《過生日》小班教案

《過生日》小班教案

《過生日》小班教案1

活動名稱：

蔬菜奶奶過生日

活動目標(biāo)：

1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征

來進行排列。

2、學(xué)習(xí)按物點數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、在給青菜奶奶過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)

知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張

蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

生日蛋糕圖片

活動過程：

一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）師："

小朋友們，你們瞧，這是？是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？"幼："

青菜奶奶。"師："你是從哪里看出來，她是青菜奶奶呀？"幼："

她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。"師："今天青菜奶奶要過生日了，

她想請很多寶寶一起和她過生日，誰想去？"師："青菜奶奶還要

你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，

你的袋子里都是什么寶寶"幼："茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞殻?/p>

棒子寶寶……"師："好，那我們一起打開來看看，看看到底是什

么寶寶。"

二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師："你們手上的都是什

么寶寶呀？它們長的都是什么樣子的呀？"（形狀：圓圓的，長

長的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）幼："我的是圓圓的。

我的是長長的。"師："那你們來摸摸看，你們的寶寶是摸起來是

什么感覺的呀？誰摸起來是光光的，滑滑的？請你把手舉起來""

誰摸起來是光光的，是粗糙的？也把手舉起來。"

三、排排隊師："這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，

可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會走丟的，怎么辦呢？想想看，

我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀？"幼："搭火

車、排排隊。"師："好，那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢，

我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的

小，怎么排呢"（引導(dǎo)幼兒從大到小進行排列）

四、點點數(shù)師："好，下面我們來看看，這里分別有西紅柿

寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個呢？我

們一起來數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來把它寫下來。西紅柿有

幾個，黃瓜有幾根，茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀？誰會寫1？

"師："好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來，合在一起

有一個共同的名字，有一個大家都可以叫的名字，是什么？叫做

蔬菜。"

五、敲敲門師："現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一

起去青菜奶奶家過生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看

不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，

那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也

不太好了，所以我們告訴她的時候也要大聲的說，好不好？誰想

去？好那我們要來敲敲門拉。"師（扮演青菜奶奶）："你是誰呀？

你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？"幼："我是圓圓的（紅紅的）西

紅柿寶寶！"

六、和青菜奶奶過生日師："我們一起為青菜奶奶過生日吧。

"

1、為青菜奶奶唱生日歌師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我

們?yōu)榍嗖四棠坛崭璋伞?/p>

孩子唱《生日歌》。

師：老師準(zhǔn)備的生日歌和你們的有些不一樣。（老師將"青

菜奶奶"填進生日歌里）孩子也和老師一起唱……

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃？一個蛋糕給誰吃？引導(dǎo)幼兒說

出蛋糕要分著吃。

教學(xué)反思：

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一

開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)

識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導(dǎo)幼兒學(xué)會按照數(shù)量的多

少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生

日蛋糕，讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。幼兒的回

答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒

來說難度也很大;總之，整個活動下來，覺得自己準(zhǔn)備的很不充

分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科

學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對這一節(jié)課進行

了修改。

《過生日》小班教案2

活動目標(biāo)：

1、能運用多種感官，感知了解獼猴桃的主要特征。

2、能運用多種方法去找尋觀察水果的特征，提高觀察感知

能力、比較能力和判斷力。

3、愿意參與感知活動，并樂意用語言與他人交流自己的發(fā)

現(xiàn)和感覺。

活動準(zhǔn)備：

感官標(biāo)記、特征標(biāo)記若干，香蕉、橘子、獼猴桃、蘋果圖片、

實物若干。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，引出觀察任務(wù)。

PPT：你們看，這是誰呀?(蘋果)是的，蘋果寶寶今天要過生

日了。她要請很多寶寶一起去和他過生日，誰想去?(我想去)你

們都想去對吧。

二、用各種感官觀察各種水果特征

1、摸一摸，猜一猜師：那蘋果寶寶還想請你們帶一樣禮物

去，就藏在小布袋里，你先摸一摸，猜猜看里面是什么寶寶?(蘋

果、香蕉……幼兒自由猜測)出示“手”標(biāo)記師：請你們把一只

小手悄悄地伸進去摸一摸有什么感覺?(毛毛的、光光的)出示“毛

毛的”“光光的”圖片

2、看一看師：到底是什么，我們打開來看一看?

