公共機(jī)房論證報(bào)告

2013－2015年

中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金

教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告項(xiàng)目名稱:公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心項(xiàng)目所在學(xué)院:＊*學(xué)院大學(xué)2013年3月目錄TOC\o"1-5"\h\z一、概況 -1-基本情況 -1-\o"CurrentDocument"1。2實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀 -1-\o"CurrentDocument"1.3存在的主要問題 -2-\o"CurrentDocument"1.4項(xiàng)目建設(shè)投資及預(yù)期效果 -2-\o"CurrentDocument"二、建設(shè)意義和必要性 -3-\o"CurrentDocument"三、建設(shè)目標(biāo)及主要建設(shè)內(nèi)容 -3-\o"CurrentDocument"3。1指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo) -3-\o"CurrentDocument"建設(shè)任務(wù)與規(guī)劃 -4-\o"CurrentDocument"建設(shè)內(nèi)容 -4-\o"CurrentDocument"四、資金來源和年度資金安排 - 15-\o"CurrentDocument"五、建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施組織及進(jìn)度安排 - 15-\o"CurrentDocument"5。1項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制 - 15-\o"CurrentDocument"5。2人員安排 - 15-\o"CurrentDocument"進(jìn)度安排 - 16-\o"CurrentDocument"六、預(yù)期效益分析 - 16-\o"CurrentDocument"七、保障措施 - 16-\o"CurrentDocument"7.1組織與管理制度保障 - 17-\o"CurrentDocument"7.2環(huán)境與設(shè)施保障 - 17-\o"CurrentDocument"人員保障 - 17-八、附表 - 18-一、概況1。1基本情況我校公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心擁有較好的實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)和條件：第一，公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心隸屬于大學(xué)＊*學(xué)院，其承擔(dān)了全校公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和部分計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。經(jīng)過多年的發(fā)展積淀，已經(jīng)具備了較好的硬件基礎(chǔ)，擁有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，在完成大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)、承擔(dān)各類大規(guī)模機(jī)考、促進(jìn)校園信息化進(jìn)程中中發(fā)揮著不可替代的作用。第二，人員配備齊全,本實(shí)驗(yàn)中心共配備四名專職教師和六名臨聘人員進(jìn)行管理，全天候?qū)W(xué)生開放,機(jī)房利用率較高.白天機(jī)房基本上是滿負(fù)荷運(yùn)行。第三,完善的實(shí)踐教學(xué)體系。我校的辦學(xué)定位是“堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，致力于為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐與創(chuàng)新能力強(qiáng)、德智體美全面發(fā)展、知識(shí)能力素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的高素質(zhì)應(yīng)用型人才"。*＊學(xué)院一貫重視實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué),堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合、實(shí)踐教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合。第六，承擔(dān)了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)期考試等各項(xiàng)上機(jī)考試，考試秩序良好，多年被評(píng)為“優(yōu)秀考點(diǎn)”.特別是以后大學(xué)英語四、六級(jí)考試將要面臨機(jī)考，本實(shí)驗(yàn)中心面臨新的壓力和挑戰(zhàn)。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心有17個(gè)機(jī)房，共計(jì)1020臺(tái)計(jì)算機(jī)，承擔(dān)了全校公共計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)、**學(xué)院學(xué)生上機(jī)實(shí)踐教學(xué)和部分計(jì)算機(jī)專業(yè)上機(jī)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)繁重，目前還有04年以前配置的計(jì)算機(jī)420臺(tái)。這些微機(jī)的配置按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)算非常之低，最近幾年來，其維護(hù)維修成本已經(jīng)超出了更換新機(jī)器設(shè)備所需的花費(fèi)。更為重要的是,這些機(jī)器設(shè)備已無法滿足計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)應(yīng)用需要。