新人教版語(yǔ)文八年級(jí)上學(xué)期期末試題

．．．．．．．．．．八級(jí)文學(xué)期試附答案一、積累與運(yùn)用（共0分）1．下列注音完全正確的一項(xiàng)是分）A綏（í）靖B翩（pin）然

褶（zhě皺寒噤（jìn）

差（ci使傖（cng俗

天衣無(wú)縫（fang惟妙惟肖（xi）C．（ī）防

蹣（p）跚

瘧（yào子

氣息奄

(ǎn)

奄D．（ji）問

藩（fn）籬

荒謬（mi）

重巒（l）疊嶂2．下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（分）A銳不可當(dāng)B無(wú)動(dòng)于衷C．皇失措D．困倒

煩躁殷紅取締箱篋

鞠躬盡瘁日薄西山堅(jiān)壁清野亭臺(tái)軒謝

愧怍渴幕追溯綺麗

物竟天擇銷聲匿跡長(zhǎng)途跋涉轉(zhuǎn)彎抹角3．下列對(duì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤一項(xiàng)是（分）A但閑人如吾兩人者耳（只是）B自既以至十八日（指農(nóng)歷十五日）C．賢能，講信修睦（通“舉舉D．子：何陋有（沒有實(shí)際意義）4．下列沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（分）A面對(duì)西方文化的沖擊，自覺傳承華夏文明就成了每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。B他發(fā)現(xiàn)自己買的是件“水貨”襯衣，很是生氣，于是就叫出租車回去了。C．個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔,更在于廣大市民衛(wèi)生素、文明意識(shí)。D．否擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。5．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一是（分A這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校有五、六百名學(xué)生。B我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)?C．人沒想到的事，你想到了，別人想到的事，你做到了。D．謂以為本，在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。6．下列說法有誤的一項(xiàng)是（分）A花拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，我們已學(xué)過其中的《從百草園到三味書屋與〈山海經(jīng)回性散文。B前蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說，它最大的成功之處就在于塑造了奧斯特洛夫斯基這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。．王羲之，東晉人。他是我國(guó)代的一位杰出的書法家，被稱為“書圣《亭集序》帖是我國(guó)古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書D．語(yǔ)虛詞分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六個(gè)小類、再三、不、很”都是副詞。7．根據(jù)提示，用作品原句填空分）1

．．．．．．．．．．．．．．⑴大漠孤煙直，____________________維《使至塞上⑵晴空一鶴排云上，禹錫《秋詞⑶僵臥孤村不自哀，游《十一月四日風(fēng)雨大作⑷貨惡其棄于地也，行也⑸庭下如積水空明，____________________蓋竹柏影也軾記承天寺夜游⑹《陋室銘》中點(diǎn)明全文主旨的句子是：，。⑺陶淵明《歸園田居其三）表明作者隱居躬耕，不與世俗同流合污的愿望的詩(shī)句是：，。⑻漢樂府《長(zhǎng)歌行》中點(diǎn)明主題，提醒人們及時(shí)努力、珍惜少年時(shí)代的詩(shī)句是：，。二、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（6分）8．為了解兩年來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情，八年級(jí)）班的語(yǔ)文老師依據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，對(duì)全班50人做了一次問卷調(diào)查，調(diào)查據(jù)如下。請(qǐng)你對(duì)表中信息進(jìn)行探究后寫出結(jié)論并據(jù)此提出學(xué)語(yǔ)文的建議分）調(diào)查調(diào)查數(shù)據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容名著閱讀日記寫作口語(yǔ)交際書法訓(xùn)練

喜歡40564

興趣程度無(wú)所謂9101516

不喜歡1352930

享受40564

過程感受淡然10101516

負(fù)擔(dān)0352930⑴探究調(diào)查表后的結(jié)論：⑵探究調(diào)查表后的建議：三、閱讀（共34分）（一）閱讀下列短文，完成9—題12分）父愛的速度安寧①那一年我讀高二正是需要用功苦讀的時(shí)候因成績(jī)的飛快下滑和老師的忽視而自暴自棄。②無(wú)意中參與了一場(chǎng)巷戰(zhàn)，并不知道打架的目的是什么，只知道發(fā)泄似的沖上去亂打，打到別人都跑走了我在一個(gè)打昏過去的男生面前挪不動(dòng)腿被過的一個(gè)老師當(dāng)場(chǎng)捉住，扭送到校長(zhǎng)室去。而校長(zhǎng)，只瞥了一眼我那劣跡斑違記錄，便擺擺手說，你回家去吧，以后，也不必再來(lái)了③我就這樣神思恍惚地收拾了書包老師遣送回家走到門口的時(shí)候看見父親在院子里滿頭大汗地劈柴我才突然要逃掉卻被父親抬頭叫住了我茫然地將一張勒令退學(xué)的通知遞給他。他看了許久，才嘆口氣，說，你在家先學(xué)習(xí)，晚上跟我去校長(zhǎng)家坐一。④平生從來(lái)沒有求人的父親，將給我攢好的下學(xué)期的所有費(fèi)用，都提前支取出來(lái)，2