出示“眼睛”圖片師：呀，你們手上的這些寶寶長得是什么

樣子的`啊?;(我長的是圓圓的、長長的……)師：是什么顏色的

呢?

出示顏色圖片小結(jié)：原來這些寶寶有的是圓圓的，有的是長

長的，有黃色、有紅色、有橘色，還有的……這個寶寶是什么顏

色的?

3、認(rèn)識獼猴桃出示獼猴桃?guī)煟鹤睾稚膶殞毥惺裁疵帜?/p>

們知道嗎?

師：獼猴桃摸上去……?(毛毛的)師：誰的摸上去粗糙的?

把摸上去毛毛的寶寶舉起來。

師：誰的摸上去光光的?光光的把寶寶舉起來。(錯控，糾正

幼兒的錯誤感覺，讓幼兒比較摸光光的和粗糙的水果)粗糙的現(xiàn)

在不舉起來。

三、分類、點數(shù)，揭示共有名稱“水果”

師：這些寶寶啊，他們都要帶到蘋果寶寶家去了，那他們?nèi)?/p>

的時候我們讓他們排排隊好嗎?(好)

1、排排隊師：排排隊，來橘子先來排隊。

2、數(shù)一數(shù)師：數(shù)一數(shù)，來了幾只橘子寶寶。

蘋果排隊，數(shù)一數(shù)香蕉排隊，數(shù)3、揭示水果名稱師：好，

我們來看看，蘋果寶寶要請這些寶寶一起去。(逐一出示水果圖

片)有的是蘋果寶寶，有的是香蕉寶寶，還有是橘子寶寶，最后

有獼猴桃寶寶，小結(jié)：老師告訴你們，蘋果寶寶和香蕉寶寶、橘

子寶寶、還有獼猴桃寶寶，這些寶寶，他們合起來，合在一起有

一個大家都可以叫的名字，共同的名字叫“水果”

四、給蘋果寶寶過生日、品嘗師：今天是哪個水果寶寶過生

日啊?(蘋果)那你們會唱生日歌嗎?我們一起來給蘋果寶寶過生

日!

1、唱生日歌2、品嘗：獼猴桃?guī)煟耗銈兂赃^這個嘛?(吃過)

他里面有什么?(黑黑的籽)是什么顏色的?(綠色的)。

切獼猴桃觀察小結(jié)：用手摸摸獼猴桃外面是粗糙的，切開看

看里面是綠綠的，那我們再用小嘴嘗一嘗，獼猴桃是什么味道的?

嘗完去告訴后面的爸爸媽媽和客人老師，也可以請他們嘗一嘗。

活動反思：

對于幼兒來說，在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會高度集中他

們的注意力，所以我選用對了本課，并運用了觀察、觸摸、品嘗、

介紹、制作的方法來了解水果，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計能夠更好的讓幼

兒集中注意力，并且興趣非常的高!同時向他們滲透一些蔬菜和

水果與身體健康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成

良好的飲食習(xí)慣。通過摸水果、品嘗水果、扮演水果來加深幼兒

對水果的認(rèn)識和了解，知道它們的顏色、形狀、味道、以及果肉

的顏色、質(zhì)地，再通過描述鍛煉幼兒的語言表達能力。在這個環(huán)

節(jié)中把游戲、學(xué)習(xí)溶為一體，讓幼兒在游戲中也可以學(xué)到知識，

也達到了教育教學(xué)的目的。

《過生日》小班教案3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃（chi）的發(fā)音，并學(xué)說完整的短

句。

2、訓(xùn)練幼兒的擴散思維，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚

講話的習(xí)慣。

3、體驗游戲的快樂。

4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

鴨，雞，兔，狗，貓等小動物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，

骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔(dān)任兔，雞，帽，

狗，并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。

活動過程：

1、教師扮演鴨媽媽，以鴨媽媽的口吻告訴小朋友：“今天

是我的生日，我請了幾個小動物來做客。

2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場（先不戴頭飾，只

做模仿動作，讓小班幼兒猜是什么動物，猜對了再戴上頭飾）。

“小兔”邊走邊說：“我有一對長耳朵，走起路來蹦蹦跳，

猜猜我是誰？”