近年來計(jì)算機(jī)硬件和軟件技術(shù)發(fā)展非?？欤芏喱F(xiàn)有的多媒體處理軟件和開發(fā)環(huán)境（如VS2010、Netbeans、AutoCAD、3DSMAX、用友財(cái)務(wù)軟件等）在2004年以前配置的計(jì)算機(jī)上已經(jīng)無法有效安裝與順暢運(yùn)行。大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心的微機(jī)使用頻率高，老化嚴(yán)重、故障率高，保障較高的設(shè)備完好率已經(jīng)無法做到，無法滿足正常教學(xué)需要.我院近年每年新生數(shù)和在校生數(shù)都在增加，而公共機(jī)房的微機(jī)數(shù)量基本上保持在2003年以前的水平。安排正常的上機(jī)教學(xué)任務(wù)壓力年年在加大，已經(jīng)難以承受。要滿足學(xué)生的課外上機(jī)更是困難.1。3存在的主要問題一直以來,公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心在我校計(jì)算機(jī)公共課程課程實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮著重要作用,為培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)做出了積極貢獻(xiàn)。隨著計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的高速發(fā)展,我們也正面臨著實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展中的若干問題，這些問題主要表現(xiàn)在：第一，隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，越來越多的實(shí)踐教學(xué)都要用到計(jì)算機(jī)環(huán)境,很多課程的教學(xué)大綱做了修訂后,都是增加了實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)。同時(shí)，全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和大學(xué)英語考試都增加和選擇了上機(jī)機(jī)試，給實(shí)驗(yàn)中心增加了新了壓力和挑戰(zhàn)。第二，中心部分設(shè)施亟待更新?lián)Q代.隨著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件日益龐大和運(yùn)行占用資源越來越大，中心有有進(jìn)一半的機(jī)器等設(shè)施設(shè)備需要更新?lián)Q代，以滿足正常的日常教學(xué)的要求。第三,中心現(xiàn)有服務(wù)器均為2000年和2002年購置的，現(xiàn)已基本無法使用而閑置。機(jī)房缺少高效能服務(wù)器，中心數(shù)字資源規(guī)范化建設(shè)無法提上日程無法建立自己的資源網(wǎng)站,中心的日常教學(xué)信息也無法即使發(fā)布.這些極大遏制了中心的信息化建設(shè)水平，與中心作為學(xué)校推進(jìn)教育信息化的堡壘陣地、以及與中心扮演的推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)的核心角色極為不相稱。1.4項(xiàng)目建設(shè)投資及預(yù)期效果為適應(yīng)21世紀(jì)高等工科教育改革的需要，著力培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，大力提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)兼顧學(xué)科和專業(yè)建設(shè)的需求，公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)共需投入105.715萬元，擬更換四個(gè)機(jī)房的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和環(huán)境改造工程,共266臺(tái)計(jì)算機(jī)。這樣將極大的改善實(shí)驗(yàn)中心的微機(jī)設(shè)備,提高實(shí)驗(yàn)中心整體硬件環(huán)境。公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心面向我校所有師生開放，能開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目180個(gè)。本項(xiàng)目完成后，可以較大程度地緩解以上提到的問題。同時(shí)也可以為學(xué)生利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)提供良好的硬件環(huán)境,吸引學(xué)生到公共機(jī)房上機(jī),減少學(xué)生泡網(wǎng)吧的情況,改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和信息素養(yǎng)水平，一定程度改善學(xué)院學(xué)風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)可為學(xué)生課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課外科技創(chuàng)作提供實(shí)驗(yàn)環(huán)境，也可為學(xué)生參加各類程序設(shè)計(jì)大賽提供模擬訓(xùn)練環(huán)境。并為教師從事實(shí)施信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)改革研究提供良好的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。二、建設(shè)意義和必要性實(shí)踐教學(xué)是大學(xué)計(jì)算機(jī)教育的重要環(huán)節(jié)，中心是大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)以及學(xué)校實(shí)施信息化教學(xué)的不可或缺的重要陣地。