換成酒和茶葉而趁了夜色帶去校長(zhǎng)家。這也是父親第一次給人送禮吧，他明顯有些緊張。在一次車禍里被撞瘸的右腿，走起路來(lái)愈加艱難[A]在昏暗的樓道里，往上爬的時(shí)候，我跟在父親的身后，看他虛胖的背影，在欄桿上一一劃過。偶爾我輕咳一聲，會(huì)驚得他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番，確定沒有人看到，這才繼續(xù)溜著墻根前行。⑤終于敲開校長(zhǎng)家門的時(shí)候父已是一頭大汗校長(zhǎng)開門看到神情謙卑的父親是一愣隨瞥見低頭縮在后面的這明白過來(lái)。勉強(qiáng)讓我們進(jìn)去后，校長(zhǎng)并沒有因?yàn)楦赣H在便么的客氣，他只是幾話，便將我重新回校的希望捻滅了親一直微笑著聽，點(diǎn)頭附和著校長(zhǎng)的每一句話，又幾近低聲下氣地反復(fù)說長(zhǎng)容一下，給孩子一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。一旁的我，在繚繞的煙霧里聽著，突然很想沖出去，再不回頭。⑥但我還是跟父親捱到了最后一分鐘身要走的時(shí)候長(zhǎng)堅(jiān)決地讓父親把東西拿回去父卻在他轉(zhuǎn)身去提東西那一瞬間拉起我，沖出門去校長(zhǎng)也動(dòng)作迅速地緊跟出來(lái)[B]黑漆漆的樓道里，父如一只矯健的小獸，箭一般地，將那些阻擋他的荊棘藤蔓，統(tǒng)統(tǒng)地撞開去而那條微瘸的腿那刻也像是被注入了一股非凡的力量突然間無(wú)可匹敵。⑦將校長(zhǎng)甩得無(wú)影無(wú)蹤之后父終于停住了腳步扶著我的胳膊彎腰大口大口地喘氣片刻后他抬起頭來(lái)比信又無(wú)比得意地笑道要留下了東西回讀書的事，肯定就有希望了。而我，卻是在他的這句話里，轉(zhuǎn)過身去，無(wú)聲地哭了。⑧果真像父親說的，幾天后，我便接到了回校讀書的通知。⑨父親送我回校的時(shí)候，并沒有像母親一樣喋喋不休地一路嘮叨。而我，也沒有向父親保證什么。但此后的我，卻是在心里個(gè)晚上父親奔跑的姿勢(shì)牢牢地記下且以同樣神奇的速度，緊咬著牙，一直跑到了高考結(jié)束。⑩我的錄取通知書是長(zhǎng)幫我的同交給我的還有一年前父親送給他的酒和茶葉校捶我一拳說你小子住了你能有今天不是因?yàn)槲医o了你機(jī)會(huì)是你父親，拖著殘疾的右腿，拼命跑出來(lái)的；我從來(lái)沒有見過一個(gè)父親，有那樣讓人嘆服的速?．結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義分⑴劣跡斑斑：⑵坐一坐：10本文故事情節(jié)詳略得當(dāng)。請(qǐng)具體說說父親帶“我”去向校長(zhǎng)求情這一情節(jié)作者為什么寫得特別詳細(xì)分．結(jié)合文章的主要內(nèi)容，具體分析一下文中的父親是一個(gè)怎樣的人分12你怎樣理解第⑨段中畫線句子的深刻含義？分13本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)你從文中畫線的A、B兩任選一處作簡(jiǎn)要賞析分我選（）。賞析：3

（二）閱讀下列短文，完成14—題分）園林建筑的空間美感宗白華①園林建筑的藝術(shù)處理，是處理空間的藝術(shù)。②中國(guó)的園林是很發(fā)達(dá)的。北京故宮三大殿的旁邊，就有三海，郊外還有圓明園園等等，這是皇帝的園林。民間的老式房子，也總有天井、院子，這也可以算作一種小小的園林。③宋代郭熙論山水畫，說?山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者、可望、可游、可居，這也是園林藝術(shù)的基本思想。園林中也有建筑，要能夠居人，使人獲得休息但它不只是為了居人還必須可游行望要切美術(shù)都望都是欣賞。不但?游?可以發(fā)生?望?的作用（頤和園的長(zhǎng)廊不但引導(dǎo)我們?游引導(dǎo)我?樣?望并單為了透空氣也是為了能夠望出去，望到一個(gè)新的境界，使我們獲得美的感受。④窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用了子內(nèi)外就發(fā)生交流窗的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去是幅畫。頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子圍墻列著許多小窗面湖景，每個(gè)子都等于一幅小畫。而且同一個(gè)窗子同角度看出去，景色都不相同。這樣，畫的境界就無(wú)限地增多了。⑤明代人有一小詩(shī)可幫助我了解窗子的美感作用一琴幾上閑數(shù)窗外碧。簾戶寂無(wú)人，春風(fēng)自吹入。⑥這個(gè)小房間和外部是隔離的經(jīng)過窗子和外邊聯(lián)系起來(lái)了沒有人出現(xiàn)突出了這個(gè)小房間的空間美詩(shī)比一幅靜物畫當(dāng)作塞尚畫的幾個(gè)蘋果的靜物畫來(lái)欣賞。⑦不但走廊、窗子，而且一切樓、臺(tái)、亭、閣，都是為了?望得到和豐富對(duì)于空間美的感受。⑧頤和園有個(gè)匾額叫?山色湖光共一樓是說，這個(gè)樓把一個(gè)大空間的景致都吸收進(jìn)來(lái)了。蘇軾詩(shī)?賴有高樓能聚遠(yuǎn)，一時(shí)收拾與閑人?就是這個(gè)意思。頤和園還有個(gè)亭子叫?畫中游不說這亭子本身就是畫，而是說，這亭子外面的大空間好像一幅大畫，你進(jìn)了這亭子，也就進(jìn)入到這幅大畫之中。所以明人計(jì)成在《園冶》中說楹高爽，窗戶鄰虛。納千頃之汪洋，收四射之爛漫⑨概括說來(lái)，中國(guó)園林建筑的空間美，當(dāng)如沈復(fù)所說的見小，小中見大，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，或藏或露，或淺或??這也是中國(guó)一般藝術(shù)的特征。14在作者看來(lái)，中國(guó)園林建筑除了應(yīng)該遵循、、