“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰？”

“小貓”：“我會捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰？”

“小狗”：“我會看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰？”

四只動物齊聲向鴨媽媽問好，并就座。

鴨媽媽提問：“這些小動物最喜歡吃什么東西呢？要求幼兒

完整的回答__x喜歡吃__x，并且能和別人說的不同。教師隨時

糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。

鴨媽媽小結(jié)：小朋友真聰明，說了好多小動物喜歡吃的東西，

現(xiàn)在我們也來做小動物吧，鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的

呢！

3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓

小動物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃

__。然后回到位子上做吃的動作，邊吃邊講：吃吃吃，__真好吃。

4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽

媽吃螺螄。

小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨

媽媽，請你吃螺螄”

5、分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過生日（小小雞嘰嘰嘰，

吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵，吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪

汪，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。）

6、出示其他一些動物圖片，讓幼兒講講他們喜歡吃什么？

并且來創(chuàng)編兒歌。

7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動。

《過生日》小班教案4

設(shè)計思路：

喜歡小動物是每一個孩子的天性，這一點在小班孩子的身上

表現(xiàn)得尤為突出。近階段，我們班的孩子非常樂于接受關(guān)于小動

物的故事，小兔、小貓、小雞等這些動物們生動有趣的形象深深

地吸引了每一個孩子。通過平時的實踐發(fā)現(xiàn)在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，

幼兒參與的興趣更濃了。因為不僅讓幼兒得到情感的體驗，又能

提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思考和解決問題的能力。

在前一段時間的主題活動中，我們也不斷地進行嘗試，如：

通過活動《幫助兔媽媽》《乖乖兔》等，讓幼兒初步感知了5以

內(nèi)數(shù)數(shù)的相關(guān)經(jīng)驗。在今天的活動中，通過看看、講講、猜猜等

不同途徑，幫助幼兒梳理常見動物的基本特征，并在這孩子感興

趣的“熊貓過生日”的情景中熟悉5以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)及實際意義，

讓幼兒在輕松愉快的氛圍中主動參與、積極表現(xiàn)、樂于交流，從

而滿足每一個孩子表現(xiàn)與表達的__望和需求，實現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗

的再現(xiàn)、整合與提升。

本次活動的目標(biāo):

1、在生日情境中，積極數(shù)數(shù)，說出總數(shù)，理解5以內(nèi)數(shù)的

含義。

2、對動物的明顯特征感興趣，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。本次

活動的重點是針對計算領(lǐng)域的，在活動中，我也滲透了一些過生

日的禮貌用語，如：祝你生日快樂、謝謝、歡迎、請坐等詞語，

給幼兒營造了一個學(xué)習(xí)禮儀的良好氛圍，但不作為本次活動的重

點和目標(biāo)。

根據(jù)目標(biāo)，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，我把活動分三個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)以熊貓過生日的情景，通過數(shù)數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量初步

進行數(shù)數(shù)活動。第二環(huán)節(jié)為活動的重點環(huán)節(jié)——動物來做客。采

取動物的不同出現(xiàn)形式，激發(fā)幼兒的參與興趣，通過動物做客的

情景幫助幼兒積極地參與數(shù)數(shù)，說出總數(shù)。根據(jù)小班幼兒的年齡

特點，為了更好的師幼互動，我制作了一個布袋穿在身上，布袋

上布置成動物藏身的背景，讓幼兒在尋找的時候，能夠近距離的

與老師進行互動，充分調(diào)動幼兒參與的積極性。第三環(huán)節(jié)是給小

動物喂食，是本次活動的鞏固與提升環(huán)節(jié)。通過幫助熊貓招待動

物客人，為不同的動物客人送上不同數(shù)量的食物，幫助幼兒進一

步鞏固數(shù)數(shù)的能力，從而理解5以內(nèi)數(shù)的含義。通過三個環(huán)節(jié)，

由易到難，把目標(biāo)分解成小目標(biāo)，逐步實施。

活動目標(biāo):