公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心通過淘汰陳舊的計(jì)算機(jī)，完成中心老舊設(shè)施的更新?lián)Q代,能極大緩解公共計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)工作壓力，有力保障大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)秩序和質(zhì)量，增強(qiáng)中心應(yīng)對(duì)大規(guī)模無紙化考試（如全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試）的能力.同時(shí)為推進(jìn)學(xué)校的教育信息化進(jìn)程,深化以信息技術(shù)與課程整合基本理論為指導(dǎo)教學(xué)改革,建設(shè)數(shù)字校園,提高學(xué)生的信息化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供基礎(chǔ)條件。所以，實(shí)施本項(xiàng)目，可以滿足大學(xué)計(jì)算機(jī)課堂實(shí)踐教學(xué)的需要，滿足學(xué)生課余利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源自主學(xué)習(xí)的需要，大大降低中心老師的機(jī)器維護(hù)維修工作壓力，為中心老師騰出時(shí)間開展計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)改革的研究工作,加強(qiáng)中心的數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)力度，為建設(shè)數(shù)字校園發(fā)揮應(yīng)有的功效，進(jìn)一步強(qiáng)化中心在學(xué)校教育信息化建設(shè)進(jìn)程中的地位與作用。三、建設(shè)目標(biāo)及主要建設(shè)內(nèi)容3。1指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo)指導(dǎo)思想:依托現(xiàn)有公共基礎(chǔ)課教學(xué)優(yōu)勢(shì)和師資力量,結(jié)合社會(huì)需求，提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才。建設(shè)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)層次和辦學(xué)定位，建設(shè)適合計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)發(fā)展要求的公共計(jì)算機(jī)機(jī)房；依托此硬件教學(xué)平臺(tái)優(yōu)化和整合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,提升大學(xué)計(jì)算機(jī)教育的整體教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力；為課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各類實(shí)踐環(huán)節(jié)提供通用性實(shí)驗(yàn)環(huán)境,為科學(xué)研究、產(chǎn)學(xué)研合作和社會(huì)培訓(xùn)提供開放性服務(wù)。項(xiàng)目規(guī)劃突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),體現(xiàn)基礎(chǔ)性和專業(yè)性相結(jié)合的特點(diǎn)，減少驗(yàn)證性和演示性實(shí)驗(yàn),提高綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的比例，不單單滿足于建成一個(gè)集教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及創(chuàng)新功能于一體的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，還必須努力將之建設(shè)成為一個(gè)能充分滿足全校師生開展信息化教學(xué)的堡壘陣地.建成后可開設(shè)180個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，其中設(shè)計(jì)性、綜合性、研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)占實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目總數(shù)的80％，可承擔(dān)全校學(xué)生公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，同時(shí)還承擔(dān)各項(xiàng)考試、培訓(xùn)工作。3。2建設(shè)任務(wù)與規(guī)劃中心建設(shè)的最終目標(biāo)是全面改善公共機(jī)房的整體環(huán)境，切實(shí)使得實(shí)驗(yàn)環(huán)境能滿足日常教學(xué)需要、學(xué)生課余學(xué)習(xí)需要和各種國家級(jí)省級(jí)考試培訓(xùn)需要.全面提高學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬件環(huán)境。建設(shè)規(guī)劃為逐步淘汰04年前超齡服務(wù)的計(jì)算機(jī)，條件允許的情況下，再擴(kuò)建2—4個(gè)機(jī)房,滿足學(xué)生日常課余上機(jī)需求，最終建立起規(guī)范有序的校園信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。建設(shè)內(nèi)容更換中心四個(gè)機(jī)房的計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備。建成后的公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心能開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目180個(gè)，其中驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)31個(gè)，占17.2%;設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)113個(gè)，占62。