的思想外，尤其應(yīng)該滿足

的要求分15閱讀第③段，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話說說中國(guó)園林建筑中的窗子主要具備那兩種功能）16第⑦段在全文結(jié)構(gòu)中起什么作用？分）17根據(jù)本文所提供的相關(guān)知識(shí)，說說為什么民間老式房子的天井、院子算作一種小小的園林分4

．．．．．．．．．．（三）閱讀下列一首詩(shī)，完成18—19分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。18詩(shī)中加點(diǎn)的“割”字煉得極好，從山的北面來(lái)看，那陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突出了泰山

的形象分19千百年來(lái)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一直被人們傳誦，今天也能讓人產(chǎn)生共鳴。請(qǐng)說說這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思情感分（四）閱讀下列短文，完成20—題分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。20．釋下列加點(diǎn)的詞分⑴自三峽七百里中（）⑵溯阻絕（）⑶或王命急宣（）⑷榮峻茂（）21．現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的子分）譯文：22．麗的山峽，雄偉的山峽工了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫一段導(dǎo)游詞，向前來(lái)觀光的游客介紹山峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）閱讀下列短文，完成23—題分）景公飲酒景公飲酒，七日七夜不止。弦章諫曰飲酒七日七夜，章愿君之廢酒也。不然，章賜死子見，公曰吾之廢酒也。不然，章賜死而之，則臣為制也；不聽，又愛其死子矣，章遇君也！令章遇桀、紂者，章死久矣于是公遂廢酒。[注釋①臣為制：即?制于臣臣子控制。②愛：吝惜，舍不得。23．列對(duì)加點(diǎn)的詞解釋有誤的項(xiàng)是（）5

．．．．．A七日七夜不（停止）B則臣制也（被）C．其死（喜愛）D．令章遇桀、紂者（假使）24．喜歡景公嗎？為什么？（2）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作（分）25．請(qǐng)以“讓世界充滿愛”為主，自擬題目，寫一篇不少500字的記敘文。要求中心明確，條理清楚，詳略得當(dāng)，盡量出自己獨(dú)特的體察和感悟分）6

八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試題參考答案一、積累與運(yùn)用1．C2．3．B4．A5D6B7．⑴長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑵便引詩(shī)情碧霄⑶尚思為國(guó)戍輪臺(tái)⑷不必藏于己⑸中藻橫⑹是陋室惟德馨⑺沾不足惜但使愿無(wú)違⑻壯不努力老徒傷悲8⑴讀的興趣高于寫作的興趣口的興趣高于動(dòng)筆的興趣習(xí)興趣的程度決定著學(xué)習(xí)過程的感受相即可）⑵語(yǔ)文是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力的形成離不開語(yǔ)言的實(shí)踐。建議開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生勤動(dòng)口，勤動(dòng)筆。建議培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是人生最好的老師，是成功的最大動(dòng)力相近即可）二、閱讀（一）．形做了許多違反校紀(jì)校規(guī)的惡劣事情指去校長(zhǎng)家說情、送禮。10．(1)因有了父親幫“我”說情”才得以返回學(xué)校讀書；(2)能表現(xiàn)一個(gè)偉大的父親對(duì)兒子深切的關(guān)愛是兒子以后再也不違紀(jì)苦上進(jìn)的動(dòng)力源泉成理即可）11”因打架被學(xué)校勒令退學(xué)，他沒有責(zé)怪“我主動(dòng)替“我”想辦法，說明父親是一個(gè)寬厚仁慈的人；為了“我”能復(fù)學(xué)，他卑躬屈膝、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地找校長(zhǎng)送禮、說情，說明他是一個(gè)飽含愛子之心的父親；將禮品放在校長(zhǎng)家，帶著“我”迅速跑離，說明他明白事理、