1、在生日情境中，積極數(shù)數(shù)，說出總數(shù)，理解5以內(nèi)數(shù)的

含義。

2、對動物的明顯特征感興趣，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備:

布袋背景圖、小鳥,小兔、長頸鹿圖片、操作材料(小草、小

蟲、樹葉圖片)

活動過程:

一、情景導(dǎo)入——熊貓過生日，初步進行數(shù)數(shù)。

師:今天熊貓要請客，看看為什么要請客?(出示蛋糕教具)

師：你們知道熊貓要過幾歲生日?從哪里發(fā)現(xiàn)的?

小結(jié)：哦，原來熊貓要過生日了。從蛋糕上蠟燭的數(shù)量就知

道熊貓過幾歲生日。

師：那么今天會有哪些動物朋友來做客呢?

二、動物來做客——積極數(shù)數(shù)，說出總數(shù)

師:這是誰躲在樹后面呢?你從哪里發(fā)現(xiàn)的?(出示長頸鹿的

花紋)

小結(jié)：長頸鹿長長的脖子，穿花衣，

師:長頸鹿整整齊齊的排著隊伍來了，來了幾只長頸鹿呢?

一起數(shù)一數(shù)。(5只)

師:師:哎呀，花叢里誰在動,你從哪里發(fā)現(xiàn)的?(出示黑色剪

影)

小結(jié)：小雞圓圓的腦袋，尖尖嘴，叫起聲來嘰嘰嘰。

師:熊貓看見小雞來了，準(zhǔn)備好小凳子，這里有幾張凳子呢?

還有幾只小雞沒來呢?

師:草叢里又有小動物蹦蹦跳跳出來了，會是誰?小兔來了幾

只，一起數(shù)一數(shù)。

小結(jié)：小兔長長的耳朵，短尾巴，走起路來蹦蹦跳。(請出

4只小兔)

師：熊貓過生日，客人都來了，他們會和熊貓說什么呢?(祝

你生日快樂)

師：熊貓又會說什么呢?(謝謝、謝謝，歡迎、歡迎)

三、給小動物喂食——理解5以內(nèi)數(shù)的含義

師:今天來做客的小動物都很有禮貌，所以熊貓準(zhǔn)備了很多

吃的東西給他的客人，我們看看有些什么?(小蟲、樹葉、蘿卜)

師：熊貓自己忙不過來，請小朋友幫忙招待客人，你們愿意

幫忙嗎?

師：請個別幼兒演示如何按照提示喂小動物。

師:選擇幾名幼兒，交流送食物的情況。

《過生日》小班教案5

活動目標(biāo)：

1、喜歡表演，愿意學(xué)說重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、

“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的____

我愛吃”

2、豐富幼兒對常見水果的認(rèn)識

3、知道收到別人的禮物要表示感謝。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。

2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。

3、小熊的家，“汽車”錄音機，錄音帶。

活動過程：

1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機，其他幼兒分別扮

演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊過生日，請好朋友到家里去做客的游戲情景，引

出活動，激發(fā)幼兒活動的興趣（小熊道白）

3、教師（司機）說：“今天小熊過生日，要請好朋友到家

里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說短

句：“我是____”及“我送小熊甜甜的____”

4、教師開車請小動物上車，一起來到小熊叫，互相問好，

小動物分別送禮物，學(xué)說重復(fù)短句：“送你甜甜的____，祝你生

日快樂”小熊說短句：“甜甜的____我愛吃，謝謝你，”“不客

氣”等禮貌用語。

5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，

小熊分給小動物每人一塊蛋糕說：“請你吃甜甜的蛋糕”小動物

說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人

吃，重復(fù)說短句。

在游戲過程中，教師要重點指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓勵幼兒大膽

地表演，說學(xué)短句。對個別幼兒的錯誤發(fā)音要及時糾正，對當(dāng)時

糾正不過來的個別發(fā)音，教師不要強化，使孩子失去信心，要多

給予鼓勵，日?；顒訒r，或個別活動時再進行糾正，激發(fā)孩子學(xué)