8%；綜合創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)36個(gè)，占20.0％。切實(shí)滿足下列課程實(shí)驗(yàn)的開設(shè).大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、VFP數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)應(yīng)用、ACCESS數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用、C語言程序設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)等計(jì)算機(jī)公共課程的全部實(shí)驗(yàn)；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程、通信工程等專業(yè)的VB程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)等課程的上機(jī)實(shí)驗(yàn)；多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)與多媒體課程的全部實(shí)驗(yàn)；網(wǎng)業(yè)制作、動(dòng)畫制作課程、辦公自動(dòng)化課程、財(cái)務(wù)軟件使用等課程的全部實(shí)驗(yàn)；現(xiàn)代教育技術(shù)課程的全部實(shí)驗(yàn)；Authorware、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、Photoshop、3DSMax等計(jì)算機(jī)相關(guān)院選課的全部實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容見表三所列。

表三實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容表（一）擬建實(shí)驗(yàn)室名稱公共計(jì)算中機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)擬購儀器設(shè)備總價(jià)值（萬元）105.715臺(tái)套數(shù)中心266項(xiàng)目平臺(tái)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)層次實(shí)驗(yàn)類型涉及的課程內(nèi)容年度建設(shè)計(jì)劃1.熟悉vfp系統(tǒng)環(huán)境與運(yùn)算2AVF2.變量和函數(shù)的使用2CVF3.表達(dá)式使用2CVF4.表的創(chuàng)建與維護(hù)2CVF5.表的排序與索引2CVF6.表的統(tǒng)計(jì)及多表操作2BVF7.數(shù)據(jù)庫的操作2CVF8.SQL語言及應(yīng)用（1）2BVF9.SQL語言及應(yīng)用（2）2BVF10.查詢與視圖及項(xiàng)目管理器2BVF11.順序結(jié)構(gòu)2BVF12.選擇結(jié)構(gòu)2BVF13.循環(huán)結(jié)構(gòu)（一）2BVF14.循環(huán)結(jié)構(gòu)（二）2BVF15.子程序2BVF16.程序與調(diào)試2BVF17.對(duì)象和表單2BVF18.菜單、及報(bào)表與標(biāo)簽2BVF5.擬建實(shí)驗(yàn)室名稱公共計(jì)算中機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)擬購儀器設(shè)備總價(jià)值（萬元）105。15臺(tái)套數(shù)中心266項(xiàng)目平臺(tái)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)層次實(shí)驗(yàn)類型涉及的課程內(nèi)容年度建設(shè)計(jì)劃1.熟悉VC集成環(huán)境2AC語言2.C的基本數(shù)據(jù)類型與表達(dá)式2CC語言3.C的基本數(shù)據(jù)類型與表達(dá)式2CC語言4.順序結(jié)構(gòu)程序2BC語言5.選擇結(jié)構(gòu)程序2BC語言6.while、do—while循環(huán)結(jié)構(gòu)2BC語言7.for循環(huán)結(jié)構(gòu)的使用2BC語言8.多種控制語句的使用2BC語言9.函數(shù)的定義與調(diào)用2BC語言10.函數(shù)的參數(shù)傳遞與遞歸調(diào)用2BC語言11.變量的存儲(chǔ)類型2BC語言12.編譯預(yù)處理2BC語言13.數(shù)組的基本定義與應(yīng)用2BC語言14.字符數(shù)組2BC語言15.指針定義、引用與運(yùn)算2BC語言16.指針與二維數(shù)組2BC語言17.構(gòu)造數(shù)據(jù)類型的定義及使用2BC語言18.文件的基本操作2BC語言2.23.24.表三實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容表（三）擬建實(shí)驗(yàn)室名稱公共計(jì)算中機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)擬購儀器設(shè)備總價(jià)值（萬元）105。15臺(tái)套數(shù)中心266項(xiàng)目平臺(tái)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)層次實(shí)驗(yàn)類型涉及的課程內(nèi)容年度建設(shè)計(jì)劃1.環(huán)境與建庫2AACCESS2.創(chuàng)建和使用表（1）2AACCESS3.創(chuàng)建和使用表（2）2AACCESS4.創(chuàng)建和使用表（3）2AACCESS5.查詢⑴2BACCESS6.查詢（2）2BACCESS7.查詢（3）2BACCESS8.窗體（1）2BACCESS9.窗體（2）2BACCESS10.報(bào)表（1）2BACCESS11.報(bào)表（2）2BACCESS12.宏（1）2BACCESS13.宏（2）2BACCESS14.數(shù)據(jù)訪問頁2BACCESS15.模板和VBA程序（1）2CACCESS16.模板和VBA程序（2）2CACCESS17.模板和VBA程序（3）2CACCESS18.模板和VBA程序（4）2CACCESS2.23.24.

