公允〞、“我們維護(hù)正義〞。

這冊教材涉及到許多法律方面的內(nèi)容，根底內(nèi)容較多，須要學(xué)生仔細(xì)駕馭。教材列舉了相關(guān)案例，大局部內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的。使學(xué)生駕馭根底學(xué)問的同時又把學(xué)到的學(xué)問運用到實際中去，到達(dá)學(xué)以致用的目的。

二、學(xué)生分析

八年級學(xué)生總的來說比擬穩(wěn)定，學(xué)習(xí)看法及氣氛都比擬好，讓他們知道思想品德學(xué)科不單須要駕馭一些根底學(xué)問，還須要敏捷應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學(xué)、生活與交往中，實行行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀(jì)遵守法律的講文明講禮貌的好公民。

三、教學(xué)重點：

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會敬重他人的權(quán)利，履行自己