習(xí)興趣，增強信心，使他有成功感。

活動反思

這節(jié)課是小班的課程，我是應(yīng)用的白板進行教學(xué)，非常吸引

幼兒，幼兒課上表現(xiàn)的很活躍，更能著我的思路走。學(xué)習(xí)興趣濃，

活動目標(biāo)基本完成。

《過生日》小班教案6

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。

2、通過參與故事情境，樂意與老師一起講述故事中的部分

語言。

3、體驗過生日時得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。

活動準(zhǔn)備：大圖書；紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒；小熊

胸飾；《開汽車》、《生日快樂》的音樂

活動過程：

一、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒興趣

教師：看誰來我是誰？（小熊）今天是一個特別的日子，是

小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）

我真的收到了一個神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？

（開汽車）

二、教師演示故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容，并參與到故事

中

1、找找看，我的神秘禮物在哪呢？（揭開布，出示紅匣子）

你們知道紅匣子是誰送來的嗎？（郵遞員）

2、（老師講述故事的開始部分）誰在說話呀？說的什么？

要不要打開？

3、（打開紅匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黃匣子）

老師講述：黃匣子真好看，里面會有什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出：

快打開、快打開）

4、（請一位幼兒來打開黃匣子）老師帶領(lǐng)幼兒一起說：啊，

里面有一個蘭匣子，藍匣子真漂亮。還想打開嗎？應(yīng)該怎么說？

（幼兒一起說：快打開、快打開）老師打開，一起說：啊，里面

有一個綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？

5、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開。（再請一位

幼兒打開，出現(xiàn)灰匣子）

6、（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引

導(dǎo)幼兒相互交流并回答）

7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的

名稱（小恐龍）

三、翻閱大圖書，完整講述故事

我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事。我們一起來講一講。

（出示大圖書，鼓勵幼兒一起講）

四、幼兒討論：生日禮物

小熊得到了好玩的生日禮物，你過生日的時候想要什么禮物

呢？去和爸爸媽媽說一說。

五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。

走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。

《過生日》小班教案7

活動目標(biāo)：

1、學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、《媽媽過生日》的掛圖。

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。

活動流程：

一、談話導(dǎo)入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什

么?出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢!(幼兒

回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。

二、

1、出示掛圖

(1)師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日?(媽媽)你是從哪

看出是媽媽過生日啊!，(幼兒觀察圖片回答)師：圖中的小朋友

和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡

吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學(xué)念兒歌

2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)

出示圖

(2)提問：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和

糖)學(xué)念兒歌

3、出示圖(3)師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽

會怎么說?(幼兒討論回答)請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。

三、學(xué)念兒歌

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給

媽媽過生日》

2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3、幼兒學(xué)念兒歌

四、仿編兒歌

1、教師示范創(chuàng)編兒歌

2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創(chuàng)編兒

歌

五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一

天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時候都會幫媽媽做些

什么事情?

小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、

做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候

要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。

六、小朋友放學(xué)回家的時候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首

兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎?

活動反思：

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗，本次活動

從爸爸和"我"為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓

幼兒在活動中感受到家的溫馨?；顒拥膶?dǎo)入部分比較有趣，我結(jié)

合小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入

情境中。在教學(xué)活動中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有

序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發(fā)幼兒的興趣，

進而來創(chuàng)編兒歌。

《過生日》小班教案8

設(shè)計思路：

數(shù)數(shù)活動一直滲透于各種活動之中，數(shù)的機會蠻多，但對于

兩堆東西進行比較還未曾開展過，而針對小班孩子的數(shù)領(lǐng)域基本

目標(biāo)中有“學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的比較方法，比較兩組物體的多少或

一樣多，并在游戲分發(fā)玩具及用品結(jié)束后知道什么多了，什么少

了，或是一樣多”這一要求，因此活動就此產(chǎn)生。

整個活動借助PPT為媒體，以“過生日”情境為主線，以“請

客人”“送禮物”、“收禮物”等游戲情節(jié)貫穿其中，將數(shù)學(xué)內(nèi)