表三實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容表（四）擬建實(shí)驗(yàn)公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)擬購儀器設(shè)備總價(jià)值萬元105.715臺(tái)套數(shù)266項(xiàng)目序?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)涉及的課程內(nèi)容年度1.VB基礎(chǔ)操作2AVB2.VB語言基礎(chǔ)（1）2CVB3.VB語言基礎(chǔ)（2）2CVB4.數(shù)據(jù)輸入輸出操作（1）2CVB5.數(shù)據(jù)輸入輸出操作（2）2CVB6.VB控制結(jié)構(gòu)（1）2BVB7.VB控制結(jié)構(gòu)（2）2BVB8.VB控制結(jié)構(gòu)（3）2BVB9.常用控件（1）2BVB10.常用控件（2）2BVB11.數(shù)組⑴2CVB12.數(shù)組（2）2CVB13.過程（1）2BVB14.過程（2）2BVB15.菜單、對(duì)話框及多重窗體（1）2BVB16.菜單、對(duì)話框及多重窗體（2）2BVB17.文件2CVB18.訪問數(shù)據(jù)庫2BVB5.注：表中實(shí)驗(yàn)層次欄A—基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，B—提高性實(shí)驗(yàn)，C—研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)類型欄A-驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，B—設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，C—綜合性實(shí)驗(yàn),D—研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)。

表三實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容表（五）擬建實(shí)驗(yàn)公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)擬購儀器設(shè)備總價(jià)值萬兀）105。 臺(tái)套數(shù)266項(xiàng)目序?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)涉及的課程內(nèi)容年度建1.環(huán)境搭建2AJAVA2.JAVA基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2BJAVA3.面向?qū)ο蠡A(chǔ)編程2BJAVA4.接口2BJAVA5.異常處理2AJAVA6.I/O流編程2BJAVA7.圖形用戶界面編程2BJAVA8.線程編程2BJAVA9.網(wǎng)絡(luò)編程2CJAVA10.數(shù)據(jù)庫編程2CJAVA11.C++過程化編程2BC++12.類的建立和使用2BC++13.對(duì)象的構(gòu)造與析構(gòu)2BC++14.類的繼承2BC++15.運(yùn)算符重載2BC++16.多態(tài)與抽象類2BC++3.24.25.擬建實(shí)驗(yàn)公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)擬購儀器設(shè)備總價(jià)值萬兀）105。 臺(tái)套數(shù)266項(xiàng)目序?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)涉及的課程內(nèi)容年度建1.Photoshop的使用2C多媒體技術(shù)2.Audition的使用2B多媒體技術(shù)3.Powerpoint的使用（1）2C多媒體技術(shù)4.Powerpoint的使用（2）2C多媒體技術(shù)5.Flash的使用（1）2B多媒體技術(shù)6.Flash的使用（2）2B多媒體技術(shù)7.Flash的使用（3）2B多媒體技術(shù)3.24.25.擬建實(shí)驗(yàn)公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)擬購儀器設(shè)備總價(jià)值萬兀）105。 臺(tái)套數(shù)266項(xiàng)目序?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)涉及的課程內(nèi)容年度建1.Oracle數(shù)據(jù)庫安裝與配置實(shí)驗(yàn)2AOracle數(shù)據(jù)庫2.Oracle空間管理實(shí)驗(yàn)2BOracle數(shù)據(jù)庫3.Oracle模式對(duì)象管理實(shí)驗(yàn)2BOracle數(shù)據(jù)庫4.數(shù)據(jù)庫備份與恢復(fù)實(shí)驗(yàn)2AOracle數(shù)據(jù)庫5.數(shù)據(jù)操作實(shí)驗(yàn)2AOracle數(shù)據(jù)庫6.PL/SQL程序?qū)嶒?yàn)2BOracle數(shù)據(jù)庫7.實(shí)際案例實(shí)驗(yàn)2COracle數(shù)據(jù)庫8.實(shí)際案例實(shí)驗(yàn)2COracle數(shù)據(jù)庫9.學(xué)生自定實(shí)驗(yàn)2COracle數(shù)據(jù)庫10.11.HTML頁面2B網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)12.客戶端編程技術(shù)及應(yīng)用2B網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)13.客戶端編程技術(shù)及應(yīng)用2B網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)14.服務(wù)器端編程技術(shù)及應(yīng)用2B網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)15.服務(wù)器端編程技術(shù)及應(yīng)用2B網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)16.Ajax技術(shù)及應(yīng)用2B網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)17.Ajax技術(shù)及應(yīng)用2B網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)18.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序2B網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)19.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序2B網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)20.表三實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容表（八）擬建實(shí)驗(yàn)公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)擬購儀器設(shè)備總價(jià)值萬兀）105.715臺(tái)套數(shù)266項(xiàng)目序?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)涉及的課程內(nèi)容年度1.系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)2.總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置（一）2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)3.總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置（二）2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)4.總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理（一）2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)5.總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理（二）2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)6.總賬管理系統(tǒng)期末處理2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)7.UFO報(bào)表管理2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)8.薪資管理（一）2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)9.薪資管理（二）2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)10.固定資產(chǎn)管理2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)11.應(yīng)收管理2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)12.供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)初始設(shè)置2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)13.采購管理2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)14.銷售管理2A會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)4.25.

表三實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容表（九）擬建實(shí)驗(yàn)公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)擬購儀器設(shè)備總價(jià)值萬元105.715臺(tái)套數(shù)266項(xiàng)目序?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)涉及的課程內(nèi)容年度1.網(wǎng)頁環(huán)境2A網(wǎng)頁設(shè)計(jì)2.Dreamwaver文本、表格及CSS2C網(wǎng)頁設(shè)計(jì)3.多媒體對(duì)象及超鏈接與導(dǎo)航2C網(wǎng)頁設(shè)計(jì)4.網(wǎng)頁布局及表單、行為與模板2C網(wǎng)頁設(shè)計(jì)5.Html語言與Javascript腳本2C網(wǎng)頁設(shè)計(jì)6.Fireworks2B網(wǎng)頁設(shè)計(jì)7.Flash2C網(wǎng)頁設(shè)計(jì)8.Flash2B網(wǎng)頁設(shè)計(jì)9.網(wǎng)站設(shè)計(jì)2B網(wǎng)頁設(shè)計(jì)10.AdobeAudition音頻信息編輯2B多媒體技術(shù)應(yīng)用11.Cakewalk音樂制作2B多媒體技術(shù)應(yīng)用12.PhotoShop圖像創(chuàng)作與處理12B多媒體技術(shù)應(yīng)用13.PhotoShop圖像創(chuàng)作與處理22B多媒體技術(shù)應(yīng)用14.Premiere視頻制作12B多媒體技術(shù)應(yīng)用15.Premiere視頻制作22B多媒體技術(shù)應(yīng)用16.Flash動(dòng)畫制作12B多媒體技術(shù)應(yīng)用17.Flash動(dòng)畫制作22B多媒體技術(shù)應(yīng)用18.Authorware多媒體制作2B多媒體技術(shù)應(yīng)用5.擬建實(shí)驗(yàn)公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)擬購儀器設(shè)備總價(jià)值萬兀）105。 臺(tái)套數(shù)266項(xiàng)目序?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)涉及的課程內(nèi)容年度建1.