容融進游戲中，通過創(chuàng)設(shè)與生活有關(guān)的一些場景，選用幼兒熟悉

的游戲玩具做為操作材料，讓幼兒在游戲的過程中自主探索、感

知數(shù)量之間的關(guān)系。在數(shù)禮物過程中數(shù)數(shù)數(shù)量，在比較中發(fā)現(xiàn)有

多有少的基礎(chǔ)上滲透一一對應(yīng)的方法。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：誰來了，情境導(dǎo)入，激

發(fā)幼兒過生日的興趣；第二環(huán)節(jié)：過生日，感知物體的多少，比

較多少；第三個環(huán)節(jié)：送禮物，個體嘗試感知多少。

活動目標(biāo)：

1、在小兔過生日的情境中，引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，

比較多少。

2、體驗與朋友過生日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

PPT、圖片若干（餅干、蘿卜、骨頭等）

活動過程：

一、誰來了——情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、今天，老師給小朋友請來了兩位新朋友?？纯此鼈兪钦l？

（小狗，小兔）

2、今天是它們的生日，歡迎小狗和小兔。

小結(jié)：和好朋友一起過生日真開心。

二、過生日——感知物體的多少，比較多少

1、第一次收禮物

（1）今天是小狗和小兔的生日，他們收到了許多許多禮物。

（2）小兔收到了什么禮物？（蘿卜）有幾個？我們伸出小

手?jǐn)?shù)一數(shù)。

（3）小狗收到了什么禮物？（骨頭）有幾根骨頭？

（4）請幼兒想辦法比較誰的禮物多？

小結(jié)：小狗收到3根骨頭，小兔收到4根胡蘿卜，小兔禮物

比小狗多一個。

2、第二次收禮物

（1）小兔收到了什么禮物？小狗收到了什么禮物？

（2）如何知道，是4個蘋果多，還是5個蘑菇多？

（4）你是用什么好辦法知道的？（幼兒操作）

3、小兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？小狗收到了什么，

有幾根骨頭？

請幼兒比較，誰的禮物多？

小結(jié)：小狗和小兔收到的禮物一樣多。

三、送禮物——個體嘗試感知多少

我們也來為小兔和小狗送禮物，數(shù)數(shù)紅紅蘋果多還是綠綠蘋

果多？

提示：用一一對應(yīng)的方法。

《過生日》小班教案9

活動目標(biāo)

1.讓幼兒認(rèn)知朋友同學(xué)之間的感情。

2.要分享快樂。

3.學(xué)習(xí)生日歌。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學(xué)

重點：人與人之間的交往，不管是什么都要學(xué)會與人分享，

學(xué)唱生日歌。

難點：讓每個幼兒表達祝福的方式，學(xué)唱生日歌。

活動準(zhǔn)備

生日歌的音樂，蛋糕圖片的，一個生日蛋糕

活動過程

導(dǎo)入：放生日歌的音樂，引入提問，每個人都有生日，你們

有沒有過過生日?是怎么過的呢?

1.讓每個幼兒說說自己過生日的經(jīng)歷，訓(xùn)練幼兒的語言表達

能力。

2.讓幼兒知道誰過生日，對過生日的幼兒送出祝福。

3.學(xué)習(xí)生日歌。

4.切蛋糕，吃蛋糕

小結(jié);問幼兒快樂嗎?蛋糕好吃嗎?你們想怎么過自己的生日

呢?

教學(xué)反思

此活動主要是以幼兒生活中既熟悉又感興趣的事情《過生

日》貫穿始終?；顒訉?dǎo)入環(huán)節(jié)先讓幼兒說說“自己是怎樣過生日”，

此話題一拋出小朋友就你爭我搶、接二連三地說出一連串的“邀

請好朋友”、“買蛋糕”、“吃肯德基”等等過法，孩子在說時

個個臉上洋溢著幸福的笑容，課堂氣氛非?；钴S，不僅鍛煉幼兒

的口語表達，又為接下活動做了很好的鋪墊。

但對一些能力較弱的孩子，也把問題凸顯出來了，層次性不

明顯，這個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的知識點應(yīng)該是本次活動的難點和重點。