中文輸入操作2A文化基礎(chǔ)2.WindowsXP基本操作2A文化基礎(chǔ)3.WindowsXP文件管理2C文化基礎(chǔ)4.Word文檔的輸入和編輯2C文化基礎(chǔ)5.Word文檔編輯排版2B文化基礎(chǔ)6.Word表格制作和插入對(duì)象2B文化基礎(chǔ)7.Excel工作表操作與圖表制作2C文化基礎(chǔ)8.Excel數(shù)據(jù)管理2B文化基礎(chǔ)9.PowerPoint演示文稿制作2B文化基礎(chǔ)10.網(wǎng)絡(luò)配置與網(wǎng)絡(luò)資源共享2C文化基礎(chǔ)11.電子郵件的申請(qǐng)和使用2C文化基礎(chǔ)12.Internet信息搜索、瀏覽和獲取2C文化基礎(chǔ)13.網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全防護(hù)2C文化基礎(chǔ)14.Access數(shù)據(jù)庫的操作2B文化基礎(chǔ)4.25.四、資金來源和年度資金安排中心的建設(shè)共需投入105。715萬元，其中中央財(cái)政投入萬元、地方財(cái)政投入萬元,主要用于設(shè)備的添置,學(xué)校自籌萬元，主要用于實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)、人員培訓(xùn)等。2013年度完成全部萬元建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用。建設(shè)資金分配如下:微機(jī)93.1萬元,還原卡3.99萬元，交換機(jī)0。6萬元，實(shí)驗(yàn)室環(huán)境改造費(fèi)（網(wǎng)絡(luò)、電線改造和實(shí)驗(yàn)桌椅）8.025萬元。五、建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施組織及進(jìn)度安排5。1項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制學(xué)校組織了專門的項(xiàng)目建設(shè)小組，實(shí)行校、院兩級(jí)管理,建設(shè)項(xiàng)目采用項(xiàng)目總負(fù)責(zé)制，分項(xiàng)目責(zé)任制，責(zé)任到人,任務(wù)到位，責(zé)權(quán)分明。成立了公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心項(xiàng)目建設(shè)專家組，由學(xué)院院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管全面工作專家組成員名單如表四所示.表四公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心項(xiàng)目建設(shè)專家組成員序號(hào)專家姓名職稱職務(wù)1教授院長(zhǎng)2教授院長(zhǎng)3教授書記4副教授院長(zhǎng)55.2人員安排公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心項(xiàng)目建設(shè)人員安排如表五所示表五公共計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)人員序號(hào)負(fù)責(zé)項(xiàng)目教師姓名學(xué)歷職稱1總體方案設(shè)計(jì)碩士教授2具體工作協(xié)調(diào)布置碩士副教授3機(jī)房改造本科高級(jí)實(shí)驗(yàn)師4機(jī)房改造碩士講師5機(jī)房改造碩士講師6機(jī)房改造碩士講師5。3進(jìn)度安排（1）2013年7月，根據(jù)國家財(cái)政部批復(fù)的2010年建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行前期準(zhǔn)備;（2）2013年8月，組織有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)；（3）2013年9月，組織專家進(jìn)行體系構(gòu)建和環(huán)境建設(shè)；（4）2013年10月上旬,確定招標(biāo)儀器設(shè)備清單，交省教育廳和財(cái)政廳審查；10月下旬，儀器設(shè)備招標(biāo)、采購;（5）2013年11月上旬，儀器設(shè)備的安裝、調(diào)試;（6）2013年11月中旬,系統(tǒng)集成;（7）2013年11月下旬，組織校內(nèi)專家對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收；（8）2013年12月，迎接財(cái)政部對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收和績(jī)效評(píng)估。六、預(yù)期效益分析本項(xiàng)目的實(shí)施將大大改善中心的硬件教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供相應(yīng)的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐操作訓(xùn)練環(huán)境和軟件項(xiàng)目開發(fā)環(huán)境，這將大大改善大學(xué)計(jì)算機(jī)教育的硬件教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)計(jì)算機(jī)教育在推進(jìn)本校教育信息化進(jìn)程與水平中的重要職能作用，提高信息技術(shù)與各專業(yè)教學(xué)的整合程度。同時(shí)，中心所提供的實(shí)驗(yàn)條件，為提升全體教師的信息化教學(xué)水平強(qiáng)化信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合程度，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步發(fā)展和學(xué)生信息素養(yǎng)的提高,創(chuàng)造積極有利的平臺(tái)。預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完成后，每年直接受益師生2萬人左右.建成后可開設(shè)180個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，其中設(shè)計(jì)性、綜合性、研究創(chuàng)