《過生日》小班教案10

活動領(lǐng)域：美術(shù)

【活動前評析】

新<綱要>指出:幼兒園要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納關(guān)愛

和支持的良好環(huán)境"在日常生活中，過生日是一個小朋友感興趣

的話題，經(jīng)常有小朋友驕傲地告訴伙伴：“今天我過生日了?！?/p>

“我今天吃大蛋糕了?！薄拔疫^生日媽媽給我買禮物了?！薄拔?/p>

過生日請客了?！??這些也是小班孩子對生日的理解。小班幼

兒年齡小，注意力集中的時間短，手眼協(xié)調(diào)能力差，在美術(shù)活動

中，常常因涂色能力的欠缺而失去了對美術(shù)活動的興趣，為了避

免讓幼兒進行枯燥的涂色練習(xí)，特設(shè)計組織了這一活動。也給幼

兒提供一個積極健康的人際環(huán)境,以發(fā)展幼兒積極的客觀自我意

識.同時,幼兒在體驗了父母的愛、他人對自己的關(guān)心，還知道該

如何讓幼兒去愛他人。體驗愛的情感。

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會從左向右，由上而下有順序均勻涂色，練

習(xí)手的協(xié)調(diào)動作。

2、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

3、讓幼兒體驗愛他人的情感。

【活動準(zhǔn)備】

1、事先布置好小兔家的場景，（門上貼有小兔的頭像，門

頭上有四個可正反轉(zhuǎn)動的字及圖：一面是“小兔的家”一面是"

蛋糕"“青菜”“蘿卜”“青草”。）

2、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小兔、小狗、小牛、

小鹿等小動物頭飾，扮成小動物。

3、小兔家外的桌上準(zhǔn)備好水彩筆（每人一盒），未涂色的

“青菜”“蘿卜”“青草”“蛋糕”若干（幼兒人數(shù)的2~3倍）。

4、收錄機一臺，錄有“生日歌”磁帶一盒。

【活動過程實錄】

1、設(shè)置情境、激情引趣。

教師：“今天小兔要過生日了，它要邀請我們?nèi)プ骺停銈?/p>

高興不高興??？（高興）那我們帶些什么禮物給小兔呢？（蛋糕、

玩具、青草??.）小兔愛吃青草，還喜歡吃什么呢？（青菜、蘿

卜??）”教師轉(zhuǎn)動門頭上的字及圖，出示青菜、青草、蛋糕??

“我們看青菜、青草是什么顏色的？”（綠色）“你還見過哪些

東西是綠色的？”

“噢，小兔最愛吃青草??今天，我們就各送一種小兔愛吃的

食物作禮物好嗎？”

2、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。

（1）教師：今天老師和大家一起給小兔做個蛋糕好不好？

（好）我們再來插上生日蠟燭并點燃。（讓幼兒了解手指點畫的

樂趣。）

（2）教師：生日蛋糕有了。我們還要準(zhǔn)備什么？（禮物）

教師：對了！老師給大家準(zhǔn)備了許多禮物供大家挑選。我們先選

好你要送給小兔的禮物，如青菜、青草、蘿卜等，我選青菜，想

一想青菜是什么顏色的，（綠色）。再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色

時應(yīng)從左向右，從上往下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓外（教

師邊說邊演示）。”

（3）“你們想不想做個禮物送個小兔？”（引起幼兒涂色

的興趣）

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）集體巡視指導(dǎo)涂色的方法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時應(yīng)從

左到右，從上往下，不要涂到輪廓線外。

（2）個別輔導(dǎo)：鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相

對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強的幼兒多準(zhǔn)備一兩件禮物（青

菜等）。

4、評價幼兒作品，讓幼兒感受成功。

（1）“我們每個小動物都準(zhǔn)備了送個小兔的禮物，瞧超超

小朋友涂的顏色非常均勻，晶晶這次也能大膽地畫畫了。小朋友

還會選幾種顏色搭配起來涂色呢，逐個出示作品，讓幼兒欣賞。

現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧，小兔在熱情

接待客人呢，并對客人們所送禮物加以鼓勵并陳列。讓幼兒感受

到成功